2024年七年級語文上學(xué)期期末作文題目及范文匯編

（四大題材:青春時光

風(fēng)景如畫

生活滋味

人生思考）【經(jīng)典基礎(chǔ)題】題材一：青春時光1.

（2022年秋·江蘇省蘇州市·七年級統(tǒng)考期末）作文。在魯迅先生童年的時光里，長媽媽和《山海經(jīng)》是一道光，在他心上種下善與美；而后來，在蕭紅苦難的歲月里，魯迅先生又成為一道光，照亮她心頭的黑暗，給予她希望與溫暖。直到今天，我們還能從無數(shù)的人身上看見“光”，從無數(shù)的文學(xué)藝術(shù)作品中發(fā)現(xiàn)這樣珍貴的“光”。請以“照在生命里的光”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①文中不要出現(xiàn)真實的校名人名。②文體不限，詩歌除外?！敬鸢浮坷模赫赵谏锏墓狻鞍Α蔽椅罩环輧e幸及格的卷子，緩慢地走在回家的路上。陽光穿透樹葉，正好落在分數(shù)欄的位置。我的心沉下來了。終于走到了家門口，我不由得發(fā)出一陣苦笑?！班剜亍贝藭r的我正無力地拍打著課桌。歷史，我的軟肋。那些地名日期在我的腦海里就如同一盤散沙。再看看外面，已經(jīng)開始下雨，正符合我的心情——迷茫和徘徊。天漸漸晴了，可我仍在復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)歷史。因為其他的學(xué)科成績都很優(yōu)異，但惟獨歷史，讓我墮入了萬丈深淵。況且，下一次的測試也已經(jīng)近在眼前，只能多下功夫了。這時，爸爸走進來和我聊天，我靜靜等待著他來詢問我的成績?？砂职炙坪蹩闯隽耸裁矗徽f讓我陪著他去陽臺上走走。陽臺上，空氣很是清新，天邊也掛上了一道彎彎的彩虹。陽臺上種植的花兒都顯得是那么的生機勃勃。爸爸指著那朵開得最艷的那朵花兒，說：“孩子，你看！她美嗎？”我毫不猶豫地說：“是的，她很美?！卑职钟终f：“你再仔細看看?！蔽易哌^去，突然發(fā)現(xiàn)，那飽滿的花瓣下，也有已經(jīng)枯萎了的花瓣?！鞍?！”我不經(jīng)意間叫出了聲。我突然明白了爸爸的良苦用心。爸爸輕輕撫摸著我的頭，說：“孩子，哪朵花是十全十美的呢？但他們在陽光的照耀下，不也一樣絢麗多彩嗎？你何必在歷史上下太大的功夫而拋開你最喜歡的語文呢？”我看著那朵花，心中的難過已是蕩然無存。我知道，我不一定是最優(yōu)秀的，但是，我可以做到更優(yōu)秀。爸爸看著我豁然開朗的樣子，笑著說：“如果你想提高歷史成績，可以在這方面多下功夫。但其他學(xué)科也不要落下！”我點點頭，回了房間。我又重新返回陽臺，將那盆花搬進屋，放在窗戶邊。我知道花兒和我一樣都不是十全十美，但我們都可以通過自己的努力來改變自己，提升自己。每當(dāng)拿起那張剛剛及格的歷史試卷，想到爸爸的話，就會感到有一縷陽光，射進了我的心里。父親的三句話，是指引我走出失望的明燈，更是我生命里的陽光，使我感到無比的溫暖?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文。一、審題。題目中“光”是中心詞，是寫作的重點?！肮狻北扔骶窳α?，其特征為溫暖、明亮、熱情。光溫暖人心，驅(qū)散陰霾，鼓舞斗志，催人奮進。作文立意可以是親情的力量、關(guān)愛的力量、文學(xué)的力量，也可以是其他的精神力量。二、選材。①可以從家庭方面選材：在家里，父親一個欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，都是慈愛的光?？梢杂纱速濏灨改钢異?，或表達對長輩的感恩之情。②從學(xué)校方面選材：同學(xué)之間的友愛；班主任跟你的傾心交談；語文老師對你作文的精心指導(dǎo)；生活老師對你的照顧等，都是關(guān)愛陽光?？梢再澝佬@的和諧，也可表達對老師的敬愛之情。③從社會生活方面選材：親人的祝福，陌生人的幫助，自然環(huán)境對身心的陶冶等，都給我們帶來幸福的感覺，美好的享受?？闪⒁鉃閳F結(jié)友愛，幸福的源泉，也可立意為保護環(huán)境會帶來精神的愉悅。“光”可是人，也可是物，更可是一種精神，學(xué)生可以選擇一個方面進行寫作，力求真實，追求新穎，寫出自己心儀的文章，爭取在命題作文中脫穎而出，文章要運用多種表達方式抒寫自己的真情實感。從標題看，本文適合寫記敘文，或抒情散文?？梢杂洈⒆陨淼慕?jīng)歷或見聞感受。題材二：風(fēng)景如畫2.（2022年秋·江蘇省南通市崇川區(qū)·七年級統(tǒng)考期末）活動四：回味美食，品味生活（70分）8.

南通美食，包容會通，酸甜苦辣咸都能融匯其中。生活也正是有了酸甜苦辣咸，也就有了更多的樂趣和意義。請你以“_____一點，更有味”（從“酸、甜、苦、辣、咸”中選一詞）為題。寫一篇作文。要求：文體不限；不得透露真實的人名、校名；有真情實感【答案】例文：甜一點，更有味也許是這樣吧，生活是一個讓人琢磨不透的葫蘆，不知道裝著什么藥，但是，細細體會，才發(fā)覺，生活的滋味是甜的。小時候，我把自己的表面弄得乖乖巧巧的，用這種態(tài)度來體會生活，漸漸地，我知道了，生活的滋味是變幻無常的，把自己幻化成乖乖女，以此取得別人的夸獎與獎勵，心里的喜與樂，不就是生活中的甜嗎？但是，用這種方法自私地獲取甜味，滿足自己的利益，又會怎么能嘗到那葫蘆里真實的一滴滴蜜呢？于是，我拋棄了這種方法，并且竭盡全力找到那葫蘆里的蜜，終于，我又得到了這種甜蜜的感覺。那就是在我成績像溫度計一樣高攀時，就會再次嘗到這種甜滋滋的味道?？墒?，那一點點的甜味始終會在嘴里融化，它又怎能滿足我呢？我又將這種甜蜜的感覺拋之腦后，繼續(xù)尋找真實的甜蜜。時間如流水，很快，我的童年時光也一去不返了，童年時代那個傻傻地尋找生活的甜味的我，也已經(jīng)不見了，現(xiàn)在的我，是一個勤奮讀書的孩子，我每日都在書中尋獲快樂與甜蜜，有時因解出一道難題而開心，有時因新學(xué)一個知識而快樂，有時因簡單地閱讀一句話而甜蜜。漸漸地，兒時那件尋找生活甜味的事，我也沒有放在心上了。但是，我卻時時刻刻都能感覺到這種甜蜜蘊藏在我的心中，為什么呢？我自己也找不到原因，在記憶的長河中，我能看到遠處有一個閃光點，也許那就是我要找的甜蜜吧……其實，生活中任何一件事都可以帶來你心中的甜蜜，準確地說，甜蜜就是快樂，快樂無處不在，如果仔細去找，你永遠也找不到，如果不經(jīng)意地去找，它永遠藏在你的心間。【解析】【詳解】本題考查半命題作文。一、審題立意。這是一篇半命題作文。題目中的空白處填寫的應(yīng)是“酸、甜、苦、辣、咸”中選一詞。當(dāng)然，這幾個專指味道的詞語在這里指的不是飯菜的味道，而是對于生活的一種獨特感悟。創(chuàng)作本文，寫作的重點應(yīng)放在我的生活上，要深入到現(xiàn)實生活中去，對現(xiàn)實生活的原生態(tài)加以提煉，寫出生活的酸甜苦辣的味道。故而本題表現(xiàn)的主旨是自己對于這種生活的感悟。二、構(gòu)思選材。這個題目貼近學(xué)生生活，寫作難度不大，從生活中取材，貴在真實，寫出真情實感，以情動人。文體適合選擇記敘文。文首以題記的形式點明題旨，彰顯自己的寫作功底和思想深度。文中則寫人記事，圍繞生活中讓我感受到xx的若干個畫面來展開故事情節(jié)，應(yīng)采用以小見大的寫法，寫出真情實感。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個統(tǒng)一的整體。如“苦一點，更有味”，一次摔倒再爬起、一次失敗后的微笑、一次抵抗壓力……暢談面對生活中的“苦”，我們獲得哪些感受和啟迪；如“甜一點，更有味”，記敘一件生活中飽含深情的小事——“我”為家人做黑糖花生，寫“我”學(xué)著家人的動作，熬糖漿，炒花生，在這過程中“我”明白了勞動的意義，看著家人吃著自己制作的美食，糖花生的“甜”深入“我”的心中。注意在敘述過程中，可以使用細節(jié)描寫，通過具體的動作、心理、對話等描寫，表達“我”內(nèi)心的感受。題材三：生活滋味3.

（2022年秋·江蘇省常州市溧陽市·七年級統(tǒng)考期末）

根據(jù)要求寫作。一樹秋色，一泓清流……都是賞心悅目的風(fēng)景；一次研學(xué)；她的善良，他的進取……也是觸動你心靈的風(fēng)景?；蛟S，觸動你心靈的還有它……

請以“觸動我心靈的風(fēng)景”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①發(fā)揮想象和聯(lián)想。②有真情實感，不得抄襲。③文中不出現(xiàn)真實的姓名、校名等?！敬鸢浮坷模河|動我心靈的風(fēng)景夕陽西下，鳥雀歸家，太陽把整個天空燒得通紅，原本金色的沙灘，抹上了一層薄薄的腮紅。我立在甲板上，海風(fēng)迎面撲來，海浪拍打著沙灘，這一切都讓我陶醉。在寒冬來臨之前，信天翁必須學(xué)會飛行。瞧！它們開始試飛了，一只只信天翁拍打著自己大而有力的翅膀，努力嘗試。終于，一只信天翁飛了起來，第一次試飛，沒有掌握好平衡，它像斷了線的風(fēng)箏掉了下來，落在海上。它正想休息一會兒，一只鯊魚游了過來，咬住了信天翁的翅膀，在這個瀕臨死亡之際，信天翁開始掙扎，可是沒過多久，信天翁就被咬死了，羽毛松散，附近的海面被染成了紅色，與天空的晚霞融為一體，像一張紅色的水粉畫。但，試飛并沒有停止。經(jīng)過前面幾只信天翁的教訓(xùn)，信天翁群試飛開始慢慢地熟練，越來越多的信天翁飛上了天空。而失敗的信天翁則成為了鯊魚的口中餐。隨著時間的推移，失敗的信天翁越來越少，鯊魚們看著沒有機會了，也漸漸向大海深處游去。漸漸地隨著信天翁成功飛上天，海洋的紅色也漸漸變回了原來那純凈的藍色。太陽落下了地平線，天空漸漸暗了下來，不遠處，會傳來信天翁勝利的鳴叫。我記得有這么一句話：“信天翁的翅膀大而寬，離開陸地要拍打好幾下，顯得十分笨拙，麻雀身體輕捷，十分敏捷，一兩下就可以飛向天空，但是真正能飛過大洋的，只有信天翁?！毙盘煳屉m然天資不怎么好，但是它憑借驚人的毅力和努力，最終飛上了那令其神往的天空。一只只信天翁拍打著翅膀，歡呼雀躍地飛向天空，這一幕，成為了我心底的一道風(fēng)景……【解析】【詳解】本題考查命題作文。第一，審題。這個題目中，有兩個關(guān)鍵詞語：“風(fēng)景”“觸動心靈”，在寫作時可供考生選擇的角度至少有兩個方面：一是本義的“風(fēng)景”，也就是通過寫自然界中的風(fēng)景來寫自己發(fā)現(xiàn)到的獨特美感；二是比喻義或者引申義的“風(fēng)景”，通過寫生活中的一個細節(jié)，來發(fā)現(xiàn)不一樣的“動人”的感覺。題目的關(guān)鍵是“風(fēng)景”，所以要以記敘文字為主，也要寫出自己的內(nèi)心體驗，心理描寫也不能少，其他的表達方式作為補充，最好是采用邊敘述邊抒情的方法。如果寫本義的“風(fēng)景”，可采用借物抒情的手法。因為是“觸動心靈的風(fēng)景”，側(cè)重于心理體驗，所以文章中應(yīng)該有心理描寫。第二，立意選材。根據(jù)審題可知這個命題作文比較重要的兩點是“風(fēng)景和觸動心靈”。如果風(fēng)景是表面的景色，那么我們可以選取周邊看見的景色進行描寫，比如池塘、樹木、陽光或風(fēng)景名勝；如果是深層含義，生活中的某個畫面，比如認真寫題的自己、幫助自己的朋友或是老師批改作業(yè)的背影；最后，我們要表達自己對于這種風(fēng)景的一種情感，若是自然景觀可以是留念和不舍；如若是與人相關(guān)的畫面場景，我們則可以表達的是對于這個人物的感激或是贊美。有些事，有些人，悄悄進入我們心靈深處，成為心中最美麗的風(fēng)景。有時候一杯茶、一個動作、一聲鄉(xiāng)音，都能成為我們心中最美麗的風(fēng)景。要特別留意，是什么人，什么事，什么地方，曾使你的心靈受到了觸動，要把它發(fā)掘出來。在發(fā)掘感動點時，要注意抓住細節(jié)，把它形象地再現(xiàn)出來。要善于從觸動你心靈的人、景、事中提煉出有價值的東西：它為什么觸動你？你從中受到了什么啟發(fā)？一定要把這些感悟?qū)懗鰜怼?.

（2022年秋·江蘇省南京市鼓樓區(qū)·七年級統(tǒng)考期末）根據(jù)要求寫作。貓是鄭振鐸的家庭小侶，橡樹是牧羊人的忠實伴侶，小鴨子和大鸚鵡是康拉德·勞倫茲的親密伴侶……因為有它們，人生旅途才不寂寞，人生的意蘊也漸次豐厚。請以“侶”為題，結(jié)合你的生活經(jīng)歷，寫一篇不少于600字的記敘文，文中不得出現(xiàn)具體的校名和人名?！敬鸢浮坷模簜H“無論春天多么遠，我亦心坦然；今生有書相伴，有書為侶，亦無怨……”撫書扉，啟書頁，淡淡墨香盈滿懷秀。指尖掠過每一個文字，行行靈動優(yōu)美的語句，在指下細細流過，流進了心田，流進了一個個有閱讀相伴的日子。孩提時，鐘愛于《西游記》中一個個跌宕起伏的曲折故事，陶醉于《水滸傳》中“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的酣暢淋漓，思索于《三國演義》中諸葛孔明與周公瑾的赤壁之戰(zhàn)，孜孜探索吳蜀聯(lián)軍得勝而歸的秘密。每每有了新的發(fā)現(xiàn)，我便手舞足蹈，興奮不已。閱讀在那時的我稚嫩的眼光中，是無窮無盡的奇妙故事，是一個很好的玩伴。在那些有書相伴、有書為侶的日子里，我從不孤單。后來，我懷著小心翼翼的好奇，敲開了古詩文的大門，我立刻被這華麗城堡內(nèi)的流光溢彩所吸引，“沉醉不知歸路”了。我驚嘆于《滕王閣序》的渾然天成，《岳陽樓記》的雄奇壯美，明白了“窮且益堅，不墜青云之志”，懂得了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。輕捧詩卷，我似乎看到了那個把酒問月的李太白，登樓問鴻的李義山，提攜玉龍的李長吉。面對著茫茫白雪，手握詩集，臨窗遠眺，我真想高歌一曲“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”，吟哦一首“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”！讀婉約之詩文，好像是在啼聽《琵琶語》，一彈一挑，都是烏啼惹了舊夢，雨落驚了紗簾；讀豪放之詩文，恰似是在聽一曲《十面埋伏》，變幻多姿，激越瀟灑，氣勢磅礴，大有九天攬月之勢，令我心旌搖動，不能自已。隨著詩文的起承轉(zhuǎn)合，我竟“沒有會意，便欣然忘食”了。閱讀，在那時癡迷詩詞的我的心中，是一幅幅風(fēng)景畫，是濃濃的詩意，是讓我魂牽夢縈的優(yōu)美意境。那些有書相伴、有書為侶的日子，讓我從此不怕挫折，像詩中所傳達的那樣，鍥而不舍，直掛云帆，擁抱希望。現(xiàn)在，我正在閱讀各類世界名著，而這次感動我的是人間真情。在楊絳先生的《我們仨》中，我感受到的是至真至純的濃濃親情，在大仲馬的《三個火槍手》中，我看到的是固若金湯的友情，在莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》中，我品悟到的是始至不渝的愛情……閱讀，與你在一起，我品嘗到了一桌桌情深意濃的盛筵，體味到了人生百味。漫漫人生路，以書相伴，以書為侶你一定會覺得今生無憾?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文。1.審題立意。作文要求以“侶”為題，結(jié)合生活經(jīng)歷，寫一篇不少于600字的記敘文。侶，本義指伴侶，同伴?？上却_定“伴侶、同伴”的對象?？梢允桥c我們關(guān)系密切的人，比如父母、老師、同學(xué)、親友、鄰居等，或是非親非故卻經(jīng)常接觸的人，如賣菜賣零食的大叔大媽、公交司機、環(huán)衛(wèi)工人等；也可以是活潑可愛的小動物，如小鳥、小狗、老黃牛等。此外，還可以是沒有生命的事物，如一本好書、一條清澈的小溪、一座年代久遠的橋、見證成長的日記、勾起美好回憶的文具、自行車、小花傘等?？梢酝形镅灾?，借物抒情。通過記錄陪伴的過程，表現(xiàn)對“我”的心路歷程的影響，其實陪伴的過程就是經(jīng)歷人生路上的酸甜苦辣的過程。要求所寫的是對“我”產(chǎn)生過一定的觸動，可以是一點感悟、幾縷情思，在開頭或結(jié)尾通過抒情或議論的文字，鮮明地表達出來。2.構(gòu)思選材。題目要求寫記敘文。寫記敘文，可以寫具體事物的陪伴成長路上，總有一些曾經(jīng)陪伴自己的事物，留下美好的記憶。可以寫窗臺的一朵花，花兒在成長中經(jīng)歷的挫折或磨難，給你帶來精神的支撐；或者以時間為線索，寫書桌前庭院里的一棵什么樹，陪伴你，春天，枝頭的新芽；夏季，繁茂的枝葉；深秋，繽紛的落葉；冬天，挺立的枝干……依次陪伴你走過怎樣的歲月？再比如家里某個寄寓了父母家人之愛、師長朋友之情的某個具體事物的陪伴，這個事物就可以成為敘事的線索，文章的結(jié)構(gòu)就顯得清晰了。也可以寫古今名人、文學(xué)作品中的人物的陪伴。選取一個或幾個對自己產(chǎn)生過重要影響的古今名人或文學(xué)作品中的人物來寫，兒時誰陪伴，小學(xué)時誰陪伴，現(xiàn)在又是誰陪伴，每一階段的陪伴又帶給你什么？希望、夢想、勇氣、力量……也可以寫單個人物的陪伴，這個人物在哪個方面影響過你？給過你力量，給過你鼓舞？幫助你戰(zhàn)勝了什么困難？克服了自身什么不足？引領(lǐng)你走出過什么挫折？敘述的時候處理好心理描寫，把古今名人或文學(xué)人物對你內(nèi)心的觸動寫仔細，寫出陪伴給自己帶來的溫暖美好的感受。題材四：人生思考5.

（2022年秋·江蘇省南通市海安市·七年級統(tǒng)考期末）作文。請以“這樸素的_____”為題，寫一篇文章。要求：①請在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀?！敬鸢浮坷模哼@樸素的美這里，沒有繁華都市的喧鬧；沒有幽靜山村的靜謐；沒有奇山秀水的旖旎；唯獨有的是那真實的樸素與不經(jīng)意間的淡雅。最是喜愛家鄉(xiāng)的春，枝頭滿是充滿夢幻色彩的綠，綠得典雅，綠得清幽，蓬亂的草里摻雜著許多無名的野花，星星點點地點綴著這塊高低不平的土地。清晨，露珠不忍呆在地下，上來與花草比美，花草因了它的存在而更加可愛。陽光透過云霧瀉在這片土地上，空氣里都是陽光的味道。熱烈的夏季來臨，家鄉(xiāng)換了一身深沉的綠裝，晌午的陽光不知趣地向大地展示著她的熱情，疲憊的人們躲在屋里，不愿出來，期待著一場清涼的夏雨將這些燥熱都沖走。只留下泥土的濕潤和自然的芬芳……成熟的秋天帶給人們豐收的喜悅。金燦燦的果實沉甸甸地墜在樹枝上，田間的景象好不熱鬧，樸實的人們高興地收獲著耕種一年的成果。之后，葉落的時候到了。田間小路上滿是枯黃的落葉，踏在上面，軟軟的，在夕陽的照耀下，不感到悲涼而是溫暖，心中是滿滿的。冬日是農(nóng)民最閑時節(jié)，走進西家，串串東家，溫暖的小屋里一呆，即使外面再冷，也不會感到?jīng)?，心里是暖的。村里沒有轟轟烈烈的大事，一家過喜事全村都會知道；村里沒有他處的華美，有著自己的真實樸素；村里的人們沒有勾心斗角的角逐，有著鄰里之間的和諧……樸素是種美?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查半命題作文。1.[審題立意]：這是一道半命題作文，半命題作文，補題是關(guān)鍵，因為補題的過程就確定了文章的主旨或主要內(nèi)容。根據(jù)“這樸素的_____”，關(guān)鍵詞“樸素”意思是質(zhì)樸，無文飾（衣著）；儉樸，不奢侈（生活）。樸素即專一純粹，是天下至純至精、至簡至美之道。因此要圍繞“質(zhì)樸、樸實、平凡”等風(fēng)格進行補題。如可以寫生活中某個樸實的人，某個樸實的物，甚至某種樸實的精神，在寫作時，要著重寫出自己的心靈感受，增強文章的感染力。一定不要忘了把題目補充完整。補充文題時，要盡量選取自己最熟悉的，最有話可說，最容易出彩的內(nèi)容。2.[構(gòu)思選材]：寫作時要突出中心，圍繞中心篩選和組織材料；安排好行文線索和全文結(jié)構(gòu)，敘事要抓住細節(jié)，表達真情實感；要抓住外貌、語言、動作、心理上的特征，通過細節(jié)刻畫人物；在敘事和描寫中運用聯(lián)想和想象，使文章內(nèi)容更豐富，表達更生動?？捶鞔_，感受具體，思考豐富。應(yīng)先根據(jù)對題目的理解，確定選材的方向，然后確定所要寫的事件。要寫清楚時間、地點和人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；完成的動作或事件，是重點，要詳細描繪，具體的感覺是次重點，要渲染充分，不能一筆帶過。【優(yōu)選提升題】題材一：青春時光1.

（2022年秋·江蘇省南京市棲霞區(qū)·七年級統(tǒng)考期末）在你的生活中，一定有一位你想要感謝的人。請以“感謝有你”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）不少于500字；（2）不出現(xiàn)真實校名、人名?！敬鸢浮坷模焊兄x有你在過去的十幾個春秋中，你一直陪伴著我，使我的人生之路更充實?！}記童年——“保姆”一放學(xué)回到家便聞到一股香噴噴的炸雞的味道。果不其然，飯桌上擺著金燦燦的雞翅。我伸出“五指山”，剛要拿起來，你看到了問我：“洗手了沒有？”你看到我的指甲已經(jīng)很長了，一邊責(zé)怪我，一邊擺碗筷：“都這么大了，還不講衛(wèi)生，先去洗手，吃完飯后把指甲剪了。”我跑到洗手間匆匆地洗了手就去吃飯。飯后，我打個飽嗝，坐在沙發(fā)上，拉著長音喊道：“媽，給我剪指甲?！蹦阋贿厙Z叨一邊拿起剪刀：“這么大了，還不會自己剪，下次我可不幫你了?！笨墒?，老媽總是“刀子嘴豆腐心”你在我童年的路上照顧著我。在人間——朋友學(xué)習(xí)成績一直都是其他家關(guān)心的話題，可你卻不僅注意我的成績還經(jīng)常和我談心。那天，我最要好的朋友去了國外，我別提有多傷心了，一想到以后連一個傾訴的對象都沒有，我的眼淚都要流下來了。你見我如此傷心，走進我的房間，握起我的手，問我發(fā)生了什么事，我講了事情的經(jīng)過。你安慰我，不要這么悲觀，朋友還可以再有。你還告訴我，可以把你當(dāng)作傾訴的對象。我意識到：其實你就是我最親近的朋友。我的大學(xué)——老師我正在屋里琢磨六面魔方的玩法，你叫我“快來吧，開心辭典開演了。”王小丫出的題可真是千奇百怪，比如“長江起源于哪兒？昆侖山，唐古拉山？”我不加思索“唐古拉山。”你面無表情地看著我。“下列哪些能源是不可再生能源？石油，水能，風(fēng)能？”我脫口而出：“石油。”你的嘴角上揚，露出一絲微笑。下面這個我可就不會了：“歷覽前賢國與家，成由節(jié)儉敗由奢”是誰的名言？司馬遷、張騫還是司馬光？我想來想去，就是不知道，再看你，你早已胸有成竹：“司馬光啊?！卑ρ窖剑业睦蠇?，和你在一起我真的能學(xué)會好多知識，媽媽，有你真好！感謝生命中有個你！【解析】題材二：風(fēng)景如畫2.

（2022年秋·江蘇省南通市啟東市長江中學(xué)·七年級統(tǒng)考期末）題目一：歌手蔡琴說：“我是一個善于捕捉幸福的人。比如，陽光落到桌子上，溫暖安靜，那一刻好幸福。我喜歡養(yǎng)花，花開放了，我也感到幸?！薄Ｊ前?，只要用心去捕捉，你會發(fā)現(xiàn)，幸福一直都在。請以“捕捉幸?！睘轭}目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①按照要求寫作。②除詩歌外，文體不限③文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名和地名?！敬鸢浮坷模翰蹲叫腋２蹲狡鹕磉叺男腋＃穱L一種甜蜜的味道，感受一種溫暖的愛意。讓幸福一直縈繞在心頭，飄蕩在我們身邊。記得童年時，媽媽先往澡盆里“嘩啦啦”地倒進半盆溫?zé)岬那逅?，然后把光溜溜的我往里面一擱，往我身上撩水。浸泡一會兒之后，媽媽開始給我搓背。我每次都咧著小嘴，欲哭不能，想把肉嘟嘟的小手從媽媽那里掙脫出來，可全是徒勞。后來，媽媽一邊把搓下來的白膩膩的“小泥條”放在掌心讓我看，一邊用手指刮著我的小鼻子，笑著說：“真臟！”這時，我就會安靜下來，也用小手在自己鼓起的腮上點幾下，奶聲奶氣地說上一聲“真臟！”然后老老實實地讓媽媽搓洗。“疼嗎？”媽媽問。我搖搖頭，然后拍著水，嘻嘻地笑著。漸漸地，我長大了，可以跟媽媽一塊去澡堂里洗澡了。直到此時，我才知道搓背可不是一件輕松的差事，每次幫媽媽搓完，我都會全身出汗。不過，我從不感到疲乏。每當(dāng)看見澡巾所到之處搓出來的“小泥條”時，我就一半玩笑一半認真地說：“老媽，你瞧瞧，真臟！”媽媽扭頭看一眼，然后笑著點點頭，有些難為情：“哦，是挺臟的?！苯酉聛?，媽媽會給我搓背，只是“小泥條”似乎少了許多?；蛟S是我長大了也變得愛干凈了吧，也許是媽媽已經(jīng)有些力不從心了吧。我問：“疼嗎？”媽媽搖搖頭。不知怎么的，我感到鼻子里酸酸的。轉(zhuǎn)眼間，我成為了一名初中生，經(jīng)常陪媽媽去洗澡。每次走進澡堂，我都扶著媽媽坐穩(wěn)后，幫她洗頭，打肥皂，搓背。媽媽的皮膚只是無力地皺著，似乎已經(jīng)沒有了往日的彈性。我小心翼翼地在媽媽背上搓著……每次，我都會附在媽媽耳旁，輕輕地問上一句：“疼嗎？”媽媽搖搖頭，我便安心地繼續(xù)搓。于是，人們經(jīng)常會看到一對母女拎著布包去澡堂。在別人羨慕的目光里，母女倆都嘗到了捕捉幸福的味道。【解析】【分析】【詳解】本題考查命題作文。首先，審題。前面導(dǎo)語性提示語句要細看。歌手蔡琴的話分為兩部分，第一部分提出自己的觀點“我是一個善于捕捉幸福的人”。此句中的“善于”一詞要關(guān)注，怎么才叫“善于”捕捉幸福呢？就是要學(xué)會觀察、思考，于平凡之處發(fā)現(xiàn)“幸?！?，于別人容易忽略之處發(fā)現(xiàn)“幸?！?。第二句話是通過具體的舉例來證明自己是如何善于捕捉幸福的。列舉了“陽光落到桌子上，溫暖安靜”和“花兒開放”兩件事，這兩件事都有一個共同的特點：細小，平凡，容易被忽略。既照應(yīng)前面的“善于”一詞，又指明了寫作方向。當(dāng)然，第三句話中的“用心”一詞也很重要，要仔細觀察、用心感悟、認真思考所寫的事件。其次，思路。要琢磨題目中的“捕捉”一詞。“捕捉”雖然包含“發(fā)現(xiàn)”的意思，但同時也包含著“動作迅速”“時間短促”之意，想要把瞬間的“幸?！睂懗梢黄魑牟⑶覍懞茫敲醇毠?jié)描寫就是寫作重心，就是要求小作者在寫作的時候或放慢事件進程，或放大事件細節(jié)，并同時融入個人的感受。本文可以寫一件事，也可以用小標題或分鏡頭的形式寫幾件事。只要扣題并且以細節(jié)描寫為重心就好。幸福很多時候，是一種個人體驗與感受，因此，感覺幸福與否，個人心態(tài)很重要。此外，幸福不僅僅局限在個人的小情感上，還可以體現(xiàn)在集體或民族的大情懷上。幫助他人是幸福，履行職責(zé)是幸福，與人分字是幸福，為國貢獻更是幸福。題材三：生活滋味3.

（2022年秋·江蘇省蘇州市昆山市、常熟市、太倉市、張家港市·七年級統(tǒng)考期末）作文。掛上電話的那一刻，我忍不住流淚了。電話那頭傳遞的是怎樣的信息？那一刻的流淚，是悲傷、悔恨、委屈、憤怒？還是感動、驚喜、激動、留戀？或者還是……請以“掛上電話的那一刻，我忍不住流淚了”開頭，續(xù)寫一篇文章?？梢允钦鎸嵉纳钣涗?，完成故事創(chuàng)作。要求：①自擬題目，填寫在答題卡上；②不少于500字；③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名；④卷面整潔，書寫工整?！敬鸢浮坷模航?jīng)驗與教訓(xùn)掛上電話的那一刻，我忍不住流淚了……看完電影《泰坦尼克號》后，機緣巧合般，我擁有了一個機會，打給過去的一個人。我立刻撥通了泰坦尼克號船長的電話，“請立刻終止這次航行！泰坦尼克號會撞上冰山沉沒的！”但迎接我的卻是猜疑和防備：“先生，目前航行一切順利，沒有遇見任何突發(fā)情況，我們不能中途停止航行返回，因為我們不能輕易相信類似的言論，這將給我們帶來極大的信譽和利益損失！”我深深地驚訝了，又喊道：“那么，當(dāng)你們遇見冰山時，請不要試圖轉(zhuǎn)向！堅固的船頭完全抵擋得住撞擊，但是轉(zhuǎn)彎會發(fā)生剮蹭，沉船風(fēng)險極大！”這一次迎接我的卻是威風(fēng)自負的咆哮：“絕對不允許質(zhì)疑泰坦尼克號的堅固和安全系數(shù)！泰坦尼克無堅不摧！我們的驕傲不容許你來挑釁！”啪的一聲，那頭只傳來嘟嘟的忙音……我放下電話，長長地出了一口氣，淚水順著臉頰流了下來。自然，泰坦尼克再一次沉沒在茫茫大海中……當(dāng)我再看這部電影，我便想起那一通特殊的電話。我為我自己沒能阻攔住悲劇的發(fā)生而感到愧疚，也為船長一意孤行導(dǎo)致全船人員葬身海底而痛心。不能聽取別人的建議，不能虛心接受教導(dǎo)，不能正確面對現(xiàn)實，這樣的人注定會失敗。多么痛心的事例，多么深刻的教訓(xùn)！如果那個船長能虛心些，如果那個船長經(jīng)驗再豐富些，如果那個船長能聽進去別人的奉勸，如果……只可惜，這世上唯獨沒有的就是“如果”！總結(jié)前世的教訓(xùn)，吸取前人的經(jīng)驗，才能防止自己的“泰坦尼克”沉沒！！【解析】【詳解】本題考查情境作文。審題立意：本題要求學(xué)生以“掛上電話的那一刻，我忍不住流淚了”為開頭，續(xù)寫一個故事。這句話明顯是故事的結(jié)尾。所以應(yīng)用倒敘的手法。材料中的“電話那頭傳遞的是怎樣的信息？那一刻的流淚，是悲傷、悔恨、委屈、憤怒？還是感動、驚喜、激動、留戀？或者還是……”啟發(fā)了學(xué)生的寫作思路。電話里傳出來什么話，給自己帶來了什么樣的心理感受而讓自己流淚？這些都是在寫作前需要明確的內(nèi)容。明確了以后，才可選材成文。文體應(yīng)選擇記敘文。選材構(gòu)思：寫作時，需首先確定，這個電話是誰打來的？說了什么內(nèi)容？其中傳遞了什么樣的情感而讓自己落淚？如，這個電話是媽媽打來了。因為自己上的是寄宿學(xué)校，每個星期有一次給家長打電話的機會，聽著媽媽在電話里的叮囑，感受到母愛的溫暖，放下電話不禁流下了感動的淚水。再如，這個電話是老師打來的，通知自己被重點高中錄取了。放下電話，想起自己初中努力學(xué)習(xí)的三年時光，流下了喜悅的淚水……4.

（2022年秋·江蘇省鹽城市東臺市·七年級統(tǒng)考期末）前巴西球員卡卡曾在世界杯賽場上狂奔70米打進了一粒永載史冊的超級進球，《天下足球》欄目在解說時說：“那是你最美好的樣子。”拼搏奮進、努力堅持、溫柔堅定、自信上進、執(zhí)著勇敢……都可以是最美好的樣子。請選取身邊的人和事為寫作素材，以“最美好的樣子”為題，寫一篇文章，要求中心突出，不少于500字?！敬鸢浮坷淖蠲篮玫臉幼由钜?，家家燈火皆已熄滅，唯獨我的房間依舊亮著燈，那明亮的月光透進窗戶照到書桌上，卻朦朧一片，分不清臺燈與月光的區(qū)別。家里弟弟趴在床上，縮著身子，如同一只小熊，暢游在蜂蜜那般甜美的夢鄉(xiāng)中；一直陪著我的父母，也漸漸有了睡意。只有我，依舊廝殺在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場上。自初中以來，無數(shù)個這樣的夜晚已悄然離去，會考還有50天，我只能把握現(xiàn)在，但無法控制那時間匆匆流逝?？吹降?，只有我在月光下，奮筆疾書的樣子……學(xué)校中，與同學(xué)們和平相處。共同進步，看似風(fēng)平浪靜，但已在底下排名拼殺個你死我活，大家上課進步相同，我更要認真努力，爭取不浪費每一分鐘，爭取把老師講的每一個知識點牢記于心，抓住一切可以超越別人的時間和機會，看到的，只有我那“刷刷”做著筆記，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的樣子。每日的奮斗中，愿更努力一點，認真一點，細心一點，每分鐘的積累，就是壓倒別人的有力武器，每一次認真的復(fù)習(xí)過程，就是在試卷上大展身手的酣暢淋滿。每天早起晚睡，與試卷、練習(xí)冊為伴，與課本、提綱為伍，就是要在班級排頭有我的名字，就是在為自己的人生奠定基礎(chǔ)。所以，我不負我的青春，不負我奮斗的樣子。當(dāng)然，這換來的，是我在考場上的自信與驕傲，是大家都在為最難的題焦頭爛額時，我早已做完一遍又一遍的檢查。我會永遠努力下去，不負韶華。正是因為我不負青春，努力奮斗，成就了我不少的榮譽；正是因為我日日夜夜的堅持不懈，使我的未來更加光明，使我的前途更加開闊。使別人在夸贊我時，我會驕傲的說出：這！就是我最美的樣子！【解析】【詳解】本題考查全命題作文。第一：審題立意。題干要求以“最美好的樣子”為題寫作，題目中的關(guān)鍵詞“最美好”“樣子”?！白蠲篮谩钡摹白睢币笪覀円軌驈母顚哟紊显忈尅懊篮谩钡暮x，要有一定的分量?！皹幼印彼梢允怯行蔚臉幼樱缛说捏w態(tài)、物的形狀等；可以是無形的樣子，如精神的狀態(tài)、情緒的憂樂等。這種樣子既有表面的特征，又有深層的內(nèi)涵，要由表及里地去寫，以突出“最美好”的特質(zhì)。寫作中要注意盡量將這種“樣子”呈現(xiàn)得具體、生動，才能做到緊扣主題。第二：選材構(gòu)思。本文適合寫記敘文。生活中有很多種樣子，哪一種樣子你認為最美好呢？只要認真觀察、細細品味，總能找到“最美的樣子”。一次愛的托舉，一次努力沖刺，一次友好的握手，一次不經(jīng)意的彎腰……這些舉動看似平凡，卻能觸動人心，留下讓人難忘的印象。這種樣子也許平常，卻包含了一份情、一片心，能突出人物的精神品質(zhì)，能揭示鮮明的主題。另外，還可以將幾幅最美的畫面組合起來，從不同的角度寫。比如:爺爺站立的樣子，父親勞作的樣子，母親目送我的樣子。三個段落集中反映愛的主題，亦能達到感染讀者的目的。寫作時一方面要注意記事的條理性，按照一定的順序，將事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果寫清楚；另一方面要注重刻畫人物的外貌、神態(tài)語言、動作等，以細節(jié)反映人物的內(nèi)心世界，推動情節(jié)發(fā)展。題材四：人生思考5.

（2022年秋·江蘇省南京市棲霞區(qū)·七年級統(tǒng)考期末）班級開展名著探究活動之“感動西游”頒獎典禮。請你從取經(jīng)團隊中任選一個你最喜歡的人物，結(jié)合整本書情節(jié)和人物形象特點，寫出你喜歡他的理由?！敬鸢浮渴纠唬何易钕矚g孫悟空。因為他本領(lǐng)高強，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，比如大鬧天宮時，他擊退天兵天將，敢與二郎神斗法；他智勇雙全，在路阻火焰山時，他想盡一切辦法滅掉了大火；他嫉惡如仇，在白骨精三次變化迷惑人時，他毫不猶豫打死了白骨精；孫悟空，他就是取經(jīng)路上的大英雄！示例二：我喜歡豬八戒。因為他忠勇、善良，在孫悟空三調(diào)芭蕉扇時，他幫助孫悟空對戰(zhàn)牛魔王，是孫悟空的得力助手；他聰明機智，當(dāng)師傅遇險時他去花果山用“激將法”巧妙地化解矛盾，請回孫悟空；他長得圓頭大耳，憨厚可愛，是個惹人發(fā)笑的喜劇形象。示例三：我喜歡唐僧。因為他不忘初心，取經(jīng)的信念堅定，有勇往直前的精神。比如路阻火焰山時，他說“我只去往有經(jīng)處”。他心地善良，慈悲為懷，當(dāng)他在碗子山波月洞被寶象國三公主所救時，他又轉(zhuǎn)身救公主，可見他有仁愛之心。示例四：我喜歡沙僧。因為他知錯能改，有向善之心，比如在大戰(zhàn)流沙河時，他得知唐僧是取經(jīng)人后皈依佛門。他任勞任怨，能吃苦耐勞，在取經(jīng)路上他挑著重擔(dān)行李翻山越嶺也沒有怨言。他忠心耿耿，為救出師傅他大戰(zhàn)黃袍怪，大戰(zhàn)青龍山。示例五：我喜歡白龍馬。因為他任勞任怨，默默奉獻，在取經(jīng)路上他馱著唐僧翻山越嶺毫無怨言。他赤膽忠心，關(guān)鍵時刻挺身而出，比如為救出師傅，他顯出人形真身刺殺黃袍怪。【解析】【詳解】考查名著人物，開放類試題，結(jié)合相關(guān)情節(jié)和人物形象特點擬寫即可。如：我最喜歡孫悟空。因為他敢于斗爭、藐視一切封建權(quán)威的叛逆精神。他敢自稱齊天大圣，高喊“皇帝輪流做，明年到我家”的口號。大鬧天宮，把那些天兵天將打得落花流水，把玉皇大帝嚇得驚惶失措。他還有鮮明的愛憎。他仇恨一切興妖作怪、殘害人民的妖精魔怪，他對受苦受難的群眾和一切善良的人們卻有著濃厚的感情。正如車遲國的眾僧所稱頌的：專秉忠良之心，鏟鋤人間不平之事，“濟困扶危，恤孤念寡”。他具有超凡的智慧、卓絕的才能、洞察一切的眼力和清醒的頭腦。他能夠在異常復(fù)雜的情況下敏銳地發(fā)現(xiàn)疑點，尋根究底，揭穿妖魔的偽裝。他善于觀察了解，經(jīng)常找當(dāng)?shù)厣缴裢恋夭樵兦闆r，或用火眼金睛觀察動靜，或變成小飛蟲到敵人內(nèi)部去探聽虛實。他還善于運用各種巧妙的戰(zhàn)術(shù)來戰(zhàn)勝妖魔，或鉆進妖魔肚皮，或變成妖魔的親友，或奪取他們的法寶，或搗毀他們的巢穴。他總是無往而不勝。6.

（2022年秋·江蘇省南京市雨花臺區(qū)·七年級統(tǒng)考期末）

作文?！袄斫猓軇?chuàng)造美好的境界?！鄙钪校阋欢ㄒ灿羞@樣的體驗。請從表格中選擇一項任務(wù)，完成寫作。任務(wù)內(nèi)容文本類型任務(wù)一敘述自己相關(guān)的經(jīng)歷或故事記敘類任務(wù)二發(fā)揮想象，用虛構(gòu)的方式進行創(chuàng)作不限（詩歌除外）要求：（1）題目自擬。（2）不少于500字。（3）文中不出現(xiàn)真實的人名、校名?！敬鸢浮坷囊唬耗且豢?，我理解了父親又是一年父親節(jié)，卻爆發(fā)了一場“大戰(zhàn)”?！敖裢韺W(xué)的什么？”父親質(zhì)問道。我聽出了氣氛里的火藥味?！皬?fù)習(xí)基……基礎(chǔ)知識，”我遲疑地說。令我想不到的是，我回來后的第一句話便露出了馬腳。“去哪兒了？”父親繼續(xù)問。“上……同學(xué)家了。”我意識到父親已知道我沒去上課，便改了口?！澳膫€同學(xué)？”父親的語氣變得輕蔑，音調(diào)上揚。一絲恐懼從心里涌出。我知道紙已經(jīng)包不住火了?！澳憬裉焱碜粤?xí)應(yīng)該上寫作指導(dǎo)課。你去的卻是網(wǎng)吧，沒錯吧！”父親毫不留情地揭穿了我那脆弱的偽裝。我的全身震悚起來，下意識地靠在墻上?！拔乙郧罢f過什么？絕對不許逃課、撒謊，你忘了嗎？”“沒……有”。我鼓足了全身的勇氣，從牙縫里擠出了兩個字。父親解下了皮帶，握著皮帶的手朝一旁的桌子隱約點了點。我明白父親的意思，可那早已鑲嵌在墻上的身軀卻與神經(jīng)斷開了連接，一動也動不了。“撅屁股——！”父親突然大喝一聲，我軟綿綿的身軀驚得坐到了地上，不過神經(jīng)的連接恢復(fù)了。我運起身體的氣力，蹣跚地走到桌子旁，驚恐地伏在上面。一聲皮帶撕裂空氣的響聲宣告著我身上一道血印的產(chǎn)生。劈啪聲，空氣撕裂聲，我腹痛的悶哼聲，交織在一起，眼淚從臉上滑落。撕裂聲沒有停止，我恐懼的身體也被疼痛占據(jù)了，我的腦子也麻木了。就在這麻木中，屋里卻如石破天驚般傳出一聲歇斯底里的哭叫聲，“住手，別……打了！”母親隨著叫聲從屋里沖了出來，臉上掛滿了淚水。原來我的母親一直在家里！我的五臟六腑好像被人掏走了。那一刻，我才意識到在這間房子里最痛的不是我，而是母親。她既為我犯錯而傷心，又不忍看我挨打，就躲在了屋內(nèi)。終于她再也無法忍受了。那刺耳的皮帶聲刺痛的是她的心。父親頓了一下，閃爍的目光似乎在猶豫該怎么辦。而我的身上霎時已感覺不到疼痛了。母親的淚水如同醍醐灌頂，使我頓時明白：我的身邊有兩道堅固的屏障，一道是堅硬粗糙的，一道是溫和柔軟的，雖然外表不同，但材料是一樣的，都是用愛筑成的。爸媽用他們不同方式的愛為我撫平了身上的傷痛，但隨之而起的是劇烈的心痛：“媽，沒事的?！蔽沂酶闪四赣H臉上的淚水，頓了頓，又轉(zhuǎn)向父親：“爸，以后我再也不會做這種事了，為了……媽和你。”父親手中的皮帶無聲地滑落到了地上。隨之而至的，是一個深愛自己兒子的父親晶瑩的淚。那一刻，在這晶瑩的淚光中，我理解了父親，我突然成長了。例文二：假如我回到了童年一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)自己的身體縮小了，我真的回到了童年，時光機真的把我送了回來，太奇異了！我望著眼前熟悉的房屋、桌椅，一個慈眉善目、頭后挽髻的老婦人浮現(xiàn)在腦海中，這個人就是我的姥姥。童年的記憶中，姥姥十分終愛我，每頓飯做的總是我愛吃的，我有什么愿望，姥姥也會盡力滿足。小的時候我非常依戀姥姥，總是圍著她，可是，隨著時光的流逝，我的目光逐漸被外面五光十色的世界所吸引，忽略了那個身后充滿愛意的眼神。沒有發(fā)現(xiàn)姥姥逐