幼兒園大班教案剪紙二篇

1、本 文 格 式 為 Word 版，下 載 可 任 意 編 輯第第 頁幼兒園大班教案剪紙二篇 大班教案剪紙二篇適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在創(chuàng)作中國館的剪紙活動中，體驗自主創(chuàng)作和相互學(xué)習(xí)的快樂，通過觀察中國館的外形，自由探索中國館的剪紙造，快來看看幼兒園大班剪紙二篇教案吧。 大班剪紙活動教案篇一 活動目標(biāo)：1. 通過觀察中國館的外形，自由探索中國館的剪紙造型。2. 在創(chuàng)作中國館的剪紙活動中，體驗自主創(chuàng)作和相互學(xué)習(xí)的快樂。3. 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4. 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：中國館圖片、彩紙、剪刀活動過程：一、 觀察中國館的外形特征。

2、師：中國館開館了，海寶想請你們來參觀，你們愿意嗎?(出示中國館圖片，引導(dǎo)幼兒觀察中國館的外形特征)師：中國館是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒從顏色、對稱性、結(jié)構(gòu)等各方面來表述)二、 創(chuàng)作我心中的中國館師：中國館真雄偉，我忍不住把我心中的中國館給剪下來了，你們想看看嗎?(出示教師剪的中國館造型)師：我剪的中國館是什么樣的呀?師：海寶想辦一個中國館剪紙展覽會，你們愿意來參加嗎?師：那就請你自己來試一試，用自己的方法剪出自己心中的中國館吧!(幼兒自由的創(chuàng)作，用自己的方法剪出不同的中國館造型，教師巡回指導(dǎo))三、 舉辦中國館剪紙展覽會師：現(xiàn)在就請你把自己的作品送到海寶的剪紙展覽會上來吧!(將幼兒的作品展示出來，

3、引導(dǎo)幼兒觀察、交流)師：你喜歡誰剪的中國館?他是怎么剪的?你剪的時候用的什么方法呢?(請個別幼兒介紹自己剪中國館的方法，互相學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗)師：有的小朋友是把紙剪成一條一條拼起來的，有的小朋友是用對折的方法剪出鏤空圖案的，都很有創(chuàng)意，可是，什么樣的方法才是最方便的呢?(通過幼兒的表述，幫助幼兒總結(jié)經(jīng)驗)四、 再次嘗試創(chuàng)作師：海寶看到你們的作品，真的好喜歡。它還想請你們再剪一次，把中國館的剪紙送給來上海看世博會的客人們，好嗎?(幼兒再次嘗試創(chuàng)作中國館剪紙造型，教師巡回指導(dǎo))五、 集中講評師：先剪好的可以先把中國館送到世博會的客人們。師：你最喜歡誰剪的中國館?誰的中國館最特別?師：海寶今天真開心，說

4、你們都是能干的小設(shè)計師、小藝術(shù)家，不僅把自己心中的中國館剪了出來，還幫了它很多的忙，它要謝謝你們呢!大班剪紙活動教案篇二一、活動目標(biāo)：1選擇喜歡的方法，大膽剪出小兔的夸張頭像，并運(yùn)用已有經(jīng)驗自主裝飾。2樂意在同伴面前講述自己的作品創(chuàng)想，體驗夸張變形帶來的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：紙、剪刀、筆、背景、范花3張三、活動過程：（一）由神秘花園的故事導(dǎo)入活動，萌發(fā)幼兒參與活動興趣。1感知變身前小兔的樣子。小兔米菲來了，它長著什么樣子？（教師出示變身前的米菲：圓臉蛋、長耳朵、紅眼睛、三瓣嘴）2傾聽故事，感受變身小兔的樣子。教師講故事：小兔米菲來到神秘的花園，里面有五顏六色的蘿卜還有各種各樣的蘑菇，米菲覺得很好

5、奇，就不停的吃，突然它發(fā)現(xiàn)自己的耳朵、臉全身都發(fā)生變化了，教案大班剪紙活動教案百變小兔?？?！它變成什么樣呢？（教師出示變身后的米菲，幼兒說說變身后的小兔的臉型、五官、耳朵等）3大膽想象小兔可能出現(xiàn)的多種變身想法。米菲的朋友覺得米菲變身后很有趣，也去了神秘花園吃了五顏六色的蘑菇和蘿卜，咦，真的也變身了，猜猜它們可能會變成什么樣呢？你愿意把夸張、變形的變身兔子剪出來嗎？（二）師幼共同探討折剪、裝飾變身小兔的方法。1討論怎樣對折。今天我們用以前學(xué)過的對折剪的方法剪小兔的頭像，可以怎樣對折？（請兩位幼兒分別用長邊重疊對折或短邊重疊對折）2師幼互動示范講解折剪的方法。（教師選擇短邊對折的紙示范剪變形的臉

6、）在這么大的紙上要變出臉和長長地耳朵，請你說說要注意什么呢？（在上面留出多點）教師示范剪到一半時停止：剪刀這里停一停，為什么呢？（剪耳朵）請一位幼兒用長邊對折的紙嘗試剪變形的臉蛋。在這兩張紙上怎樣剪出長長地耳朵呢？（分別請二位來嘗試）3回憶已有經(jīng)驗，夸張地裝飾變身小兔。變身小兔來了，我們來給它打扮一下，讓它變得更加夸張搞笑好嗎？你會用哪些方法呢？（你選擇自己喜歡的方式大膽的剪小兔子，并用桌子上的材料給小兔子的耳朵進(jìn)行裝飾。）打扮哪里呢？（耳朵、臉、五官）（三）交代操作要求，幼兒操作，教師個別指導(dǎo)1先用對折的方法，剪出變形的頭像。2再用自己喜歡的方法來打扮小兔頭像。3把小兔拍張變身照，裝在相框里。（教師示范）（四）展示和講評幼兒的作品。天哪，小兔全變身了，找找最夸張、最可愛、最搞笑的小兔在哪里？你覺得你哪里設(shè)計的最成功？你看到變身小兔心理有什么感覺？總結(jié)：夸張變形真有趣，給我們帶來很多的歡樂和幽默！ 小百科：中國剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點生活或配合其他民俗活動的民間藝術(shù)。在中國，剪紙具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，交融于各族人民的社會生活，