長度的測量課件

1、長度和時間的測量霧里陽光制作長度和時間的測量霧里陽光制作預習導學估測準確嗎？閱讀課本P10,回答下列問題：1、做一做：觀察課本圖，AB和CD哪一個長？ 中心的圓哪個面積大？然后取一把尺子，分別測量其長度和直徑進行比較。結論：人的判斷并不可靠預習導學估測準確嗎？人的判斷并不可靠二、長度的單位閱讀課本P10 11，回答下列問題：2、在國際單位制中，長度的基本單位是，符號是；了解1m是如何規(guī)定的。3、長度的單位還有哪些？它們之間的關系是怎樣的?米m二、長度的單位米m長度的單位國際單位：米符號：m其他的長度單位：千米、分米、厘米、毫米、微米、納米 km dm cm mm m nm長度的單位國際單位：米

2、符號：m其他的長度單位：千米、分米、厘長度的單位1km=1000m=103m1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m1m=0.000001m=10-6m1nm=0.000000001m=10-9m長度的單位1km=1000m=103m1、長度測量是最基本測量。 2、常用的測量工具是刻度尺。 長度的測量1、長度測量是最基本測量。 2、常用的測量工具是刻度尺。 長刻度尺的種類常用長度測量工具見課本第11頁圖1.1-1比較精確的長度測量工具見課本第12頁圖1.1-2刻度尺的種類常用長度測量工具見課本第11頁圖1.1-1正確使用刻度尺2.會認：單位零刻

3、度線1、會選：根據對測量結果的要求選擇不同的測量工具。正確使用刻度尺2.會認：單位零刻度線1、會選：根據對測量結果正確使用刻度尺量程cm會認：正確使用刻度尺量程cm會認：正確使用刻度尺認清刻度尺的零刻度線、量程、分度值.會認：分度值正確使用刻度尺認清刻度尺的零刻度線、量程、分度值.會認：分度正確使用刻度尺2.會放：零刻度線或某一數值刻度線對齊待測物的起始端，使刻度尺有刻度的邊貼緊待測物體，與所測長度平行，不能傾斜。 正確使用刻度尺2.會放：零刻度線或某一數值刻度線對齊待測物的正確使用刻度尺錯的正確使用刻度尺錯的正確使用刻度尺3.會看：視線與刻度尺尺面垂直。 正確使用刻度尺3.會看：視線與刻度尺

4、尺面垂直。 正確使用刻度尺4.會讀：.cm讀數時，要估讀到分度值的下一位.正確使用刻度尺4.會讀：.cm讀數時，要估讀到分度值的正確使用刻度尺5.會記：記錄的測量結果應由數值（準確值、估讀值）和單位組成。.cm正確使用刻度尺5.會記：記錄的測量結果應由數值（準確值、估讀讀數練習1.下圖中，木塊的長度是_厘米34.如圖所示，木塊的長度為_厘米2.51.40讀數練習1.下圖中，木塊的長度是_厘米2.5二、時間的測量測量時間的工具是： 鐘表1、認識常見鐘表：見課本2、時間的單位二、時間的測量鐘表1、認識常見鐘表：見課本2、時間的單位時間的單位時間的國際單位是秒。常用單位有：年、月、日、小時 、分1年

5、=12月 1月=30日 1日=24小時 1小時=60分1分=60秒 時間的單位時間的國際單位是秒。常用單位有：年、月、日、小時 時間單位的換算900秒分小時 7分鐘= 秒= 小時0.4小時= 分= 秒時間單位的換算900秒分小時認識秒表、掌握讀數方法大刻度盤和小刻度盤的分度值分別為 和 。0.1S1min認識秒表、掌握讀數方法大刻度盤和小刻度盤的分度值分別為 誤差誤差：測量的數值和真實值之間必然存在的差異就叫誤差。 誤差的來源：、測量時，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數字，是估讀就不可能非常準確。、儀器本身不準確 。、環(huán)境溫度、濕度變化。誤差誤差：測量的數值和真實值之間必然存在的差異就叫誤差

6、。誤差 3.誤差不是錯誤：錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量結果時粗心等原因造成的。錯誤是不應該發(fā)生的，是可以避免的。注意：1.誤差是不可避免的，誤差不可能消 除,只能盡量的減小。 2.減小誤差的辦法：選用精密的儀器、改進測量方法、多次測量求平均值都可減小誤差。誤差 3.誤差不是錯誤：注意：1.誤差是不可避免學習目標1、說出國際單位制的來源；說明長度和時間的基本單位及單位換算。2、重點：學會使用刻度尺和停表測量物體的長度和時間。3、明確誤差的概念以及減小誤差的方法。4、體驗通過日常生活經驗或自然現象粗略估測長度的方法，經歷測量長度和時間的過程。學習目標實驗探究1、練習使用刻度

7、尺 (1)、熟悉一些長度和距離，用手比劃體驗1m、1dm、1cm、1mm的長度，能估測一些物體的長度。(2)、分別測量物理課本和課桌的長度、寬度和高度。測量對象長度寬度高度(厚度)課本課桌、了解一些特殊的測量方法，如：測量一張紙的厚度；細銅絲的直徑；乒乓球的直徑；硬幣的周長等。測量對象長度寬度高度(厚度)課本課桌實驗探究1、練習使用刻度尺 (1)、熟悉一些長度和距離，用長度測量的特殊方法1、配合法：（直尺、兩塊直角三角板）2、化曲為直法（重合法）（棉線、直尺）3、測多求少法（累積法）（測一頁紙厚度、測細銅絲直徑）4、測少求多法（測樓的高度）長度測量的特殊方法1、配合法：（直尺、兩塊直角三角板）

8、配合法： 用直尺、兩塊直角三角板測圓的直徑配合法： 用直尺、兩塊直角三角板測圓的直徑測多求少法：測細銅絲直徑測多求少法：測細銅絲直徑長度的測量課件2、用停表測量時間 練習使用停表。 用停表測量，你脈搏跳動10次所用的時間是 s，1min內你脈搏跳動的次數是 次。(思考：能直接測量脈搏跳動一次所用間嗎？)2、用停表測量時間 練習使用停表。 用停表測量，當堂反饋1、單位換算 6.8dm= m= mm , 60m= mm= m, 0.05km= m= cm,; 84min= h; 2.6h= h min; 0.6min= s; 78s= min2、給下列空格中填上合適的單位： 某同學身高1.60_，

9、物理課本一張紙的厚度約為75_，窗戶玻璃的厚度約為2.5_，一節(jié)一號干電池的長度大約是6_。 3、某同學用刻度尺先后3次測量一物體長度，各次測量結果分別是25.43cm，25.45cm，25.46cm，則此物體的長度應是（ ）A.25.44cm B.25.45cm C.25.447cm D.25.46cm 當堂反饋1、單位換算 6.8dm= 4、某同學用如圖所示的方法測量細鋼絲的直徑：將細鋼絲的鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測量，測得這個線圈的長度是_cm，細鋼絲的直徑是_mm。 5、北京到上海的67次列車每晚19：40發(fā)車，次日13：20到達。該車行駛的時間為 h 6、如圖所示，被測物體長度為 cm合 m。4、某同學用如圖所示的方法測量細鋼絲的直徑：將細鋼絲的鉛筆上小結提升正確使用刻度尺1、使用前：看請 ，認清 ，零刻度線在哪里，是否磨損了。量程分度值2、使用時：刻度尺要放正，不能歪斜。 零刻度線要對準物體的一端 有刻度線的一邊要緊靠被測物體且與被測邊保持平行。