八年級下（人教版）物理單元檢測卷：第十一章功和機械能

1、PAGE10第十一章功和機械能一、選擇題每題3分，共30分1如圖3所示，捻動滾擺的軸使其升高后釋放，觀察滾擺運動過程，長時間后滾擺停止上下滾動。下列說法正確的是A滾擺下降時，重力勢能減小，動能減小B滾擺到最低點后又上升，重力勢能轉化為動能C滾擺在整個運動過程中機械能守恒D滾擺每次上升的高度逐漸減小，說明滾擺的機械能減小2如圖4所示的實驗中，小車從斜面的某一高度由靜止開始滑下，撞擊靜止在水平木板上的木塊不計空氣阻力。下列說法中正確的是A小車在斜面上下滑的過程中，小車的動能轉化為重力勢能B小車在斜面上下滑的過程中，小車的機械能增大C木塊對木板的壓力和木板對木塊的支持力是一對平衡力D若木板的表面光滑

2、且足夠長，則被撞擊后的木塊所獲得的動能將保持不變3學校運動會上舉行“雙搖跳繩”比賽，“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后，繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法。比賽中，九年級的某同學1min內跳繩繞過240圈，則他在整個跳繩過程中的功率最接近A100WB500WC1000WD1500W4如圖5所示是小球在地面彈跳的情景。小球在A點的機械能為120J，當小球由A點運動到B點時，機械能變?yōu)?00J，則小球由B點運動到C點時，其機械能可能為A120JB100JC90JD80J5多選一個小球從A點由靜止開始下落，速度越來越大，相繼經過B、C兩點，如圖6所示。若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離，則下列說法中正

3、確的是A小球在下落過程中動能不變B小球在C點的重力勢能小于在B點的重力勢能C小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功D小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率6在臺球比賽中，選手推動球桿撞擊白球如圖1所示，白球發(fā)生運動后碰撞其他球，以下說法正確的是A在水平桌面上滾動的球受到了重力，重力對它做了功B手推動球桿前進時，手對球桿做了功C桌面對球的支持力做了功D白球撞擊黑球后沒有靜止，是因為人的手還在對白球做功7下列說法中正確的是A運動的物體具有的能量叫做動能B甲、乙二人同時登山，甲先到達山頂，則甲的功率大C功就是能，因為它們的單位相同D用50N的水平力拉著重100N的小車沿著水平

4、地面前進5m，則此過程拉力做的功比重力做的功多8電梯勻速上升過程中，電梯的A動能保持不變B機械能保持不變C重力勢能保持不變D動能轉化為重力勢能9如圖2所示為一名運動員投擲鉛球的過程示意圖。鉛球在b點離手，c點是鉛球運動的最高點，不計空氣阻力，從a到d的整個過程中，下列說法不正確的是A只有從a到b的過程中，運動員對鉛球做了功B從b到d的過程中，鉛球的機械能先增加后減少C從c到d的過程中，鉛球的重力勢能減少D從a到d的過程中，鉛球的運動狀態(tài)在不斷變化10甲、乙兩功率相同的汽車勻速行駛在平直的公路上，在相等的時間內通過的路程之比為s甲：s乙31。則A兩車所受的牽引力之比為F甲F乙13B兩車所受的牽引

5、力之比為F甲F乙31C兩車做功之比為W甲W乙31D兩車做功之比為W甲W乙13二、填空題每空2分，共22分11西寧市湟水河河道改造工程中，裝載機5s內將一塊重2000N的石塊勻速舉高3m，裝載機的舉力對石塊做功為_J，舉力做功的功率為_W。12高速鐵路上，某列車以324m/h的速度在平直軌道上勻速行駛50m，若列車的牽引力為105N，通過這段路程牽引力所做的功為_J，功率為_W。13圖7甲中玩具猩猩手中的香蕉以相同大小的速度轉動，如圖乙所示，香蕉看成點從最高位置1轉到最低位置2的過程中，其動能_、重力勢能_、機械能_。均選填“增大”“不變”或“減小”圖714如圖8所示，一個小球從光滑斜面的頂端自

6、由下滑經過A點到達斜面底端，如果小球經過A點時具有的重力勢能為100J，若不計空氣阻力，則小球從頂端到達底端的過程中，機械能轉化情況是_；小球到達底端時的動能_選填“大于”“等于”或“小于”100J。圖815甲、乙兩個物體的動能E與速度v的關系如圖9所示。根據(jù)圖象可知：圖91甲物體的質量_選填“大于”“等于”或“小于”乙物體的質量。2質量一定時，物體的動能隨速度的增大而_。三、實驗探究題共36分166分2022阜新在“探究影響物體動能大小的因素”的實驗中，如圖10所示，讓小球從同一光滑斜面上由靜止?jié)L下，小球撞擊放在水平面上的木塊，使木塊滑動，虛線位置為木塊滑動一段距離后靜止的位置。已知h1h2

7、h3圖101小球從斜面上滾下的過程中，小球的_能轉化為小球的_能。2本實驗是通過_比較小球動能大小的。3分析圖中的三次實驗可以得出的結論是：物體的_一定時，_越大，它的動能越大；通過實驗結論可知，開車時要注意不能_選填“超載”或“超速”。178分如圖11所示，學習小組的同學在探究“物體重力勢能的大小跟哪些因素有關”時，設計了如圖11所示實驗：圖11實驗方案：三個相同的木樁插在沙坑里，露出沙坑的高度相同，如圖甲所示，取三個鐵塊從空中由靜止釋放后撞擊木樁，木樁陷入沙坑，如圖乙所示。其中hAhBhC，mAmBmC。1我們可以通過觀察_來判斷重力勢能的大小。以下實驗中，與本實驗這一步驟所用方法類似的是

8、_填正確選項前的字母。A探究蒸發(fā)快慢與表面積大小是否有關時，保持溫度、空氣流速不變B學習色光的三原色時，與顏料的三原色做比較C探究影響動能大小的因素時，以木塊被撞的距離作為判斷依據(jù)2如圖乙所示，比較A、B兩種情況，說明_；比較B、C兩種情況，說明_。1812分在探究“彈簧彈性勢能的大小跟哪些因素有關”時，小明提出了如下猜想：猜想一：彈簧彈性勢能的大小與彈簧的形變程度有關；猜想二：彈簧彈性勢能的大小與彈簧的材料有關。為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B長度和粗細相同、小球、木塊和長刻度尺，設計了如圖12所示的實驗裝置進行探究。實驗中，木塊的起始位置相同，最后得出如下表所示的實驗數(shù)據(jù)。圖12實驗

9、次數(shù)使用的彈簧被壓縮后彈簧的長度/cm木塊移動的距離1彈簧A5s12彈簧A8s23彈簧B5s34彈簧B8s41由于彈性勢能的大小不便用儀器直接測量，本實驗把彈性勢能的大小轉換為測量木塊移動的距離，這種研究方法叫轉換法。下列實驗中也用到此方法的是_。A探究音調和頻率的關系B探究影響壓力作用效果的因素2請將探究猜想一的方案補充完整：將_選填“兩根不同”或“同一根”彈簧壓縮_選填“相同”或“不同”的長度，放手后，小球被彈出，測出小球推動木塊移動的距離進行比較。3彈簧將小球彈開的過程中，彈簧的彈性勢能轉化為小球的_能。4為了探究猜想二，可選用實驗次數(shù)2和實驗次數(shù)_的數(shù)據(jù)進行比較分析，若木塊移動的距離_

10、，說明彈簧彈性勢能的大小與彈簧的材料有關。1910分如圖13甲所示是小麗探究動能大小與速度關系時的實驗情景：斜面上有兩平行軌道，將兩小球、從軌道上由靜止釋放，與放置在水平木板上的兩個相同木塊發(fā)生碰撞，兩個木塊的初始位置到斜面底端的距離相等。圖131為完成實驗，應使兩個質量_的小球從軌道上_高度由靜止釋放。均選填“相同”或“不同”2由圖甲可知，碰撞木塊前瞬間，小球_的動能較大，兩木塊通過A、B兩點處所受的滑動摩擦力大小分別為fA、fB，則fA_fB。3如圖乙所示的實驗情景：將兩個相同的小球從圖中E、F處由靜止釋放，最終木塊從水平木板的右端滑出，小麗換用質量更大的木塊替換木塊后繼續(xù)此次實驗，將兩小

11、球仍從圖中E、F處由靜止釋放，木塊未滑出木板。小麗的實驗改進有一處遺漏，它是_。四、計算題12分20電動自行車以其環(huán)保、快捷、輕便的優(yōu)勢成為家庭常用的交通工具。如圖14所示的電動自行車自身質量為60g，兩個車輪與地面的總接觸面積為200cm2，車胎能承受的最大壓強為2105/h的速度勻速行駛，則此時該車所受的阻力是多大3若按此速度，該電動自行車行駛25m克服阻力做功多少焦耳？圖14DBCD6BB116103103125109910613不變減小減小14重力勢能轉化為動能大于151大于2增大161重力勢動2木塊滑動的距離3質量速度超速171木樁陷入沙坑的深度C2物體所處的高度相同時，質量越大，物體的重力勢能越大物體的質量相同時，所處的高度越高，物體的重力勢能越大181B2同一根不同3動44不同19