土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板三篇

1、土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板三篇土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板三篇實(shí)習(xí)能幫助大學(xué)生成立市場(chǎng)意識(shí)，正直就業(yè)態(tài)度。大學(xué)生經(jīng)過實(shí)習(xí)才能認(rèn)知社會(huì)中的優(yōu)勝劣汰，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才能在實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)用人單位的需求和要求。本篇文章是作者為您整理的土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板三篇，希望可以幫助到您，歡迎分享!土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板【篇一】生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)授課計(jì)劃中必不可以少的實(shí)踐授課環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的一致。在實(shí)習(xí)過程中，我以技術(shù)員的身份深入到建筑施工單位，以一個(gè)高層住處小區(qū)為實(shí)習(xí)場(chǎng)所，在項(xiàng)目部技術(shù)室主任的指導(dǎo)下，參加工程施工工作，順利完成了xx周的實(shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時(shí)間打下優(yōu)異基礎(chǔ)。一

2、、實(shí)習(xí)內(nèi)容(一)熟悉工程施工管理、技術(shù)管原因?yàn)閷?shí)習(xí)時(shí)間較短，僅參加了施工過程的詳細(xì)操作，現(xiàn)作簡(jiǎn)要?dú)w納以下：1、項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)落實(shí)技術(shù)崗位責(zé)任制和技術(shù)交底制，每道工序前必定進(jìn)行技術(shù)交底并填寫技術(shù)交底記錄。2、項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)各專業(yè)工程師填寫施工日志。工程經(jīng)理應(yīng)記錄并保存一份詳細(xì)的施工日志。施工日志的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：當(dāng)天施工部位、該部位的施工人數(shù)、詳細(xì)的施工班組、詳細(xì)的現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人、施工用資料和設(shè)施情況、依據(jù)的作業(yè)方法或哪個(gè)技術(shù)交底、當(dāng)每天氣、當(dāng)天施工部位的檢驗(yàn)和試驗(yàn)狀態(tài)以及施工中出現(xiàn)的問題等。、工程施工過程中，由工程室負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)力分派、進(jìn)度管理、機(jī)械使用和施工安全等工作，并保存相關(guān)記錄。工

3、程經(jīng)理負(fù)責(zé)每周主持召開一次工程例會(huì)，總結(jié)上周的工程進(jìn)度情況，找出工程實(shí)質(zhì)進(jìn)展同計(jì)劃之間的差距，安排本周的工作。項(xiàng)目總工總結(jié)上周的施工質(zhì)量情況，并對(duì)下一步的質(zhì)量管理提出建講和要求。、在施工過程中，執(zhí)行自檢、互檢、交接檢、專檢制度，施工隊(duì)質(zhì)檢員對(duì)每道工序自檢合格后，填寫自檢表，經(jīng)相關(guān)工班長(zhǎng)簽認(rèn)后，由項(xiàng)目質(zhì)檢員復(fù)查、檢驗(yàn)合格后方可進(jìn)行下道工序。不合格的工序必定進(jìn)行返工，再次查收合格后方可進(jìn)行下道工序。項(xiàng)目經(jīng)過成立聯(lián)檢制度，填寫質(zhì)量聯(lián)檢表，對(duì)各分項(xiàng)工程的質(zhì)量加強(qiáng)控制。砼施工前必定填寫砼澆灌申請(qǐng)。5、施工過程中的設(shè)計(jì)改正，由各專業(yè)工程師負(fù)責(zé)，按實(shí)質(zhì)量計(jì)劃合同改正管理部分的規(guī)定，及時(shí)傳達(dá)到各業(yè)務(wù)口及相關(guān)施

4、工隊(duì)。、砼、砂漿、防水資料由試驗(yàn)員負(fù)責(zé)取樣，送公司試驗(yàn)室進(jìn)行試驗(yàn)，合格后出具相應(yīng)的試驗(yàn)報(bào)告。產(chǎn)品試驗(yàn)合格后方可發(fā)放。、隱蔽工程項(xiàng)目質(zhì)檢員檢查合格后，由專業(yè)工程師填寫隱蔽工程查收記錄，報(bào)請(qǐng)業(yè)主或監(jiān)理工程師查收。業(yè)主或監(jiān)理工程師在查收記錄上簽字后，方可連續(xù)施工。、由技術(shù)室編制月進(jìn)度計(jì)劃，工程經(jīng)理負(fù)責(zé)將月進(jìn)度計(jì)劃分解細(xì)化到每周每天，實(shí)行動(dòng)向監(jiān)控、量化管理，保證施工進(jìn)度。(二)施工技術(shù)的詳細(xì)操作1、編寫施工技術(shù)交底、參加技術(shù)交底會(huì)議是每一個(gè)分項(xiàng)/分部工程動(dòng)工的前提，也是堅(jiān)持終歸的技術(shù)指導(dǎo)，直接影響工程質(zhì)量，其可靠度至關(guān)重要。因此，我作為技術(shù)員在編寫完交底后必定交技術(shù)室主任審查經(jīng)過，方可向施工隊(duì)隊(duì)進(jìn)步行

5、交底。實(shí)習(xí)時(shí)期詳細(xì)編寫了樓板管道洞封堵堵、地下車庫基坑回填、空調(diào)洞打孔、肥槽回填等技術(shù)交底，在此過程中，我大量查找資料，受益匪淺。、編寫樓板管道洞封堵技術(shù)交底時(shí)，主若是對(duì)工程出現(xiàn)質(zhì)量問題后的辦理，這一部分內(nèi)容在課堂上很少接觸。管道洞是在樓板施工過程中為水電管道預(yù)留的孔洞，其孔徑大于管道半徑，如不封堵或封堵不嚴(yán)實(shí)，極宜發(fā)生漏水等現(xiàn)象，因此需要進(jìn)行技術(shù)辦理。對(duì)于一般情況，主若是將管道井剔鑿成到八形：再安裝模板(采用木膠板)，模板與主體構(gòu)造和管道交接處貼海綿條塞封，要求模板安裝牢固，與樓板以及管體接縫嚴(yán)實(shí)，今后攪拌、澆筑細(xì)石混凝土，并用鋼筋插搗密實(shí)，最后拆模養(yǎng)護(hù)。、對(duì)于特別情況，如樓板配筋擋住管道經(jīng)

6、過，需要熔斷鋼筋，技術(shù)辦理時(shí)剔鑿構(gòu)造樓板或用膨脹螺栓與主體連接(剔鑿洞口成到八形)，鋼筋采用搭接焊，焊接采用反面焊，焊接長(zhǎng)度5d，今后操作程序與一般情況同樣。而地下車庫基坑回填技術(shù)交底的編寫主要運(yùn)用了土力學(xué)的知識(shí)，比方檢驗(yàn)回填土的質(zhì)量，采用環(huán)刀法取樣，對(duì)土中的有機(jī)質(zhì)含量、干密度以及含水率的測(cè)定，同時(shí)利用回填土與摻入石灰粉的體積比率來控制土的質(zhì)量。夯壓時(shí)對(duì)干土可合適灑水加以潤(rùn)濕，但嚴(yán)禁出現(xiàn)橡皮土現(xiàn)象，保證基礎(chǔ)的承載能力以及沉降度。經(jīng)過編寫技術(shù)交底，使我對(duì)分項(xiàng)/分部工程施工工藝有了必定的認(rèn)識(shí)，不但牢固了在課堂上所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，熟悉了相關(guān)規(guī)范，而且學(xué)到很多書本以外的知識(shí)。參加工程質(zhì)量的檢查、查收在施

7、工過程中，施工隊(duì)經(jīng)過自檢、互檢、交接檢后，再報(bào)項(xiàng)目部，由項(xiàng)目質(zhì)檢員復(fù)查，檢驗(yàn)合格后方可進(jìn)行下道工序。我同時(shí)以質(zhì)檢員的身份參加了工程質(zhì)量的檢查、查收，上現(xiàn)場(chǎng)以前必定熟悉施工圖紙，如墻體配筋圖、樓板梁的配筋圖、模板施工圖等。模板查收中主要檢查板縫可否封堵嚴(yán)實(shí)、垂直度可否合格、測(cè)量模板安裝可否滿足房間開間要求等;鋼筋查收則檢查墻體的保護(hù)層厚度、箍筋間距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋可否切合要求等;抹灰裝修則檢查拉毛強(qiáng)度、面層平展度可否合格;防水層鋪貼可否切合規(guī)范等。協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員辦理施工質(zhì)量問題剛開始，我所做的可是統(tǒng)計(jì)工程質(zhì)量問題的種類、正確地址以及數(shù)量，如蜂窩孔、漏漿、露筋脹模、爛根等。經(jīng)過學(xué)習(xí)維修

8、方案技術(shù)交底，積極向相關(guān)技術(shù)人員請(qǐng)教，漸漸掌握了辦理這些問題的方法。整理工程資料實(shí)習(xí)時(shí)期我整理了很多的工程資料，如混凝土澆灌申請(qǐng)、隱蔽工程檢查記錄、工程物質(zhì)進(jìn)場(chǎng)報(bào)驗(yàn)表、資料、構(gòu)配件進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)記錄等。如混凝土澆灌申請(qǐng)，施工隊(duì)在鋼筋綁扎后項(xiàng)目部和監(jiān)理查收經(jīng)過，由項(xiàng)目部工程室專人向混凝土攪拌站報(bào)所需混凝土的方量以及地址，今后，混凝土運(yùn)輸車進(jìn)場(chǎng)時(shí)需提交混凝土開盤自查等隨車小票，由項(xiàng)目部填寫澆灌申請(qǐng)，交監(jiān)理存檔。經(jīng)過這些這些資料的整理，我認(rèn)識(shí)了工程施工的相關(guān)程序和規(guī)范。二、思慮與創(chuàng)新學(xué)習(xí)是無止境的，經(jīng)過看到的結(jié)果，積極思慮問題產(chǎn)生的原因以及辦理方法，這樣才能在工作中學(xué)到更多知識(shí)，真切起到理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)的優(yōu)異

9、實(shí)習(xí)奏效，在辦理遇到的工程技術(shù)問題的過程中，加強(qiáng)剖析問題、解決問題的能力。本工程在施工中采用了很多的新技術(shù)、新資料。主體構(gòu)造是全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu)，墻內(nèi)設(shè)置暗柱和暗梁，增加了房間的開間面積和凈空高度。裝修中，如廚房、衛(wèi)生間的裝修采用了輕質(zhì)陶?；炷粮魤l板，此隔墻板與過去磚砌墻比較，擁有自重輕、安裝簡(jiǎn)單、強(qiáng)度可靠等優(yōu)點(diǎn)，不僅使現(xiàn)澆樓板所承受的荷載大大減小，而且加快施工進(jìn)度，縮散工期，節(jié)約成本。在構(gòu)造柱配筋查收過程中，設(shè)計(jì)單位在立筋的采用上選擇光圓筋，而施工隊(duì)在施工過程時(shí)綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過小，以致箍筋向下滑移，給施工帶來不便。因此，施工隊(duì)擅自將光圓筋改為螺紋筋來增大摩擦力，以便于箍筋的

10、綁扎施工，但這一變動(dòng)極大的增加了成本。經(jīng)過積極思慮，我向技術(shù)室主任提出以下整改方案：暗柱四根立筋采用2光圓筋和2螺紋筋，施工時(shí)交錯(cuò)對(duì)角放置，這樣既增大了箍筋的牢固性，便于施工，又減少了成本。此方案獲得主任的必定。三、總結(jié)經(jīng)過六周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，感覺深刻。在施工技術(shù)上，實(shí)質(zhì)操作以理論知識(shí)為基礎(chǔ)，但又比理論知識(shí)更擁有靈便性和可操作性，這需要學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)在工作中積極思慮，靈便應(yīng)用，培養(yǎng)自己的思想創(chuàng)新與獨(dú)立解決問題的能力。同時(shí)，利用此次實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)接觸社會(huì)，獲得很好的鍛煉，明確了在節(jié)余的一年大學(xué)生活中應(yīng)該發(fā)展的方向，特別是需要鍛煉語言溝通與溝通能力，努力學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，積極面對(duì)每一次挑戰(zhàn)。土木工程畢業(yè)實(shí)

11、習(xí)報(bào)告模板【篇二】一、實(shí)習(xí)目的意義認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是土木建筑工程專業(yè)基礎(chǔ)必修的實(shí)踐性授課環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)期理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)、增加實(shí)踐知識(shí)的重要手段和方法之一。經(jīng)過實(shí)地參觀，使我們經(jīng)過實(shí)踐對(duì)土木工程的施工現(xiàn)場(chǎng)和施工系統(tǒng)進(jìn)行觀察，認(rèn)識(shí)土木工程建筑、構(gòu)造、施工的基本知識(shí)，成立開初步的工程意識(shí)，激發(fā)我們對(duì)土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課確定感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)過程中，我們以老師幫我們找的建筑工地為主，我們對(duì)工地進(jìn)行了參觀，認(rèn)識(shí)了工程施工和管理的主要流程，認(rèn)識(shí)建筑資料，建筑機(jī)械，施工技術(shù)而且熟悉工程管理制度，更為將來從事工程施工和管理打下實(shí)踐基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容認(rèn)識(shí)建筑構(gòu)造，建筑資料，建

12、筑機(jī)械。認(rèn)識(shí)某些構(gòu)造的施工工藝。觀看建筑施工過程。指導(dǎo)老師講解理論知識(shí)。認(rèn)識(shí)俯視圖的表達(dá)內(nèi)容，初步掌握閱讀俯視圖的方法。三、實(shí)習(xí)時(shí)間20 xx年x月四、實(shí)習(xí)地址省xx市xx公園五、實(shí)習(xí)成就現(xiàn)將實(shí)習(xí)成就報(bào)告以下：實(shí)習(xí)項(xiàng)目1xx圖書室工程大概青島理工大學(xué)(臨沂)位于山東費(fèi)縣紅色革命老區(qū)。學(xué)校為了滿足同學(xué)們對(duì)知識(shí)的希望追求，決定建筑一座多功能圖書室，包括電子閱覽室，圖書室等現(xiàn)代化設(shè)施。目前已竣工，內(nèi)部正在裝修，該圖書室由華通路橋建筑公司承建，為七層框架構(gòu)造。相關(guān)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)1：框架構(gòu)造內(nèi)部間隔墻很少，間隔的主要方式以透明玻璃為主，顯示出空間的廣闊，也從中可以看出框架構(gòu)造的一些特點(diǎn)。主要的特點(diǎn)有空間分開

13、靈便，自重輕，節(jié)約資料;擁有可以較靈便地配合建筑平面部署的優(yōu)點(diǎn)，利于安排需要較大空間的建筑構(gòu)造;框架構(gòu)造的梁、柱構(gòu)件易于標(biāo)準(zhǔn)化、定型化，便于采用裝置整體式構(gòu)造，以縮短施工工期;采用現(xiàn)澆混凝土框架時(shí)，構(gòu)造的整體性、剛度較好，設(shè)計(jì)辦理好也能達(dá)到較好的抗震奏效，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。知識(shí)點(diǎn)2：防水資料在樓頂我們看到了SBS改性瀝青防水卷材和冷底子油，以前曾看過相關(guān)做防水的視頻，老師也講過用火烘烤卷材可以使卷材與樓面親密結(jié)合，防范卷材鼓脹影響防水奏效。在鋪貼防水卷材時(shí)還需上翻250mm或300mm，這樣可以使雨水順著天溝排到排水管道中，防范雨水順著接縫回流到卷材下面。這也就是我們?cè)?/p>

14、房屋建筑學(xué)中學(xué)的泛水。在課堂講解屋面防水時(shí)老師還提到過后澆帶的看法。后澆帶是在建筑施工中為防范現(xiàn)澆鋼筋混凝土構(gòu)造因?yàn)闇囟?、縮短不均可能產(chǎn)生的有害裂縫，依據(jù)設(shè)計(jì)或施工規(guī)范要求，在基礎(chǔ)底板、墻、梁相應(yīng)地址留設(shè)臨時(shí)施工縫，將構(gòu)造臨時(shí)劃分為若干部分，經(jīng)過構(gòu)件內(nèi)部縮短，在若干時(shí)間后再澆倒該施工縫混凝土，將構(gòu)造連成整體。實(shí)習(xí)項(xiàng)目2xx宿舍樓工程大概青島理工大學(xué)(臨沂)學(xué)生逐年增加，為滿足在校學(xué)生住宿情況，學(xué)校將在12號(hào)樓西建宿舍樓，該宿舍樓屬于磚混構(gòu)造，由華通路橋建筑公司承建。相關(guān)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)1：煤渣環(huán)保磚所用的磚屬于煤渣環(huán)保磚，是以煤渣為主要原料，摻入合適石灰、石膏，經(jīng)混雜、壓制成型、蒸養(yǎng)或蒸壓而成的實(shí)心

15、煤渣磚。在磚縫中我看到有幾個(gè)很小的木楔，老實(shí)說這是在安裝木門框時(shí)固定門框用的。因?yàn)槟绢^的拔釘性比水泥和磚石的好，有利于門框的牢固，因此在這用來保護(hù)磚因外力碰撞而以致整體的牢固性。實(shí)習(xí)中我們看到的墻體一部分都是用空心砌塊砌成的，推執(zhí)行用空心磚是國(guó)家的目標(biāo)政策，也是工程中的需要，空心磚有隔熱、隔聲、質(zhì)量輕、可以節(jié)約資料等優(yōu)點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)2：梁的分類梁按其在構(gòu)造中的地址可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。門窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來的荷載;傳達(dá)荷載的窗間墻，常用形式：磚砌過梁，鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁。圈梁：砌體構(gòu)造房屋中，在砌體內(nèi)沿水平方向設(shè)置封閉的鋼筋砼梁，在砌體構(gòu)造房屋中設(shè)置圈梁可以

16、加強(qiáng)房屋的整體和空間剛度，防范因?yàn)榈鼗揪鶆虺两祷蜉^大振動(dòng)荷載。在地震區(qū)，圈梁的主要作用有：加強(qiáng)縱、橫墻的連接，提高房屋整體性;作為樓蓋的邊緣構(gòu)件，提高樓蓋的水平剛度;減小墻的自由長(zhǎng)度，提高墻體的牢固性;限制墻體斜裂縫的張開和延伸，提高墻體的抗剪強(qiáng)度;減少地震時(shí)地基不均勻沉降對(duì)房屋的影響。六、報(bào)告總結(jié)我們所學(xué)的專業(yè)屬于土建施工類，周邊專業(yè)是基礎(chǔ)工程技術(shù)，拓展專業(yè)有工程監(jiān)理、工程造價(jià)。建筑工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握必定專業(yè)基礎(chǔ)理論，擁有較強(qiáng)實(shí)際工作技術(shù)，熟悉現(xiàn)場(chǎng)施工、資料整理保存，適應(yīng)建筑施工現(xiàn)代化生產(chǎn)所需的土木工程管理、施工、設(shè)計(jì)等方面的管理型人才。整個(gè)實(shí)習(xí)過程固然時(shí)間少，但收獲是很多的，自己的所學(xué)

17、和今后的工作實(shí)質(zhì)還是有差距的。此次實(shí)習(xí)固然時(shí)間不長(zhǎng)，可是接觸到了很多以前不曾認(rèn)識(shí)的東西。很多知識(shí)都是以前在書本上所學(xué)不到的，同時(shí)課本與現(xiàn)實(shí)也是有差距的，課本中所寫的各種規(guī)范，規(guī)則在實(shí)質(zhì)操作中有很多都被淹沒了。可是經(jīng)過此次實(shí)習(xí)，我加強(qiáng)了實(shí)踐能力，走開了書本，親身抵達(dá)工地才真切感覺到實(shí)習(xí)的必要性，也使我認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)的不扎實(shí)。在實(shí)習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)專業(yè)很有研究發(fā)展的余地。實(shí)習(xí)中我看到了建筑資料的不用要浪費(fèi)，這一方面與工人的節(jié)約意識(shí)相關(guān)，一方面也與看守人員的兼?zhèn)涔芾硐嚓P(guān)，若是可以有效的節(jié)約資源，那么或許可以產(chǎn)生更多的經(jīng)濟(jì)利益。其余，施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)外堆放著一些建筑垃圾，這些建筑垃圾的堆放既不雅觀又污染

18、環(huán)境，可否將這些建筑垃圾回收利用，變廢為寶也是我們可研究的一個(gè)問題?？傊壳?，我認(rèn)為很多工程在施工管理中還存在很多不足，我也希望自己能在今后的學(xué)習(xí)中研究出更多更好更有效的組織管理方法，工作后將其運(yùn)用進(jìn)去，最少我們新一代的大學(xué)生應(yīng)該擁有秉承慎重的工作作風(fēng)，今后必定可以做出優(yōu)異的工程。土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板【篇三】此次實(shí)習(xí)讓我深故領(lǐng)悟到讀書固然是增加知識(shí)廣闊眼界的路子，可是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事中間，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自己綜合素質(zhì)的選擇。一、實(shí)習(xí)目的、經(jīng)過實(shí)習(xí)，對(duì)般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過程有較深刻的認(rèn)識(shí);2、理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)，牢固和深入理解已學(xué)

19、的理論知識(shí)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí);3、經(jīng)過親身參加施工實(shí)踐，培養(yǎng)剖析問題和解決問題的獨(dú)立工作能力，為將來參加工作打下基礎(chǔ);4、經(jīng)過工作和勞動(dòng)，認(rèn)識(shí)房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過程中的生產(chǎn)技術(shù)技術(shù);5、認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師部署的實(shí)習(xí)和調(diào)研工作;6、對(duì)組織的專業(yè)參觀、專業(yè)報(bào)告都要詳細(xì)記錄并加以整理;二、實(shí)習(xí)大概、建筑行業(yè)人際關(guān)系的重要性。施工作業(yè)中，人際關(guān)系極為重要。人際關(guān)系優(yōu)異，才能辦理好施工過程中發(fā)生的各種問題，才能達(dá)到事半功倍。在施工單位，幾乎所有的人都懂得辦理好人際關(guān)系的重要性，但盡管這樣，大多數(shù)人都不知道怎樣才能辦理好人際關(guān)系，甚至相當(dāng)多的人錯(cuò)誤的認(rèn)為拍馬屁、講奉承話、

20、請(qǐng)客送禮，才能辦理好人際關(guān)系。其實(shí)，辦理人際關(guān)系的決竅在于你必定有開放的人格，能真切的去賞鑒他人和敬愛他人。施工隊(duì)的利害將直接影響建筑工程質(zhì)量的利害，影響項(xiàng)目經(jīng)理經(jīng)濟(jì)利益的多寡。一個(gè)好的施工團(tuán)隊(duì)可以相互協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工程，同樣一個(gè)不好的施工團(tuán)隊(duì)卻能將一個(gè)圓滿的工程弄得一踢糊涂。據(jù)我觀察思慮，對(duì)我們實(shí)習(xí)的工地初步認(rèn)識(shí)，該施工團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面特別優(yōu)異，從現(xiàn)場(chǎng)的施工可以明顯的看得出，各施工班組，各位工人相互協(xié)調(diào)的很多，遇到問題，集思廣益，大家一起努力共同解決。因此，在現(xiàn)場(chǎng)施工中，人際關(guān)系極為重要，這也是我此次實(shí)習(xí)完的思慮。、施工經(jīng)驗(yàn)的重要性。實(shí)習(xí)今后，我學(xué)懂了一句話：若是一起做一件事，一個(gè)是做了十年這件事而

21、比較愚癡的人，另一個(gè)則是在這個(gè)領(lǐng)域毫無經(jīng)驗(yàn)的極為聰穎的人，毫無疑問的是前者必定會(huì)優(yōu)勝。其實(shí)每個(gè)人可否聰穎，其實(shí)不是看那個(gè)人第一次做一件事可否做得好，而是看他經(jīng)過第一次今后獲得了經(jīng)驗(yàn)，改變的是什么。向來都是那一句，人必定會(huì)跌倒，今后，必定總結(jié)到為什么會(huì)跌倒，今后下次拒絕再次犯同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)驗(yàn)是每個(gè)人做完一件事今后都會(huì)獲得的東西。問題是，怎樣去利用獲得的經(jīng)驗(yàn)，而獲得更好的結(jié)果。我自問，自己對(duì)新鮮事物的認(rèn)識(shí)和掌握一般，但優(yōu)點(diǎn)是，可以在經(jīng)驗(yàn)中獲得一些對(duì)自己有利的東西而改進(jìn)。在施工作業(yè)中，這種現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)極為重要，從我實(shí)習(xí)剖析認(rèn)為，一名土建工作人員，做一個(gè)工程可否做得好，可否成功，其中的成因會(huì)很多，包括有自

22、己個(gè)人的iq，對(duì)事情的專注等，更重要就是對(duì)事情的熟練程度，其實(shí)也就是施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。三、施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)收獲整個(gè)混凝土構(gòu)造工程包括了鋼筋工程、模板工程。以下將分別總結(jié)我在實(shí)習(xí)過程中所學(xué)到的知識(shí)以及我參加的工程。、認(rèn)識(shí)鋼筋工程鋼筋是鋼筋混凝土構(gòu)造的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土構(gòu)造工程的三大工程之一。鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同樣樣，直徑大小，鋼筋的強(qiáng)度進(jìn)行分類。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同樣樣的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強(qiáng)度上鋼筋可分為hpb2

23、35、hpb335、hpb400、rrb400級(jí)鋼筋。其中hpb235、hpb335為最常用的兩種鋼筋。工程中鋼筋經(jīng)常因長(zhǎng)度不足或因施工工藝的要求等必定連接。因此鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。、認(rèn)識(shí)模板工程?；炷翗?gòu)造的模板工程，是混凝土成型施工中的一個(gè)十分重要的組成部分。我們所說的模板其實(shí)包括了兩部分，其一是形成混凝土構(gòu)件形狀和設(shè)計(jì)尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸及其空間地址的支撐系統(tǒng)。模板應(yīng)擁有必定的強(qiáng)度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間地址的正確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應(yīng)擁有足夠的強(qiáng)度、剛度和牢固性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。模板在資料與種類上也有很大的差異。一般可分為本模板、鋼模