企業(yè)及其員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理互動(dòng)機(jī)制探討

1、企業(yè)及其員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理互動(dòng)機(jī)制探討隨著知識經(jīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)發(fā)展，經(jīng)經(jīng)濟(jì)全球球化進(jìn)程程加快，國國內(nèi)企業(yè)業(yè)面臨的的市場競競爭壓力力越來越越大。作作為企業(yè)業(yè)發(fā)展的的關(guān)鍵性性資源人力力資源己己成為企企業(yè)競爭爭成敗的的決定性性因素。激激烈的市市場競爭爭對企業(yè)業(yè)各方面面的人力力資源提提出了越越來越高高的要求求，同時(shí)也為為優(yōu)秀人人才的脫脫穎而出出創(chuàng)造了了良好的的社會(huì)條條件。隨隨著個(gè)人人選擇工工作機(jī)會(huì)會(huì)和途徑徑的增多多，人員員流動(dòng)已已成為各各行業(yè)普普遍存在在的一種種社會(huì)現(xiàn)現(xiàn)象。但但對那些些遠(yuǎn)離城城市、效效益又不不好的企企業(yè)來說說，人員員流動(dòng)實(shí)實(shí)際上成成了單邊邊流動(dòng)只有有流出、很很少有流流入，對對這些企企業(yè)的生

2、生存和發(fā)發(fā)展帶來來極大的的沖擊，形形成一個(gè)個(gè)“人才才流失嚴(yán)嚴(yán)重研發(fā)能能力削弱弱產(chǎn)產(chǎn)品缺乏乏市場競競爭力效益益不好人才才流失嚴(yán)嚴(yán)重”的的惡性循循環(huán)。對對企業(yè)來來說，成成熟員工工的流失失成本比比新招聘聘人員成成本要高高出很多多，特別別是由于于骨干員員工的流流失造成成的各方方面損失失更是難難以估量量。因此此，如何何創(chuàng)建一一種培養(yǎng)養(yǎng)人才、留留住人才才、用好好人才的的人力資資源管理理機(jī)制，應(yīng)應(yīng)該成為為企業(yè)、特特別是國國有企業(yè)業(yè)要大力力研究的的一個(gè)課課題。而而企業(yè)對對員工實(shí)實(shí)施職業(yè)業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃管理理，同時(shí)以相相應(yīng)合理理的薪酬酬制度相相配套，則則可以較較好地解解決這一一課題。職業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃管理理是指企企業(yè)及

3、其其員工把把個(gè)人發(fā)發(fā)展目標(biāo)標(biāo)與企業(yè)業(yè)發(fā)展目目標(biāo)緊密密結(jié)合，對對影響員員工職業(yè)業(yè)生涯的的個(gè)人因因素和環(huán)環(huán)境因素素進(jìn)行分分析，制制訂員工工個(gè)人職職業(yè)發(fā)展展戰(zhàn)略規(guī)規(guī)劃，并并創(chuàng)造各各種條件件促成這這種規(guī)劃劃得以實(shí)實(shí)現(xiàn)，從從而促進(jìn)進(jìn)企業(yè)和和員工共共同發(fā)展展的人力力資源管管理模式式。對員員工實(shí)現(xiàn)現(xiàn)職業(yè)生生涯規(guī)劃劃管理是是人力資資源管理理區(qū)別于于傳統(tǒng)人人事管理理的一個(gè)個(gè)重要特特征，即即企業(yè)既既要最大大限度地地利用員員工的能能力為企企業(yè)的發(fā)發(fā)展壯大大服務(wù)，又又要為每每一位員員工提供供不斷成成長及挖挖掘個(gè)人人最大潛潛力建立立成功職職業(yè)的機(jī)機(jī)會(huì)和條條件。只只有這兩兩方面達(dá)達(dá)到統(tǒng)一一，企業(yè)業(yè)才能創(chuàng)創(chuàng)造吸引引和留住住

4、人才的的必要條條件，可可以使企企業(yè)在維維持并提提高現(xiàn)有有生產(chǎn)率率的同時(shí)時(shí)，為未未來的發(fā)發(fā)展變化化作好各各類人力力資源的的準(zhǔn)備；員工由由于看到到和明確確了自己己在企業(yè)業(yè)中的發(fā)發(fā)展機(jī)會(huì)會(huì)和發(fā)展展前景，才才會(huì)對企企業(yè)和本本職工作作產(chǎn)生更更高的滿滿意度和和依賴度度，也才才能充分分發(fā)揮工工作積極極主動(dòng)性性和創(chuàng)造造性，不不斷提高高個(gè)人績績效，增增強(qiáng)對企企業(yè)的忠忠誠度。一、職業(yè)生生涯規(guī)劃劃管理的的基本概概念及內(nèi)內(nèi)容職業(yè)生涯指個(gè)人從第第一次參參加工作作開始的的一生中中所從事事過的一一系列工工作活動(dòng)動(dòng)和經(jīng)歷歷，并按按年代順順序串接接組成的的整個(gè)過過程。這這一概念念沒有職職業(yè)成功功和失敗敗的區(qū)分分，任何何職業(yè)，只

5、只要從事事過一段段時(shí)間，不管時(shí)間長短、成功失敗、有無報(bào)酬等，都是構(gòu)成個(gè)人職業(yè)生涯的一部分。包括從事專職、兼職、第二職業(yè)、志愿性工作等都是組成職業(yè)生涯的一部分。職業(yè)階段指從個(gè)人開開始從事事第一個(gè)個(gè)工作崗崗位開始始，至不不再從事事任何形形式的工工作為止止的期間間內(nèi)經(jīng)歷歷或即將將經(jīng)歷的的若干職職業(yè)按階階段劃分分成的一一系列過過程。一一般可分分為四個(gè)個(gè)階段：探索階階段、立立業(yè)階段段、職業(yè)業(yè)中期、職職業(yè)晚期期。不同同職業(yè)階階段個(gè)人人承擔(dān)的的工作內(nèi)內(nèi)容、心心理素質(zhì)質(zhì)、智能能水平、社社會(huì)負(fù)擔(dān)擔(dān)、主要要任務(wù)、職職業(yè)發(fā)展展重點(diǎn)等等都是不不同的。職業(yè)規(guī)劃可分為個(gè)人人和企業(yè)業(yè)兩個(gè)層層次。個(gè)個(gè)人職業(yè)業(yè)規(guī)劃是是指個(gè)人人

6、為了實(shí)實(shí)現(xiàn)自己己在現(xiàn)在在和將來來的工作作中得到到成長、發(fā)發(fā)展并獲獲得滿意意的愿望望和要求求，根據(jù)據(jù)自身實(shí)實(shí)際情況況和周圍圍環(huán)境條條件而制制定的成成長、發(fā)發(fā)展、不不斷追求求理想職職業(yè)并獲獲得滿意意的規(guī)劃劃；企業(yè)業(yè)職業(yè)規(guī)規(guī)劃是指指企業(yè)為為了不斷斷地增強(qiáng)強(qiáng)員工的的滿意感感和忠誠誠度，并并使員工工能與企企業(yè)對人人力資源源的需求求和發(fā)展展相適應(yīng)應(yīng)而制定定的員工工成長、發(fā)發(fā)展的規(guī)規(guī)劃。職業(yè)管理是指企業(yè)為為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)企業(yè)目目標(biāo)和員員工個(gè)人人發(fā)展目目標(biāo)有效效的結(jié)合合，對企企業(yè)員工工及其所所從事的的職業(yè)和和發(fā)展目目標(biāo)所進(jìn)進(jìn)行的一一系列計(jì)計(jì)劃、組組織、協(xié)協(xié)調(diào)、領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)和控控制等管管理活動(dòng)動(dòng)。職業(yè)業(yè)管理的的主體是是企業(yè)

7、，客客體是企企業(yè)員工工及其所所從事的的職業(yè)，即即通過一一種動(dòng)態(tài)態(tài)的管理理過程，將將組織目目標(biāo)和員員工個(gè)人人職業(yè)抱抱負(fù)、發(fā)發(fā)展需求求融為一一體，從從而謀求求企業(yè)和和員工個(gè)個(gè)人的共共同發(fā)展展。二、企業(yè)員員工個(gè)人人職業(yè)生生涯規(guī)劃劃內(nèi)容及及其影響響因素市場經(jīng)濟(jì)的的發(fā)展為為個(gè)人創(chuàng)創(chuàng)建了更更多自主主擇業(yè)、更更好發(fā)展展自我、實(shí)實(shí)現(xiàn)自我我人生價(jià)價(jià)值的良良好的社社會(huì)環(huán)境境。在擇擇業(yè)自由由度越來來越大的的今天，企企業(yè)員工工個(gè)人如如何制定定和尋求求最適合合自己的的職業(yè)發(fā)發(fā)展道路路，從而而獲得職職業(yè)成功功的職業(yè)業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃，需需要建立立在對自自身?xiàng)l件件和所處處環(huán)境實(shí)實(shí)事求是是、客觀觀公正的的正確認(rèn)認(rèn)識的基基礎(chǔ)上。1員

8、工個(gè)個(gè)人職業(yè)業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃內(nèi)容容自我評價(jià)個(gè)個(gè)人條件件、能力力素質(zhì)及及企業(yè)狀狀況員工個(gè)人職職業(yè)生涯涯規(guī)劃要要從正確確認(rèn)識自自我開始始，實(shí)事事求是的的自我評評價(jià)是正正確制定定個(gè)人職職業(yè)生涯涯規(guī)劃的的前提和和條件。樹立正確確的人生生價(jià)值觀觀和職業(yè)業(yè)成功觀觀對人生價(jià)值值觀的取取向：重重結(jié)果還還是重過過程；社社會(huì)主流流價(jià)值觀觀和自我我價(jià)值觀觀；“人人云亦云云”和“獨(dú)獨(dú)辟蹊蹺蹺”。坦然面對得得失：凡凡事我必必抗?fàn)?、成成敗不必必在我；每個(gè)人人都在努努力，但但成就并并不相同同；付出出不一定定會(huì)有回回報(bào)。唯一不變的的是“變變化”：人挪活活、樹挪挪死；流流水不腐腐、戶樞樞不蠹；客觀剖析析自我現(xiàn)現(xiàn)狀，正正確認(rèn)識識自身

9、優(yōu)優(yōu)劣勢。個(gè)人情況：身體健健康情況況；家庭庭情況；專業(yè)知知識情況況；素質(zhì)質(zhì)和能力力；職業(yè)業(yè)取向；社會(huì)關(guān)關(guān)系；發(fā)發(fā)展?jié)摿αΦ鹊取Ｄ壳奥殬I(yè)情情況：是是否“學(xué)學(xué)非所用用”；目目前職業(yè)業(yè)滿意度度；未來來發(fā)展方方向等等等。個(gè)人發(fā)展愿愿景：個(gè)個(gè)人職業(yè)業(yè)期望；人生奮奮斗目標(biāo)標(biāo)；個(gè)人人目標(biāo)和和企業(yè)目目標(biāo)是否否一致等等等。剖析企業(yè)業(yè)現(xiàn)狀及及發(fā)展情情況企業(yè)現(xiàn)狀及及發(fā)展前前景：企企業(yè)性質(zhì)質(zhì)、現(xiàn)狀狀及企業(yè)業(yè)發(fā)展前前景分析析；個(gè)人人在企業(yè)業(yè)中的職職業(yè)發(fā)展展態(tài)勢；適應(yīng)或或改變企企業(yè)不合合理方面面的能力力；企業(yè)業(yè)專業(yè)化化或全面面化傾向向。企業(yè)運(yùn)行模模式及培培養(yǎng)選拔拔機(jī)制：任人唯唯賢與任任人唯親親；公正正、合理理的職業(yè)業(yè)培養(yǎng)

10、選選拔機(jī)制制；企業(yè)文化：是否有有一種健健康、積積極上進(jìn)進(jìn)的企業(yè)業(yè)文化；是否“以以人為本本”，尊尊重個(gè)人人正當(dāng)合合理的發(fā)發(fā)展需求求。員工個(gè)人在在企業(yè)中中的職業(yè)業(yè)及發(fā)展展定位在準(zhǔn)確的自自我評價(jià)價(jià)的基礎(chǔ)礎(chǔ)上進(jìn)行行職業(yè)定定位，可可以使自自己的職職業(yè)生涯涯規(guī)劃決決策穩(wěn)定定化，并并使之受受到一定定條件的的制約。一一般說來來，員工工在企業(yè)業(yè)中的職職業(yè)發(fā)展展生涯（或或者職業(yè)業(yè)道路）通通常有四四種選擇擇：縱向向、橫向向、網(wǎng)狀狀、雙重重。此外外，還有有一種介介于橫向向和雙重重之間的的參與中中心地位位方向、或或者核心心向的職職業(yè)道路路。美國國人埃德德加施施恩在職職業(yè)的有有效管理理中描描述了企企業(yè)職業(yè)業(yè)的三維維模型如

11、如下圖所所示。其中，縱向向職業(yè)道道路是最最為傳統(tǒng)統(tǒng)的，也也即員工工在企業(yè)業(yè)中經(jīng)過過自己的的努力，逐逐步從低低層級向向高層級級發(fā)展，表表現(xiàn)為在在職務(wù)晉晉升的同同時(shí)伴隨隨著待遇遇的不斷斷提高；橫向職職業(yè)道路路屬于跨跨部門、跨跨職能的的工作變變換，有有助于擴(kuò)擴(kuò)大個(gè)人人的知識識技能面面，不斷積累累和豐富富自己的的工作閱閱歷，但但同時(shí)會(huì)會(huì)對工作作帶來較較大的挑挑戰(zhàn)，其其特點(diǎn)是是沒有組組織層級級的變化化；網(wǎng)狀狀職業(yè)道道路則是是縱向和和橫向相相結(jié)合，從從豐富工工作背景景和閱歷歷角度考考慮，這這是一種種適合企企業(yè)大多多數(shù)員工工現(xiàn)實(shí)的的職業(yè)發(fā)發(fā)展道路路；雙重重職業(yè)道道路是指指一個(gè)人人可以選選擇只做做某一方方面的

12、專專家，通通過自己己在這方方面能力力的不斷斷提升為為企業(yè)做做出更大大的貢獻(xiàn)獻(xiàn)，同時(shí)相應(yīng)應(yīng)獲得更更好的待待遇和報(bào)報(bào)酬，而而不必在在縱向上上提升或或橫向上上調(diào)動(dòng)，其其特點(diǎn)是是沒有工工作崗位位的變動(dòng)動(dòng)；參與與中心地地位方向向、或者者核心向向的職業(yè)業(yè)道路是是指：隨隨著員工工個(gè)人了了解企業(yè)業(yè)情況的的增多而而逐漸得得到企業(yè)業(yè)成員特特別是企企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者的信信任，雖雖然在層層級上沒沒有變動(dòng)動(dòng)，但由由于其能能接近企企業(yè)核心心，獲得得特權(quán)或或特殊信信息，從從而對企企業(yè)具有有更大的的影響力力，有時(shí)時(shí)可被稱稱為“群群眾領(lǐng)袖袖”?？v縱向向橫向向企業(yè)職業(yè)的的三維模模型實(shí)現(xiàn)方法和和途徑職業(yè)道路確確定后，員員工要為為自己的的

13、職業(yè)發(fā)發(fā)展規(guī)劃劃制定實(shí)實(shí)現(xiàn)的方方法和途途徑，并并朝著此此方向作作好各方方面的努努力和準(zhǔn)準(zhǔn)備?？偪傮w來說說就是要要朝著培培養(yǎng)“復(fù)復(fù)合型人人才”的的方向來來提升自自己，做做到“一一專多能能”。對對企業(yè)各各階層管管理人員員來說，應(yīng)應(yīng)該具備備如下方方面的資資質(zhì)：業(yè)務(wù)知知識和技技能；管理知知識和能能力；領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)統(tǒng)御力；執(zhí)行行力、談?wù)勁辛?、企企劃力；?zhǔn)確確把握、預(yù)預(yù)見問題題的能力力和較強(qiáng)強(qiáng)的決斷斷力；個(gè)人魅魅力等。這這些資質(zhì)質(zhì)的重要要程度隨隨著管理理層級的的不同而而有所區(qū)區(qū)別。一一般來說說：初級級管理人人員最重重要的是是具有較較強(qiáng)的業(yè)業(yè)務(wù)知識識、技能能和統(tǒng)御御力，中中層管理理者應(yīng)以以領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)統(tǒng)御力和和企劃力

14、力優(yōu)先，高高層管理理者則以以領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)統(tǒng)御力和和準(zhǔn)確預(yù)預(yù)見問題題的能力力（先見見性）為為主；對對各類專專業(yè)技術(shù)術(shù)人員來來說，應(yīng)應(yīng)該在具具備較全全面的專專業(yè)知識識的同時(shí)時(shí)，盡可可能多的的攝取與與專業(yè)知知識緊密密相關(guān)的的周邊知知識，以以此來加加深對專專業(yè)知識識的理解解和強(qiáng)化化能力。而而要獲得得以上各各方面的的知識和和能力，從從個(gè)人角角度來說說，方法法和途徑徑主要有有：積積極參加加企業(yè)組組織的與與自己職職業(yè)定位位有關(guān)的的培訓(xùn)活活動(dòng)；結(jié)合職職業(yè)定位位和現(xiàn)實(shí)實(shí)條件，充充分利用用在職學(xué)學(xué)習(xí)、學(xué)學(xué)校或社社會(huì)培訓(xùn)訓(xùn)機(jī)構(gòu)等等各種條條件豐富富知識、提提高能力力；自自我教育育和啟發(fā)發(fā)，善于于學(xué)習(xí)和和吸取他他人的成成敗經(jīng)

15、驗(yàn)驗(yàn)，善于于總結(jié)個(gè)個(gè)人得失失教訓(xùn)；時(shí)刻刻了解企企業(yè)內(nèi)的的職業(yè)機(jī)機(jī)會(huì)，對對符合自自己職業(yè)業(yè)定位的的機(jī)會(huì)努努力爭取取；重重視與上上級和同同事的溝溝通，通通過溝通通發(fā)現(xiàn)自自己的不不足，不不斷完善善自己，在職業(yè)發(fā)展上盡力獲得他們的幫助；盡可能加強(qiáng)與企業(yè)外相關(guān)人員的交流和聯(lián)系，尋找更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)遇。2影響個(gè)個(gè)人職業(yè)業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃的因因素個(gè)人因素性格：雖雖說“江江山易改改、本性性難移”，但但人的性性格是可可以通過過后天的的培養(yǎng)和和鍛煉以以及一定定的社會(huì)會(huì)環(huán)境條條件加以以約束和和改變的的；能能力：企企業(yè)員工工的個(gè)人人能力表表現(xiàn)在運(yùn)運(yùn)用個(gè)人人具有及及企業(yè)提提供的各各種資源源從事科科研、生生產(chǎn)、經(jīng)經(jīng)營、管管理等

16、活活動(dòng)的能能力，包包括體能能、智能能和心理理素質(zhì)等等方面；職業(yè)業(yè)取向：員工個(gè)個(gè)人選擇擇和發(fā)展展自己的的職業(yè)生生涯時(shí)，內(nèi)心具有的、不肯舍棄的信念；所處職業(yè)階段：處于不同職業(yè)階段的員工對個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的取向不同。一般來說，處于職業(yè)中期和晚期的員工求穩(wěn)，不大愿意更換工作崗位。但大多數(shù)人往往會(huì)在職業(yè)中期遇到職業(yè)生涯中的第一次困境。而處于職業(yè)探索階段和立業(yè)階段的員工往往能夠嘗試不同內(nèi)容的工作。環(huán)境因素整個(gè)個(gè)（國家家）社會(huì)會(huì)或企業(yè)業(yè)所處地地區(qū)的環(huán)環(huán)境條件件，包括括政治、經(jīng)經(jīng)濟(jì)、法法律、文文化、教教育等發(fā)發(fā)展?fàn)顩r況，人們們的社會(huì)會(huì)價(jià)值觀觀念和行行為取向向等；所處行行業(yè)及企企業(yè)自身身的環(huán)境境條件，包包括行業(yè)

17、業(yè)在社會(huì)會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)結(jié)構(gòu)中的的占有程程度及未未來發(fā)展展走向，企企業(yè)規(guī)模模、文化化、各類類管理制制度的建建立和執(zhí)執(zhí)行情況況，企業(yè)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者者或核心心管理集集團(tuán)的整整體素質(zhì)質(zhì)和理念念等。三、企業(yè)對對員工實(shí)實(shí)行職業(yè)業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃管理理的內(nèi)容容造成企業(yè)各各類人才才流失現(xiàn)現(xiàn)象的原原因很多多，主要要有：企企業(yè)地理理位置偏偏遠(yuǎn)，工工作生活活極為不不便；企企業(yè)效益益低下，員員工收入入低；分分配機(jī)制制缺乏激激勵(lì)功能能，員工工缺乏工工作熱情情和動(dòng)力力；員工工個(gè)人發(fā)發(fā)展（包包括增加加收入，提提拔職務(wù)務(wù)等）渠渠道單一一，對個(gè)個(gè)人發(fā)展展前途感感到無望望；企業(yè)業(yè)缺乏員員工自我我滿足和和自我實(shí)實(shí)現(xiàn)的機(jī)機(jī)遇和條條件等等等。在這這些因

18、素素中，員員工因?yàn)闉楦械阶宰陨砺殬I(yè)業(yè)發(fā)展前前景暗淡淡而選擇擇離職的的原因占占據(jù)了相相當(dāng)大的的比例，企企業(yè)甚至至?xí)霈F(xiàn)現(xiàn)因提拔拔一人而而付出幾幾人離職職的沉重重代價(jià)。這這固然有有選拔任任命機(jī)制制方面的的原因，但但主要的的還是其其他未被被提拔的的員工感感到個(gè)人人職業(yè)發(fā)發(fā)展前途途渺茫所所至。因因此，企企業(yè)做好好員工的的職業(yè)生生涯規(guī)劃劃管理，使使員工有有多渠道道發(fā)展自自己的空空間，對對留住人人才、促促進(jìn)企業(yè)業(yè)發(fā)展具具有重大大的現(xiàn)實(shí)實(shí)意義。1協(xié)調(diào)員員工個(gè)人人目標(biāo)與與企業(yè)目目標(biāo)相一一致日本學(xué)者中中松義郎郎在人人際關(guān)系系方程式式一書書中提出出了“目目標(biāo)一致致理論”，描述如下：FFmaxcos。式中，F(xiàn)表示個(gè)

19、人實(shí)際發(fā)揮出的能力，F(xiàn)max表示個(gè)人最大潛在能力，表示個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)之間的夾角。也就是說，當(dāng)個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)一致時(shí)，0，cos1，從而FFmax。反之，當(dāng)個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)不一致時(shí)，F(xiàn)Fmax并隨著的增大而減小。因此，企業(yè)在對員工實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃管理時(shí)，要盡力協(xié)調(diào)好企業(yè)目標(biāo)和員工個(gè)人目標(biāo)相一致，通過樹立人力資源開發(fā)觀念，了解不同員工的不同需求，引導(dǎo)員工個(gè)人目標(biāo)向企業(yè)目標(biāo)靠攏，使員工個(gè)人和企業(yè)形成共同利益體。如兩者無法協(xié)調(diào)時(shí)，應(yīng)適時(shí)進(jìn)行必要的人員流動(dòng)。2為員工工所從事事的職業(yè)業(yè)及職業(yè)業(yè)發(fā)展方方向提供供指導(dǎo)當(dāng)員工工進(jìn)入企企業(yè)某部部門開始始從事某某一職業(yè)業(yè)時(shí)，往往往對自自己即將將從事的的工作以

20、以及今后后的職業(yè)業(yè)發(fā)展方方向不甚甚明了，在新奇之余總會(huì)有些惘然。這時(shí)最需要企業(yè)能提供相關(guān)的支持和幫助。作為企業(yè)來說，要讓員工在走上工作崗位時(shí)明確知道自己將要從事工作的內(nèi)容以及今后的發(fā)展方向。具體說來，就是：企業(yè)要能給員工提供一份準(zhǔn)確完整的工作職位說明書，明確告訴員工此項(xiàng)工作的內(nèi)容、職責(zé)、要求、與其他部門的聯(lián)系情況等；企業(yè)要為員工提供一份職業(yè)計(jì)劃表，使各崗位上的員工（包括普通員工、各層級的中高層管理人員以及專業(yè)技術(shù)人員）都能明確知道自己的職業(yè)發(fā)展和努力方向。企業(yè)要盡量避免單一的員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為員工提供多渠道的職業(yè)發(fā)展方向，同時(shí)配套以相應(yīng)合理的薪酬體系；通過企業(yè)管理人員，特別是員工所在部門的管

21、理者在逐步了解員工的能力和專長的情況下，結(jié)合部門和企業(yè)目標(biāo)為員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供指導(dǎo)和咨詢，有條件時(shí)還可以通過外請專家的形式為員工提供職業(yè)發(fā)展自測、講座、咨詢等。3幫助員員工實(shí)現(xiàn)現(xiàn)職業(yè)發(fā)發(fā)展規(guī)劃劃了解員工工的職業(yè)業(yè)興趣和和職業(yè)生生涯規(guī)劃劃，結(jié)合合企業(yè)發(fā)發(fā)展需求求盡可能能滿足員員工職業(yè)業(yè)發(fā)展需需求；及時(shí)向向員工提提供職位位空缺或或需求信信息；為員工工提供適適當(dāng)?shù)膷弽徫惠啌Q換機(jī)會(huì)，增增強(qiáng)員工工拓寬知知識和技技能的能能力，同同時(shí)在崗崗位輪換換中為企企業(yè)了解解員工的的實(shí)際能能力以及及員工自自我評價(jià)價(jià)提供依依據(jù)；圍繞企企業(yè)的發(fā)發(fā)展規(guī)劃劃及對各各類相關(guān)關(guān)人才的的需求，為為員工提提供形式式多樣、層層次完整整的培訓(xùn)訓(xùn)機(jī)會(huì)，同時(shí)制訂激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)員工多渠道、多方式的自我培訓(xùn)；建