第九章第六節(jié)人的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、文檔編碼 : CH10N1Q6S8A6 HW10P9D2H7F2 ZU6P7D1W5G2第九章第六節(jié)人的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué) 教學(xué)設(shè)計(jì)第九章第六節(jié)人的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué) 和聽(tīng)覺(jué) 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)第九章第六節(jié)人的視覺(jué)教學(xué)目的學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 1、懂得感覺(jué)器官的概念和意義,以及耳的 結(jié)構(gòu)和功能；2、明白近視和遠(yuǎn)視,眼睛的衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn),以及耳的 結(jié)構(gòu)和功能,聽(tīng)覺(jué)的形成,耳的衛(wèi)生保??；才能目標(biāo)：培養(yǎng)預(yù)防近視 沙眼中耳炎的才能； 情感目標(biāo)：培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣； 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：眼的結(jié)構(gòu)與視覺(jué)的形成,耳的結(jié)構(gòu)與聽(tīng)覺(jué)的形成；難點(diǎn)：視覺(jué)的形成 與視覺(jué)反常,聽(tīng)覺(jué)的形成、 耳的結(jié)構(gòu)教具預(yù)備眼、耳結(jié)構(gòu)的掛圖與視 覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)形成的示意圖及凸透鏡

2、成像試驗(yàn)演示裝置等；課時(shí)支配本節(jié) 內(nèi)容支配為 2 課時(shí)；教學(xué)過(guò)程（第一課時(shí)） （感覺(jué)器官眼的結(jié)構(gòu)凸透鏡成像試驗(yàn)演示視覺(jué)的形成近視與遠(yuǎn)視）引入新課：從“ 任何反射的產(chǎn)生都開(kāi)頭于某感受器對(duì)刺激的感受”動(dòng)身,引出本節(jié)課題：感覺(jué)器官與人的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)；主體內(nèi)容：第一明確,特殊的感受器與其附屬結(jié)構(gòu)所組成的器官稱為感覺(jué)器官,然后指出眼和耳是關(guān)系視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)形成的感覺(jué)器官； 再進(jìn)一步指出, 視覺(jué)對(duì)我們熟識(shí)四周事物是 最為重要的功能,我們第一學(xué)習(xí)眼與視覺(jué)的學(xué)問(wèn)；提出：眼的結(jié)構(gòu)是 功能的基礎(chǔ), 它的結(jié)構(gòu)是怎樣的？讓同學(xué)們一面觀觀察圖,一面相互 觀看眼的外部結(jié)構(gòu),熟識(shí)角膜、虹膜、瞳孔、鞏膜等可見(jiàn)部分的結(jié)構(gòu) 部位；接著

3、出示見(jiàn)圖,并可協(xié)作模型由前向后,由外到內(nèi)地簡(jiǎn)要介紹1 眼球的解剖結(jié)構(gòu)； 以板書(shū)形式逐一歸納之, 最終簡(jiǎn)潔介紹眼球附屬結(jié) 構(gòu)及功能；接著指出,視覺(jué)形成的第一步是光線第一射入眼球,這一 過(guò)程類似這樣一個(gè)試驗(yàn)現(xiàn)象演示透鏡成像試驗(yàn),同學(xué)們仔細(xì)觀看 試驗(yàn)過(guò)程； 老師一方面簡(jiǎn)潔明確地介紹試驗(yàn)裝置,一方面提示同學(xué)注 意紙屏、凸鏡、蠟燭之間的距離與成像狀況的關(guān)系及透鏡凸度與成像 狀況的關(guān)系；簡(jiǎn)明記錄試驗(yàn)結(jié)果；要求同學(xué)觀觀察圖,并聯(lián)系剛才的 試驗(yàn)現(xiàn)象； 老師請(qǐng)同學(xué)回答： 物像是怎樣在視網(wǎng)膜上形成的？然后一 步步引出視覺(jué)產(chǎn)生的全過(guò)程,同時(shí)以板書(shū)形式歸納；再提出：當(dāng)物體 遠(yuǎn)近、大小變化時(shí), 如何使視網(wǎng)膜上的成像清晰

4、？老師引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系眼球結(jié)構(gòu), 熟識(shí)到晶狀體曲度調(diào)劑的意義,同時(shí)引出近視與遠(yuǎn)視的現(xiàn)象及訂正的方法； 小結(jié)：簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課學(xué)問(wèn)要點(diǎn)； 附：板書(shū)設(shè)計(jì) 感覺(jué)器官與人的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué) 官 一、眼與視覺(jué)感覺(jué)器官：感受器及其附屬結(jié)構(gòu)組成的器（其次課時(shí)）（眼的衛(wèi)生保健學(xué)習(xí)檢查視力的方法；耳的結(jié)構(gòu)聽(tīng)覺(jué)的形成耳的衛(wèi)生保?。┮胄抡n： 從青少年發(fā)生近視眼的話題動(dòng)身,引出預(yù)防近視的重要性問(wèn)題；主體內(nèi)容：指出近視的發(fā)生主 要由于不留意用眼衛(wèi)生, 例舉不良用眼習(xí)慣, 明確“ 三要” 、“ 四不看”的措施；再提出： 如何查知自己的視力？介紹視力檢查方法；老師請(qǐng) 一同學(xué)前來(lái)被檢,其他同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)檢查方法要點(diǎn)；囑課后實(shí)習(xí)之；接著提出,沙眼也是危害眼睛健康的常見(jiàn)疾病,指出其危害性,說(shuō)明 病因、表現(xiàn)與預(yù)防的措施； 提出耳也是重要感覺(jué)器官,我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí) 有關(guān)耳與聽(tīng)覺(jué)的學(xué)問(wèn)； 先要同學(xué)觀觀察圖, 同時(shí)也相互觀看同學(xué)的外2 耳結(jié)構(gòu)；老師出示耳的結(jié)構(gòu)掛圖,簡(jiǎn)明介紹各部結(jié)構(gòu)與功能,并歸納 于板書(shū)中；接著結(jié)合見(jiàn)圖一步步說(shuō)明聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程并總結(jié)成板書(shū)內(nèi) 容；最終提出耳的衛(wèi)生保健的問(wèn)題；第一觀觀察圖,提出愛(ài)惜鼓膜應(yīng) 實(shí)行的方法, 啟示同學(xué)懂得原理, 明白咽鼓管的作用是平穩(wěn)鼓室與外 耳道的壓力；再讓同學(xué)通過(guò)自學(xué)教材有關(guān)內(nèi)容明白其他幾點(diǎn)耳保健