電子科學(xué)與技術(shù)大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃

1、規(guī)劃學(xué)業(yè)路鑄就成才夢(mèng)夢(mèng)想團(tuán)隊(duì)目 錄1.引言2.個(gè)人介紹3.自我分析4.學(xué)業(yè)職業(yè)分析5.學(xué)業(yè)職業(yè)定位6.評(píng)估調(diào)整7.結(jié)束語 姓名：江洪 性別：男 年齡：19所在學(xué)院專業(yè)：數(shù)理學(xué)院電子科學(xué)與技術(shù)132學(xué)業(yè)目標(biāo)：順利拿到學(xué)位證書并取得計(jì)算機(jī)四級(jí)證書職業(yè)目標(biāo)：嵌入式工程師愛好：唱歌，美食座右銘：只為成功尋方法，不為失敗找理由。 姓名：蘇孟瑋 性別：男 年齡：17所在學(xué)院專業(yè)：數(shù)理學(xué)院電子科學(xué)與技術(shù)132學(xué)業(yè)目標(biāo)：拿到學(xué)業(yè)證書，職業(yè)目標(biāo)：軟件工程師愛好：田徑，美食座右銘：No，pains,No，gains.姓名：余攀性別：男年齡：19所在學(xué)院專業(yè)：數(shù)理學(xué)院電子科學(xué)與技術(shù)132學(xué)業(yè)目標(biāo)：拿到學(xué)位證書職業(yè)目

2、標(biāo)：嵌入式工程師愛好：籃球座右銘：雖然過去不能改變，但未來可以。姓名：陳輝性別：男年齡：19所在學(xué)院專業(yè)：數(shù)理學(xué)院電子科學(xué)與技術(shù)132學(xué)業(yè)目標(biāo)：拿到學(xué)位證書職業(yè)目標(biāo)：軟件工程師愛好：籃球，電子競(jìng)技座右銘：每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路?；魻柕路治霰砘魻柕路治鼋Y(jié)果為：ICR，&IRE1.做事有調(diào)理。喜歡清晰的工作順序符合軟件開發(fā)長(zhǎng)期性籌劃性的特點(diǎn)2.愿意服務(wù)他人，在乎別人的感受，符合團(tuán)體協(xié)作的工作原則。3.認(rèn)真負(fù)責(zé)，有始有終，符合計(jì)算機(jī)邏輯部件的嚴(yán)謹(jǐn)要求總之，我期望一切處于條理的控制之中，我經(jīng)常喜歡循序漸進(jìn)，層層升入的處理問題，在此前提下我表現(xiàn)出樂于助人的特點(diǎn)和團(tuán)隊(duì)精神，這

3、些都符合軟件工程師的基本要求優(yōu)點(diǎn)不足學(xué)習(xí)能力思維活躍，想象力豐富，創(chuàng)新能力強(qiáng)，動(dòng)手能力強(qiáng)，空間想象能力強(qiáng)，洞察力、觀察力強(qiáng)，掌握電腦相關(guān)技能，善于借助網(wǎng)絡(luò)、書籍等資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，興趣愛好廣泛，求知欲強(qiáng)自控能力差，浮躁，做事學(xué)習(xí)不踏實(shí)，對(duì)枯燥反復(fù)的練習(xí)有抵觸情緒，邏輯思維差，條理性差，無恒心，缺乏意志力，毅力不強(qiáng)，貪玩，紀(jì)律性差，服從性差，無視限制和程序，沒有足夠耐心，斗志不足，容易松懈，效率不高社交能力溝通能力強(qiáng)，掌握一定的心理學(xué)知識(shí)，喜歡唱歌及運(yùn)動(dòng)，愛好參加各種活動(dòng)，組織能力強(qiáng)，善于傾聽，愛交朋友，能和陌生人打交道，開朗幽默，為人熱情，樂觀主動(dòng)缺乏足夠耐心，有抑郁特質(zhì)，遇事不夠冷靜易沖動(dòng)行事，

4、輕信他人，輕易承諾，時(shí)間觀念差，領(lǐng)導(dǎo)能力喜歡競(jìng)爭(zhēng)，愛冒風(fēng)險(xiǎn)，喜歡權(quán)力、物質(zhì)、和財(cái)富，精力充沛，自信，善于交際和溝通，組織能力強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)精神，凝聚力強(qiáng)，洞察力強(qiáng)，能夠盡早發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中存在的問題做事優(yōu)柔寡斷，缺乏絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，無法樹立絕對(duì)權(quán)威，以致團(tuán)隊(duì)成員紀(jì)律松散，協(xié)作性差，條理性差，對(duì)工作細(xì)節(jié)把握不夠到位團(tuán) 隊(duì) 優(yōu) 劣 勢(shì) 分 析 總 結(jié)社 會(huì) 環(huán) 境 分 析 就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻要求我們不僅只在一個(gè)方面要突出，而應(yīng)該做到各方面擅長(zhǎng)。社會(huì)需要多方位人才，能力的培養(yǎng)尤為重要。學(xué)校專業(yè)環(huán)境分析 從上世紀(jì)七十年代開始，人類進(jìn)入信息時(shí)代，以計(jì)算機(jī)為核心的IT業(yè)是全世界最具發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)，在，國(guó)內(nèi)電子科學(xué)在所有專業(yè)

5、中最為樂觀！無論是月收入還是就業(yè)率都居高不下。但是此行業(yè)對(duì)人的工作要求能力非常高。無論是科學(xué)文化素質(zhì)還是智商與創(chuàng)造力，甚至是經(jīng)驗(yàn)與團(tuán)隊(duì)精神都將是決定一個(gè)從業(yè)人員水平高低的先決條件！年級(jí)總體概括奮斗方向具體目標(biāo)大一生涯探索期理念導(dǎo)入 自我認(rèn)知 專業(yè)探索 能力培養(yǎng)盡快確定自己的專業(yè)發(fā)展方向 為大二專業(yè)課打好基礎(chǔ) 積極參加社團(tuán)活動(dòng) 廣泛閱讀喜歡的書籍大二生涯規(guī)劃期目標(biāo)設(shè)定 深造計(jì)劃 能力提升 職業(yè)定位英語過四級(jí) 計(jì)算機(jī)過二級(jí) 在社團(tuán)或黨支部擔(dān)任職務(wù) 搜集市場(chǎng)信息 分析職業(yè)走向大三能力提升期職業(yè)技能 素質(zhì)提升 技術(shù)認(rèn)證 潛能開發(fā)英語過六級(jí) 取得專業(yè)資格證書。閱讀專業(yè)書籍提升專業(yè)水平大四就業(yè)準(zhǔn)備期就業(yè)技能提升 職前適應(yīng) 社會(huì)實(shí)踐積極參加社會(huì)實(shí)踐 尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì) 了解行業(yè)規(guī)則 學(xué)習(xí)面試技能 提升人格素養(yǎng)學(xué)業(yè)目標(biāo)分析定位評(píng)估調(diào)整1.評(píng)估內(nèi)容 假如學(xué)習(xí)中不能良好駕馭計(jì)算機(jī)知識(shí)，將會(huì)改變專業(yè)研究方向。 假如畢業(yè)后無法勝任工程師，則會(huì)根據(jù)情況改變就業(yè)方向，考研或考公務(wù)員。2.評(píng)估時(shí)間 每半年更新學(xué)業(yè)規(guī)劃，如有特殊情況則視情況而定。3.規(guī)劃調(diào)整的原則 著眼現(xiàn)實(shí)，面向未來，與時(shí)俱進(jìn)，契合實(shí)際，走可持續(xù)發(fā)展之路 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報(bào)負(fù)；每個(gè)人心中都有