2021-2022學(xué)年新教材高中生物第三章體液調(diào)節(jié)第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦控制內(nèi)分泌系統(tǒng)課件浙科版選

1、第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦控制內(nèi)分泌系統(tǒng)第二節(jié)2021_2022學(xué)年新教材高中生物第三章體液調(diào)節(jié)第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦控制內(nèi)分泌系統(tǒng)課件浙科版選必備知識(shí)自主學(xué)習(xí)一、下丘腦與垂體結(jié)構(gòu)和功能的聯(lián)系1.垂體與下丘腦的結(jié)構(gòu)聯(lián)系:垂體前部是_(垂體前葉),后部是_(垂體后葉),由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞的一束_構(gòu)成。腺垂體神經(jīng)垂體軸突必備知識(shí)自主學(xué)習(xí)一、下丘腦與垂體結(jié)構(gòu)和功能的聯(lián)系腺垂體神經(jīng)2.將垂體和下丘腦分泌的主要激素填在圖中。2.將垂體和下丘腦分泌的主要激素填在圖中。3.垂體與下丘腦的功能聯(lián)系:下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞分泌的_,釋放到血液中,調(diào)節(jié)_的分泌。激素腺垂體3.垂體與下丘腦的功能聯(lián)系:下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞分泌的

2、_二、下丘腦調(diào)節(jié)腺垂體分泌1.下丘腦對(duì)甲狀腺的調(diào)控:甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié):通過_來進(jìn)行。下丘腦腺垂體甲狀腺調(diào)控軸二、下丘腦調(diào)節(jié)腺垂體分泌下丘腦腺垂體甲狀腺調(diào)控軸(1)參與腺體。(2)參與激素:甲:_,乙:_。(3)作用效果:“+”“-”分別表示_、_。下丘腦腺垂體甲狀腺促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素促進(jìn)抑制(1)參與腺體。下丘腦腺垂體甲狀腺促甲狀腺激素釋放激素促甲狀2.下丘腦對(duì)性腺的調(diào)控:3.反饋調(diào)節(jié)的概念及意義:(1)概念:在一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的_反過來又作為_調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。(2)意義:反饋調(diào)節(jié)是_中非常重要的調(diào)節(jié)機(jī)制,它對(duì)于_具有重要意義。效果信息生命系統(tǒng)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)2.下丘腦

3、對(duì)性腺的調(diào)控:效果信息生命系統(tǒng)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)4.分級(jí)調(diào)節(jié):4.分級(jí)調(diào)節(jié):5.連一連。將垂體分泌的激素及其作用的靶器官用線連起來。5.連一連。將垂體分泌的激素及其作用的靶器官用線連起來?！締柎稹恳阎馐呛铣杉谞钕偌に氐脑?請(qǐng)結(jié)合促甲狀腺激素的功能和甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程,分析缺碘導(dǎo)致成年人患“大脖子病”的原因。提示:缺碘甲狀腺激素含量下降促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素含量升高促進(jìn)甲狀腺增生“大脖子病”?！締柎稹咳?、神經(jīng)垂體儲(chǔ)存下丘腦合成的激素1.神經(jīng)垂體的特點(diǎn):_合成激素,能儲(chǔ)存和_下丘腦神經(jīng)細(xì)胞合成的_。2.抗利尿激素的作用:促進(jìn)_,使尿量_,起到保水作用。不能釋放抗利尿激素和催產(chǎn)素腎小

4、管和集合管對(duì)水分的重吸收減少三、神經(jīng)垂體儲(chǔ)存下丘腦合成的激素不能釋放抗利尿激素和催產(chǎn)素腎3.內(nèi)環(huán)境水鹽平衡的調(diào)節(jié):3.內(nèi)環(huán)境水鹽平衡的調(diào)節(jié):【問答】大量飲用清水后,尿量增多的原因是什么?提示:大量飲用清水后,血漿滲透壓降低,對(duì)下丘腦滲透壓感受器刺激減少,抗利尿激素分泌減少,腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收減少,尿量增多?！締柎稹?.下丘腦的作用:下丘腦是_與內(nèi)分泌系統(tǒng)活動(dòng)相互聯(lián)絡(luò)的_。神經(jīng)系統(tǒng)樞紐4.下丘腦的作用:下丘腦是_與內(nèi)分泌系統(tǒng)活動(dòng)關(guān)鍵能力合作學(xué)習(xí)1.分析激素分泌調(diào)節(jié)的過程:關(guān)鍵能力合作學(xué)習(xí)1.分析激素分泌調(diào)節(jié)的過程:(1)甲狀腺激素、性激素和腎上腺皮質(zhì)激素等分泌調(diào)節(jié)屬于甲類型,即:(2)

5、抗利尿激素和催產(chǎn)素的分泌調(diào)節(jié)屬于乙類型,即由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞合成,神經(jīng)垂體儲(chǔ)存和釋放。(3)胰島素、胰高血糖素、腎上腺素等的分泌調(diào)節(jié)屬于丙類型,即:(1)甲狀腺激素、性激素和腎上腺皮質(zhì)激素等分泌調(diào)節(jié)屬于甲類型2.區(qū)分激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié):2.區(qū)分激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié):(1)分級(jí)調(diào)節(jié):是一種分層控制的方式,如激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)一般要經(jīng)過下丘腦腺垂體靶腺三個(gè)等級(jí)。(2)反饋調(diào)節(jié):如相應(yīng)激素對(duì)下丘腦和垂體分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程(如圖所示),目的是保持相應(yīng)激素含量維持在正常水平。概念:在一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)。(1)分級(jí)調(diào)節(jié):

6、是一種分層控制的方式,如激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)一類型:類型:2021_2022學(xué)年新教材高中生物第三章體液調(diào)節(jié)第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦控制內(nèi)分泌系統(tǒng)課件浙科版選【思考探究】(1)研究發(fā)現(xiàn),甲狀腺功能亢進(jìn)(簡(jiǎn)稱甲亢)患者與健康人相比,其血液中促甲狀腺激素的含量偏低,試討論分析其原因。(科學(xué)思維)提示:甲亢患者體內(nèi)甲狀腺激素分泌量高于健康人,通過反饋調(diào)節(jié),抑制垂體的分泌活動(dòng),導(dǎo)致促甲狀腺激素分泌量減少,其含量偏低?！舅伎继骄俊?2)腎上腺皮質(zhì)、甲狀腺、胰島、性腺等內(nèi)分泌腺都受下丘腦的控制,若阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后,這些內(nèi)分泌腺分泌的激素會(huì)受到什么影響?(科學(xué)思維)提示:腎上腺皮質(zhì)、甲狀腺、性腺都是受

7、下丘腦腺垂體靶腺的分級(jí)調(diào)控,而下丘腦通過傳出神經(jīng)直接作用于胰島,不需要經(jīng)過垂體。若切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后,腎上腺皮質(zhì)、甲狀腺、性腺分泌失去下丘腦的調(diào)控,分泌的激素會(huì)減少,胰島分泌的激素基本不受影響。(2)腎上腺皮質(zhì)、甲狀腺、胰島、性腺等內(nèi)分泌腺都受下丘腦的控【典例示范】(2021紹興高二檢測(cè))下丘腦和垂體之間存在兩種聯(lián)系方式。如圖為下丘腦和垂體部分結(jié)構(gòu)模式圖,為相關(guān)結(jié)構(gòu),以下敘述正確的是()A.下丘腦可分泌多種促激素,通過的運(yùn)輸作用于B.下丘腦與神經(jīng)垂體通過神經(jīng)分泌細(xì)胞產(chǎn)生直接聯(lián)系C.分泌的生長(zhǎng)激素促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng),也促進(jìn)細(xì)胞分裂D.分泌的激素通過垂體門脈向外運(yùn)輸并作用于其他內(nèi)分泌腺【典例示范】

8、【解題思維】解答本題需要掌握兩個(gè)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn):【解題思維】解答本題需要掌握兩個(gè)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn):【解析】選B。下丘腦可分泌多種促激素釋放激素,通過血液的運(yùn)輸作用于腺垂體,A錯(cuò)誤;下丘腦與神經(jīng)垂體通過分泌細(xì)胞產(chǎn)生直接聯(lián)系,B正確;生長(zhǎng)激素是由腺垂體合成分泌的,C錯(cuò)誤;腺垂體分泌的激素通過體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?不是通過垂體門脈向外運(yùn)輸,D錯(cuò)誤?！窘馕觥窟xB。下丘腦可分泌多種促激素釋放激素,通過血液的運(yùn)【審答誤區(qū)】本題常見錯(cuò)因有兩個(gè):(1)下丘腦和垂體分泌的激素種類記憶錯(cuò)誤,易錯(cuò)選A或C;下丘腦分泌多種促激素釋放激素,生長(zhǎng)激素是由腺垂體分泌的。(2)誤認(rèn)為垂體分泌的激素也通過垂體門脈運(yùn)輸,易錯(cuò)選D;下丘腦神經(jīng)

9、細(xì)胞分泌的激素通過垂體門脈血管的血液運(yùn)輸,垂體分泌的激素通過體液運(yùn)輸?！緦彺鹫`區(qū)】本題常見錯(cuò)因有兩個(gè):【類題精煉】1.(2020浙江1月選考真題)下列關(guān)于下丘腦與垂體及其分泌激素的敘述,正確的是()A.下丘腦的有些神經(jīng)細(xì)胞能分泌激素B.腺垂體分泌的生長(zhǎng)激素能促進(jìn)蛋白質(zhì)和脂肪的合成C.促甲狀腺激素釋放激素通過垂體門脈的血液運(yùn)輸作用于甲狀腺D.促甲狀腺激素含量減少會(huì)使促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素分泌增多【類題精煉】【解析】選A。下丘腦的有些神經(jīng)細(xì)胞能分泌多種下丘腦調(diào)節(jié)激素,如促甲狀腺激素釋放激素,A正確;腺垂體分泌的生長(zhǎng)激素能促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和脂肪的分解,B錯(cuò)誤;下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌的促甲狀腺激

10、素釋放激素通過垂體門脈的血液運(yùn)輸作用于垂體,C錯(cuò)誤;促甲狀腺激素含量減少會(huì)使甲狀腺激素分泌減少,D錯(cuò)誤?！窘馕觥窟xA。下丘腦的有些神經(jīng)細(xì)胞能分泌多種下丘腦調(diào)節(jié)激素,2.如圖是下丘腦參與性激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中GnRH屬于多肽類激素,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.圖示過程能反映激素調(diào)節(jié)中的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制與性激素的特異性受體都位于靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面C.為了提高豬肉品質(zhì),傳統(tǒng)方法是切除幼齡公豬睪丸(閹割),豬被閹割時(shí),劇烈的痛覺在大腦皮層形成D.運(yùn)動(dòng)員如果服用過多的雄激素,會(huì)造成自身腺體分泌的性激素減少2.如圖是下丘腦參與性激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中GnRH屬于【解析】選B。圖示表明性激素的分泌通過下丘

11、腦垂體性腺軸進(jìn)行,反映了激素調(diào)節(jié)中的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制,A正確;GnRH的受體在細(xì)胞膜表面,性激素為固醇類物質(zhì),能進(jìn)入細(xì)胞,特異性受體位于細(xì)胞內(nèi),B錯(cuò)誤;切除幼齡公豬睪丸,可使更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)用于生長(zhǎng),豬被閹割時(shí),劇烈的痛覺在大腦皮層形成,C正確;運(yùn)動(dòng)員如果服用過多的雄激素,由于存在反饋抑制,會(huì)造成自身腺體分泌的性激素減少,D正確?！窘馕觥窟xB。圖示表明性激素的分泌通過下丘腦垂體性腺軸進(jìn)3.先對(duì)一只實(shí)驗(yàn)小鼠血液中的生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素含量進(jìn)行檢測(cè),然后將這只小鼠的垂體切除,一天后重新檢測(cè)其血液中的生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素的含量,結(jié)果是()A.生長(zhǎng)激素減少,甲狀腺激素也減少B.生長(zhǎng)激素增加,甲狀腺激素也增加

12、C.生長(zhǎng)激素減少,甲狀腺激素增加D.生長(zhǎng)激素增加,甲狀腺激素減少3.先對(duì)一只實(shí)驗(yàn)小鼠血液中的生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素含量進(jìn)行檢測(cè)【解析】選A。生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的,若切除垂體,則生長(zhǎng)激素的含量降低;垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,若切除垂體,則促甲狀腺激素含量減少,導(dǎo)致甲狀腺激素的含量也減少?！窘馕觥窟xA。生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的,若切除垂體,則生長(zhǎng)激素【補(bǔ)償訓(xùn)練】如圖為人體體液調(diào)節(jié)的示意圖(部分),其中代表相關(guān)激素。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.下丘腦通過垂體調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動(dòng)屬于分級(jí)調(diào)節(jié)B.激素分泌增加時(shí),抑制下丘腦的分泌活動(dòng)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)C.識(shí)別激素的受體分別位于垂體、甲狀

13、腺、垂體和下丘腦D.飲水過多時(shí),血液中激素的含量減少,尿量增加【補(bǔ)償訓(xùn)練】【解析】選C。下丘腦通過分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促使垂體分泌促甲狀腺激素,進(jìn)而調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動(dòng),屬于分級(jí)調(diào)節(jié),A正確;當(dāng)血液中甲狀腺激素的濃度升高到一定水平時(shí),會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少,這樣體內(nèi)的甲狀腺激素含量就不至于過高,屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),B正確;促甲狀腺激素釋放激素只能作用于垂體,促甲狀腺激素只能作用于甲狀腺,甲狀腺激素能作用于幾乎全身所有細(xì)胞,因此識(shí)別激素的受體分別位于垂體、甲狀腺,而識(shí)別激素的受體位于幾乎全身所有細(xì)胞,C錯(cuò)誤;飲水過多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓降低,下丘腦合

14、成垂體釋放的抗利尿激素減少,血液中激素的含量減少,腎小管和集合管對(duì)水的重吸收減少,尿量增加,D正確?！窘馕觥窟xC。下丘腦通過分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,知識(shí)點(diǎn)二 內(nèi)環(huán)境水鹽平衡的調(diào)節(jié)1.水鹽平衡調(diào)節(jié)過程:調(diào)節(jié)過程圖解:知識(shí)點(diǎn)二 內(nèi)環(huán)境水鹽平衡的調(diào)節(jié)2.模型解讀:(1)水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞是下丘腦,產(chǎn)生渴覺的中樞是大腦皮層。(2)下丘腦在水鹽平衡調(diào)節(jié)中的作用。感受刺激:含滲透壓感受器。分泌功能:合成并分泌抗利尿激素。神經(jīng)中樞:調(diào)節(jié)水平衡。傳導(dǎo)興奮:能夠?qū)⑴d奮傳到大腦皮層。2.模型解讀:(3)水和無機(jī)鹽的平衡是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用下進(jìn)行的,調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)體液調(diào)節(jié),主要通過腎臟來完成

15、的。(4)調(diào)節(jié)水鹽平衡的激素主要是抗利尿激素。分泌:下丘腦神經(jīng)細(xì)胞。釋放:神經(jīng)垂體。靶器官(細(xì)胞):腎小管和集合管。作用:促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收。(3)水和無機(jī)鹽的平衡是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用下進(jìn)行【思考探究】1.請(qǐng)分析機(jī)體內(nèi)環(huán)境水鹽平衡的調(diào)節(jié)是否存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。(科學(xué)思維)提示:存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。當(dāng)人體飲水不足、失水過多或吃的食物過咸時(shí)細(xì)胞外液滲透壓升高下丘腦滲透壓感受器受到刺激神經(jīng)垂體釋放抗利尿激素多促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收尿量減少細(xì)胞外液滲透壓下降。通過反饋調(diào)節(jié),使人體滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定?！舅伎继骄俊?.某人在沙漠中迷路,長(zhǎng)時(shí)間未能補(bǔ)充水分導(dǎo)致機(jī)體脫水。請(qǐng)你分析

16、此時(shí)其體內(nèi)的生理狀態(tài)。(科學(xué)思維)提示:脫水時(shí),會(huì)導(dǎo)致血漿滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng),合成和分泌抗利尿激素增加,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收,尿量減少。2.某人在沙漠中迷路,長(zhǎng)時(shí)間未能補(bǔ)充水分導(dǎo)致機(jī)體脫水。請(qǐng)你分【典例示范】如圖為正常人在快速飲入1 L 清水或等滲鹽水后的尿流量和血漿滲透壓變化的曲線圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()【典例示范】A.飲入大量清水后,代表尿流量和血漿滲透壓變化的曲線依次是a、cB.當(dāng)飲入一定量的等滲鹽水后,血漿滲透壓基本不變,代表尿流量變化的曲線是dC.若曲線d代表血漿滲透壓的變化,則此過程中抗利尿激素分泌將會(huì)增加D.若曲線c代表血漿滲透壓的變化,則在這

17、個(gè)過程中人體渴感形成并逐漸增強(qiáng)A.飲入大量清水后,代表尿流量和血漿滲透壓變化的曲線依次是a【解題思維】解答本題需要掌握兩個(gè)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn):【解題思維】解答本題需要掌握兩個(gè)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn):【解析】選D。飲入大量清水后,血漿滲透壓下降,抗利尿激素分泌減少,尿量增加,A項(xiàng)正確;飲入等滲鹽水后,血漿滲透壓不變化,尿量不會(huì)發(fā)生明顯變化,略微增加,B項(xiàng)正確;曲線d表示血漿滲透壓增加,則抗利尿激素分泌量會(huì)增加,C項(xiàng)正確;曲線c表明血漿滲透壓先下降,后逐漸恢復(fù),人體不會(huì)產(chǎn)生渴感,D項(xiàng)錯(cuò)誤?！窘馕觥窟xD。飲入大量清水后,血漿滲透壓下降,抗利尿激素分泌【方法規(guī)律】血漿滲透壓、抗利尿激素和尿量的關(guān)系【方法規(guī)律】血漿滲透壓、

18、抗利尿激素和尿量的關(guān)系【類題精煉】1.下列對(duì)人體內(nèi)水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是()A.只依靠神經(jīng)調(diào)節(jié)B.神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用,主要通過腎臟來完成C.只依靠體液調(diào)節(jié)D.在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下,主要通過循環(huán)系統(tǒng)來完成【類題精煉】【解析】選B 。人體內(nèi)水和無機(jī)鹽調(diào)節(jié)的過程是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,主要通過腎臟來完成水分的重吸收作用及形成尿液以維持水鹽平衡,故選B?！窘馕觥窟xB 。人體內(nèi)水和無機(jī)鹽調(diào)節(jié)的過程是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)共2.(2019全國(guó)卷)當(dāng)人體失水過多時(shí),不會(huì)發(fā)生的生理變化是()A.血漿滲透壓升高B.產(chǎn)生渴感C.血液中的抗利尿激素含量升高D.腎小管對(duì)水的重吸收降低2.(201

19、9全國(guó)卷)當(dāng)人體失水過多時(shí),不會(huì)發(fā)生的生理變【解析】選D。當(dāng)人體失水過多時(shí),會(huì)引起細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,下丘腦一方面將信號(hào)傳導(dǎo)給大腦皮層,產(chǎn)生渴感,另一方面合成并分泌抗利尿激素并由垂體釋放,血液中抗利尿激素的含量升高,從而使腎小管對(duì)水的重吸收能力增強(qiáng)?！窘馕觥窟xD。當(dāng)人體失水過多時(shí),會(huì)引起細(xì)胞外液滲透壓升高,刺3.下列關(guān)于人體水和無機(jī)鹽平衡的說法正確的是()A.血鈉含量下降時(shí),神經(jīng)垂體釋放的抗利尿激素會(huì)增加B.激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)在水和無機(jī)鹽的平衡中都起作用C.大量出汗或嚴(yán)重腹瀉都會(huì)引起抗利尿激素分泌減少D.通常體內(nèi)物質(zhì)代謝產(chǎn)生的水量與機(jī)體排出的水量相等3.下列關(guān)于

20、人體水和無機(jī)鹽平衡的說法正確的是()【解析】選B。血鈉含量下降,細(xì)胞外液滲透壓降低,神經(jīng)垂體釋放的抗利尿激素減少,A錯(cuò)誤;水鹽平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)體液調(diào)節(jié),B正確;大量出汗會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌增多,嚴(yán)重腹瀉會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降,抗利尿激素分泌減少,C錯(cuò)誤;水平衡是指攝入水的量和代謝產(chǎn)生的水的量之和與機(jī)體排出的水的量相等,D錯(cuò)誤?！窘馕觥窟xB。血鈉含量下降,細(xì)胞外液滲透壓降低,神經(jīng)垂體釋放【補(bǔ)償訓(xùn)練】如圖為人體細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)的部分調(diào)節(jié)過程示意圖,其中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.食物過咸時(shí)人體抗利尿激素分泌量增加B.結(jié)構(gòu)甲中存在感受器且抗利尿激素在

21、結(jié)構(gòu)甲細(xì)胞中合成C.圖中體現(xiàn)了激素的分級(jí)調(diào)節(jié)D.結(jié)構(gòu)乙除了釋放抗利尿激素外,還能夠分泌促甲狀腺激素【補(bǔ)償訓(xùn)練】【解析】選C。圖示為抗利尿激素的分泌與調(diào)節(jié)過程,其中甲表示下丘腦,乙表示垂體,丙表示腎小管和集合管。食物過咸會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌量增加,A正確;下丘腦中存在滲透壓感受器,而且能合成抗利尿激素,B正確;圖示不能體現(xiàn)激素的分級(jí)調(diào)節(jié),甲合成的激素沒有控制乙合成激素,而是甲合成的激素由乙釋放,C錯(cuò)誤;垂體能釋放抗利尿激素,另外還能分泌促甲狀腺激素,D正確?！窘馕觥窟xC。圖示為抗利尿激素的分泌與調(diào)節(jié)過程,其中甲表示下1.向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH),會(huì)使下丘腦分泌的促甲

22、狀腺激素釋放激素(TRH)減少。對(duì)此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn),觀點(diǎn)一:這是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果;觀點(diǎn)二:這是TSH通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。兩種觀點(diǎn)孰是孰非?探究實(shí)驗(yàn)如下:核心素養(yǎng)情境探究1.向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH),會(huì)使下丘腦分泌的促甲(1)實(shí)驗(yàn)步驟:將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組,測(cè)定兩組動(dòng)物血液中_的含量。用手術(shù)器械將A組小白鼠的_(器官)切除,B組做相同的外傷手術(shù),但不摘除此器官。向A、B兩組小白鼠注射_。在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)。一段時(shí)間后,測(cè)定A、B兩組小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的含量。(1)實(shí)驗(yàn)步驟:(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:若A組小白鼠TRH的含量不減少(或增加),B組小白鼠TRH的含量減少,則觀點(diǎn)_正確;若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等,則觀點(diǎn)_正確。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:【解析】(1)要證明TRH的減少是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié),還是TSH通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié),可通過設(shè)置切除甲狀腺與不切除甲狀腺并都注射等量TSH的兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)照,然后通過測(cè)定下丘腦分泌TRH的含量來證明。實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn):一是切除甲狀腺前,應(yīng)測(cè)量TRH的含量;二