《好的故事》完美課件-人教部編版

1、25.好的故事25.好的故事1、學(xué)會本課的生字和新詞。有感情地朗讀課文。（重點）2、理解這是一個怎樣的“好的故事”。（重點）3、理解含義深刻句子的意思，體會“好的故事”和“昏沉的夜”的象征意義，理解課文的表達方法。（難點）本課目標1、學(xué)會本課的生字和新詞。有感情地朗讀課文。（重點）本課目 大家都聽過許多故事，那么到底什么才是好的故事呢?今天我們繼續(xù)走進魯迅先生，看他筆下好的故事究竟是什么故事呢？ 大家都聽過許多故事，那么到底什么才是好的故事呢?今天我們繼魯迅（1881年9月25日1936年10月19日）原名周樟壽，后改名周樹人；字豫山，后改豫才，浙江紹興會稽縣人，中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、

2、思想家和革命家。1921年發(fā)表中篇白話小說阿Q正傳。1918年5月15日發(fā)表狂人日記，是中國第一部現(xiàn)代白話文小說。1936年10月19日因肺結(jié)核病逝于上海。魯迅（1881年9月25日1936年10月19日）原名周樟 這首散文詩寫于1925年1月28日，最初發(fā)表于1925年2月9日語絲。查魯迅日記，其中明確有關(guān)寫作野草各篇的記載，只有一次，是在1925年1月28日這一天，記有:作野草一篇。這一天，正是中國舊歷新年的正月初五，與文章的開頭相吻合。創(chuàng)作時間 這首散文詩寫于1925年1月28日，最初發(fā)表于1925 此文寫于1925年，當(dāng)時的中國極其混亂，廣大的勞動人民活較艱苦。在這種艱難的情況下，作者

3、同廣大人民一樣，期望美好的未來盡快來到，故作此文寄以希望。第一課時時代背景 此文寫于1925年，當(dāng)時的中國極其混亂，廣大的勞動人狀元成才路雅綜錦萍藻漾焰削瞬擲陡墜我會寫狀元成才路雅綜錦萍藻漾焰削瞬擲陡墜我會寫狀元成才路比較識字：焰-掐 雅-鴉 加一加：澡艸=藻纟宗=綜識字方法狀元成才路比較識字：焰-掐 雅-鴉 加一加：澡筆順組詞 文雅 優(yōu)雅 雅致 高雅雅一陣微風(fēng)拂過，柳枝像優(yōu)雅的舞者般舞動起來。y右邊不要寫成“三橫 ”易錯字造句筆順組詞 文雅 優(yōu)雅 雅致 高雅雅一陣微風(fēng)拂過，柳枝像優(yōu)雅的筆順組詞浮萍 萍藻 萍蹤萍他覺得自己猶如一葉浮萍,不知漂向何方。png 易錯字造句筆順組詞浮萍 萍藻 萍蹤萍

4、他覺得自己猶如一葉浮萍,不知漂向何筆順組詞蕩漾 漾一陣微風(fēng)吹過河面，河面上立刻蕩漾起一圈圈波紋。yng 下邊不要寫成“水 ”易錯字造句筆順組詞蕩漾 漾一陣微風(fēng)吹過河面，河面上立刻蕩漾起一圈圈波紋筆順組詞火焰 氣焰 光焰焰初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。yn易錯字造句筆順組詞火焰 氣焰 光焰焰初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的筆順組詞墜馬 下墜 墜落墜秋天，柳樹的葉子又像下雨一般墜落在地上。zhu易錯字造句筆順組詞墜馬 下墜 墜落墜秋天，柳樹的葉子又像下雨一般墜削削蘋果、 削球河邊枯柳樹下長著幾株瘦削的一丈紅。xuxio多音字削削蘋果、 削球河邊枯柳樹下長著幾株瘦削的一丈紅。xu

5、xi預(yù)告幽雅昏沉煙霧 融合驟然瘦削蕩漾錯綜解散萍藻凌亂我會讀預(yù)告幽雅昏沉煙霧 融合驟然瘦削蕩漾錯綜解散萍藻凌亂我會讀幽雅：幽靜雅致。萍藻：浮萍，又稱：青萍、田萍、浮萍草、水浮萍、水萍草，是天南星目、浮萍科、浮萍屬水面浮生植物。葉狀體對稱，表面綠色，背面淺黃色或綠白色或常為紫色，詞語解釋幽雅：幽靜雅致。萍藻：浮萍，又稱：青萍、田萍、浮萍草、水浮萍瘦削：消瘦得像被削過一樣。形容憔悴。凌亂： 雜亂無次序。云錦： 云錦，中國南京特產(chǎn)云錦始于元而盛于明清，為錦中極品，現(xiàn)為聯(lián)合國教科文組織世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。其錦紋瑰麗多彩，被喻為“天上云霞”，因而得名“云錦”。詞語解釋瘦削：消瘦得像被削過一樣。形容憔

6、悴。凌亂： 雜亂無次序。云錦1.這個故事是怎樣的？作者用了哪三個詞語來形容它？2.讀完了這篇課文你體會到了什么？（美麗、幽雅、有趣）1.這個故事是怎樣的？作者用了哪三個詞語來形容它？2.讀完了 總分總這篇文章的結(jié)構(gòu)是怎樣的？照應(yīng)開頭昏暗朦朧、清楚昏暗 燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌的，早熏得燈罩很昏暗。鞭炮的反響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。 但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜 總分總這篇文章的結(jié)構(gòu)是怎樣的？照應(yīng)開頭昏暗朦朧雅（ ） 墜（） 錦（ ） 鴉（） 墮（） 綿（） 優(yōu)雅烏鴉墜落墮落錦繡綿延1形近字組詞雅（ ） 墜（） 錦（ ） 你有沒有“好的故事

7、”呢？試著寫出來分享給大家。2你有沒有“好的故事”呢？試著寫出來分享給大家。2這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺電腦，設(shè)計師是東京大學(xué)教授坂村健。全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來介紹的。第1自然段先總體說明了住宅的裝置和使用情況，“住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮”。第2至7自然段從住宅的周邊設(shè)施（風(fēng)向標）、進入住宅的程序，以及會客室的布置、廚房裝備、臥室“休息系統(tǒng)”的使用、浴室的裝置等幾方面具體說明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫，也是文章的重點部分。最后一個自然段概括說明電腦住

8、宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負其責(zé)、相互合作的特點。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起學(xué)生對美好未來的憧憬和對科學(xué)技術(shù)的探索與追求。課文條理清楚，講述具體，語言親切，淺顯易懂。選編這篇課文的目的，一是增長學(xué)生的見識，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)的情感；二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀說明性文字，體會按一定順序說明事物的方法。引言濃濃的童話情讓我們經(jīng)歷了一段段美好時光，重新拾起它，你會覺得它是那么美好。這節(jié)課讓我們在寫童話的、講童話、演童話的過程中，再一次盡情體驗童話給我們的快樂吧！走進“大看臺”過渡：上節(jié)課老師讓大家八仙過海、各顯神通，編童話、寫童話、

9、講童話、演童話，走進今天的“大看臺”，同學(xué)們一定按捺不住心中的喜悅，想一試身手。心動不如行動，讓我們開始吧！同學(xué)們介紹異國風(fēng)土人情。（學(xué)生在課后已經(jīng)做了充分的預(yù)習(xí)，搜集到了大量資料，還自己動手制作了課件，讓學(xué)生到講臺前演示給同學(xué)們看，可以使學(xué)生有一種成就感，藉此進一步激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。）二、激情1、一個外國小女孩可以獨自一人游歐洲，而對我們中國小學(xué)生來說，這卻是一件不敢想的事。烏塔和中國小學(xué)生不同在哪里，造成這種不同的原因是什么？是我們國家的教育教學(xué)方法不夠科學(xué)嗎？現(xiàn)在，同學(xué)們自愿結(jié)組，贊同我們教育教學(xué)方法的在一組，不贊同的在一組，大家進行辯論。（自主合作，主動探究，相信這樣的學(xué)習(xí)方法學(xué)生會非常愛學(xué)，更會積極地討論。鼓勵同學(xué)們讀書要有獨特的見解，同時，教師要特別說明“每一種認識都是金子”的道理，不脫離書中的語言，不脫離生活實際，對學(xué)生認真地讀書，認真地思考有一個界定。）2、展開辯論（在這里，教師要給予充分的時間，更要參與到同學(xué)們的辯論中去，成為其中的一員。教師也要有獨特的見解，這是對學(xué)生最好的支持。）3、一分鐘演講，談?wù)勎覀冊撊绾五憻捵约旱莫毩⒆灾鞯哪芰?。（深入研究課文內(nèi)容，擴大學(xué)生學(xué)習(xí)和思維的空間。同時，學(xué)生廣泛地查詢資料，學(xué)習(xí)知識，流利地表達，這樣，