【新教材】3百合花教學(xué)課件-高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32張)

1、百合花茹志鵑百茹志鵑教學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生速讀小說(shuō)，概述小說(shuō)的能力2、掌握學(xué)習(xí)小說(shuō)通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)塑造人物的方法3、理解小說(shuō)人物的人物形象4、理解小說(shuō)標(biāo)題的含意和小說(shuō)主題教學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生速讀小說(shuō)，概述小說(shuō)的能力 第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：把握故事情節(jié)，理解小說(shuō)主題 第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：一、自讀課文談?wù)摚赫務(wù)勑≌f(shuō)當(dāng)中印象最深刻的情節(jié)并闡述原因一、自讀課文談?wù)摚赫務(wù)勑≌f(shuō)當(dāng)中印象最深刻的情節(jié)并闡述原因lio qin chu nni 一 、 初讀效果檢測(cè)（一）讀準(zhǔn)加點(diǎn)字的音。撂( ) 木訥( ) 憨( )厚 搭訕( ) 嬤( ) 砦( )磕( ) 瞅( ) 執(zhí)拗( ) 虔( )誠(chéng) 發(fā)髻（ ） 忸怩（ ）尷尬(

2、 )shn hn mzhikni njgn glio qin chu nni 一 、 初讀效（二）掌握下列字詞。1、張皇：2、忸怩：3、執(zhí)拗：4、尷尬：5 訕訕：6、虔誠(chéng)：難為情的樣子?？只牛艔?。（神色、態(tài)度）不自然。固執(zhí)任性，不聽(tīng)從別人的意見(jiàn)。形容不好意思或不大方的樣子。恭敬有誠(chéng)意。（二）掌握下列字詞。難為情的樣子。恐慌，慌張。（神色、態(tài)度） 文章寫(xiě)了哪幾個(gè)人物？圍繞這些人物寫(xiě)了哪幾件事？ （提示：全文以時(shí)間為順序，以“我”的所見(jiàn)所聞為線索展開(kāi)情節(jié)。）二、合作探究 文章寫(xiě)了哪幾個(gè)人物？圍繞這些人物寫(xiě)了哪幾件事？二、合作文章寫(xiě)了哪幾個(gè)人物？圍繞這些人物寫(xiě)了哪幾件事？“我”、小通訊員、新媳婦1

3、、通訊員送“我”去前沿包扎所 2、借被子3、通訊員救人犧牲 4、新媳婦獻(xiàn)被子【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))文章寫(xiě)了哪幾個(gè)人物？圍繞這些人物寫(xiě)了哪幾件事？“我”、小通訊理清全文的線索、情節(jié)。提示：全文以時(shí)間為順序，以我的所見(jiàn)所聞為線索展開(kāi)情節(jié)。開(kāi)端 -發(fā)展 -高潮 - 結(jié)局 -帶路 借被 犧牲/獻(xiàn)被 蓋被【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))理清全文的線索、情節(jié)。提示：全文以時(shí)間為順序，以我的所見(jiàn)所聞三、小說(shuō)主題探究 1.百合

4、花有什么特點(diǎn)？【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))三、小說(shuō)主題探究 1.百合花有什么特點(diǎn)？【新教材】3百合白色“百合花”這種花卉的主要特點(diǎn)：色澤文雅，香氣清幽，白凈純潔，即清麗，純潔，高雅百合花象征什么？比如玫瑰象征愛(ài)情，蓮花象征高潔。在西方，有許多關(guān)于百合的傳說(shuō)，圣經(jīng)里則記載百合花是由夏娃的眼淚所變成，被人們視為純潔的禮物，因此世人認(rèn)為百合花象征純潔、高雅【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))白色“百合花”這種花卉的主要特點(diǎn)：色

5、澤文雅，香氣清幽，白凈純2.百合花被在文中出現(xiàn)幾次？它在小說(shuō)中起到什么作用？（提示：物象的具體作用）明確：3次。第一次：新媳婦拿出自己唯一的嫁妝百合花被子第二次：新媳婦把自己那條白百合花的新被子，鋪在外面屋檐下的一塊門(mén)板上第三次：把白百合被子蓋在小通訊員身上作用總結(jié)：A被子，是情節(jié)的一部分，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。（借被子、獻(xiàn)被子）B被子與人物性格關(guān)系?！拘陆滩摹?百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))2.百合花被在文中出現(xiàn)幾次？它在小說(shuō)中起到什么作用？（提示：3.圍繞百合花被子，小說(shuō)講述哪些情節(jié)？從中可以看到了新媳婦怎樣的性格？

6、明確：美麗、純潔、善良、高尚。剛過(guò)門(mén)才三天，小通訊員就要借她唯一的嫁妝一個(gè)有著百合花圖案的被子，她當(dāng)然有些舍不得，這種情感在情在理。但當(dāng)聽(tīng)我說(shuō)借被子是為了打仗為了老百姓之后，“一邊聽(tīng)著，一邊不斷向房屋瞅著半晌，她轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子?！边@表現(xiàn)出她善良、淳樸、深明大義。到了包扎所，她又主動(dòng)將被子“鋪在外面屋檐下的一塊門(mén)板上”這表現(xiàn)她無(wú)私、高尚【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))3.圍繞百合花被子，小說(shuō)講述哪些情節(jié)？從中可以看到了新媳婦怎3.圍繞百合花被子，小說(shuō)講述哪些情節(jié)？從中可以看到了新媳婦怎樣的性格？當(dāng)衛(wèi)生員動(dòng)手要

7、揭掉通訊員身上的百合花被子時(shí)，新媳婦“劈手奪過(guò)被子”。這表現(xiàn)她善良、果斷堅(jiān)毅小說(shuō)通過(guò)對(duì)新媳婦一系列的動(dòng)作和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，不僅寫(xiě)出了她對(duì)通訊員的友善、關(guān)切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的態(tài)度變化，更展示了新媳婦嫻靜、淳樸、善良、純真、高潔?！拘陆滩摹?百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))3.圍繞百合花被子，小說(shuō)講述哪些情節(jié)？從中可以看到了新媳婦怎4.思考：作者為什么以百合花為題？（1）贊美新媳婦嫻靜、淳樸、善良、純真、高潔如百合花一樣美麗的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物純真、高潔的優(yōu)美心靈和品格的象征。（2）“那條棗紅底色上灑

8、滿百合花的被子，這象征純潔感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。”百合花象征了軍民間純潔的感情，贊美了普通人的高貴品質(zhì)，表達(dá)了人民對(duì)革命英雄的崇敬與熱愛(ài)。百合花為象征，贊頌人物的人性美、人情美。【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))4.思考：作者為什么以百合花為題？（1）贊美新媳婦嫻靜、淳樸4.思考：作者為什么以百合花為題？（3）“百合花”為題的寓意 百合花，色澤文雅，香氣清幽，白凈純潔。本文題目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，百合花，作者賦予了它豐富的象征意義：即小通訊員和新媳婦他們都有百

9、合花一樣高尚純潔美好的心靈，軍民之間的感情也像百合花一樣純潔高尚美好，戰(zhàn)士和戰(zhàn)士之間的情感也像百合花一樣純潔高尚美好，一句話，百合花，象征著人性美性格美?！拘陆滩摹?百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))4.思考：作者為什么以百合花為題？（3）“百合花”為題的寓意布置作業(yè)思考問(wèn)題：1.“百合花”僅僅是新媳婦心靈和性格的象征嗎2.和小通訊員和我有關(guān)嗎？全篇主題是什么？【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))布置作業(yè)思考問(wèn)題：【新教材】3百合花教學(xué)課

10、件高中語(yǔ)文統(tǒng) 第二課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：分析探究人物形象學(xué)習(xí)掌握細(xì)節(jié)描寫(xiě)手法【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè)) 第二課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)（一）探究人物形象【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))（一）探究人物形象【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編“我”在文中起什么作用？線索人物 “我”對(duì)小通訊員的情感前后是否有變化？文中找 出原句為證【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))【新教材】3

11、百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))“我”在文中起什么作用？線索人物 【新教材】3百合花教學(xué)我對(duì)小通訊員的情感前后是否有變化“生起氣來(lái)”通訊員一下“把我撂下幾丈遠(yuǎn)”“發(fā)生了興趣”總和我保持丈把遠(yuǎn)的距離“越加親熱起來(lái)”艱難而有趣的對(duì)話“從心底愛(ài)上了這個(gè)傻乎乎的同鄉(xiāng)” 和“我”一起把被子借來(lái)之后戰(zhàn)斗打響，不斷有傷員被送到包扎所的時(shí)候我”掛念著通訊員的安危懷著崇敬的心情懷想他通訊員身負(fù)重傷被送到包扎所時(shí)【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))我對(duì)小通訊員的情感前后是否有變化“生起氣來(lái)”通訊員一下“探究人物形象

12、（二）1、“百合花”僅僅是新媳婦心靈和性格的象征嗎？和小通訊員也有關(guān)嗎？靦腆、淳樸、勇敢、熱愛(ài)生活、善解人意 2小通訊員是一個(gè)怎樣一個(gè)人呢?小說(shuō)是如何刻畫(huà)小通訊員這個(gè)人物形象的。他純潔高尚美好的心靈也像百合花一樣。 細(xì)節(jié)描寫(xiě) 語(yǔ)言描寫(xiě) 肖像描寫(xiě) 動(dòng)作描寫(xiě)【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))探究人物形象（二）1、“百合花”僅僅是新媳婦心靈和性格的象征靦腆、羞澀、局促而又質(zhì)樸純潔:帶路”情節(jié)中他總和“我”保持著一定的距離，看出他細(xì)心地關(guān)懷同志;“張皇”“數(shù)摸” 從他的靦腆羞澀，看出他的樸實(shí)、純潔；“借被”的情節(jié)中，

13、更看出通訊員的憨厚樸實(shí) ，不善言辭;當(dāng)他意識(shí)到自己借東西的方式方法有問(wèn)題，可能會(huì)給群眾造成不良影響時(shí)，就馬上松松爽爽地跟“我”前去解釋。而借到被子以后，知道這是人家新婚時(shí)惟一的嫁妝，心里又立刻感到不安，又要把被子再送回去?？闯鏊掠诟恼e(cuò)誤的精神；從他掩護(hù)群眾和傷員，看出他舍己救人的高尚品德。表現(xiàn)了他對(duì)革命和人民群眾的無(wú)限忠誠(chéng)。 小通訊員是一個(gè)怎樣一個(gè)人呢?小說(shuō)是如何刻畫(huà)小通訊員這個(gè)人物形象的。【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))靦腆、羞澀、局促而又質(zhì)樸純潔:帶路”情節(jié)中他總和“我”保持著1、步槍筒里的樹(shù)枝和野

14、菊花對(duì)自然對(duì)生活的熱愛(ài)，天真質(zhì)樸的心靈探究細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物的作用2、給我開(kāi)飯的兩個(gè)饅頭3、衣服上的破洞通訊員對(duì)我的關(guān)心樸實(shí)、靦腆、執(zhí)拗的性格、充滿活力的體魄【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))1、步槍筒里的樹(shù)枝和野菊花對(duì)自然對(duì)生活的熱愛(ài)，天真質(zhì)樸的心靈（二）賞析細(xì)節(jié)描寫(xiě)幾次寫(xiě)衣服上破洞，有什么作用？【明確】課文中先后四次寫(xiě)到通訊員衣服上的破洞，對(duì)展開(kāi)故事情節(jié)、表現(xiàn)人物性格有著特殊的作用。【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))（二

15、）賞析細(xì)節(jié)描寫(xiě)幾次寫(xiě)衣服上破洞，有什么作用？【明確第一次：起因是在“我”和通訊員從新媳婦家借了被子出門(mén)時(shí)，通訊員由于“接過(guò)被子慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。不想他一步還沒(méi)有走出去，就聽(tīng)見(jiàn)嘶的一聲，衣服掛在門(mén)鉤上，在肩膀出掛下一片布來(lái)，口子撕得不小”，結(jié)果“那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線要給他縫上。通訊員卻高低不肯，夾了被子就走?！边@一細(xì)節(jié)，一方面寫(xiě)出通訊員的樸實(shí)、靦腆、執(zhí)拗，另一方面寫(xiě)出新媳婦的友善、熱情、關(guān)切。在情節(jié)上為第二次出現(xiàn)作鋪墊?！拘陆滩摹?百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))第一次：起因是在“我”和通訊員從新媳婦家借了

16、被子出門(mén)時(shí)，通第二次：歸隊(duì)是當(dāng)通訊員回部隊(duì)時(shí)，“他已走遠(yuǎn)了，但還見(jiàn)他肩上撕掛下來(lái)的布片在風(fēng)里一飄一飄的”。這一細(xì)節(jié)寫(xiě)出了通訊員天真質(zhì)樸的心理和回部隊(duì)時(shí)樂(lè)觀的情緒。【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))第二次：歸隊(duì)是當(dāng)通訊員回部隊(duì)時(shí)，“他已走遠(yuǎn)了，但還見(jiàn)他肩第三次：犧牲是在通訊員臨犧牲前，被安排在屋檐下那塊門(mén)板上，“他安祥地合著眼，軍裝的肩頭上露著那個(gè)大洞，一片布還掛在那里”。這一方面印證了犧牲的就是通訊員，照應(yīng)上文，鋪墊下文，另一方面寫(xiě)出新媳婦和“我”為此而萬(wàn)分痛惜的心情?！拘陆滩摹?百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版

17、必修上冊(cè)(共32頁(yè))【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))第三次：犧牲是在通訊員臨犧牲前，被安排在屋檐下那塊門(mén)板上，“第四次：縫衣是在作品的倒數(shù)第四段，“我過(guò)去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒(méi)看見(jiàn)，什么也沒(méi)有聽(tīng)到，依然拿著針細(xì)細(xì)地、密密地縫著破洞。”這一細(xì)節(jié)不僅照應(yīng)了上文，更表現(xiàn)了新媳婦把通訊員當(dāng)作親人，對(duì)他無(wú)比崇敬的感情?！凹?xì)細(xì)地密密地縫著那個(gè)破洞”，是要把這和通過(guò)那細(xì)密的針腳注入英雄穿的衣服里，使新媳婦的感情得到一次升華?！拘陆滩摹?百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))第四次：縫衣是在作品

18、的倒數(shù)第四段，“我過(guò)去一摸，果然手都冰冷“百合花”為題的寓意 百合花，色澤文雅，香氣清幽，白凈純潔。本文題目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，百合花，作者賦予了它豐富的象征意義：即小通訊員和新媳婦他們都有百合花一樣高尚純潔美好的心靈，軍民之間的感情也像百合花一樣純潔高尚美好，戰(zhàn)士和戰(zhàn)士之間的情感也像百合花一樣純潔高尚美好，一句話，百合花，象征著人性美性格美?！拘陆滩摹?百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))“百合花”為題的寓意【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng) 小說(shuō)擷取了革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人民斗爭(zhēng)生活中的一朵小小的浪花

19、，刻畫(huà)了有著百合花一樣純潔高尚美好心靈的小通訊員和新媳婦的形象，表現(xiàn)了純潔深厚的軍民之情和戰(zhàn)友之情，傳達(dá)了高尚的人情美和人性美。 主題主題【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè)) 小說(shuō)擷取了革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人民斗爭(zhēng)生活中的一朵小小的浪花，軍： 通 訊 員民 ： 新 媳 婦靦腆 質(zhì)樸 英勇 善良 純樸圣潔“我”(線索)軍民骨肉情【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))【新教材】3百合花教學(xué)課件高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共32頁(yè))軍：民 ：靦腆 善良“我”(線索)軍民骨肉情1開(kāi)頭兩句寫(xiě)庭中奇樹(shù)，葉綠花發(fā)，讓人聯(lián)想到時(shí)節(jié)的更替，別離的痛苦；同時(shí)奇樹(shù)的欣欣向榮也與孤居無(wú)依的守望者的凄涼孤獨(dú)形成對(duì)照。2第五句緊承三、四句，雖沒(méi)有明寫(xiě)人物的神情，但一個(gè)“盈”字卻暗示著