二年級家長會 星期六課件

1、 二年級（14）班全體師生歡迎您尊敬的家長為了我們共同的目標(biāo)溝通、理解、合作 首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長： 為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。召開這次家長會的目的:我們的努力您的關(guān)愛孩子的成功前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基： “兩個教育者學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上

2、，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” 。一切為了孩子，給孩子溫暖，給孩子希望，給孩子力量！一、上課質(zhì)量決定成績 有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.透過成績看問題三、作業(yè)質(zhì)量值得重視 有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，就連抄寫漢字也寫不對，錯誤百出；老師講評過的練習(xí)始終沒有及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。10%左右學(xué)生有趕作業(yè)現(xiàn)象。五、老師工作忙。 學(xué)校事情多，上交的資料多如牛毛，耽誤時間。 學(xué)校的清潔衛(wèi)生搞得十分頻繁。開會布置的任務(wù)多。習(xí)慣 我們在指責(zé)孩子沒有好習(xí)慣的時候，先思考下自己有多少好習(xí)慣？有多少壞習(xí)慣？ 學(xué)習(xí)習(xí)慣指

3、的就是：孩子在一定的學(xué)習(xí)情境下自動地去進(jìn)行某些活動的特殊傾向。 也就是說到了一定的時候，孩子會自動地去學(xué)習(xí)。幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎得主聚會之時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到什么？”“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然。” 這位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了兒時養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性意義。青少年研究專家孫云曉最近指出：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。”習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣，就會不自

4、覺地在這個軌道上運(yùn)行。如果是好習(xí)慣，則會終生受益；反之，就會在不知不覺中害你一輩子。通常我們說一個人素質(zhì)不高，往往就是因?yàn)檫@個人有許多壞習(xí)慣。 專家研究表明，3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣要想扎下根來就難多了。孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，凡是學(xué)習(xí)成績好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在的一些家長非?？粗貙W(xué)習(xí)成績，千方百計地培養(yǎng)孩子多方面的知識與技能，而忽視習(xí)慣的培養(yǎng)，這恐怕是我們現(xiàn)在一些家長最大的誤區(qū)。衛(wèi)生習(xí)慣：1、勤洗手洗澡勤剪指甲。2、不帶零食早餐進(jìn)校園，不亂丟垃圾。

5、3、尤其重視孩子零用錢的使用，嚴(yán)禁購買零食入校園。儀容儀表：1、注意不要佩戴各種配飾2、注意學(xué)生身份：穿校服、戴紅領(lǐng)巾、戴?？?。不帶玩具進(jìn)校園。做一個心理健康的孩子。一、不要過分關(guān)心孩子。這樣做容易使孩子過度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。二、不要溺愛孩子。要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。三、不要太親近孩子。應(yīng)該鼓勵孩子同同齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會與人相處的方法。四、不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而來，強(qiáng)迫他們做力所不能及的事情，只會打擊他們的自信心。五、不要對孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵。這樣會使孩

6、子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯?、殘暴、說謊離家出走等異常行為。孩子磨蹭1）、一分鐘專項(xiàng)訓(xùn)練。 2）、停止催促，堅(jiān)持表揚(yáng)。3）、節(jié)約的時間由孩子自由支配。4）、從生活習(xí)慣訓(xùn)練。5）、規(guī)定時間沒有完成立即停止。 安全重于泰山各位家長注意不要隨意出入學(xué)校，孩子會排好路隊(duì)，可以與孩子約定在同一個地點(diǎn)等。班級情況概述自我管理的能力還不夠強(qiáng)。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比較正。班干部領(lǐng)導(dǎo)還有待加強(qiáng)。兩級分化日趨嚴(yán)重。 1、制定班級規(guī)章制度，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。2、落實(shí)學(xué)校的八項(xiàng)常規(guī)管理。（早讀、上課、課間操、眼保健操、課室衛(wèi)生、儀表儀容、考勤、午休等）3、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力（班干部科代責(zé)任制、

7、班干值日制度、競爭小組、學(xué)習(xí)互助小組）班主任工作管理措施 1、教育孩子要有責(zé)任心。 有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。 希望家長配合的事項(xiàng)2

8、. 了解上學(xué)、回家的時間，時刻了解學(xué)生的動向。早 晨：7：50，做值日的7：40下午上課：13：00午自習(xí)做值日的:1:20下午放學(xué)：4:00集中路隊(duì)制放學(xué)。做值日的可能延遲10-20分鐘。家長要掌握時間，要求學(xué)生放學(xué)按時回家，不能在外逗留、玩耍。作息時間表希望家長配合的事項(xiàng)3、盡量保證每天與孩子的及時溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況掌握思想動態(tài)把握其身體狀況生活上嚴(yán)格要求,客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程6、教育學(xué)生認(rèn)真上好體育課。加強(qiáng)體育考試內(nèi)容的自我訓(xùn)練。7、配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育。8、關(guān)注學(xué)生學(xué)科均衡發(fā)展。（尤其是臨界

9、生）9、關(guān)注學(xué)生周末生活。（充實(shí)而有意義）10、工作再忙也要抽點(diǎn)時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況.因?yàn)橛泻芏嗍虑榫褪且驗(yàn)榧议L不了解自己孩子的情況才發(fā)生的.其他注意事項(xiàng)：1、學(xué)生如需請假，請?zhí)崆敖o老師打電話，請家長在孩子上學(xué)期間電話保持暢通。2、電話號碼如果更改請及時通知老師。3、孩子早上不要早到校，7:40之前不要來學(xué)校。4.放學(xué)，請家長記好放學(xué)的準(zhǔn)確時間，準(zhǔn)時來接孩子。5、如果孩子因?yàn)樯』蚴瞧渌虿荒艿叫５模埣议L及時與老師聯(lián)系。6、孩子因?yàn)槟挲g太小

10、，禁止孩子獨(dú)自回家。課外閱讀很重要語文學(xué)習(xí)，必須樹立“大語文觀”：簡單說：哪一個名作家，是僅靠語文課學(xué)出來的？語文的外延等于生活的外延：學(xué)生必須參加各種課外生活，放開眼界；學(xué)生必須大量閱讀，進(jìn)行必要的語言積累。只有將豐富的語言積累內(nèi)化，成為自己可以活用的語言，閱讀、表達(dá)能力才能進(jìn)一步提高。新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)將課外閱讀量作為一個硬指標(biāo)來下達(dá)了。要求九年義務(wù)教育課外閱讀總量不得少于400萬字。其中，小學(xué)一二年級要能夠背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于5萬字。中年級是40萬字，高年級是100萬字。即小學(xué)階段最低課外閱讀量為145萬字。實(shí)際中等程度應(yīng)該能完成200萬字，好的，小學(xué)就可以達(dá)到400萬字

11、。不僅要讀，最好能背。至少將其中最優(yōu)秀的片段篇章背誦下來。沒有積累，哪來活用？而中華古詩文是一份多么寶貴的語文學(xué)習(xí)財富！背誦是兒童的天性。人的記憶力在兒童時期發(fā)展極快，到13歲達(dá)到最高峰。此后，主要是理解力的增強(qiáng)。趁記憶力最好的時段，多背點(diǎn)經(jīng)典，不求甚解，但求熟背，是做一種終生可以去消化、理解、受益的文化準(zhǔn)備。需要注意的是：要重視，不是可有可無。特別說明的，既然是“課外閱讀”，就主要是“課外”做；這就既不能都推給老師，也不會都推給家長。不要攀比，別太功利化。每個孩子自身情況不同，強(qiáng)弱項(xiàng)不同，因此記憶能力肯定有高下。要積極引導(dǎo)，又要量力而行。別操之過急，讓孩子畏懼、厭煩。每個孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大

12、的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。結(jié)束語 一切為了學(xué)生為了學(xué)生的一切家長要配合做到的：語文： 1 、預(yù)習(xí) 2 、生字詞反復(fù)聽寫鞏固。 3 、讀書（課內(nèi) 課外） 4 、作業(yè) 5、 監(jiān)督孩子準(zhǔn)備好各項(xiàng)學(xué)習(xí)用具。數(shù)學(xué)：及時復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，不會的題目找同類題再做。 每天的復(fù)習(xí)作業(yè)：按課后要求：要背誦課文的必須背，要求熟讀的就讀3-5遍）復(fù)習(xí)老師課上筆記（我會認(rèn)、我會寫和課文講解所做的筆記）本學(xué)期預(yù)習(xí)要求：每天的語文預(yù)習(xí)作業(yè)：（1）把課文中生字在課文中圈（找）畫出來。（2）標(biāo)出課文的自然段，并讀課文35遍。（3）給課后生字組詞。（4）家長簽字。希望家長能督促孩子完成作業(yè)：1.有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)的對錯。2.不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量的完成。3.實(shí)在不會的家長請看看孩子的書寫是否端正。關(guān)于孩子的學(xué)具：鉛筆（不是自動筆）、橡皮、尺子、水彩筆、本子（拼音本、田字本、作文本、摘抄本），轉(zhuǎn)筆刀（不