幼兒園優(yōu)秀教師演講稿

1、Word 幼兒園優(yōu)秀教師演講稿 幼兒園優(yōu)秀老師演講稿集錦六篇 使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是我細(xì)心整理的幼兒園優(yōu)秀老師演講稿6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 幼兒園優(yōu)秀老師演講稿 篇1 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事： 大家好！ 今日我要演講的題目是漂亮的幼教之路。 作為一名從事幼教的女性我為之傲慢，從事幼教工作已整整六年了，從一個(gè)對(duì)幼教了解皮毛的高中生，到今日有肯定閱歷的幼兒老師，經(jīng)受了種種的辛苦，努力，以至收獲，一路上是那么的甜美，幸福，宏大。我真為自己有這樣的今日，感到驕傲，我可以向每個(gè)人承認(rèn)：做一

2、名幼兒老師，我不懊悔。在這六年有苦，有甜，有酸的日子里，我不斷的成長(zhǎng)，不斷的積累，造就了今日的我，我感謝我的學(xué)校給我的機(jī)會(huì)，感謝我的工作給我的責(zé)任，感謝我的孩子們給我的幸福。一年里我勝利過(guò)，失敗過(guò)，但我沒(méi)有氣餒，是孩子給我力氣，讓我有足夠的信念，去開(kāi)拓更好，更新的教學(xué)。 俗話說(shuō)：”吃一塹，長(zhǎng)一智”。我就是在許多老師的建議和教育中成長(zhǎng)的，常常有人問(wèn)我，你當(dāng)幼兒老師累不累呀？每天那么多小孩吵吵鬧鬧的，你不煩嗎？對(duì)于這樣的問(wèn)題，我都有同樣的答案，我一點(diǎn)也不覺(jué)得累，反而我覺(jué)得和孩子在一起是件很歡樂(lè)，很幸福的事情。他們的天真，純凈，淘氣是一種很強(qiáng)大的魔力，可以讓你在煩心的時(shí)候化苦惱為歡樂(lè)；可以在你想教學(xué)

3、思路的時(shí)候，制造許多新穎的想法；這種強(qiáng)大的魔力不是任何人都可以散發(fā)的，只有這些天真可愛(ài)的孩子才可以散發(fā)出來(lái)的。 有時(shí)在家沒(méi)事的時(shí)候，我嘴里唱的不再是流行歌曲，而是我在幼兒園教孩子的兒歌“河里小魚(yú)游游游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭”老師，天為什么會(huì)黑？樹(shù)葉為什么會(huì)落？毛毛蟲(chóng)為什么要變成蝴蝶？全部我們不去關(guān)注的問(wèn)題在孩子們的世界里都是奇妙而布滿幻想的，他們信任踩死的螞蟻會(huì)復(fù)活，信任自己會(huì)像奧特曼勇士一樣發(fā)揮能量，張開(kāi)雙臂就可以飛行。孩子們的心靈是純凈的一方沃土，當(dāng)我們走進(jìn)這方沃土才會(huì)欣然體會(huì)他們的歡快、幸福、哀痛、難受。 幼教事業(yè)是一項(xiàng)宏大的事業(yè)，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶的利益，關(guān)系到民族的將來(lái)和國(guó)家的興衰，面對(duì)新的

4、世紀(jì)，全面實(shí)施幼兒園素養(yǎng)教育是每一個(gè)幼教工不行推卸的責(zé)任，而這些需要我們每一位從事幼兒教育的工，不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，才能真正做到走進(jìn)兒童、了解兒童、做兒童的知心伴侶。讓我們攜起手來(lái)，與兒童一起高興、哀痛、想象、制造。讓孩子們的童年布滿美妙、歡快，為他們一生的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。風(fēng)雨春秋，站在今日和明天之間，我將無(wú)怨無(wú)悔。 有人說(shuō)，和孩子們?cè)谝黄?，你?huì)永久年輕。是的，多少年來(lái)，我和孩子們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里尋尋找覓；多少個(gè)歲月，我們沐浴在明媚的陽(yáng)光里歡歌笑語(yǔ)。多少個(gè)不眠之夜，我躺在床上，任微風(fēng)掀起思緒，任風(fēng)鈴聲飄過(guò)耳畔我在我的另一片天空中，盡情地呼吸，忘我倘徉。 “再來(lái)一次，你會(huì)勝利的，老師信任你”，

5、簡(jiǎn)潔的幾個(gè)，尤如春風(fēng)化雨，使多少次挫折和失敗都變成了前進(jìn)的動(dòng)力；“你做的太棒了，盼望你連續(xù)努力”，這些話我不知重復(fù)了多少次，每一次重復(fù)都會(huì)給我?guī)?lái)一次喜悅和感動(dòng)。那是沙漠中的綠洲，是孤獨(dú) 心靈的幽幽傾訴。它給了我新奇的空氣、豐富的養(yǎng)分，它能讓我關(guān)照人生，鑒賞宇宙。 光陰似箭，孩子們們走了一批又一批，我仍舊站在活動(dòng)室里里，專心靈去傾聽(tīng)孩子們的歌聲。仰視星空，我感到了時(shí)間的飛逝，過(guò)去的歲月使我留戀，但我更向往明天，信任明天肯定會(huì)更美！ 幼兒園優(yōu)秀老師演講稿 篇2 敬重的園領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！ 今日我演講的題目是體會(huì)幸福。什么是幸福？信任每個(gè)人心里都有著自己不同于別人的答案。還記得北京心理專家張

6、景芳老師在給我們上如何做歡樂(lè)老師之前，就讓我們填了調(diào)查表，最重要的一個(gè)問(wèn)題就是，幸福是什么。二十多歲的我眼中的幸福，無(wú)非就是愛(ài)情甜美，父母健康，然而這都是生活中的，在我的工作中，也同樣時(shí)時(shí)體驗(yàn)著幸福，這種幸福不同于別的，簡(jiǎn)潔而又滿意，平凡而又感人。 有一次由于身體的緣由，很累，我輕輕靠在了一個(gè)孩子的肩膀上，閉上眼睛，享受著內(nèi)心的安靜。 假期，會(huì)接到莫名的電話，剛開(kāi)頭，總是沒(méi)有聲音，一會(huì)兒就會(huì) 已經(jīng)畢業(yè)的陳子儀是個(gè)聰慧的孩子，還記得幼兒園最終一天，她走到老師的面前，什么都沒(méi)說(shuō)，深深的鞠了一躬，就在定格的那幾秒，我流下了眼淚，這眼淚里布滿著不舍、幸福與祝福！ 您不妨也給自己一個(gè)發(fā)覺(jué)幸福的空間，讓自

7、己在那片凈土里感動(dòng)著，幸福著，微笑著 幼兒園優(yōu)秀老師演講稿 篇3 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！ 今日，我能站在這里發(fā)言，我感到既快樂(lè)又擔(dān)憂，快樂(lè)的是這是我今后更好工作的一個(gè)動(dòng)力，擔(dān)憂的是在座的各位老師都是我今后需要學(xué)習(xí)的對(duì)象，而在座的各位老師會(huì)有比我更好的方法，所以盼望以后各位老師能賜予我批判指正。 幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，他既擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)工作，又管理著幼兒日常全部瑣碎事務(wù)。面對(duì)這些純凈無(wú)私的孩子，或許不需要什么天才的班主任，我覺(jué)得也不需要班主任具有什么特異功能。只需要你深化到孩子的內(nèi)心世界，你會(huì)發(fā)覺(jué)孩子需要的只是你的一顆真愛(ài)、寬容、無(wú)私的心。當(dāng)然，這顆愛(ài)心里

8、還要有你的敬重，你的關(guān)愛(ài)，你的責(zé)任。喜愛(ài)教育事業(yè)，喜愛(ài)孩子是老師職業(yè)道德的核心，也是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。 三、對(duì)待家長(zhǎng)真心。做幼兒園老師不僅要了解孩子，還有了解家長(zhǎng)，要對(duì)孩子了如指掌，這樣才能因材施教，使每個(gè)孩子得到不同的進(jìn)展，將孩子在園表現(xiàn)、進(jìn)展?fàn)顩r照實(shí)的與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解到老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，再與家長(zhǎng)一起分析孩子的問(wèn)題所在，共同商談關(guān)心孩子克服方法。 以上就是我班主任工作的一點(diǎn)感悟，總之，幼兒園工作是最辛苦的，幼兒園班主任要敬重自己，敬重每個(gè)孩子，敬重自己的工作，把自己全部的愛(ài)心，真心，急躁和責(zé)任心付與工作中，讓那些可愛(ài)的孩子在老師的帶領(lǐng)下盡情自由的展翅飛翔！感謝大家！ 幼兒園優(yōu)秀老

9、師演講稿 篇4 敬重的各位老師： 上午好! 首先我很榮幸能夠代表新老師在此發(fā)言!xx年6月我走出了高校校門(mén)，告辭了我的同學(xué)時(shí)代。xx年8月，我正式踏進(jìn)陶?qǐng)@的校門(mén)，開(kāi)頭我的老師生涯。記得初入陶?qǐng)@實(shí)習(xí)的那天，當(dāng)?shù)谝淮我?jiàn)到了干凈漂亮的.校內(nèi)，第一次遇到友好微笑的老師，第一次傾聽(tīng)活潑稚嫩的笑聲，我便深深喜愛(ài)上了這所行知幼兒園。 告辭了酷熱的盛夏，迎來(lái)了豐收的金秋，也迎來(lái)了新的開(kāi)頭。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，作為一名一般的新老師，雖然我們年輕，擁有朝氣，活力和熱忱，但是究竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)閱歷，特殊是在班級(jí)管理、課堂教學(xué)，家長(zhǎng)溝通等方面存在許多懷疑和困難，和在座的任何一位老師相比我們都有太多需要成長(zhǎng)的地方

10、。京劇巨匠梅蘭芳說(shuō)過(guò)：“不看別人的戲，就演不好自己的戲。”演戲如此，教學(xué)也如此，你們每一位都是我的前輩，是我們的榜樣，我們要學(xué)習(xí)你們科學(xué)管理、優(yōu)秀教學(xué)的方式方法，學(xué)習(xí)你們身先士卒、領(lǐng)先垂范的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)你們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，我也懇切地盼望各位老師能在我們新老師今后的教育之路上教導(dǎo)迷津，多提出批判性的指導(dǎo)和建議。 人們常說(shuō)，老師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，當(dāng)我懷著既感動(dòng)又緊急的心情第一次走進(jìn)行知的教室，看著一張張純真的笑臉，我立刻發(fā)覺(jué)，原來(lái)我已成為了這光榮的一員。第一次站在這里講臺(tái)上，我更真實(shí)的感受到“老師”這兩個(gè)字的神圣、崇高和責(zé)任重大。 幼兒園優(yōu)秀老師演講稿 篇5 回想

11、剛剛結(jié)束的這學(xué)期:我始終如一的以一個(gè)仆人翁的精神去關(guān)懷幼兒園,喜愛(ài)幼兒園,喜愛(ài)這些孩子,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力。不斷的重溫幼教理論學(xué)問(wèn),學(xué)習(xí)新綱要,了解新觀念,新思想,新信息,時(shí)時(shí)保持一種樂(lè)觀的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)懷孩子的冷暖,培育他們具有良好的行為習(xí)慣和自立生活的力量。教他們嬉戲、唱歌、舞蹈、畫(huà)畫(huà)和計(jì)算。每當(dāng)這時(shí)我總是情不自禁的對(duì)孩子傾注自己愛(ài)的情感,反復(fù)講解,手把手的教,讓每一個(gè)幼兒都得到練習(xí)的機(jī)會(huì),獲得進(jìn)步。每一個(gè)晨間,我都熱忱的接待幼兒和家長(zhǎng),常常與家長(zhǎng)溝通,征求家長(zhǎng)的看法,一學(xué)期下來(lái),家長(zhǎng)都特別滿足我們的工作,孩子們?cè)谝淮未蔚募议L(zhǎng)開(kāi)放日中的表現(xiàn),在六一兒童節(jié)這個(gè)特別日子的表演都取

12、得了較高的滿足度。孩子們與我相處開(kāi)心,外出學(xué)習(xí),他們會(huì)想我,每天盼著我回來(lái),會(huì)為我出走而哭泣,我為在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里靜靜的問(wèn)自己:“我是好老師嗎?”回答是:“不全是,離好老師還有差距。”工作中,我能很快接受任務(wù),并能按部就班的去完成任務(wù),做事情也樂(lè)觀仔細(xì),從表面上看,感覺(jué)不錯(cuò)。 好老師會(huì)受眾人的歡迎,好老師會(huì)帶出更多的好孩子,所以我想做好老師,能得到眾人認(rèn)可的好老師,孩子認(rèn)可的好老師。外出學(xué)習(xí)十幾天,才讓我真正領(lǐng)悟到了怎樣才能做一名好老師:首先是喜愛(ài)著份事業(yè),喜愛(ài)這些孩子。有了這份愛(ài)心就要提高自身素養(yǎng)了,擅長(zhǎng)學(xué)習(xí),勤專一門(mén),創(chuàng)出自己的特長(zhǎng),熬煉自身的膽識(shí),增加自信。作為一名幼

13、兒老師,面對(duì)的是一群孩子,和孩子說(shuō)的機(jī)會(huì)許多,這就要求我們有很強(qiáng)的語(yǔ)言藝術(shù),語(yǔ)言技巧,這點(diǎn)做到家了就相當(dāng)于給自己減負(fù)了,你會(huì)很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)。在我們引領(lǐng)孩子的過(guò)程中,我們要做到敬重每一個(gè)孩子,面對(duì)全體的同時(shí)不忘注意個(gè)別,時(shí)刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者、支持者、合。 有一句話說(shuō)的好:“是金子不管放到哪都會(huì)發(fā)亮。 當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地,一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你,一顆顆童心戀著你,最好聽(tīng)的歌兒獻(xiàn)給你。當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地,一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里,大自然變得更加漂亮,還有你也變得更加漂亮!這是我最喜愛(ài)的一首小詩(shī)。是啊,就像愛(ài)碧水藍(lán)天的清亮,就像愛(ài)陽(yáng)光雨露的靈動(dòng),我深深地愛(ài)著我的生命,我的幻想幼兒老師,只由于孩

14、子水晶般的童心,珍寶般的童稚,還有那鉆石般的童真。 您瞧!我腳穿一雙平底鞋,頭上束著一把馬尾巴,穿梭在小伴侶們中間,這就是我,一個(gè) 幼兒園老師的真實(shí)風(fēng)采。無(wú)須為粉雕玉琢大費(fèi)光陰,也不必為禮節(jié)客套而熬費(fèi)苦心,最棒的還是我不必穿高跟鞋,委屈了自己的雙腳。走也好,跑也好,來(lái)個(gè)踴躍也無(wú)防。 而我想說(shuō): 俗話說(shuō):“有孩子就有歡快,”這話一點(diǎn)也不假,你瞧,有的小伴侶突然問(wèn)我:“老師做我的媽媽好嗎?“感動(dòng)得我真想流淚。他們有時(shí)也會(huì)跟我臉紅脖子粗的,只由于我說(shuō)了一句:“你們的老師不好看,太瘦了?！彼麄冞€會(huì)一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō):“老師老師,你嗓子啞了,吃草珊瑚含片會(huì)好的?！焙?儼然一副關(guān)懷人的樣子。 當(dāng)一名幼兒老師

15、,有這么多的樂(lè)趣,我想,選擇這一職業(yè),我無(wú)怨無(wú)悔,用我的真心,換回孩子們的愛(ài)心。用自己真誠(chéng)的愛(ài)待他們,用真善美來(lái)培育那一顆顆水晶般的童心。每當(dāng)我讀到那句教育名言:“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切?！蔽铱?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界啊!俗話說(shuō):“愛(ài)自己的孩子,是母雞都有會(huì)做的事,但是像母親一樣愛(ài)別人的孩子,卻是圣人的行為?！崩蠋煵皇鞘ト?但特別的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛(ài)每一個(gè)孩子,由于他們都有是每個(gè)家庭的珍寶,由于他們都是國(guó)家將來(lái)的盼望。 我會(huì)用我的愛(ài)心去了解關(guān)注每一個(gè)孩子。由于愛(ài)是走進(jìn)童心世界的前提。我知道,了解理解孩子是走進(jìn)童心世界的基礎(chǔ),也只有這樣,我才能用自己的愛(ài)留住

16、孩子們的心。孩子從熟識(shí)的家庭來(lái)到了生疏的幼兒園,他們離開(kāi)了友愛(ài)的爸爸媽媽,離開(kāi)了最親的親人,來(lái)到了生疏的幼兒園,來(lái)到了生疏的老師的跟前,要和原先不相識(shí)的小伙伴們?cè)谝黄?這是多么大的變化啊。你們說(shuō),孩子們能不生分別感和焦躁心情嗎“因此,只有用我的愛(ài)來(lái)轉(zhuǎn)變他們的擔(dān)心心態(tài),使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。作為幼兒老師的我會(huì)親自把孩子們從媽媽手中接過(guò)來(lái),不斷地用最親切的語(yǔ)言與他們交談、溝通,使他們感覺(jué)到我的可親可愛(ài)。 我會(huì)用我的愛(ài)心細(xì)心照看好每一個(gè)孩子,關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),由于愛(ài)是溝通老師和孩子心靈的橋梁,老師只有愛(ài)孩子才會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感,才能用正確的方法教育孩子,才能發(fā)覺(jué)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。我要讓我的每一個(gè)孩子都

17、有信念,讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路。我班上有這們一們小伴侶,叫順飛,他說(shuō)話動(dòng)作都有比別的孩子遲緩,生理上的缺陷,使他經(jīng)常受到其他孩子的稱贊,受到孩子們的欺侮。他變得更加緘默膽小了,經(jīng)常流露出一種自卑的眼神,這一切,我看在眼里,痛在心里,多可憐的孩子呀!不,我肯定要讓他抬起頭來(lái)經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀看,我發(fā)覺(jué)順飛小伴侶身上的閃光點(diǎn),他善細(xì)心,但怎樣格能讓孩子們接受他,并與他交伴侶呢?這得動(dòng)動(dòng)腦子才行。 伴侶都從小毛巾邊走過(guò),但卻沒(méi)有一個(gè)人將它撿起來(lái),更糟的是竟然有一位小伴侶一腳踩到了小毛巾,你瞧,順飛小伴侶觀察了,他撿起了小毛巾,用手抖了抖,拍了拍,把小毛巾放回原處掛好。這時(shí),我抓緊輕輕地走過(guò)去,摸摸他的小

18、腦袋說(shuō):“嘿,你真棒,做得真好,老師愛(ài)你。”他快樂(lè)地笑了,他笑得是那么甜,那么美。下課時(shí),我將發(fā)生的事編成一個(gè)小小的故事,說(shuō)給大家聽(tīng),并請(qǐng)大家猜猜,老師說(shuō)的究竟是誰(shuí)。當(dāng)大家把贊許的目光投向順飛時(shí),我看到了他那雙大眼睛流露出從末有過(guò)的驕傲感。他最終有了抬頭的機(jī)會(huì),別的小伴侶也都主動(dòng)前來(lái)和他一起玩,和他親熱了。 孩子的心是純凈的,在這片漂亮的凈土上,我起,只要我種下的是愛(ài)的種子,那么,我收獲的必將是真誠(chéng)的回報(bào)。既然我已選擇了藥的事業(yè),那么,我就會(huì)終身將它沉迷,既然如此我已領(lǐng)導(dǎo)追求了藥的意境,那么,我就期盼著繁花盛開(kāi)的一天。 幼兒園優(yōu)秀老師演講稿 篇6 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事： 大家好！ 作為一名幼兒

19、老師，只有科學(xué)地把握好教書(shū)育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去，才是一個(gè)合格、稱職的好老師。 做了一名老師，使我每天能夠聽(tīng)到甜甜的、真誠(chéng)的問(wèn)候就像沉醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中；做了一名老師使我感受到老師的一言一行，甚至一個(gè)鼓舞的眼神，就能撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)奇妙的心弦，帶給孩子們無(wú)限的歡樂(lè)；做了一名老師，使我擁有很多顆純真的童心，賜予我真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷。面對(duì)這一陣陣稚嫩的話語(yǔ)，我在心中一遍遍反復(fù)詢問(wèn)自己：“我該怎樣做一名好老師？” 做一名好老師，就應(yīng)當(dāng)擁有一顆永久不老的童心，在孩子面前綻開(kāi)一片想像的天地，打開(kāi)學(xué)問(wèn)的大門(mén)，給孩子們的童心抹上了七彩，面對(duì)童心，老師更應(yīng)當(dāng)有童心一顆，日復(fù)

20、一日，年復(fù)一年，老師的童心應(yīng)始終與很多顆稚嫩的童心一起跳動(dòng)，直到永久。 做一名好老師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授學(xué)問(wèn)，而忽視對(duì)孩子人格的培訓(xùn)培育，不能只關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)懷孩子的基本素養(yǎng)是否向好的方向進(jìn)展。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，培育孩子的素養(yǎng)不能離開(kāi)學(xué)問(wèn)的傳授，離開(kāi)了豐富、健康、有用的學(xué)問(wèn)，要形成良好的素養(yǎng)是根本不行能的，因此，只有科學(xué)地把握好教書(shū)育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去，才是一個(gè)合格、稱職的好老師。 做一名好老師，要依據(jù)孩子的身心進(jìn)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長(zhǎng)方面賜予指導(dǎo)，老師要對(duì)孩子品德，勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了

21、公正的評(píng)價(jià)，要嚴(yán)格的要求孩子，對(duì)好的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不良行為提出批判，并依據(jù)孩子的共性指導(dǎo)孩子的進(jìn)展方向，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)峻，俗話說(shuō)：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露?！敝挥懈事恫拍茏虧?rùn)禾苗健壯成長(zhǎng)。 做一名好老師，自己要時(shí)時(shí)、到處、事事嚴(yán)格要求自己，言行全都表里全都，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來(lái)教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊心，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美妙東西，能使他們體驗(yàn)到老師對(duì)他們的愛(ài)。 做一名好老師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀、樹(shù)立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，面對(duì)將來(lái)的信息社會(huì)，老師應(yīng)首先轉(zhuǎn)變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式，

22、由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素養(yǎng)教育的軌道上來(lái)正確指導(dǎo)孩子進(jìn)展方向，因材施教促進(jìn)孩子健康進(jìn)展，培育他們德智體美勞各方面的素養(yǎng)和才能。 做了一名老師，或許我永久也沒(méi)有萬(wàn)眾矚目、鮮花分散的時(shí)刻；或許我會(huì)永久平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們分散在中間，遠(yuǎn)離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡樂(lè)，面對(duì)很多張純真的笑臉，面對(duì)一雙雙純凈無(wú)邪、布滿信任的目光，無(wú)論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的，由于我擁有了孩子們的愛(ài)，我是富有的，由于我擁有了孩子們的世界。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭(zhēng)取做好一名好老師，用自己無(wú)私的愛(ài)心賜予孩子們更多的“陽(yáng)光”和“雨露”，由于我信任，我的付出不會(huì)白費(fèi)，今日的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹(shù)，這就是生活賜予我的最豐厚的饋贈(zèng)。 在兩天的新老師培訓(xùn)中，馬蘭霞老師的一句話始終激蕩在我心中，她告知我們?cè)谧呱侠蠋煃徫恢?，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進(jìn)行宣誓儀式，要努力堅(jiān)守住自己對(duì)于教育