幼兒園小班美術(shù)教案――扭扭寶寶

1、Word 幼兒園小班美術(shù)教案扭扭寶寶 上課時，就會有許多的問題會消失，但是這個時候只要有了教案，就算是有了方案，遇到突發(fā)狀況的時候就能夠淡定的應(yīng)對。每個小伴侶都是有自己的想法的，想要讓大家安寧靜靜的坐在一起好好聽講，也是特別厲害的！下面是我我收集整理的幼兒園小班美術(shù)教案扭扭寶寶，盼望帶您找到許多的幼兒園教案。 小班藝術(shù)教案扭扭寶寶 一、設(shè)計思路： 前面一段時間，我們始終進(jìn)行著有關(guān)“漂亮的春天”的主題活動。通過活動，孩子們對春天的季節(jié)特征有了肯定的熟悉，積累了肯定的閱歷。今日的這個活動就是圍繞“漂亮的春天”的主題活動，在孩子們已有學(xué)問閱歷的基礎(chǔ)上，讓孩子們通過說說扭扭寶寶，學(xué)做扭扭寶寶、查找扭扭

2、寶寶的一系列活動中，讓孩子們綜合的表現(xiàn)春天的漂亮景色，進(jìn)一步感受春天的特征。同時，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中，通過觀看清晰明白、活潑好玩的flah動畫，學(xué)習(xí)曲線的基本畫法。并通過實際操作，感受勝利的喜悅。 活動中，我還留意與我們的全語言“激趣式”學(xué)習(xí)活動模式的討論相結(jié)合，圍繞情景創(chuàng)設(shè)、理解感知環(huán)節(jié)，為幼兒供應(yīng)語言進(jìn)展的平臺，在每一個的畫面和活動環(huán)節(jié)中，注意引導(dǎo)幼兒用語言進(jìn)行表達(dá)，注意幼兒語言的進(jìn)展。 二、活動目標(biāo)： （1）引導(dǎo)幼兒熟悉曲線，知道曲線的基本特征。 （2）學(xué)習(xí)用不同的方式表現(xiàn)曲線，有初步相互合作的力量。 （3）能大膽描述畫面，感受春天的美妙，體驗活動的歡樂。 三、活動預(yù)備： flah

3、制作扭扭寶寶、底板圖片四幅（花園、魚兒游、太陽公公、大樹和小樹）、水彩筆、扭扭棒、水草、皺紙等。 四、活動重點難點： 1、學(xué)會用手腕轉(zhuǎn)動的方法畫曲線。 2、查找生活中的曲線。 五、活動流程： 觀賞感知探究操作溝通共享延長查找 六、活動過程： （一）看扭扭寶寶 觀看動畫 第一場景： 提問： 1、這是什么？扭扭寶寶是怎么扭的？（引導(dǎo)幼兒用身體學(xué)一學(xué)）。 2、還有哪些扭扭寶寶也是這樣扭的？（幼兒自由回答）。 其次場景： 引導(dǎo)幼兒學(xué)畫橫豎不同的曲線，跟著扭扭寶寶一起扭一扭。 第三場景： 讓扭扭寶寶變戲法。引導(dǎo)幼兒說說扭扭寶寶跑到了哪里，變成了什么？ 爭論：春天來了，扭扭寶寶去跟春天做伴侶，躲在了春天里

4、。春天里哪些地方也有扭扭寶寶呢？ （二）做扭扭寶寶 1、引導(dǎo)幼兒按自己的愛好在不同的畫面上表現(xiàn)扭扭寶寶。 2、鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒合作活動。 3、老師觀看幼兒活動，針對不憐憫況賜予不同的指導(dǎo)。 （三）說扭扭寶寶 1、引導(dǎo)幼兒觀看自己畫的曲線，說說它們分別變成了什么？ 2、引導(dǎo)幼兒感受整個畫面中春天的漂亮。 （四）延長活動 鼓舞幼兒在春天里連續(xù)查找扭扭寶寶，并學(xué)著畫下來。 更多幼兒園教案我推舉 幼兒園小班體育嬉戲教案：扭扭繩 嬉戲目標(biāo): 1.利用繩子的松軟可變，制造性地玩出多種造型。 2.嘗試合作玩繩，體驗用繩子造型的樂趣。 嬉戲預(yù)備：人手一根軟繩嬉戲指導(dǎo)： 一 導(dǎo)入部分彎來繞去扭扭繩。

5、關(guān)節(jié)娃娃會彎曲，我們的身體會彎曲。還有一樣?xùn)|西會像大蛇一樣彎來繞去，它是什么呢? (繩子)二 過程部分看!我的繩子變成什么了? (老師展現(xiàn)彎來繞去的各種玩繩方法，引起幼兒愛好)好玩的扭扭繩。 幼兒邊念兒歌，邊配上玩繩動作：扭扭繩，真好玩。彎一彎，繞一繞。彎根水蛇踩踩踩，繞條小路走走走。 幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創(chuàng)編)，一邊玩繩。 請幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法，啟發(fā)幼兒猜想、爭論扭扭繩像什么。 為扭扭繩喝采扭扭繩，真好玩，彎來繞去變化多，我們?yōu)槊恳环N不同的玩法喝采! 根據(jù)好伴侶的玩法，自己去嘗試一下。 三 結(jié)束部分供應(yīng)不同的繩子或線，讓幼兒彎來繞去地造型制造的樂趣。 幼兒園中班美術(shù)活動教案好

6、玩的扭扭棒 設(shè)計思路： 我們中（2）班彎彎繞繞主題活動已經(jīng)開展了一段時間了，孩子們通過觀看、談?wù)?、繪畫、剪紙等形式已經(jīng)熟悉了生活中很多彎曲的物品及它們的特點和作用。好玩的扭扭棒是依據(jù)主題教案自由拘束的電線改編而來的，原來選材是廢舊電線，但考慮到電線顏色單一又擔(dān)心全-怕誤導(dǎo)幼兒回家玩弄電線，而顏色艷麗、平安又可隨便造型的扭扭棒正符合了幼兒的身心特點和愛好，最終打算選擇顏色艷麗的扭扭棒作為活動材料。 教學(xué)目標(biāo)： 1、探究用扭扭棒組合制作各種物體，熟悉扭扭棒能夠隨便造型的特點。 2、能用繞、彎、扭等不同方法表現(xiàn)物體的造型，進(jìn)展幼兒動手造型力量。 3、體驗活動勝利的歡樂。 教學(xué)重點：幼兒能大膽運(yùn)用扭扭

7、棒進(jìn)行造型。 教學(xué)難點：能用扭扭棒進(jìn)行各部分合理連接、組合。 教學(xué)預(yù)備：1、各色扭扭棒；2、求助牌3、幼兒操作背景圖。4、老師范例。 教學(xué)過程： 一、老師變魔術(shù)引入活動。 1、小伴侶們誰知道這是什么？ 2、出示用扭扭棒制作的東西，激發(fā)幼兒創(chuàng)作。 二、幼兒第一次嘗試1、分發(fā)扭扭棒幼兒人手一根進(jìn)行造型。 2、請幼兒來介紹用扭扭棒做了什么？ 3、老師小結(jié)。 繞扭扭棒，請小伴侶和老師學(xué)學(xué)繞的動作，繞好的扭扭棒像什么？ 彎扭扭棒，請小伴侶和老師學(xué)學(xué)繞彎的動作，彎好的扭扭棒像什么？ 扭扭扭棒，請小伴侶和老師學(xué)學(xué)扭的動作，扭好的扭扭棒可以做什么？ 網(wǎng)幼兒園_ 三、觀賞其他作品扭扭棒還可以做成各種各樣的東西呢

8、？想看嗎？ 四、幼兒操作。 1、請幼兒5-6人一組，進(jìn)行造型。 2、提出活動要求： （1）可以用多根、單根扭扭棒組合制作。 （2）假如你在制作過程中遇到了自己和小組都不能解決的困難，可以用求助牌。 3、幼兒制作活動，老師觀看指導(dǎo)。 五、小組代表介紹活動作品。 幼兒園小班音樂教案：扭扭蟲的舞蹈 幼兒園小班音樂教案：扭扭蟲的舞蹈 目標(biāo)1.能參與活動，初步產(chǎn)生親近老師、接納同伴的心情。2.能隨著音樂有節(jié)奏地扭動身體，體驗身體接觸的歡樂。預(yù)備1.活潑歡快的音樂，如健康歌的伴奏音樂。2.一處較大的場地。3.毛毛蟲毛絨玩具。過程1.扭扭抱抱。老師出示毛毛蟲毛絨玩具，表演扭扭蟲扭動的樣子。請幼兒觀看老師用肢

9、體動作表演的扭扭蟲。請幼兒用肢體動作仿照表幀?BR帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動全身，老師在每一樂句結(jié)束處擁抱每個幼兒。2.爬爬碰碰。老師伸出食指、中指，隨音樂節(jié)奏“爬”到幼兒身上，如“爬”到幼兒的背上、肚子上、屁股上等。在音樂聲中，引導(dǎo)幼兒邊念“扭扭碰呀，扭扭碰呀，扭扭屁股碰一碰”，邊相互碰一碰，體驗身體接觸的歡樂。音樂一停，每個幼兒擺出一個動作造型。老師可以適時地給幼兒拍下照片，作為入園留念。建議1.在活動中，幼兒能自然地接受老師的擁抱、同伴的碰觸，這非常有利于幼兒產(chǎn)生親近老師、接納同伴的心情。2.應(yīng)關(guān)注那些不情愿參加的幼兒，如幼兒實在不愿加入，亦不必牽強(qiáng)，可讓其自由旁觀。3.若沒有現(xiàn)成的毛

10、毛蟲毛絨玩具，可用自制的毛毛蟲指偶代替。 幼兒園小班美術(shù)教案：太陽寶寶穿新衣 活動目標(biāo) 、喜愛畫畫，體驗活動的歡樂。 、初步學(xué)習(xí)用油畫棒、紙團(tuán)、棉簽來畫太陽，使手腕動作敏捷。 、知道太陽會給大家?guī)砼汀?活動預(yù)備 、油畫棒、棉簽、紙團(tuán)若干，水粉顏料四盒（紅、黃、藍(lán)、綠） 、自制太陽寶寶四個，幼兒人手一張畫紙。 、活動前和小伴侶去曬太陽、找找陽光。 活動過程 、回憶閱歷，引出課題。 師：早上，我們一起去曬太陽，太陽公公曬在身上覺得怎么樣？孫老師可喜愛太陽了，你們呢？你們說還有誰也喜愛太陽？ 師：可是太陽公公今日不快樂，不想出來了，究竟為什么呢？（引導(dǎo)幼兒爭論） 噢，原來沒有美麗的衣服怎么辦呢？我們幫它穿衣服吧！ 、引導(dǎo)爭論，畫太陽： 穿新衣太陽公公出來了，穿一件什么顏色的衣服呢？學(xué)習(xí)團(tuán)紙 太陽公公的光線還缺什么呢？太陽公公的頭發(fā)可多了、可長了，有的彎來彎去。用什么來畫呢？ 太陽公公的寶寶也來了（出示太陽寶寶）我們小伴侶那里也有太陽寶寶，幫太陽寶寶穿件新衣服吧！ 、激發(fā)制造，幼兒作畫： 引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)按意愿選擇油畫棒、紙團(tuán)、棉簽來畫太陽，大膽選色。 留意個別引導(dǎo)，力量強(qiáng)的幼兒添畫，力量弱的幼兒老師個別指導(dǎo)。 提示幼兒留意作畫的常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。 、展現(xiàn)評價