減少我們的碳排放-課件(17張)

1、第四單元 第12課 第二課時 減少我們的碳排放第四單元 第12課 第二課時 減少我們的碳排放一、教學導入在生活中多栽種一棵樹有什么重要意義呢？一、教學導入在生活中多栽種一棵樹有什么重要意義呢？二、算算家庭低碳生活賬1.閱讀教材第92頁內容，思考：（1）什么是碳排放？ 近些年來，人們常常把溫室氣體的排放稱為“碳排放”。二、算算家庭低碳生活賬1.閱讀教材第92頁內容，思考：（1） （2）根據(jù)第六次全國人口普查數(shù)據(jù)，湖南省有1993萬個家庭。如果每個家庭每個月在用電上的碳排放量是100千克，你感知一下這個碳排放量有多大。 （3）按照教材給出的每度電的碳排放量，算一下你家一個月在用電上的碳排放量是多少

2、。 （2）根據(jù)第六次全國人口普查數(shù)據(jù)，湖南省有1993萬個2.閱讀教材第93頁內容，思考： （1）衣服等用品在生產過程中有“碳排放”嗎？ 物品在生產過程中都會不可避免地產生“碳排放”。 （2）你還知道哪些物品在生產過程中有“碳排放”？ 一般來說，生產過程復雜、能源消耗高的物品碳排放量就比較高。2.閱讀教材第93頁內容，思考： （1）衣服等用品在生產助讀資料一件衣服的碳排放量 服裝在生產、加工和運輸過程中，要消耗大量的能源，同時產生廢氣、廢水等污染物。在保證生活需要的前提下，每人每年少買一件不必要的衣服可節(jié)能約2.5千克標準煤，相應減排二氧化碳6.4千克，如果全國每年有2500萬人能做到這一點，

3、就可以節(jié)能約6.25萬噸標準煤，減排二氧化碳16萬噸。助讀資料一件衣服的碳排放量 服裝在生產、加工和運輸三、說說我的“低碳經(jīng)” 1.閱讀教材第94頁內容，思考： （1）家庭生活中的哪些行為可以減少碳排放？ 在家庭日常生活中，節(jié)電節(jié)水的行為、使用環(huán)保物品的行為，減少物品購買的行為，少使用燃氣、汽油、柴油等行為都可以減少碳排放。三、說說我的“低碳經(jīng)” 1.閱讀教材第94頁內容，思考： （2）漫說低碳生活減少我們的碳排放 課件（17張PPT）減少我們的碳排放 課件（17張PPT） （2）漫說低碳生活減少我們的碳排放 課件（17張PPT）減減少我們的碳排放 課件（17張PPT）減少我們的碳排放 課件（

4、17張PPT）減少我們的碳排放 課件（17張PPT）減少我們的碳排放 課件減少我們的碳排放 課件（17張PPT）減少我們的碳排放 課件（17張PPT）減少我們的碳排放 課件（17張PPT）減少我們的碳排放 課件減少我們的碳排放 課件（17張PPT）減少我們的碳排放 課件（17張PPT）減少我們的碳排放 課件（17張PPT）減少我們的碳排放 課件2.閱讀教材第95頁內容，思考：（1）碳補償是怎么回事？ 人們計算自己日?；顒又苯踊蜷g接制造的二氧化碳排放量，然后通過植樹等方式把這些碳排放吸收掉，以達到環(huán)保的目的。減少我們的碳排放 課件（17張PPT）減少我們的碳排放 課件（17張PPT）2.閱讀教材

5、第95頁內容，思考：（1）碳補償是怎么回事？ （2）參與碳補償，我們可以做哪些事情？ 我們可以通過大力種草植樹，愛護花草樹木，來減少大氣中的二氧化碳。減少我們的碳排放 課件（17張PPT）減少我們的碳排放 課件（17張PPT） （2）參與碳補償，我們可以做哪些事情？ 我們可以3.公益漫畫欣賞。減少我們的碳排放 課件（17張PPT）減少我們的碳排放 課件（17張PPT）3.公益漫畫欣賞。減少我們的碳排放 課件（17張PPT）減少四、小結 在日常生活中我們都是碳排放者，我們應該通過自己的行為，成為碳減排者、碳補償者。減少我們的碳排放 課件（17張PPT）減少我們的碳排放 課件（17張PPT）四、小

6、結 在日常生活中我們都是碳排放者，我們應該板書設計減少我們的碳排放 課件（17張PPT）減少我們的碳排放 課件（17張PPT）板書設計減少我們的碳排放 課件（17張PPT）減少我們的碳排謝謝！減少我們的碳排放 課件（17張PPT）減少我們的碳排放 課件（17張PPT）謝謝！減少我們的碳排放 課件（17張PPT）減少我們的碳排放1資本主義世界體系的形成，使整個世界形成不可分割的整體，一國爆發(fā)危機，其他國家亦受影響。2.美國是資本主義世界頭號經(jīng)濟大國，其經(jīng)濟對其他資本主義國家的經(jīng)濟和世界市場有著極其重要的影響。3.世界主要資本主義國家對美國有很大的依賴性。4.資本主義社會基本矛盾的普遍存在5.當代文藝作品一定具有文化自覺和文化自信的底蘊,具有當今時代獨特的文化氣質,又是當今時代的文化精神的高度濃縮。6.當下文藝創(chuàng)作存在缺失文化自覺和文化自信等一系列問題,其中包括抱著歷史虛無主義觀點而否定歷史,否定傳統(tǒng)文化。7.不把自己當成文化的傳承者,缺乏主動承擔文化發(fā)展的責任意識,是部分文藝工作者對中國傳統(tǒng)文化精神不夠敬重的表現(xiàn)。8.法治文明的現(xiàn)代性與豐富多彩