年度教研工作計(jì)劃7篇

1、Word - 25 -年度教研工作計(jì)劃7篇年度教研工作方案1本學(xué)期我校政治教研組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題討論為主線、引導(dǎo)全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深化開展課題討論活動(dòng)，樂觀實(shí)施素養(yǎng)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍、同時(shí)仔細(xì)做好青年老師的培育工作，使他們盡快熟識(shí)業(yè)務(wù)，盡快成長(zhǎng)，增加政治教研組的整體實(shí)力、我們將保持樂觀的工作態(tài)度，虛心的師德品行，高效務(wù)實(shí)地開展工作，力爭(zhēng)使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高、一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作、1、本學(xué)期將組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)走進(jìn)新課程與課程實(shí)施者的對(duì)話、仔細(xì)領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去、

2、2、本學(xué)期將指導(dǎo)新老師仔細(xì)分析近幾年的高考試題，以及考試說(shuō)明，讓他們了解高考政治學(xué)科的命題特色，以及對(duì)同學(xué)的各種力量要求、要求新老師盡快把握高中經(jīng)濟(jì)，哲學(xué)，政治學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。3、仔細(xì)參與市教研室組織的各種連續(xù)教育和各種形式公開課，示范課、并仔細(xì)做好筆錄，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互溝通，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的珍貴閱歷、二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教研組整體水平1、強(qiáng)化、細(xì)化考核要求，促進(jìn)新老師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，自我反思，勤于總結(jié)，使新老師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)做些什么，應(yīng)當(dāng)預(yù)備些什么？在理論學(xué)習(xí)，相互聽課，溝通總結(jié)中不斷提高自己，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“一年合

3、格，兩年成熟，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標(biāo)。2、加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動(dòng)，本學(xué)期將建立政治教研組調(diào)研機(jī)制、我們將組織老老師，邀請(qǐng)學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)新老師進(jìn)行聽課，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議，準(zhǔn)時(shí)反饋給上課老師，讓他們準(zhǔn)時(shí)地了解到自己的特長(zhǎng)和不足，以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步、3、重視老老師的傳，幫，代和對(duì)新老師的指導(dǎo)工作、我們將充分利用老老師尤其是骨干老師的珍貴資源、請(qǐng)他們對(duì)新老師的每一堂課進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)、把他們的閱歷以講座的形式向全組老師的別是新老師做介紹、同時(shí)，要求老老師定期開展現(xiàn)范課，以供新老師學(xué)習(xí)，借鑒、。同時(shí)協(xié)作學(xué)校的“結(jié)對(duì)子工程”建設(shè)，我們還將進(jìn)行老老師和新老師之間的師徒接隊(duì)活動(dòng)，詳細(xì)支配如下：教

4、研組工作方案李麗（師）李勤（徒），王建新（師）徐翔（徒）三、強(qiáng)化課題討論，貫穿于教研組工作過(guò)程中一個(gè)主導(dǎo)教研組的課題，往往打算著教研活動(dòng)的方向，價(jià)值，深度和實(shí)效、本學(xué)期我們的課題討論要著重解決以下三個(gè)方面的問(wèn)題：1、必需有較高的價(jià)值、所選的課題要符合當(dāng)前課改的基本精神和理念、符合素養(yǎng)教育，深化學(xué)科進(jìn)展的需要，有利于促進(jìn)老師教學(xué)，科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高、2、必需具有較強(qiáng)的可行性，應(yīng)與教研組成員的實(shí)際水平（學(xué)問(wèn)，閱歷，討論力量等）、現(xiàn)有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與把握狀況相適應(yīng)，能夠達(dá)成預(yù)定目標(biāo)：當(dāng)然，課題僅僅是教研組的活動(dòng)載體，一個(gè)再好的課題，假如沒有扎實(shí)，有效的過(guò)程討論，那也只能成為

5、一種裝飾、所以，本學(xué)期的課題討論必需切實(shí)注意過(guò)程管理，做到期初有方案，人員有分工，討論活動(dòng)有資料，學(xué)期末有總結(jié)反思、四、同學(xué)活動(dòng)、1、指導(dǎo)高二文科同學(xué)仔細(xì)收看晚間新聞聯(lián)播，教會(huì)他們把獲得的時(shí)政信息與課本學(xué)問(wèn)有機(jī)聯(lián)系起來(lái)、2、高二班級(jí)將五月份組織一次時(shí)事學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、總之，由于我校政治教研組的構(gòu)成具有年輕化的特征，我們有許多不完善的地方，需要不斷的學(xué)習(xí)，扎實(shí)的工作來(lái)彌補(bǔ)我們的不足之處。我們將在市教研室的關(guān)懷下，在學(xué)校行政的關(guān)心下，通過(guò)自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和提升政治學(xué)科的生命力。年度教研工作方案2一、目標(biāo)任務(wù)1、打造有效課堂。仔細(xì)學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念，樂觀推

6、動(dòng)“定向自學(xué)、師生互動(dòng)、精講點(diǎn)撥、檢測(cè)訓(xùn)練”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，樂觀開展教學(xué)教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。2、提倡數(shù)學(xué)組人人參加教研，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。3、樂觀創(chuàng)建特色化教研組，規(guī)范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動(dòng)。4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。二、主要措施1、教研組長(zhǎng)協(xié)作教育處加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教育處的方案。2、本學(xué)期，將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實(shí)、效”即：反應(yīng)真實(shí)問(wèn)題，堅(jiān)持實(shí)事求是，達(dá)到

7、促進(jìn)的效果。努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，增加工作的針對(duì)性和實(shí)效性。每月教研組長(zhǎng)對(duì)本組老師的教學(xué)常規(guī)工作，進(jìn)行單項(xiàng)檢查或老師互查，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問(wèn)題，提出改進(jìn)看法，并督促老師準(zhǔn)時(shí)整改，做好記錄。3、集體備課時(shí)，做到活動(dòng)前有討論主題，活動(dòng)時(shí)有指定老師發(fā)言，其他老師補(bǔ)充，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。4、全體數(shù)學(xué)老師要擅長(zhǎng)用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念來(lái)細(xì)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思教學(xué)行為，每位老師都要備精品教案，上公開課，并寫好反思。5、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)。老師聽課不少于10節(jié)。年度教研工作方案3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開頭，為進(jìn)一步

8、提升我校綜合文科教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)綜文教研組工作持續(xù)和快速進(jìn)展，我們必需堅(jiān)持堅(jiān)以三生課堂改革為主線，以學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)為重心，以校本教研為抓手，從而全面提高老師自身素養(yǎng)。1、各班級(jí)的教學(xué)以中考為中心，以課程標(biāo)準(zhǔn)為主線，堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)，落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)各學(xué)科的基本技能，培育同學(xué)對(duì)各學(xué)科整體學(xué)問(wèn)的把握和綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。2、依據(jù)新形勢(shì)下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)學(xué)問(wèn)系統(tǒng)和線索的梳理，重視學(xué)問(wèn)的橫向聯(lián)系。九班級(jí)老師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，適當(dāng)訓(xùn)練同學(xué)多角度、全方位分析問(wèn)題的力量。3、政、史、地三科老師要跨學(xué)科聽課，共同研討切磋，相互借鑒溝通，開拓學(xué)問(wèn)視野，形成綜合、全面分析問(wèn)題的思維習(xí)慣，

9、提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。4、做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則，緊跟襄陽(yáng)市近幾年中考走向，不追求偏、難、怪，從自己同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，落實(shí)基礎(chǔ)，提高力量。二、教研工作目標(biāo)1、使三生課堂教研活動(dòng)成為真正提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的有效途徑。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的老師一講一節(jié)課的教育模式，深化推動(dòng)三生課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注意改革的過(guò)程和閱歷的積累，準(zhǔn)時(shí)組織本教研組的老師開展教研活動(dòng)，提高教研組的整體水平，使我校在三生課堂改革活動(dòng)中能夠出類拔萃、獨(dú)樹一幟。2、改革落后的教學(xué)方法，真正落實(shí)課程改革在課堂教學(xué)中的地位，抓實(shí)效，對(duì)改革中消失的問(wèn)題進(jìn)行仔細(xì)分析，鼓舞老師仔細(xì)、大膽試驗(yàn)，推動(dòng)讀寫改革進(jìn)程，并嘗試進(jìn)行其他方面的教改試驗(yàn)。3

10、、圍繞“學(xué)校思想品德小組合作”這一課題進(jìn)行研討，扎扎實(shí)實(shí)的開展教研活動(dòng)，仔細(xì)完成研討專題，并創(chuàng)新性的組織各種教研、教改活動(dòng)，最大限度的提高老師的教學(xué)水平，提高我校的教研水平。三、教學(xué)要求1、重視教學(xué)狀況的反饋與反思，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。平常對(duì)同學(xué)要多觀看多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合準(zhǔn)時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。2、狠抓德育工作，適時(shí)滲透法制教育。要把德育工作放在整個(gè)教育教學(xué)工作的首位，把法制教育擺在德育工作的突出位置，做到教書育人兩不誤,真正落實(shí)思想品德學(xué)科的導(dǎo)行功能。3、嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的導(dǎo)學(xué)案格式書寫教案，備課至少提前一節(jié)課。4、做好不同層

11、次同學(xué)的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)懷后進(jìn)生,厚愛特困生,樂觀投入到愛心幫扶活動(dòng)中去。5、樂觀參與各種教研活動(dòng)，深化討論新教材，準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，打造學(xué)習(xí)型、討論型的教研組。7、課堂教學(xué)中留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性、主動(dòng)性，既講究實(shí)效也要盡可能使同學(xué)有參加體會(huì)的機(jī)會(huì)和感受，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求，針對(duì)同學(xué)的不憐憫況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個(gè)同學(xué)。8、選擇性使用好長(zhǎng)江作業(yè)本和導(dǎo)學(xué)案，作業(yè)定時(shí)限量地完成，不需要多但需要精。四、活動(dòng)支配時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容9月1、督促各班級(jí)學(xué)科主任擬定好本學(xué)期的教研工作方案，老師個(gè)人擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作方案

12、，并上傳至CYJ或者學(xué)校郵箱()2、召開一次有本學(xué)科組全體老師參與的教研會(huì)議，聽取各位老師對(duì)本學(xué)期的看法和建議，并記錄在案，供以后開展工作做參考。10月1、依據(jù)上次會(huì)議精神，制定好下一步的工作方案。2、深化開展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。11月1、總結(jié)課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)相關(guān)狀況。2、組織期中考試。12月1、落實(shí)“備、教、批、輔、考、評(píng)、思”7大環(huán)節(jié)，抓好常規(guī)過(guò)程管理。2、協(xié)作學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，做好具體記載和總結(jié)。1月1、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與溝通，探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，重難點(diǎn)的把握，教法設(shè)計(jì)等。各科依據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。2、撰

13、寫學(xué)期工作總結(jié)。年度教研工作方案4一、相關(guān)工作1.明確當(dāng)前教研組建設(shè)和進(jìn)展的重點(diǎn)，切實(shí)提高教研組全體老師的學(xué)術(shù)水平，樹立學(xué)科教研組的品牌意識(shí)，努力把先進(jìn)的課程理念與詳細(xì)的日常教學(xué)進(jìn)行有效的結(jié)合。2.深化學(xué)習(xí)和討論xx市中學(xué)校課堂教學(xué)建議（常規(guī)）及課型范式與實(shí)施策略中學(xué)數(shù)學(xué)，逐步把握課堂教學(xué)的規(guī)律，提高課堂組織水平，提高課堂教學(xué)效益。完善備課制度，強(qiáng)化獨(dú)自備課、集體研討的意識(shí)，改善課堂教學(xué)思維培育的模式，促進(jìn)同學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的提升。3.提高老師的課程理解力量和課程實(shí)施力量，樂觀開展數(shù)字化學(xué)習(xí)。4.加強(qiáng)對(duì)各種考試的討論，以考試為切入口，促進(jìn)老師改進(jìn)教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。5.優(yōu)化教研網(wǎng)絡(luò)，改進(jìn)教研

14、方式，老師要養(yǎng)成常常上教學(xué)網(wǎng)站、常常學(xué)習(xí)觀摩的習(xí)慣，以微信、為平臺(tái)，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中提升個(gè)人教學(xué)水準(zhǔn)。6.開展多種形式且成效顯著的教學(xué)討論活動(dòng)，把“青年老師的培育”活動(dòng)放在重要的位置。二、重點(diǎn)工作（一）理論學(xué)習(xí)1組織學(xué)習(xí)有關(guān)理論著作和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)課型范式與實(shí)施策略中學(xué)數(shù)學(xué)。2學(xué)習(xí)外地課堂教學(xué)改革的先進(jìn)閱歷，把握先進(jìn)閱歷的精神實(shí)質(zhì)，開展扎實(shí)有效的課堂教學(xué)改革，打開新的屬于我們的課堂教學(xué)模式，力戒簡(jiǎn)潔仿照或機(jī)械照搬。3進(jìn)一步提高老師的常規(guī)意識(shí)和落實(shí)常規(guī)的自覺性，并以此作為規(guī)范教學(xué)行為的依據(jù)，并適時(shí)組織落實(shí)“建議”的溝通活動(dòng)。（二）老師培訓(xùn)1.樂觀參與各班級(jí)老師市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，參與學(xué)校和學(xué)區(qū)的老師培

15、訓(xùn)工作。2.連續(xù)組織青年老師、課改中心組成員、“四類”老師的研修活動(dòng)，促進(jìn)骨干老師更快成長(zhǎng)。4.連續(xù)進(jìn)行本校數(shù)學(xué)老師進(jìn)行校內(nèi)備課、說(shuō)課、上課、觀摩等互動(dòng)式活動(dòng)，組織主題講座、學(xué)術(shù)沙龍、校際溝通等多種形式的教研活動(dòng)。5.樂觀參與xx市基本功競(jìng)賽。（三）教學(xué)討論1.組織校內(nèi)老師進(jìn)行教材教法討論，探討各種課型的基本要求和特點(diǎn)，進(jìn)一步總結(jié)歸納中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效模式；以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橛懻撝攸c(diǎn)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有效性的討論。2.仔細(xì)組織校內(nèi)公開課教學(xué)活動(dòng)，逐步形成具有本校特色的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的品位。3觀摩和溝通新課程實(shí)施的相關(guān)課題，促進(jìn)我校課改進(jìn)一

16、步向縱深進(jìn)展。5組織學(xué)科老師圍繞新中考和教材開展專題學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，引導(dǎo)和組織數(shù)學(xué)老師開展以問(wèn)題為課題的教學(xué)研討活動(dòng)，力求突破課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。（四）課題討論引導(dǎo)和組織老師連續(xù)對(duì)本校上報(bào)課題進(jìn)行探究，力求突破課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。圍繞重點(diǎn)科研方向，扎實(shí)、穩(wěn)妥地開展課題討論，在行動(dòng)中討論，在討論中行動(dòng)。（五）畢業(yè)班教學(xué)1.仔細(xì)總結(jié)近年來(lái)中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的一些基本閱歷，切實(shí)制定好科學(xué)的.復(fù)習(xí)方案，采納恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)教學(xué)模式，精選好有用的復(fù)習(xí)資料。2加強(qiáng)對(duì)中考復(fù)習(xí)工作的討論和指導(dǎo)，仔細(xì)總結(jié)20 xx年中考狀況，提煉有效的復(fù)習(xí)教學(xué)閱歷,共商中考復(fù)習(xí)工作。進(jìn)一步探究在切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)重負(fù)擔(dān)的同時(shí)提高復(fù)習(xí)效益

17、，促進(jìn)本校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。針對(duì)近幾年的數(shù)學(xué)中考變化，各備課組仔細(xì)研讀課標(biāo)和考試說(shuō)明，結(jié)合同學(xué)實(shí)際提高復(fù)習(xí)教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，強(qiáng)調(diào)課堂的作用，真正讓同學(xué)減負(fù)增效；針對(duì)中考網(wǎng)上閱卷的要求，老師要加強(qiáng)同學(xué)答題的規(guī)范化指導(dǎo)。3.明確數(shù)學(xué)中考的有關(guān)要求，把握好復(fù)習(xí)的方向。開設(shè)復(fù)習(xí)教學(xué)的討論課、示范課，充分發(fā)揮“精品課”的功能。年度教研工作方案5指導(dǎo)思想結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際，落實(shí)教科研中心學(xué)校20 xx年度教研工作方案要求，深化課堂育人改革，充分發(fā)揮思想品德課的育人功效；強(qiáng)化學(xué)習(xí)，強(qiáng)化討論，強(qiáng)化骨干引領(lǐng)，促進(jìn)老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)提高，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。主要措施一、轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，供應(yīng)適合同學(xué)的教

18、育適合的教育才是最好的教育?！皩W(xué)問(wèn)本位”和“社會(huì)本位”要求，同學(xué)的培育與教育要符合社會(huì)的需要，符合學(xué)問(wèn)本身的規(guī)律關(guān)系，在教育過(guò)程中同學(xué)是被教育的“客體”，處于“被進(jìn)展”的地位。如此，教育方式方法的專制與生硬，教學(xué)動(dòng)機(jī)的一向情愿，教學(xué)內(nèi)容“目中無(wú)人”，教育對(duì)象的“產(chǎn)品化”，師生關(guān)系的“無(wú)情無(wú)義”必會(huì)成為教育教學(xué)的必定?！斑m合”同學(xué)的教育，是以人為本的教育。就思想品德課教學(xué)而言，要“適合”同學(xué)，就應(yīng)當(dāng)做到：在教學(xué)內(nèi)容上，對(duì)包括教材在內(nèi)的教學(xué)資源進(jìn)行有針對(duì)性的取舍與整合，要喜聞樂見，要富有教育意義，以適合同學(xué)的年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)需要；在教學(xué)方式上，要摒棄那些死板說(shuō)教和單向灌輸，多采納一些同學(xué)喜愛的、敏捷

19、好玩的、富有意義的自主式、民主式教學(xué)；在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置與落實(shí)上，避開“唯學(xué)問(wèn)”論，視同學(xué)為成長(zhǎng)中的需要進(jìn)展的人去設(shè)置目標(biāo)，要強(qiáng)化情感培育與價(jià)值觀塑造等薄弱環(huán)節(jié)；多走近同學(xué)，多與同學(xué)勾通溝通，了解他們的生活和思想，摸準(zhǔn)他們的生活喜好和思想動(dòng)向，做同學(xué)的知心人，做教學(xué)的有心人。作為老師，要從“適合”的教育角度，全面端詳自己，做“適合”同學(xué)的老師，做“適合”新課改要求的思想品德課老師。二、育人為本，深化課堂教學(xué)討論，提高育人力量思想品德課教學(xué)要以同學(xué)為本，育人為本。思想品德課老師要以此為動(dòng)身點(diǎn)，深化教學(xué)討論，著力提高自己的專業(yè)水平和育人力量。重點(diǎn)強(qiáng)化以下幾個(gè)方面：強(qiáng)化學(xué)習(xí)。要對(duì)修訂后的思想品德課程標(biāo)

20、準(zhǔn)加強(qiáng)討論學(xué)習(xí)，明確其新變化和新要求，并以此為指導(dǎo)調(diào)整好教學(xué)方向和教學(xué)側(cè)重點(diǎn)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)理論的學(xué)習(xí)研修，充實(shí)和提高自己的理論水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，以更好地指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)改革。強(qiáng)化把握教材的力量。沒有對(duì)教材的了如指掌，教學(xué)設(shè)計(jì)以及課堂教學(xué)組織，必定死板教條，沒有靈性，學(xué)者生厭，教者心煩。對(duì)教材的把握不能只停留在學(xué)問(wèn)點(diǎn)的把握和“問(wèn)題”的提出上，要從各部分和層次的規(guī)律關(guān)系上整體把握教材；不僅要會(huì)“分析思維”，更要習(xí)慣于“整體思維”；要把握準(zhǔn)思想教育點(diǎn)，從思想教育的角度重新整合教材，。要把文本教材，通過(guò)分析解讀，消化汲取內(nèi)化為“自己”能敏捷駕馭的“心案”。強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)力量。對(duì)市發(fā)導(dǎo)學(xué)案，要敏捷使用，豐富

21、內(nèi)容，完善環(huán)節(jié)，依據(jù)需要調(diào)整結(jié)構(gòu)，不宜機(jī)械照搬。教學(xué)設(shè)計(jì)力量，要重視備課設(shè)計(jì)力量、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)力量、訓(xùn)練與測(cè)試題命制力量、課堂活動(dòng)規(guī)劃力量、教學(xué)資源取舍力量、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)力量、問(wèn)題設(shè)計(jì)技巧等方面的培育。強(qiáng)化課堂教學(xué)組織力量?？隙ǖ慕虒W(xué)組織力量，是有效組織教學(xué)，提高教育教學(xué)效果，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的保障。在課改新形勢(shì)下，在教學(xué)組織方面，要重點(diǎn)培育自己的教學(xué)活動(dòng)的規(guī)劃組織協(xié)調(diào)力量、啟發(fā)引導(dǎo)力量、歸結(jié)概括力量、檢測(cè)指導(dǎo)力量、評(píng)價(jià)激勵(lì)力量、與同學(xué)的互動(dòng)溝通力量等。各位老師要對(duì)比中學(xué)老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)和專業(yè)進(jìn)展，做一名品德好，力量強(qiáng)，善育人的合格老師。新老師，要重點(diǎn)考慮

22、如何做一名合格的課任老師，老老師要重點(diǎn)考慮如何有所進(jìn)展，骨干老師可考慮如何成為一名專家式、討論型的老師。三、挖掘管理潛力，教學(xué)常規(guī)做到精簡(jiǎn)、有用、優(yōu)質(zhì)新學(xué)年，我們要對(duì)修改后的新課標(biāo)仔細(xì)研讀，把握好課標(biāo)的新變化和新要求；暑假期間要組織好人教版教材的培訓(xùn)。在常規(guī)管理上，要重視解決好數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系。精簡(jiǎn)并不是越少越好，有用并不是內(nèi)容越簡(jiǎn)潔越好，優(yōu)質(zhì)并不是書寫仔細(xì)或印刷就好。各單位要制定明確的常規(guī)設(shè)置項(xiàng)目，備課、導(dǎo)學(xué)案、教研活動(dòng)、訓(xùn)練與測(cè)試、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等重點(diǎn)常規(guī)不行或缺。學(xué)科教研組要制定和出臺(tái)各項(xiàng)常規(guī)的詳細(xì)要求和質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并留有創(chuàng)新余地。在常規(guī)評(píng)價(jià)上，要質(zhì)量與數(shù)量兼顧，教學(xué)質(zhì)量與常規(guī)評(píng)價(jià)掛鉤，注意

23、過(guò)程，學(xué)校評(píng)價(jià)與學(xué)科評(píng)價(jià)結(jié)合，不定時(shí)評(píng)價(jià)與定時(shí)評(píng)價(jià)結(jié)合，常規(guī)檢查聯(lián)系聽評(píng)課與教學(xué)進(jìn)度，常規(guī)檢查與評(píng)價(jià)結(jié)果要準(zhǔn)時(shí)公示并落實(shí)獎(jiǎng)懲。四、在實(shí)踐中反思，在反思中提高許多思想品德課任老師，已經(jīng)從事了多年的思想政治課教學(xué)工作，有著豐富的教學(xué)實(shí)踐閱歷，在教學(xué)“存儲(chǔ)”著許很多多的動(dòng)人“故事”，也有不少刻骨銘心的“教訓(xùn)”，等等。但我們?nèi)狈Φ氖沁m時(shí)的總結(jié)與反思，提高與升華。歲月如梭，時(shí)間易逝。上過(guò)的課數(shù)不勝數(shù)，用過(guò)的備課本累積如山，而看到自己空空如也的“檔案袋”，回顧走過(guò)的腳印，有時(shí)不免感到慚愧！思索可以從教學(xué)中的點(diǎn)滴小事切入，積累可從記錄教學(xué)中的“故事”開頭，創(chuàng)作可以從寫一點(diǎn)心得入手，思路可以從溝通與閱讀中獲得

24、。給自己一個(gè)目標(biāo)，給自己一個(gè)任務(wù)；給今日一個(gè)信念，給明天一個(gè)盼望。月段活動(dòng)支配1月份1. 教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年學(xué)段、學(xué)科教研工作方案2. 各學(xué)科編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)（學(xué)案）3. 組織學(xué)校期末自主檢測(cè)命題、考務(wù)與分析工作2月份1. 進(jìn)行“學(xué)校青年老師專業(yè)進(jìn)展與成長(zhǎng)論壇”2. 進(jìn)行“學(xué)校骨干老師現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)備課”大賽3月份1. 開展最新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)。2. 開展學(xué)科德育專題研討會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)科育人功能和身教作用。3.進(jìn)行“育人質(zhì)量”評(píng)價(jià)研討會(huì)議，修改完善教育質(zhì)量評(píng)價(jià)方法4.開展老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研讀活動(dòng)，提升老師教書育人的專業(yè)水準(zhǔn)。5.進(jìn)行課標(biāo)、課程與課堂關(guān)系研討活動(dòng)，確保教育

25、實(shí)踐的理論性、政策性和一體化。4月份1.自主期中命題、考試2.舉辦第六屆干部師生讀書成果展現(xiàn)暨學(xué)校生辯論大賽3. 進(jìn)行學(xué)習(xí)理論與高效學(xué)習(xí)專題研討會(huì)，提高學(xué)案設(shè)計(jì)與使用水平。5月份1.學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)迎考研討會(huì)2.畢業(yè)班級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬命題與測(cè)驗(yàn)6月份1.期末自主命題與檢測(cè)2.學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作3.征集整理學(xué)校教育和學(xué)科育人現(xiàn)實(shí)問(wèn)題4.評(píng)比并匯編學(xué)校學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦7月份1.學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)與分析2.暑假老師培訓(xùn)活動(dòng)3.組織編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)4.“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”優(yōu)秀案例評(píng)比活動(dòng)8月份1. 組織參與各級(jí)各類暑假培訓(xùn)活動(dòng)2. 開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動(dòng)9月份1.新學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)議2進(jìn)行

26、課標(biāo)、課程與課堂關(guān)系研討活動(dòng)，確保教育實(shí)踐的理論性、政策性和一體化。3.組織參與濰坊市其次屆“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”評(píng)比活動(dòng)4.開展學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成果展評(píng)與深化活動(dòng)10月份1.學(xué)校自主期中考試命題及考試2.組織“學(xué)校課堂教學(xué)示范校”評(píng)比活動(dòng)3. 濰坊市教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)11月份1.教學(xué)視導(dǎo)2.參與濰坊市“ 345”課堂教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)驗(yàn)收活動(dòng)12月份1.召開視導(dǎo)總結(jié)會(huì)議及評(píng)定年度教育教學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目2.年度教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研方案3. 組織編寫新年度導(dǎo)學(xué)案年度教研工作方案6新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的盼望，新的舉措、新的成效。讓我們數(shù)學(xué)教研組全部的老師們?cè)谛聦W(xué)期一如既往、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)

27、期的教學(xué)教研新局面！為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓老師們更好地進(jìn)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂布滿勃勃活力和生氣，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研方案如下：一、開展課堂教學(xué)討論。1、切實(shí)抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀老師、骨干老師的帶頭作用，提高本校數(shù)學(xué)老師的教學(xué)技能。老師之間要相互關(guān)心，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要加強(qiáng)協(xié)作活動(dòng)，青年老師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實(shí)踐，擅長(zhǎng)總結(jié)。爭(zhēng)取學(xué)校之間的聯(lián)研活動(dòng)，切實(shí)研討課堂教學(xué)的效率問(wèn)題，探討老師集體備課活動(dòng)的新路子。2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平常的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將連續(xù)堅(jiān)持每周四的教研活動(dòng)，采納理論學(xué)習(xí)、座談溝通等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研

28、活動(dòng)以聽課+溝通+反思的過(guò)程進(jìn)行，通過(guò)上公開課組織聽課爭(zhēng)論評(píng)議，課后寫好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高勵(lì)同學(xué)做好作業(yè)的信念，調(diào)動(dòng)同學(xué)做作業(yè)的樂觀性。作業(yè)的書寫必需用正楷字，批改要當(dāng)天完成，每個(gè)同學(xué)的作業(yè)每周至少有一次鼓舞性的評(píng)語(yǔ)。2、家庭作業(yè)：一、二班級(jí)同學(xué)不留書面家庭作業(yè)。三至六班級(jí)應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分層要求，提高正確率。即：有些題目有些同學(xué)可以不做；凡要求做的題目必需書寫仔細(xì)、解題正確，還要愛護(hù)好作業(yè)本。這是習(xí)慣培育，是提高同學(xué)仔細(xì)做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采納多種形式完成。（家庭作業(yè)的量肯定要和其他老師協(xié)商布置）3、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期

29、我校開頭嘗試進(jìn)行數(shù)學(xué)周記的訓(xùn)練。每學(xué)期10次，低班級(jí)不設(shè)置數(shù)學(xué)周記，中高班級(jí)可以適當(dāng)開放些。4、基礎(chǔ)訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)具體批閱以外，其余部分必需全批全改。5、實(shí)踐作業(yè)：一方面要依據(jù)教材內(nèi)容、同學(xué)特點(diǎn)布置統(tǒng)一的比如測(cè)量、購(gòu)買、調(diào)查等應(yīng)用學(xué)問(wèn)與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)同學(xué)用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)實(shí)踐性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè)。二、提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作1、要提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、好玩，使同學(xué)樂學(xué)、愛學(xué)。鼓舞各班依據(jù)實(shí)際狀況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期要求各班開展一次

30、數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。2、針對(duì)同學(xué)的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名老師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)懷和愛惜，信任每一個(gè)同學(xué)都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高數(shù)學(xué)成果的合格率。20 xx-20 xx年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作支配九月份：1、制定教學(xué)方案；2、制定培優(yōu)輔差方案；3、教學(xué)常規(guī)檢查；4、規(guī)范備課和作業(yè)批改；6、新老師匯報(bào)課。十月份：1、作業(yè)批改檢查；2、教研課與青年老師隨堂聽課連續(xù)3、數(shù)學(xué)周記執(zhí)行狀況檢查；十一月份：1、開展校內(nèi)公開課（聯(lián)校

31、活動(dòng)）；2、進(jìn)行期中考試與質(zhì)量分析；3、教學(xué)常規(guī)檢查；十二月份：1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查；2、數(shù)學(xué)周記落實(shí)檢查和質(zhì)量分析；3、數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)支配。一月份：1、教學(xué)常規(guī)檢查；2、做好期末復(fù)習(xí)工作；3、撰寫教學(xué)論文一篇（教學(xué)工作總結(jié)）（以上方案均以學(xué)校、教育處活動(dòng)為主，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整）20 xx年8月31日年度教研工作方案7一、指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)教研二組在學(xué)校校長(zhǎng)室、教科研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校師資進(jìn)展目標(biāo)“一年熟識(shí)，三年成熟，五年骨干”的培育方針，落實(shí)“愛生樂業(yè)、悅己樂群、善教樂研”的老師進(jìn)展目標(biāo)，深化“老師教研力量提升”活動(dòng)，構(gòu)建“以校為本”的教研方式，準(zhǔn)時(shí)解決日常教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，為我校教

32、育教學(xué)工作順當(dāng)開展打下夯實(shí)基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1常規(guī)教學(xué)緊抓不懈，加強(qiáng)備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。2健全教研機(jī)制，樂觀開展校本研修活動(dòng)。緊緊圍繞“課堂教學(xué)”開展校本研修，老師從實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題中形成問(wèn)題討論單，通過(guò)“自我反思”、“同伴幫助”、“專業(yè)扶持”等形式，分析問(wèn)題，查找解決策略。3開展青藍(lán)互助活動(dòng)，推動(dòng)新老師有效課堂教學(xué)。加強(qiáng)新老師備課、教案撰寫、上課、作業(yè)布置、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)工作的管理。4. 鼓舞老師樂觀參與連續(xù)教育，扎實(shí)參與各項(xiàng)講壇活動(dòng)及每月教學(xué)日記撰寫活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)又快又好的成長(zhǎng)。三、措施預(yù)想1專業(yè)引領(lǐng)，明確方向沒有專業(yè)引領(lǐng)的討論活動(dòng)，老師的討論很難上升到肯定的高度

33、，或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間。除了老師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外，我們將從以下兩個(gè)方面給老師供應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。（1）校內(nèi)：開展新老老師傳幫帶活動(dòng)。采納“師徒結(jié)對(duì)”的方式，成立了“青藍(lán)結(jié)隊(duì)工程”，簽訂師徒帶教協(xié)議，擬開展“師徒聽課日”及“師徒備課日”活動(dòng)，要求師徒雙方在聽課日當(dāng)天互聽對(duì)方一節(jié)課，并進(jìn)行議課、備課等指導(dǎo)，以此來(lái)推動(dòng)新老師課堂教學(xué)的實(shí)效性。并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行師徒互助的記錄，以便接受晉江市適崗期老師培訓(xùn)的考核。本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)是：蔡秀麗洪伊雯 廖冬敏王金龍 洪背清柯純純（2）校外：走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)。一是有方案地支配老師外出學(xué)習(xí)；二是學(xué)校邀請(qǐng)市教育局、老師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教研員進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，本學(xué)期擬聘請(qǐng)卓xx和姚

34、xx等兩位老師對(duì)學(xué)校的校本研修、課題討論、課堂教學(xué)、老師成長(zhǎng)等方面進(jìn)行有針對(duì)性的跟蹤和指導(dǎo)，讓校本研修規(guī)范化，課題討論常態(tài)化，課堂教學(xué)規(guī)范化，老師成長(zhǎng)專業(yè)化。（3）專業(yè)學(xué)習(xí)：XX版課標(biāo)如同教學(xué)“憲法”一般，為老師的日常教學(xué)實(shí)踐指引著方向，讓課堂教學(xué)效度最大化的提升。本學(xué)期，學(xué)校校本教研工作重點(diǎn)將加強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí)，每周支配專員負(fù)責(zé)課標(biāo)解讀工作，以“思維導(dǎo)圖”為討論手段，用新的課標(biāo)理念為教學(xué)導(dǎo)向，讓周周校本教研真正解決一線老師最亟待解決的教育教學(xué)問(wèn)題，讓各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的有效落實(shí)，充分發(fā)揮老師教與同學(xué)的學(xué)高效提升。2立足課堂，深化改革課堂是實(shí)施素養(yǎng)教育的主陣地，提高課堂教學(xué)實(shí)效是深化推動(dòng)素養(yǎng)教育、全面提高同學(xué)素養(yǎng)的主攻方向，也