偉大的夢(mèng)想合集5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 偉大的夢(mèng)想合集5篇宏偉的夢(mèng)想作文合集5篇 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題分散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是我為大家收集的宏偉的夢(mèng)想作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 宏偉的夢(mèng)想作文 篇1 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)科學(xué)家、有的想當(dāng)音樂(lè)家相比之下我的夢(mèng)想顯得很渺小，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名普普通通的人民教師。 教師這個(gè)職業(yè)，辛苦、工資少，但我還是樂(lè)意當(dāng)教師，由于教師是神圣而榮譽(yù)的。我會(huì)為此而感到高傲。 老師像園丁，辛勤澆灌，不求回報(bào)。老師似春蠶，把絲吐盡，自己

2、卻悄然離去。老師如蠟燭，把自己燃燒了，卻照亮了學(xué)生的前途。我想當(dāng)一名老師，看著孩子們從年幼無(wú)知，一歲歲長(zhǎng)大，一步步走上自己的人生道路。看著一株株弱苗，長(zhǎng)成參天大樹 假如我是一名教師，我會(huì)認(rèn)真講課，把課講得栩栩如生，讓孩子們高興地暢游知識(shí)樂(lè)園。 假如我是一名教師，下課后我會(huì)陪孩子們一起玩耍，讓他們不對(duì)我產(chǎn)生畏懼感，把我想象成一個(gè)和藹可親的大朋友。 假如我是一名老師，我會(huì)把我的知識(shí)全部毫無(wú)保存地傳授給他們，讓他們長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 假如我是一名老師，我絕不站任何興趣課，讓孩子們開心地玩，開心地學(xué)。 假使我是一名教師該多好啊！每天看著孩子們一張張可愛(ài)的小臉，看著一雙雙渴求知識(shí)的眼睛 老師是最

3、辛苦的，也是最開心的。我多想當(dāng)一名老師啊！ 宏偉的夢(mèng)想作文 篇2 我的夢(mèng)想可能和大多數(shù)的人不一樣，譬如說(shuō)有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)畫家，還有的想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師等等，而我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名孤兒院的老師。 我記得第一次說(shuō)起這個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候，媽媽驚奇的表情，不過(guò)媽媽臉上瞬間浮起了我最熟悉的笑容，我知道媽媽是同意了。 印象中，孤兒院里應(yīng)當(dāng)有好多身患?xì)埣玻蛘弑桓改高z棄的小孩，還有與父母失散的，被壞人拐走的小孩，他們沒(méi)有親人，一定會(huì)很孤獨(dú)吧！我無(wú)法想象他們?cè)鯓由畹模沁€好，我經(jīng)?？吹綃寢寱?huì)把零錢放在“愛(ài)心捐助箱里，當(dāng)然還有那些叔叔，阿姨們。這都代表著他們的一份心意。我也想成為像他們一樣的人，去幫助那些小朋友。

4、 今年暑假，媽媽允許我?guī)一乩霞覠熍_(tái)。煙臺(tái)有一座SOS兒童村，也就是孤兒院，我要去真正體驗(yàn)一下，看看他們是怎樣生活的?，F(xiàn)在我就迫不及待想和他們一起玩，和他們唱歌，跳舞，畫畫。希望他們快開心樂(lè)的長(zhǎng)大，過(guò)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年。 假如我真的成為孤兒院的老師，我會(huì)讓身邊的朋友，更了解，更關(guān)愛(ài)那些需要幫助的人，也為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)，做一個(gè)有責(zé)任的人。這就是我簡(jiǎn)單而平凡的夢(mèng)想。 宏偉的夢(mèng)想作文 篇3 夢(mèng)想就像女孩子穿上綺麗的婚紗和心愛(ài)的男生布入禮堂；也像男生開著跑車奔馳在無(wú)邊無(wú)際的道路上；夢(mèng)想有一種讓人著迷的神力，使大家會(huì)用完一切的力量去實(shí)現(xiàn)。 我的夢(mèng)想就是當(dāng)一位歌手，現(xiàn)在是學(xué)校的合唱團(tuán)之一，每一次練習(xí)我都拿

5、出最好的狀態(tài)，雖然唱的不是我喜歡的歌，但是我還是保持微笑的練唱。雖然我的歌聲不是最出眾的，但是放假時(shí)，我都聽一些能幫助我提高謳歌水平的歌曲。我相信我持之以恒，一定能圓夢(mèng)。 通往夢(mèng)想的道路上，這道路并不平坦，往往是充滿荊棘，我們得翻山越嶺的走，必需經(jīng)過(guò)艱苦的關(guān)卡才會(huì)看到勝利光彩。更由于這樣，我的成績(jī)一直往下降，這挫折就像是一顆踢也踢不動(dòng)的巨大絆腳石，阻擋著我。即使如此，我的父母還是支持我，還幫我請(qǐng)一位家教老師指導(dǎo)我，扶著我跨越重重的障礙，使我更有勇氣向前。 在朝著夢(mèng)想前進(jìn)的路上，不管有多少顆的絆腳石，只要對(duì)自己有信心，“人因夢(mèng)想而宏偉，腳踏實(shí)地、堅(jiān)強(qiáng)信念的繼續(xù)努力，我確信，成功將在不遠(yuǎn)處向我招手

6、。 宏偉的夢(mèng)想作文 篇4 布雷頓說(shuō)：“世界上沒(méi)有比開心更能使人漂亮的打扮品。微笑是開心的象征，笑口常開，人見(jiàn)人愛(ài);愁眉苦臉，人見(jiàn)人煩。因此，人生路上要少一點(diǎn)凄愴，多一點(diǎn)開心，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，笑對(duì)人生。笑代表心靈與心境的年輕;笑是樂(lè)觀自信的表達(dá);笑是積極向上的人生態(tài)度。笑是頹喪者的白天;笑是凄愴者的陽(yáng)光;笑是美的姐妹;笑是藝術(shù)家的嬌兒。從古至今，有回眸一笑百媚生的柔媚;有仰天大笑出門去的豪邁;有我自橫刀向天笑的磅礴。一幅油畫(蒙娜麗莎)流芳千古;一首歌曲(笑比哭好)至今傳唱。朋友!假如你笑對(duì)人生，你會(huì)成為生活的強(qiáng)者;假如你以笑對(duì)人，你會(huì)成為眾人的朋友。假如大家現(xiàn)在還不會(huì)笑的話，我可以告訴你們：我們這個(gè)

7、漂亮的星球充滿了笑，有微笑，美笑，含笑既然有這么多的笑，為什么不把它一一實(shí)踐呢? 開心是感受，開心是心境。開心是一種感覺(jué)，只有自己親身體驗(yàn)，才能享受著美好的瞬間。心境是自己的，感受也是自己的。開心的開關(guān)總是自己把握，只有自己主宰自己，開心之神才能時(shí)時(shí)來(lái)臨。開心是一種心理感應(yīng)，積極的心態(tài)，開心的實(shí)質(zhì)，就是取決于人們對(duì)生活的態(tài)度。播下一種心態(tài)，收獲一種思想，自己的心態(tài)決定自己的命運(yùn)，真正的開心是一種積極的心態(tài)，是成熟人生幸福的結(jié)晶。 朋友批評(píng)時(shí)，請(qǐng)亮出一個(gè)微笑。一個(gè)微笑，僅有幾秒，而留下的回憶終身美好。人有一時(shí)的微笑很簡(jiǎn)單，難的是保持一輩子的微笑，特別是在不開心的時(shí)候露笑臉，那是聰慧的表現(xiàn)，樂(lè)觀的

8、感悟。 這就是我的夢(mèng)想，或許并不宏偉，然而卻是我最大的夢(mèng)想。淡淡的，時(shí)時(shí)刻刻提醒我用最真的微笑面對(duì)美好的明天，用最美的微笑感染所有的人，讓每一個(gè)人永遠(yuǎn)開心，永遠(yuǎn)微笑。 衷心的祝愿所有的人學(xué)會(huì)開心，創(chuàng)造開心，擁有開心，享受開心，開心每一秒，每一分，每一時(shí)，每一天，每一年，開心一生，讓我們開心的成長(zhǎng)，開心的生活，開心的學(xué)習(xí)，開心的工作 我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，自從上學(xué)開始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習(xí)了知識(shí)，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我往往想，假使我是老師，我會(huì)怎樣做呢?我會(huì)不會(huì)比我的老師做得更好，更卓越。 假使我是老師，我會(huì)用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的

9、氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)想出各種方法引導(dǎo)學(xué)生們積極回復(fù)問(wèn)題，激勵(lì)他們不懂就問(wèn)，告訴他們不要由于內(nèi)向或其他什么原因就湊合過(guò)去。我會(huì)關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，探討怎樣改正。我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們?cè)谙嗷椭臍夥罩泄餐砷L(zhǎng)。 假使我是老師，我會(huì)將愛(ài)分給每個(gè)學(xué)生，不會(huì)由于誰(shuí)學(xué)得好就偏愛(ài)誰(shuí)，也不會(huì)由于誰(shuí)學(xué)得差就厭惡誰(shuí)。我會(huì)多指出他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中擁有完整的人格，我會(huì)融入同學(xué)們的生活中，成為他們最好的朋友，一起共享開心、分擔(dān)痛楚。假如有誰(shuí)遇到了困難，我會(huì)號(hào)召其他同學(xué)一起來(lái)幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)共享、學(xué)會(huì)幫助，能夠關(guān)心他人，

10、有憐憫之心。假如哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)伸出我的援助之手，幫他想方法，為他耐心的補(bǔ)課。 假使我是老師，我會(huì)號(hào)召大家運(yùn)動(dòng)健身。讓同學(xué)們都鍛煉出強(qiáng)健的身體，由于沒(méi)有好的身體就沒(méi)有精力投入到學(xué)習(xí)中。我會(huì)與同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)、游戲。學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我會(huì)率先報(bào)名，以我的行動(dòng)影響我的學(xué)生。我想象著，在一次次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我快速的跑著，聽著同學(xué)們?yōu)槲覅群爸?而我也為賽場(chǎng)上奔跑騰躍的學(xué)生們加油。我的學(xué)生里可能會(huì)出現(xiàn)第2個(gè)劉翔、姚明。 假使我是老師，我會(huì)往往帶領(lǐng)他們翱游科學(xué)、藝術(shù)的殿堂科技館、博物館、美術(shù)館我會(huì)用各種各樣的方式使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)科學(xué)的微妙、生命起源的奇妙、藝術(shù)瑰寶的絢麗。讓學(xué)生們豐富頭腦，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知

11、識(shí)的興趣，引導(dǎo)他們摸索自然界的奧秘?？赡軐?lái)他們會(huì)成為科學(xué)家、生物學(xué)家、畫家。 假使我是老師，我會(huì)給同學(xué)們介紹中外的名人事跡，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。將來(lái)不管他們從事哪個(gè)行業(yè)，都能夠有一技之長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之才。 假使我是老師，我會(huì)向他們陳述中國(guó)的歷史，使他們了解中國(guó)五千年歷史的文化，為成為中國(guó)人而驕傲。我還會(huì)使他們了解過(guò)去的中國(guó)由于不富強(qiáng)而遭遇的苦難，鼓舞他們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中華民族。 假使我是老師，那該多好啊!我相信不久的將來(lái)，我真的會(huì)成為一名教師，而我也會(huì)全心全意地去做一個(gè)好教師，你相信我嗎? 在一個(gè)恬靜的夜晚，溫和的月光撫摸著大地，清涼的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。 那是在一

12、偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著幾十個(gè)簡(jiǎn)樸的孩子，幾十雙敞亮的眼睛一齊凝視著門口，我拿著書愉快地走向講臺(tái)“嘩的一聲，孩子們不約而同地站起來(lái)，叫道：“老師好!我看到幾十雙敞亮的眼睛、幾十顆純凈的心，孩子們渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切。我又興奮又沖動(dòng)，心里暖烘烘的。我站在講臺(tái)上親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為知識(shí)而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)班就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)在一起好嗎?我的話剛說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好!一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛(ài)啊!我笑了，笑得是那么甜.接著，我教孩子們學(xué)習(xí)：“我愛(ài)天安門，我愛(ài)宏偉的祖國(guó)。我讀一遍，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真，那么富有感情。

13、每一字，每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識(shí)的甘露，我的眼睛潮濕了，在心底輕輕地喚著：“祖國(guó)的花朵呀，你們快快成長(zhǎng)吧!學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，把祖國(guó)建設(shè)得更加漂亮、肥沃。 下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我這個(gè)“母雞，兩手護(hù)著“小雞，多么好玩兒呀! 我貌似還看到升學(xué)考試后，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著錄取通知書向我報(bào)喜：“老師，快開門呀!“老師，快開門呀! 這聲音是多么熟悉呀，多么興奮，我立刻睜開了眼，喔-多棒的夢(mèng)啊! 但愿我的美夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)吧! 宏偉的夢(mèng)想作文 篇5 中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，在這個(gè)大國(guó)中，有著13億條生命，每個(gè)生命、每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)，13億個(gè)夢(mèng)匯集成

14、了一個(gè)大夢(mèng)，那就是中國(guó)夢(mèng)。 說(shuō)起夢(mèng)，那不過(guò)就是自己的理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)。 從小，我就有一個(gè)宏偉的教師夢(mèng)，每當(dāng)老師在課堂上講得頭頭是道、妙語(yǔ)連珠的時(shí)候，我就特別羨慕?；氐郊依?，我也忘不了“模仿老師。我找來(lái)一支粉筆，在地上寫著，假裝有一群小朋友在下面聽講，我模仿老師在課堂上陳述的方式，頭頭是道的說(shuō)起來(lái)。 記得又一次，讀三年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師講了一道題目，回家后，我又一如既往的開始了我的行動(dòng)，我寫了一個(gè)同類型的題目在地上，然后開始解答起來(lái)了。奶奶的文化雖然不高，但小學(xué)三年級(jí)的題目還是難不倒她的，奶奶看了看我寫在地上的題目后，便一下子看出了其中的錯(cuò)誤，并指了出來(lái)。自信滿滿的我突然變成了灰暗暗的我，我慚愧的

15、低下了頭?，F(xiàn)在的我想起童年的往事會(huì)感到幼稚，嘴角透過(guò)一絲嘲諷。隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸體會(huì)到了做老師的辛苦了，老師就像辛勤的園丁，將一顆種子逐漸培養(yǎng)成一顆參天大樹，老師為我們無(wú)私的風(fēng)險(xiǎn)，能換來(lái)什么？什么都不能換來(lái)，老師只希望我們將來(lái)能成為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。所以，我們這些將要成為大樹的種子應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)理解園丁的辛勤。 夢(mèng)想并不是遙不可及的，值得我們高傲的事情，莫過(guò)于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，曾經(jīng)我們懷著夢(mèng)想向往、空想過(guò)，如今，將要長(zhǎng)大成人的我們應(yīng)當(dāng)要擁有屬于自己的夢(mèng)。 回想過(guò)去，我們?yōu)榇蓑湴吝^(guò)、埋怨過(guò)，對(duì)于中華民族來(lái)說(shuō)，是一個(gè)從屈辱走向驕傲的世紀(jì)，是一個(gè)從貧弱走向富強(qiáng)的世紀(jì)，是一個(gè)從戰(zhàn)爭(zhēng)走向和平的世紀(jì)，是一個(gè)從分裂走向統(tǒng)一的世紀(jì)。