專題訓(xùn)練：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

1、PAGE9專題生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題6（2022廣州一模）下圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，其中分別是（）A生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的種類食物鏈和食物網(wǎng)信息傳遞B生態(tài)系統(tǒng)的種類生態(tài)系統(tǒng)的成分生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)規(guī)律C生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的成分食物鏈和食物網(wǎng)信息傳遞D生態(tài)系統(tǒng)的成分生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)食物鏈和食物網(wǎng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)規(guī)律7（2022惠洲二模）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，甲庚代表不同的生物。箭頭表示能量流動(dòng)的方向和食物聯(lián)系。下列敘述正確的是（）A此食物網(wǎng)中有六條食物鏈，丁占有四個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)B戊接受的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量C丙可利用的總能量小于乙

2、和丁可利用的總能量之和D向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種，可增強(qiáng)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性807廣東佛山一模下圖是某陸生生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列各項(xiàng)敘述中正確的是（）A此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者不止一個(gè)B丁和辛之間既存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又存在捕食關(guān)系C若丙種群數(shù)量下降10%，辛種群不會(huì)發(fā)生明顯變化D辛從食物鏈甲丙乙丁辛獲得的能量最多908廣州調(diào)研一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括（）A能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)B生物群落及其無機(jī)環(huán)境C生態(tài)系統(tǒng)的成分，食物鏈和食物網(wǎng)D垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)10（08茂名一模）稻一鴨一萍共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，其中，水生植物紅萍（滿江紅）適生于蔭蔽環(huán)境，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲并供肥，促

3、進(jìn)水稻生長(zhǎng)，對(duì)以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)B鴨子既是初級(jí)消費(fèi)者，又是次級(jí)消費(fèi)者C生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成D水稻和紅萍分層分布，能提高光能利用率6C解析：根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的概念、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)可做出選擇。7C解析：此食物網(wǎng)有5條食物鏈流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，是戊固定的太陽能。大量引入外來物種，有可能引發(fā)新的生態(tài)危機(jī)。8D解析：食物鏈越短，所獲得的能量越多：戊丁辛。9C解析：態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括成分和食物鏈和食物網(wǎng)。10C解析：生物群落是生活在相同的地域的全部種群的總和。二、多項(xiàng)選擇題11（2022惠洲二模）關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘

4、述，正確的是（）A專門營(yíng)腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者B分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，可以供硝化細(xì)菌再利用C分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用D分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者11BD解析：細(xì)菌可以是生產(chǎn)者（硝化細(xì)菌）、消費(fèi)者（共生固氮菌）、分解者（大部分細(xì)菌），但營(yíng)腐生生活的細(xì)菌只能是分解者。12下圖表示某草地上草、蟲、鳥三類生物數(shù)量的變化曲線，下列敘述不正確的是（）A甲、乙、丙依次是鳥、蟲、草Ba點(diǎn)時(shí)丙數(shù)量的上升主要是食物的增加Cb點(diǎn)時(shí)丙的下降主要是天敵的減少D生態(tài)系統(tǒng)崩潰的原因最可能是鳥類的銳減12ABC解

5、析：圖中食物鏈：乙丙甲；13下列有關(guān)食物鏈的說法中，不正確的是（）A在生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越復(fù)雜，個(gè)體數(shù)量越龐大，食物鏈就越多B沿著食物鏈的方向，動(dòng)物個(gè)體越來越大C在食物鏈中，根據(jù)動(dòng)物的食性，每種動(dòng)物只能歸屬于某一特定的營(yíng)養(yǎng)級(jí)D陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物，占有的碳元素越多13BCD解析：生物種類越復(fù)雜，食性越多，形成的食物鏈越復(fù)雜。能力提高訓(xùn)練1408雷州二模下圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，a、b、c三個(gè)種群數(shù)量變化的相互關(guān)系，下列描述正確的是（）a肯定是生產(chǎn)者，b肯定是初級(jí)消費(fèi)者abc構(gòu)成一條食物鏈a與b、b與c為捕食關(guān)系a與c為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系14C解析：從c增加（減少）b增加（減少）a增加

6、（減少）可以看出食物鏈關(guān)系是：cba。15（08江門一模）右圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，甲庚代表不同的生物。箭頭表示能量流動(dòng)方向和食物聯(lián)系。下列敘述正確的是（）A戊固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B該食物網(wǎng)中有6條食物鏈，丁占有4個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)C庚的個(gè)體數(shù)量銳減不會(huì)對(duì)丁的個(gè)體數(shù)量有影響D向該生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種，可增強(qiáng)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性15C解析：庚的個(gè)體數(shù)量銳減，丁可從其它食物鏈中獲得能量，其個(gè)體數(shù)量不會(huì)有大的影響。16（08佛山一模）下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖判斷下列說法正確的有（）圖中所有生物構(gòu)成一個(gè)生物群落圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈蛇處于多個(gè)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)青蛙和蜘蛛的關(guān)

7、系不只是捕食該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用總能量大于蝗蟲可利用總能量ABCD16B解析：生物群落是生活在相同的地域的全部種群的總和；青蛙和蜘蛛的能量全部來自蝗蟲，在傳遞過程中有大量的能量消耗。17（08揭陽一模）右圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。相關(guān)敘述正確的是（）A代表生產(chǎn)者，5可以代表化能合成作用B碳元素在、間以含碳有機(jī)物的形式傳遞C在食物鏈中占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能是D、中含有的碳元素以有機(jī)物在群落和環(huán)境之間循環(huán)17C解析：是生產(chǎn)者，是消費(fèi)者，是分解者，是大氣中二氧化碳。碳以CO2的形式在群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)，以有機(jī)物的形式在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間循環(huán)。18（08湛江一模）下列有關(guān)生

8、物與環(huán)境關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（）A碳在生態(tài)系統(tǒng)中以二氧化碳的形式在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間循環(huán)B貓頭鷹和黃鼬都捕食田鼠，貓頭鷹和黃鼬有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C化石燃料的大量燃燒，使大氣中SO2過多，是形成酸雨的主要原因之一D害蟲數(shù)量增加時(shí)，食蟲鳥數(shù)量也增多從而抑制害蟲種群的增長(zhǎng)，這是群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)18A解析：碳在生態(tài)系統(tǒng)中以有機(jī)物的形式在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間循環(huán)。19有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的說法合理的是（）營(yíng)腐生生活，是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分包括細(xì)菌、真菌、病毒等是食物鏈中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)分解者將有機(jī)物分解成無機(jī)物，同時(shí)釋放能量，供綠色植物利用19B解析：分解者大多營(yíng)腐生生活。病毒是寄生生物，不屬于分解者。分解者不參與捕食食物鏈，分解產(chǎn)生的無機(jī)物可供綠色植物再利用，但釋放的能量是不能為綠色植物利用。2008廣州調(diào)研）請(qǐng)根據(jù)圖中所示“種群增長(zhǎng)”的坐標(biāo)曲線，回答下列有關(guān)問題：（1）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒觀賞植物，為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷，一段時(shí)間后，馬纓丹大量繁殖，對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅。圖中體現(xiàn)馬纓丹的瘋狂蔓延趨勢(shì)的曲線是，該曲線體現(xiàn)了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說中生物的特性?！榜R纓丹”這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上叫做。為了解決上述問題，人們又從外地引進(jìn)