【配套K12】中考化學(xué)易錯(cuò)題沖刺過關(guān)卷

1、K12K12分別是小學(xué)初中高中201年0上海市復(fù)旦附中康橋?qū)W校中考化學(xué)易錯(cuò)題沖刺過關(guān)卷相對(duì)原子質(zhì)量：一、單項(xiàng)選擇簡易題（共20分）1以下性質(zhì)屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（）A氫氧化鈉的潮解性、濃鹽酸的揮發(fā)性、碳銨的不穩(wěn)定性、木炭的吸附性2物質(zhì)可分為純凈物和混合物，下列由同種元素組成的純凈物是（）A蒸餾水、液態(tài)氮、礦泉水、大理石3、用微粒的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，正確的是（）.聞香識(shí)茶-微粒不斷運(yùn)動(dòng)、煤磨成粉-微粒體積變小、熱脹冷縮微粒間隙不變、水結(jié)成冰微粒靜止不動(dòng)4同素異形現(xiàn)象是物質(zhì)表現(xiàn)的形式之一，其中屬于同素異形體的物質(zhì)是（）A冰和水、金剛石和石墨、氧氣和液氧、鎂粉和鎂條5飲用含適量硒的礦泉水有益于人體

2、健康。有一種硒的氧化物的化學(xué)式為，其中的化合價(jià)是（）下列物質(zhì)名稱、俗名、化學(xué)式、物質(zhì)類別完全對(duì)應(yīng)的是（）.硫酸銅、膽礬、氫氧化鈣、生石灰、混合物、堿下列物質(zhì)中，屬于最簡單的有機(jī)物的是（.碳酸鈉、純堿、鹽.硫酸銅、膽礬、氫氧化鈣、生石灰、混合物、堿下列物質(zhì)中，屬于最簡單的有機(jī)物的是（.碳酸鈉、純堿、鹽3、氫氧化鈉、苛性鈉、堿）、碳、碳酸、甲烷、水現(xiàn)有一杯的某溶質(zhì)的溶液，欲改變其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，一定可行的方法是（.加入一定量的溶質(zhì).增大壓強(qiáng).升溫到o、加入一定量的水右下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（反應(yīng)后反應(yīng)前（。表示一種原子，表示另一種原子）反應(yīng)后反應(yīng)前（。表示

3、一種原子，表示另一種原子）原子間也存在一定的間隙化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng).水分子通電分解的示意圖如下。表示氧原子，表示氫原子）下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，錯(cuò)誤的是（）水分解后生成氫氣和氧氣反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變反、應(yīng).前后原子的種類不變、生成.物的分子個(gè)數(shù)比為2:1.符合科學(xué)常識(shí)的做法是（）將白磷保存在冷水中，可降低其著火點(diǎn)室內(nèi)燃?xì)夤艿佬孤?，立即打開電扇通風(fēng)將白磷保存在冷水中，可降低其著火點(diǎn)室內(nèi)燃?xì)夤艿佬孤?，立即打開電扇通風(fēng)用肥皂水檢驗(yàn)室內(nèi)燃?xì)夤艿赖男孤c(diǎn)、用食醋涂抹蚊子叮咬處，以減輕痛癢2如圖是碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，判斷是（）24233物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。有關(guān)物質(zhì)的

4、用途正確的是（）.燒堿用于治療胃酸過多食鹽水用于清洗傷口、.明礬用作水的消毒劑氦氣用作、火.箭燃料4從物質(zhì)的組成的角度解釋酸具有酸的通性的原因是（）.、酸都能與活潑金屬反應(yīng)產(chǎn)生氫氣、酸都含、有酸根、酸中都含有氫元素、酸分子都含有氫原、子5類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中正確的是（）.酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)酸能使石蕊溶液變紅，則能使石蕊溶液變紅的物質(zhì)一定是酸堿的溶液7則的溶液一定是堿的溶液.點(diǎn)燃、的混合氣體可能發(fā)生爆炸，則點(diǎn)燃22.YZ是四種不同的金屬，為比較金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱，某同學(xué)利用這四種金屬單質(zhì)、鹽酸、的硝酸鹽、的硝酸鹽，進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)

5、，結(jié)果如右表能發(fā)生置換反應(yīng)的記為J,不能反應(yīng)的記為“一”，無標(biāo)記的表示未做該實(shí)驗(yàn)）。這四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ǎ}酸JJ的硝酸鹽鹽酸JJ的硝酸鹽J的硝酸鹽J的混合氣體也可能爆炸.二氧化碳（一氧化碳）：在氧氣中點(diǎn)燃.氧化銅（木炭粉）：在氧氣流中灼燒.燒堿（純堿）：加適量稀鹽酸、蒸發(fā).蒸餾水（食鹽）：加適量硝酸銀溶液、過濾TOC o 1-5 h z8.下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（）A酸雨呈酸性的原因：一2223B用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多：一332除去溶液中的少量：一t232322D證明鐵是金屬活動(dòng)性順序表中氫之前的金屬：一tSt木炭修1CilSOh口的是量電比蔻癡交海關(guān)系。下表中，

6、啟符合下圖所示關(guān)系A(chǔ)BCDX懸濁液St木炭修1CilSOh口的是量電比蔻癡交海關(guān)系。下表中，啟符合下圖所示關(guān)系A(chǔ)BCDX懸濁液飽和溶液游離態(tài)鹽Y乳濁液稀溶液化合態(tài)堿與NaOH反應(yīng)的催化效果普發(fā)生器”的功能、單項(xiàng)選擇定量描述題（共8分時(shí)，某物質(zhì)溶解于水的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。則敘述正確的是（）A中所得溶液是飽和溶液B時(shí)飽和溶液溶有該物質(zhì)時(shí)該物質(zhì)的溶解融水D所得溶液的溶質(zhì)在分?jǐn)?shù)為O在一個(gè)密閉容器中放入、四種物實(shí)驗(yàn)序號(hào)水的質(zhì)量（）加入該物質(zhì)的質(zhì)量（）溶液的質(zhì)量（）質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）物質(zhì)反應(yīng)前質(zhì)量（）一一反應(yīng)后質(zhì)量（）該反應(yīng)的反應(yīng)類型是

7、分解反應(yīng)反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量為反應(yīng)中、的質(zhì)量比為物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑撲爾敏（化學(xué)式為）是最常見的抗過敏藥，關(guān)于撲爾敏的說法正確的是（）202324該物質(zhì)的式量為該分子中約含有X個(gè)原子該分子中含有分子該物質(zhì)所含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大4該向一定量的鹽酸和氯化鈣溶液的混合物中不斷滴入碳酸鈉溶液。下圖分別表示滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成氣體或沉淀的質(zhì)量變化關(guān)系，其中正確的是（）沉淀質(zhì)t沉淀質(zhì)量Lg.該實(shí)驗(yàn)是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中口.點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng).點(diǎn)和點(diǎn)時(shí)，溶液均呈現(xiàn)無色D滴加硝酸銀溶液，可證明發(fā)生了中和反應(yīng)6有一包白色固體，可能含有、242323中的一種或幾種。取樣溶于水，有白色沉淀

8、產(chǎn)生；過濾后向沉淀中滴加稀鹽酸，沉淀的量與加入鹽酸體積的關(guān)系如右圖所示。由此推斷白色固體中（）可能存在可能存在24、肯定不存在.肯定只存在27E知某混合液由、2324的幾種混合而成，向該混合液中加量與加的的是（）溶液體積關(guān)系如右圖。則下列說法不正確D.、溶液中溶液，產(chǎn)生沉淀該混合液中肯定沒有和2324沉淀完全時(shí)，消耗點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)肯定只有一種點(diǎn)和點(diǎn)溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量相等8.小張用過量等質(zhì)量鋅粒分別與等體積的濃鹽酸和稀鹽酸在燒杯中進(jìn)行反應(yīng)，并繪制了燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的曲線（見右圖），下列對(duì)曲線差異的解釋錯(cuò)誤的是（）A濃鹽酸和稀鹽酸與過量等質(zhì)量的鋅粒反應(yīng)產(chǎn)生等質(zhì)量的氫氣B濃鹽酸的濃

9、度大于稀鹽酸，同一時(shí)間內(nèi)與鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣較多、濃鹽酸的揮發(fā)性比稀鹽酸強(qiáng)，氯化氫氣體逸出使質(zhì)量減少較多.濃鹽酸密度大于稀鹽酸，等體積的濃鹽酸起始質(zhì)量比稀鹽酸大、易錯(cuò)填空題（共30分以下是探究水的組成的實(shí)驗(yàn)。右圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖：寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式端接電池極（填“正”或負(fù)”）；電解水的過程中，發(fā)生改變的微粒是（寫名稱）；該實(shí)驗(yàn)可證明水的元素組成，水是由（寫名稱）水中元素存在形式是（填“游離蒼檢驗(yàn)試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是若電解水消耗水，則試管中生成氣體的分子個(gè)數(shù)約為及明皿/電池（）為了進(jìn)一步測定水中的元素組成的質(zhì)量比，某科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)（裝置如圖），通過稱量反應(yīng)前后裝置、的質(zhì)

10、量，結(jié)果測得（）：（）：8比理論值偏高，其原因可能是。（填編號(hào)）、通入的氫氣經(jīng)過凈化干燥B裝置內(nèi)管口有水凝結(jié)C氧化銅沒有完全還原D裝置同時(shí)吸收了空氣日2檢驗(yàn)稀硫酸中混有稀鹽酸，應(yīng)選用的試劑是先后發(fā)生的反應(yīng)是（填寫化學(xué)方程式）。先后發(fā)生的反應(yīng)是（填寫化學(xué)方程式）。的溶解度（水）的溶解度（水）固體中的少量（2）要除去（填寫編號(hào)）。.以下是O的溶解度表及溶解度曲線。（）溶解度曲線為（填或）。，應(yīng)采用的物理方法是冷卻結(jié)晶已知II蒸發(fā)結(jié)晶m溶解過濾轉(zhuǎn)化為飽和溶液中的少量40時(shí)的100.02,配制該溶液需要的反應(yīng)為3232O應(yīng)采用的化學(xué)方法是的飽和溶液中含有石堿和根據(jù)以上信息，要除水。溶質(zhì)，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)

11、量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到）四、易錯(cuò)簡答題（共42分）（1）若實(shí)驗(yàn)室以為原料制取，最適宜選擇1.下圖是一些氣體的發(fā)生和收集裝置，請(qǐng)按要求回答：（1）若實(shí)驗(yàn)室以為原料制取，最適宜選擇（填（寫（儀器（編號(hào)）進(jìn)行組裝。（）為了更好地制取氣體，有同學(xué)將裝置改進(jìn)為裝置。改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是，該裝置還可以制取的氣體是。通過海水晾曬可得粗鹽和母液，粗鹽除外，還含有、以及泥沙等雜質(zhì)。TOC o 1-5 h z224海水可同時(shí)生產(chǎn)氯化鈉和金屬鎂或鎂的化合物等產(chǎn)品，其流程如下圖所示：廣相前鳴翳:穿四堊*結(jié)晶烘干口精鹽海水1（3J母薇_Mg（OH）2推展,濃嗎卜MgO?心Hz。脫水上MgCl2一斛M目貝殼CQ仃灰乳（1

12、）制得粗鹽和精鹽的操作都包括蒸發(fā)步驟，有關(guān)其中“蒸發(fā)”步驟的敘述錯(cuò)誤的是小初高試卷類教案類小初高試卷類教案類K12K12分無蒸發(fā)的目的是得到熱飽和溶液蒸發(fā)的目的是析出晶體應(yīng)用余熱蒸干溶液應(yīng)蒸發(fā)至有較多晶體析出時(shí)為止（）由溶液得到-6H也需要蒸發(fā)，根據(jù)溶解度曲線，蒸發(fā)的目的是（填寫“得到熱飽和溶液”或“析出晶體”）（）在第步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌，其作用是;第步加試劑的目的是除去粗鹽中的（填化學(xué)式），第步加入鹽酸的目的是。（）該流程的副產(chǎn)品中，除鈣元素能被海洋生物利用外，還需綜合利用的物質(zhì)是酸酸酸酸酸。酸酸酸酸（）可電解制，則是重要的耐火材料。在時(shí)，6H會(huì)分解生成、H和水，其中、2222的

13、物質(zhì)的量之比為：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為料，還可制得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的鹽酸（計(jì)算結(jié)果精確到6電解食鹽水所得溶液中的溶質(zhì)主要為氫氧化鈉和氯化鈉（其它溶質(zhì)可忿嵋限則得該溶液的密度為，為進(jìn)一步測定其中氫氧化鈉的含量，取該溶液樣慍又A與的稀硫酸反應(yīng)，當(dāng)加入稀硫酸時(shí)恰好完全中和。請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算：該溶液樣品中含氫氧化鈉多少克？.某無色氣體，可能含有H、中的一種或多種?，F(xiàn)將該氣體依次經(jīng)過下列裝置處理后（假設(shè)每步作用均完全）。有關(guān)的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是：裝置質(zhì)量增重；裝置中的固體由黑變紅；裝置中無水硫酸銅變藍(lán)；裝置中石灰水變渾濁。請(qǐng)回答下列問題：.某無色氣體，可能含有H、中的一種或多種?，F(xiàn)將該氣體依次經(jīng)過下列裝置處

14、理后（假設(shè)每步作用均完全）。有關(guān)的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是：裝置質(zhì)量增重；裝置中的固體由黑變紅；裝置中無水硫酸銅變藍(lán)；裝置中石灰水變渾濁。請(qǐng)回答下列問題：（）若要確認(rèn)可能含有的氣體是否存在，請(qǐng)?zhí)岢鰧?shí)驗(yàn)改進(jìn)方案同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。小初高試卷類教案類小初高試卷類教案類K12K12分別是小學(xué)初中高中()乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是。()甲實(shí)驗(yàn)中滴加酚歐的作用是。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問。【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)？【交流討論】一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和(寫物質(zhì)名稱)。還

15、含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論取少量廢液缸中上有白色沉淀，溶液呈紅色。猜想正確。層清液于試管中，加入過量溶_。猜想一正確。液，靜置。猜想正確。猜想一：只有碳酸鈉；猜想二：只有氫氧化鈣；猜想三：是氫氧化鈉和碳酸鈉。你認(rèn)為還可能是。寫一種猜想【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同學(xué)們想用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證上述猜想，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整?！痉此纪卣埂吭诜治龌瘜W(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮參考答案：-(2)負(fù)(3)水分子(4)氫元素和氧元素(5)化合態(tài)(6)取出試管，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃()X(8)B、D溶液、Ag溶液和稀硝酸排除硫酸對(duì)檢驗(yàn)鹽酸的干擾、SH一IHAgHCl-AgCll()()H()通入過量的C()2四、.()A、(2)可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止2(1)ac(2)得到