幼兒園：音樂(lè) 牛牛的牙齒

1、主題活動(dòng)：牛牛的牙齒（重點(diǎn)領(lǐng)域：音樂(lè)）一、教材分析牛牛的牙齒歌曲的歌詞詼諧有趣，充滿(mǎn)童趣，寓衛(wèi)生教育科學(xué)知識(shí)于 歌曲中。大班有局部孩子正開(kāi)始換牙，換牙給他們帶來(lái)了的種種不方便，生理 上的變化和一些其他因素也都會(huì)影響孩子心理產(chǎn)生變化。這首歌曲結(jié)合牙齡的 科學(xué)活動(dòng)，教學(xué)適合大班幼兒年齡特點(diǎn)及需要。二、活動(dòng)目標(biāo).在談?wù)撟约簱Q牙經(jīng)歷的過(guò)程中，體驗(yàn)歌曲詼諧的情趣。.遷移生活中換牙的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編記憶歌詞。.通過(guò)演唱歌曲感受成長(zhǎng)的喜悅。三、活動(dòng)重難點(diǎn).重點(diǎn)：熟悉歌旋律，了解歌詞，初步學(xué)唱歌曲。.難點(diǎn)：利用跳音和連音演唱出歌曲的詼諧情趣。四、活動(dòng)準(zhǔn)備.圖譜。.事先編排好的情景表演。.豐富幼兒有關(guān)換牙的生活經(jīng)驗(yàn)五

2、、活動(dòng)過(guò)程（一）集體練聲大家哈哈笑.師：小朋友們，上次老師教了一首大家哈哈笑，我們一起來(lái)唱一唱。 別忘記唱跳音時(shí)，就像玻璃珠掉在盤(pán)子里聲音很清脆，很跳躍哦?。ǘ┯^看牛牛的牙齒的情景表演，感受有趣生動(dòng)的氣氛L教師與一名幼兒表演牛牛的牙齒的情景表演，講述牛牛掉牙的事。師：小朋友們，你們掉過(guò)牙嗎？師：幼兒園有個(gè)孩子叫牛牛，他也掉牙了。在吃午飯時(shí)，大家哈哈笑了起 來(lái)，究竟發(fā)生了什么事情呢？咱們一起去幼兒園看看吧。.幼兒結(jié)合自己換牙的經(jīng)驗(yàn)，討論牛牛掉牙的感受及不方便的地方。師：牛牛的牙掉了，遇到了哪些煩惱？.教師用歌詞中的語(yǔ)言小結(jié)。小結(jié)：牙掉了，說(shuō)話(huà)漏風(fēng)了，吃的東西也咬不動(dòng)了，像一個(gè)老公公了。.師生共

3、同討論如何撫慰牛牛，讓牛牛懂得換牙是人成長(zhǎng)中必有的。師：這么不方便，牛牛很煩惱，那我們應(yīng)該怎么撫慰牛牛呢？小結(jié)：對(duì)！換牙雖然給我們帶來(lái)了很多不方便，但我們不要害怕，這是正 常的現(xiàn)象，每個(gè)人都要經(jīng)歷的，說(shuō)明我們要長(zhǎng)大了，是一件開(kāi)心的事情。（評(píng) 析：幼兒對(duì)于換牙己經(jīng)有一定的經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)中教師引導(dǎo)幼兒談話(huà)、討論，讓幼 兒勇敢對(duì)待，不要恐懼，知道這是正常的現(xiàn)象，是長(zhǎng)大了的表現(xiàn)。）（三）學(xué)唱歌曲牛牛的牙齒.幼兒傾聽(tīng)教師范唱，并熟悉歌曲旋律及歌詞。師：老師把這個(gè)故事編成了一首好聽(tīng)的歌曲，請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。.教師通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒回憶歌曲內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒用歌詞回答。師：你聽(tīng)到歌曲里唱了什么？（教師根據(jù)幼兒的回答出示

4、相應(yīng)的圖譜）.幼兒看圖譜跟念歌詞，感受歌詞詼諧的情趣。師：那我們跟著琴聲一起來(lái)念一念牛牛的牙齒的歌吧。.幼兒聽(tīng)著鋼琴伴奏完整地演唱。師：你們念的這么棒，想不想一起來(lái)試著唱一唱呀？師：唱的真不錯(cuò)。剛才你們?cè)诔漠?dāng)中，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪一句有困難呢？.幫助幼兒感受樂(lè)曲的詼諧情趣。師：你覺(jué)得這首歌聽(tīng)起來(lái)怎么樣？（很有趣、好玩、搞笑）師：那我們唱的時(shí)候應(yīng)該怎樣？（開(kāi)心）師：對(duì)，歌曲中用了跳音來(lái)表現(xiàn)歌曲的有趣，我們?cè)賮?lái)演唱一遍，這次要 把跳音和連音都要唱出來(lái)哦。.幼兒完整演唱。.幼兒分角色來(lái)演唱。師：剛才我們是一起唱的，那這一次我們請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)表演牛牛，演唱 牛牛這一段，其他小朋友來(lái)表演“大家”這一段，好嗎？師：那牛牛掉牙后很煩惱，演唱的時(shí)候要怎么表演呢？（四）替換牛牛這一角色，進(jìn)行創(chuàng)編師：除了牛牛掉牙了，我們班里還有哪位小朋友也換牙了？我們把他唱到 我們的歌里去，好不好?師：請(qǐng)XX上來(lái)表演，其他小朋友演唱“大家”這一段。（評(píng)析：讓幼兒將 自己創(chuàng)編到歌曲中，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒演唱的欲望，將 活動(dòng)推向高潮。）（五）討論、總結(jié).知道換牙是人生過(guò)程中必不可少的一件事情。.教育幼