大班美術教案：金秋落葉教案及教學反思

1、大班美術教案：金秋落葉教案及教學反思大班美術教案：金秋落葉教案及教學反思一、活動目標：嘗試用不同的表情和葉脈傾斜的方法表現(xiàn)樹葉飄落的動態(tài)，萌發(fā)喜歡小樹葉的情感。大膽想象、添畫背景，表現(xiàn)秋天的美。二、活動準備：范畫、記號筆、紙、蠟筆、各種樹葉的實物三、活動過程：（1）談話導入已有經(jīng)驗的鞏固、提升。秋天到了，小樹葉飄落下來。你看到小樹葉是怎樣飄落到地上的？引導幼兒用語言、動作、表情等表現(xiàn)出小樹葉飄落地上的情境。（2）樹葉飄落仔細觀察，分辨樹葉飄落的動態(tài)。小樹葉飄落下來的表情是怎樣的？（出示兩片樹葉的圖片）他們的表情怎樣？請你學學？還可能會有哪些表情呢？（幼兒想象、表現(xiàn)）小樹葉飄落下來的動作是怎樣的

2、？教師出示樹葉的動態(tài)圖，請幼兒分辨，哪一片樹葉在空中飄的？哪一片樹葉好像樹上掉下來？小結(jié)：用各種表情和葉脈傾斜的方法表現(xiàn)出小樹葉飄落的樣子。（3） 秋葉飄飄表現(xiàn)出不同樹葉飄落到不一樣的地方。很多很多的小樹葉飄落下來，細細長長是什么樹葉？梧桐樹葉是什么形狀的？你還看到了什么樹葉也飄落下來了？這么多美麗的小樹葉，看他們在草地的什么地方？（引導幼兒觀察空間布局）我們把他們美麗的身影畫下來好嗎？（4） 繪畫要點：1。大大小小的樹葉、胖胖瘦瘦的樹葉、各種各樣的樹葉。2。給小樹葉臉上畫上不一樣的表情。3。把小樹葉飄落的優(yōu)美姿態(tài)畫出來：葉脈傾斜。4。用多種顏色裝飾小樹葉。5。添畫背景，大樹媽媽在哪里？她在做

3、什么？秋天里還有些什么？小樹葉喜歡飄落到哪里去？引導幼兒裝飾背景：如云朵、菊花、樹、山坡等等。四、作品展評：哪些樹葉姿勢最美？它們是怎樣飄落下來的？你來學學這片樹葉飄落的樣子。小樹葉在哪里飄呀飄？它會飄落到哪里去？（關注畫面的空間布局：小樹葉有的在草地的中間，有的在草地的左邊，有的在右邊，有的離我們遠，有的離我們近）活動反思：孩子在玩中學，學中玩，興趣濃濃。在孩子們的自由作畫時間了，老師巡回指導，發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進行及時表揚，孩子們互相學習，很好的完成了作品。第一篇：大班美術活動教學反思大班美術活動教學反思大班美術活動教學反思一：大班美術活動有趣的染紙反思在我們的生活中美是無處不在

4、，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)?！叭炯垺笔侨藗冊谧畛醯臒o意識中發(fā)現(xiàn)的，后來成為中國傳統(tǒng)的一種民間美術，因其變化無窮最能激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲，是一種適合幼兒特點富于游戲性的美術活動。能提高幼兒的審美情趣和動手操作能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣?；顒幽繕?.認知領域：通過活動了解我國民間藝術悠久的歷史，初步感知染紙工藝的樂趣。2.情意領域：培養(yǎng)幼兒動手操作能力，增加幼兒對色彩變化和創(chuàng)作的樂趣。3.技能領域：嘗試用折疊、浸染的方法染紙，體驗不同折法產(chǎn)生的色彩、圖案變化，并感受對稱美。教學重點、難點教學重點：積極參與染紙活動，嘗試用折疊、浸染的方法染紙，感受其中的樂趣。教學難點：嘗試重疊暈染的效果，感受深色能遮蓋淺色

5、的顏色特性?；顒訙蕚鋬煞N不同的紙張（白紙、宣紙各一張），46幅范例，字條，4張彩紙，事先學習幾種折紙的方法（米字折、田字折、折扇折、任意折），彩色墨水，宣紙，水彩盤，舊報紙，抹布，磁帶，錄音機?；顒舆^程一、開始環(huán)節(jié)：1.出示紙張導入：對白紙和宣紙進行比較，激發(fā)幼兒的學習興趣。小結(jié)：白紙厚而硬，吸水性差，遇水不容易破；宣紙薄而軟，吸水性強，遇水容易破。2.復習米字折、田字折、折扇折、任意折的折法。二基本環(huán)節(jié)：1.出示范例：請幼兒觀察再次激發(fā)幼兒學習興趣。2.教師示范講解染紙的過程及方法：（1）先折疊：每折一次都要壓平，這樣等下染出來的紙就平整，這時候不需要打開。（2）染顏色：把折好的紙的角或邊浸

6、到水彩盤中，想要花紋大一點就在顏料中多染一會兒，想要花紋小點就在顏料中少染一會兒。這時候宣紙里面吸飽了顏料，剛才老師說宣紙濕了很容易破的，要把里面的水分去掉一些，所以把它放到舊報紙里輕輕地按一下就可以。（3）打開作品：小心地把它打開，按折的順序打開就不容易破，平放在舊報紙上晾干。3.教師提出要求，幼兒操作，教師巡回指導（播放歡快的音樂）：（1）要求：保持地面、桌子、身上干凈，可以用不同的折法染出來的效果不一樣，打開時要小心平放在報紙上晾干。（2）幼兒動手操作：提醒幼兒注意色彩的搭配，使畫面色彩明快。同時別讓顏料滴下來。（3）幫助能力差的幼兒把作品打開。（4）幼兒可嘗試多種折染的方法，感受不同折

7、染方法能產(chǎn)生變化無窮圖案的樂趣。并啟發(fā)幼兒大膽設計折疊方法進行染紙。三結(jié)束環(huán)節(jié)：1.講評、展覽：師幼欣賞，簡單介紹自己的作品。進一步激發(fā)他們對民間工藝的熱愛，培養(yǎng)他們的審美情趣。2.教師總結(jié)延伸環(huán)節(jié)：小朋友們，這些染紙?zhí)懒耍@樣美麗的染紙到這兒是不是就結(jié)束了？他們還有什么用途嗎？鼓勵幼兒大膽想象、發(fā)揮創(chuàng)意挖掘更多的用途。教學反思這次活動是一節(jié)手工制作活動染紙，是利用吸水性較好的宣紙折疊后再蘸上顏料，然后滲透形成圖案。同時以游戲的口吻來調(diào)動幼兒學習的欲望，開始我請幼兒動手操作來發(fā)現(xiàn)白紙和宣紙的不同并復習幾種折法，在以變魔術的方式出示范例吸引幼兒的注意力。因為染紙活動是有一定的技能技巧，于是把紙

8、的角或邊變成了嘴，像喝飲料一樣把有顏色的水吸在紙上，要求每張嘴喝的水的顏色都不一樣。這樣講解幼兒比較容易接受、理解，在操作時都能較好地掌握。在實際的操作過程中還是出現(xiàn)了問題，特別是在最后展開時，可能是幼兒有些過于著急導致作品被扯壞。但是在這次活動中幼兒對染紙有了初步的感受，同時也體驗到了成功的快樂，樹立了信心。教師始終以組織者、引導者、合作者的角色出現(xiàn)，注意培養(yǎng)幼兒動手操作能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)，同時也對幼兒進行了審美教育。本節(jié)課我已經(jīng)上過很多次了，但是每次上課都有不同的想法和教法，每次上完都有新的收獲，我想這就是老師的快樂。大班美術活動教學反思二：大班美術活動活動反思（1483字）教學活動結(jié)束后，我把本次教學活動從頭到尾回顧了一遍，梳理了一次。針對活動中孩子們出現(xiàn)的問題，對應性的在自己的教學設計中找到不足點。經(jīng)過我的梳理和反思，總結(jié)出了以下三點。一、教師要做足功課，任何情況下都要準備充分抓住孩子的好奇心和興趣點我及時組織了美術活動，因此在教學中孩子們興趣盎然，觀察認真細致，迫不及待的希望用自己的方式來表現(xiàn)這些獨具特色的“人臉”。繪畫過程中大膽