6.《花兒草兒真厲害》（教案）-2020-2021學(xué)年道德與法治一年級下冊2篇

1、花兒草兒真美麗教師：學(xué)情分析：一年級的小朋友入學(xué)已經(jīng)有一學(xué)期，在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都有了很 大的提高，希望通過本冊教學(xué)，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂于探究、熱愛 生活的兒童。教學(xué)目標：1、通過認識植物來欣賞大自然的美，親近大自然，了解并保護花兒的小生 命；2、對自然界有好奇心、共在感，樂于探索；3、能夠在欣賞花草的時候會保護自己。教學(xué)重點：學(xué)會保護大自然中的植物。教學(xué)難點：在欣賞美麗花草的同時發(fā)現(xiàn)其中存在的危險。課前準備:春天花草的照片、音樂：春天在哪里教學(xué)安排：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入.播放音樂：春天在哪里。師：同學(xué)們，你們在校園中玩耍的時候，有沒有發(fā)現(xiàn)花兒草兒的美麗身影?生：在我們學(xué)校

2、的中草藥園中有很多花草。師：那這節(jié)課老師就帶著大家一起走進花草的世界。.板書課題：花兒草兒真美麗。二、新授.同學(xué)們，看課本第22頁，我們先來讀一首詩歌：大樹有生命，花兒有生 命，小草也有生命。它們會發(fā)芽，會開花，會結(jié)果。種子落在地上，又長出新 的嫩芽。師：讀完這首詩，我們一起來交流一下：在生活中分別看過哪些花草和植 物。生：玫瑰、三角梅、葵花、菊花、柳樹。師：同學(xué)們知道的真多啊，現(xiàn)在我們一起在校園中發(fā)現(xiàn)它們的身影吧。.看一看我們校園中的花草。老師先出示圖片，看一看同學(xué)們能不能說出這些花草的名字。生：三角梅、月季花、桂花。師：同學(xué)們真厲害，都知道我們校園中花朵的名字。現(xiàn)在老師給大家看看 校園外的

3、花朵有哪些。生：桃花、茶花、郁金香。師：同學(xué)們都知道這么多的花，那同學(xué)們最喜歡的花是什么呢？.保護花和草。師：同學(xué)們，大家都有自己喜歡的花草，花草都是有生命的，我們一起來 看看課本第24頁，看看上面的小朋友這樣做對嗎？（小組討論，再發(fā)言）。生：花真香啊，小女孩想要摘一朵回家。旁邊的女生說：這里的花不能摘。師：旁邊的女孩說得很對。老師要補充一點，公園的花是不能摘的，其他地 方的花也不能摘。如果每個人看到花朵都要摘，那就沒有花朵給我們欣賞了。 生：戶外活動的時候小男孩想要走到草坪里面。旁邊的男孩子攔住他。師：旁邊的男孩子做的很棒，戶外活動同學(xué)們在給樹木松土、澆水，這是給 樹木更好的生長?？墒切∧泻?/p>

4、在旁邊想要去踩草坪，這是不對的，小草也是 有生命的。我們不摘花不踩草地這才是保護花草的表現(xiàn)。生：在郊外春游，小女孩在花叢里摘花。師：這樣做是不對的，我們?nèi)ゴ河蔚臅r候在郊外也不能摘野花。野花也需要 我們的保護。.花草面前要小心。同學(xué)們，你們知道有些美麗的花草也是存在危險的嗎？看課本第25頁，花 草中都有哪些危險？生：草藤上有刺，如果我們不小心碰到，手就會被劃傷流血。師：是的，草藤上還有玫瑰上都有刺，我們要小心，不要去靠近。生：我對花粉過敏，外出的時候都會帶著口罩，防止吸入過多的花粉。師：花粉過敏出行要注意，對過敏嚴重的花盡量不要外出并及時吃藥。三、總結(jié).花草很美麗，我們都喜歡，在喜歡的同時我們也

5、要保護花草，因為花草 也是有生命的。.花草很美麗，但也存在危險。我們要在欣賞的同時也要保護自己，不要 受傷。四、課后作業(yè)畫一幅自己喜歡的植物畫。板書設(shè)計6花兒草兒真美麗一起看花草 保護花和草 小心花和草花兒草兒真美麗第1課時教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標：.情感與態(tài)度：喜歡和同學(xué)在一起觀察討論，與同學(xué)友好相處。喜歡花草樹木，能夠保護 花草樹木。養(yǎng)成喜歡觀察、努力探究的良好行為習(xí)慣。.知識與技能：知道花草也是有生命的，懂得怎樣保護花草。培養(yǎng)獨立觀察、得出結(jié)論的 能力。.過程與方法：根據(jù)教材提供的.素材確立活動主題，激發(fā)探究花草秘密的興趣。二、教材分析“花兒草兒真美麗” 一課，側(cè)重培養(yǎng)兒童欣賞大自然的美，親

6、近大自然，同時提醒兒童 在與大自然相處時保護學(xué)會自己。本課三個主題分別有不同的教學(xué)側(cè)重點?！弊撸椿床?去”標題富有感染力，引領(lǐng)學(xué)生走入大自然，欣賞大自然的美，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；“愛 護花和草”對學(xué)生的行為進行指導(dǎo)，明白怎樣做才是對.花草真正的愛；“花草面前要小心” 側(cè)重與局部植物接觸時的平安教育。繪本故事“我和小樹”生動展示了主人公和小樹一起 成長中，發(fā)生的故事。增強學(xué)生對自然界產(chǎn)生的共在感。三、學(xué)情分析大自然是培養(yǎng)兒童美好品德的課堂。由于年齡特征，一年級學(xué)生對花草樹木多停留在表 面上的感性認識，真正仔細觀察，認真探究的不多。他們喜歡花草的美，卻未必懂得呵護花 草，對于花草存在的潛在危險

7、也缺乏自我保護的意識。另外，他們雖然愿意親近大自然，同 自然界有共在感，但真正通過自身勞動來綠化家園的少之又少。針對這些特點，本課將以多種活動形式，激發(fā)他們對植物的興趣，讓他們“親近自然， 喜歡在大自然中活動，感受自然的美。”在欣賞美麗的花草的時候，啟發(fā)他們從“好奇”走 向“喜歡提問和探尋問.題的答案”。培養(yǎng)觀察能力和實踐能力。同時，增強遵守社會道德規(guī) 范的意識和能力，“保護動植物，節(jié)約資源，為保護環(huán)境做力所能及的事?！边€要學(xué)著在和花 草打交道的過程中照顧自己，健康、平安地生活。四、教學(xué)重難點：.重點(1)培養(yǎng)獨立觀察、得出結(jié)論的能力。(2)知道花草也是有生命的，懂得怎樣保護花草。.難點(1)

8、培養(yǎng)獨立觀察、得出結(jié)論的能力。(2)知道花草也是有生命的，懂得怎樣保護花草。五、教學(xué)準備：.學(xué)生準備：和花草樹木合影的照片。.教師準備：PPT課件六、課時安排：共兩課時第一課時完成主題話題“走，看花看草去.”；第二課時完成主題話題“保護花和草” “花草面前要小心”。七、教學(xué)過程第一課時課時目標：.欣賞大自然的美，愿意親近大自然。.同自然界有共在感、好奇心，樂于探索大自然?；顒右唬嚎磮D激趣導(dǎo)語：小朋友們，今天老師帶來了一些新朋友，想不想認識它們，讓我們一 起去看看吧！出示任務(wù)：,認識花草，感知美。反應(yīng)指導(dǎo)：.教師播放PPT,出示各種花草的圖片，學(xué)生欣賞。知道的可以叫出它們的 名字。.這么多美麗的

9、花草，你認識哪幾種。.學(xué)生回答。小結(jié)：粉紅的桃花，雪白的梨花，紫紅.色的喇叭花構(gòu)成了美麗的大自 然?；顒佣盒@探秘1、其實不僅大自然，在我們的身邊也有這些美麗的花草，這是哪里？（校 園）平時注意觀察了么？.、（播放課件）現(xiàn)在讓我們一起走進校園看一看，找一找。3、學(xué)生回答。三、活動三：我愛花草導(dǎo)語：這些美麗的花草你們養(yǎng)過么？說說你和它們之間的故事嗎？出示任務(wù)：說說自己最喜歡的一種花（草），或者，講一個自己與花草之間 的故事。反應(yīng)指導(dǎo)：.出示老師與花草的合影，向?qū)W生介紹照片中的花草。.小組內(nèi)交流各自準備的和花草一起的合影，學(xué)生介紹照片中的花草?；?者，講.一個自己與花草之間的故事。.擊鼓傳花說故

10、事，隨機選擇同學(xué)在全班展示。提示：“我見過一種草”“我最喜歡的花是”板書：我見過我喜歡如果說不出來，也可以畫一畫花草、唱一唱、誦一誦描寫花草樹木的歌、詩。.齊讀教材中的兒歌。大樹有生命，花兒有生命，小草也有生命。它們會發(fā)芽，會開花，會結(jié)果。種子落在地上，又長出新的嫩芽小結(jié)：是啊！這些有生命的花草樹木時刻點綴著我們的生活。公園里，和花 兒拍個照；田野中，在草地上打個滾，留下歡聲笑語。春天，樹兒吐出新芽；夏 天，它們給我們帶來陰涼；秋天，又奉獻出自己的果實-蘋果、梨子花草 樹木多么惹人愛啊！四、活動四：看看爬山虎的腳導(dǎo)語：這是什么植物，見過么？（出示爬山虎的圖片）知道它叫什么名字。 對，這就是爬山虎。有誰見過爬山虎？在哪兒見過的。是啊，炎炎夏日里，滿墻 的爬山虎給人清涼的感覺。那你知道爬山虎是怎樣鋪滿墻面的呢？反應(yīng)指導(dǎo)：.我們來聽聽爬山虎是怎么介紹自己的。.說說自己受到了什么啟發(fā)。.大自然中還有哪些這些神奇的植物，你知道么？說一說。小結(jié)：大自然里藏著許多的微妙，不仔細觀察，很難發(fā)現(xiàn)哦！我們要做個細 心的觀察員，去欣賞，去發(fā)現(xiàn)大自然的美。活動五：走，看花看草去導(dǎo)語：小朋友們，想不想走出教室，走進校園，仔細觀察校內(nèi)的植物嗎？ 出示任.務(wù)：仔細觀察校內(nèi)的植物，看看誰