足球腳背外側(cè)運(yùn)球課程教學(xué)設(shè)計(jì)

1、二年級(jí)體育公開(kāi)課拍球接力教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師 王小娜 一、教材分析二、學(xué)情分析三、 設(shè)計(jì)理念四、 教學(xué)目標(biāo)五、 教學(xué)流程六、 課后反思一、教材分析 拍球動(dòng)作屬于全日制義務(wù)教育小學(xué)體育（16年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)“水平一”身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的內(nèi)容之一。它是低年級(jí)拍球動(dòng)作的重點(diǎn)教材；是發(fā)展學(xué)生上肢力量和協(xié)調(diào)性的重要手段；也是讓學(xué)生初步基本掌握拍球技術(shù)，對(duì)學(xué)生的身體的靈活性、協(xié)調(diào)性有一定的提高。另外，使學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)并對(duì)籃球認(rèn)知有初步的實(shí)踐了解。增加上課興趣及自我保護(hù)意識(shí)。二、學(xué)情分析 二年級(jí)小學(xué)生協(xié)調(diào)性較弱，注意力較分散不易集中，理解記憶力也不夠完全，拍球動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，但對(duì)于二年級(jí)小同學(xué)來(lái)說(shuō)仍然是有一定難度

2、的。因此，在教學(xué)時(shí)，要設(shè)計(jì)新穎、有趣的練習(xí)方式和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。所以，本次課我采用了通過(guò)游戲或競(jìng)賽的方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，激發(fā)練習(xí)興趣并進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生的主體地位。三、設(shè)計(jì)理念本課的設(shè)計(jì)是以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的“健康第一”為指導(dǎo)思想，激活課堂為宗旨，以合作學(xué)習(xí)為中心。以學(xué)生發(fā)展為主體，并關(guān)注差異關(guān)注不同需求，使學(xué)生在“樂(lè)中練，動(dòng)中練，玩中練”，從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育的興趣。增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和動(dòng)手能力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。選擇有效的教學(xué)方法。讓學(xué)生在好玩、好動(dòng)、好思考這一特點(diǎn)上，在拍球教學(xué)時(shí)，綜合運(yùn)

3、用練習(xí)、思考、探索、討論等教學(xué)方法。同時(shí)在教師引導(dǎo)下，逐漸完成探疑過(guò)程。這樣不但學(xué)會(huì)了拍球的動(dòng)作，而且培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。另外，讓學(xué)生始終沉浸在良性的學(xué)習(xí)氛圍中自覺(jué)、自主、能動(dòng)地學(xué)習(xí)。四、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)本課，使學(xué)生能夠掌握拍籃球的動(dòng)作要領(lǐng)，85%的學(xué)生能夠準(zhǔn)確做出該動(dòng)作。知識(shí)技能：使學(xué)生掌握正確的單手原地拍球的基本動(dòng)作。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢機(jī)智、團(tuán)隊(duì)合作、勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。1學(xué)習(xí)拍球動(dòng)作，提高學(xué)生靈活性、協(xié)調(diào)性。上下肢配合。2通過(guò)各種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣。培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。3讓學(xué)生通過(guò)自主選擇對(duì)比的方法、場(chǎng)

4、地，獨(dú)立地進(jìn)行練習(xí)，在自主和獨(dú)立的選擇性活動(dòng)中，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)做課堂小主人的意識(shí)和能力。4培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷，遵守規(guī)則，友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。 五、教學(xué)流程 1、準(zhǔn)備部分（7分鐘）（1）整隊(duì)，師生問(wèn)好，報(bào)告人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生。（2）宣布本課的內(nèi)容和要求。 本課導(dǎo)入：我采用小軍人口令教學(xué)法帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 一右二左三向后的口令記憶法。讓學(xué)生（通過(guò)數(shù)字記憶并激發(fā)學(xué)生的興趣，從而更加靈活有效的完成學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)鞏固及新授課的目的教學(xué)）。（3）準(zhǔn)備活動(dòng)。熱身慢跑兩圈，（本節(jié)課注意的安全事項(xiàng)） 徒手熱身操（配音樂(lè)）4 8拍 組織隊(duì)形：X X X X X X X X X X X X X X X X X X O

5、O O O O O O O O O O O O O O O O O Y 意圖：充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)，防止運(yùn)動(dòng)受傷2、基本部份（28分鐘）正確的拍球手型 （我先給學(xué)生示范，通過(guò)學(xué)生的觀察哪種方法好？）學(xué)生認(rèn)真的觀察、遵守紀(jì)律。（目的：通過(guò)對(duì)比示范法，激發(fā)學(xué)生參與，引出拍球動(dòng)作的要領(lǐng)）（通過(guò)拍球手型練習(xí)，進(jìn)一步使學(xué)生的身體得到充分的活動(dòng)，為后續(xù)的拍球奠定基礎(chǔ)。）學(xué)生自由組4隊(duì)并散開(kāi)練習(xí)。學(xué)習(xí)拍球動(dòng)作要領(lǐng)同學(xué)們剛才學(xué)習(xí)了正確的拍球手型，你們知道如何讓球拍的更多更好，而且不出圈嗎？請(qǐng)看老師再次示范動(dòng)作要領(lǐng)（采取對(duì)比的示范法）要求學(xué)生認(rèn)真觀察、遵守紀(jì)律。你們想不想自己嘗試一下拍球的動(dòng)作方法呢？下面9人一小組進(jìn)

6、行拍球練習(xí)。（目的：讓學(xué)生分組練習(xí)，從而發(fā)現(xiàn)動(dòng)作要領(lǐng)、培養(yǎng)學(xué)生肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)的運(yùn)用。下肢重心掌控度。上下屈伸，動(dòng)作柔和并有節(jié)奏的學(xué)習(xí)。 重點(diǎn)：正確的拍球手型。動(dòng)作技巧。 難點(diǎn)：肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)的運(yùn)用。下肢重心掌控度。上下屈伸，動(dòng)作柔和，有節(jié)奏。 教師教法 1、教師講解示范，提出重難點(diǎn)。 2、學(xué)生做拍球的手型練習(xí)。 3、學(xué)生做拍球且不出圈的練習(xí)。 4、教師指出易犯錯(cuò)誤，并進(jìn)行糾正。 5、學(xué)生進(jìn)行對(duì)比練習(xí)，分組練習(xí)。 6、教師總結(jié)學(xué)生練習(xí)情況。游戲：（最佳拍球接力）：游戲方法：9人一組分4組練習(xí)比賽。(安全） 預(yù)計(jì)負(fù)荷：練習(xí)密度：33%-35% 平均心率：120-130次 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中等 規(guī)則：其余

7、同學(xué)數(shù)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不能失球?？凑l(shuí)拍的方法正確、不出圈內(nèi)。4組分別接力。友誼第一，比賽第二，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（配游戲音樂(lè)）。 （3）結(jié)束部分（4組橫隊(duì)行）同上(5分鐘）一、放松活動(dòng)。我改變已往的教學(xué)方法，采用了體育舞蹈基礎(chǔ)動(dòng)作放松的運(yùn)動(dòng)作為放松部分。使學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)后肌肉放松及安全的注意事項(xiàng)并配音樂(lè)。二、本課總結(jié)（請(qǐng)優(yōu)秀同學(xué)示范且獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生并鼓舞其他學(xué)生）。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)我們今天的努力，要有不怕苦、不怕累的團(tuán)體精神。只要堅(jiān)持不懈，更重要的是我們集運(yùn)動(dòng)為一體，達(dá)到“健康第一”的目的了。三、宣布下課。（師生再見(jiàn)、整理器材）六、課后反思：通過(guò)本課本意是鍛煉學(xué)生反應(yīng)能力及下肢平衡度，動(dòng)作技巧掌握度，動(dòng)作連貫及耐力；還有增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)。但學(xué)生平衡度還有技巧性動(dòng)作稍微欠缺，需多加練習(xí)掌握，從而更加有效的