小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)年段教學(xué)目標(biāo)對(duì)照表1

小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)年段教學(xué)目標(biāo)對(duì)照表1編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)年段教學(xué)目標(biāo)對(duì)照表(修訂后)

（一）識(shí)字與寫字低年段中年段高年段1．喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。1．對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

2．認(rèn)識(shí)常用漢字1600個(gè)左右，其中800個(gè)左右會(huì)寫。2．累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)左右，其中1800個(gè)左右會(huì)寫。1-2．累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)左右，其中2500個(gè)左右會(huì)寫。3．掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。

4．寫字姿勢(shì)要正確，字要寫得規(guī)范、端正、整潔，努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。4-1．能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。

4-2．用毛筆臨摹正楷字帖。

2．硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。

3．能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。

5．學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。

6．學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字，用音序檢字法查字典。3．有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。會(huì)運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。1-1．有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。

（二）閱讀低年段中年段高年段1．喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。初步養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣。

2-1．學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

1．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2-2．學(xué)習(xí)默讀。

2．初步學(xué)會(huì)默讀，做到不出聲，不指讀。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。

2．默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。

3．結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。借助讀物中的圖畫閱讀。

3-2．能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。3-1．能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。3-1．能借助詞典理解詞語(yǔ)的意義。

3-2．能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語(yǔ)的感情色彩，體會(huì)其表達(dá)效果。

4．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。

4．在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。

4．閱讀淺近的童話、寓言、故事，

向往美好的情境，

關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。

5．能復(fù)述敘事性作品的大意，

初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言，

關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂(lè)，與他人交流自己的閱讀感受。

5．閱讀敘事性作品，了解事件梗概，

能簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，

說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。

閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解課文的基本說(shuō)明方法。

6．認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。

7．在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。

6．在理解課文的過(guò)程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。

5．誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。

6．誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感，展開想象，領(lǐng)悟內(nèi)容。（“體驗(yàn)情感”應(yīng)放后）

7-1．誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。

7-1．積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段)。

8．積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段)。

7-2．背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇(段)。

7-2．課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。9．養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。8．?dāng)U展閱讀面。課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。

（三）寫作低年段（寫話）中年段（習(xí)作）高年段（習(xí)作）1．對(duì)寫話有興趣，寫自己想說(shuō)的話。

1-2．樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。1．懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。

1-1．留心周圍事物，

2．養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。

2．能不拘形式地寫下自己的見(jiàn)聞、感受和想象，注意把自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚。3-1．能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。

3．能用簡(jiǎn)短的書信便條進(jìn)行書面交流。3-2．學(xué)寫常見(jiàn)應(yīng)用文。2．在寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。4．嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。

5-1．學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。

4-1．修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。3．學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。

5-2．根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4-2．根據(jù)表達(dá)需要，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

6．課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。5．習(xí)作要有一定速度。課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。（四）口語(yǔ)交際低年段中年段高年段1．學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。1-1．能用普通話交談。

2-1．能認(rèn)真聽別人講話，

1-2．在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣3-1．聽人說(shuō)話認(rèn)真耐心，

5．與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

1．與人交流能尊重、理解對(duì)方。6．有表達(dá)的自信心。積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。

2．樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。

2-2．努力了解講話的主要內(nèi)容。2．聽人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。3-2．（聽人說(shuō)話）能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。3．聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和自己感興趣的情節(jié)。4-1．能較完整地講述小故事，

4-2．能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。

3-2．講述故事力求具體生動(dòng)。

3-1．能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。

4．表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。

5．能根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合，稍作準(zhǔn)備，作簡(jiǎn)單的發(fā)言。

6．注意語(yǔ)言美，抵制不文明的語(yǔ)言。（五）綜合性學(xué)習(xí)低年段中年段高年段1．對(duì)周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討論。1．能提出學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，有目的地搜集資料，共同討論。1．為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問(wèn)題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。2．結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。2．結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

3．熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見(jiàn)聞和想法。3．能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語(yǔ)文活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)會(huì)合作。2．策劃簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)和社