幼兒園體育活動教案范文合集9篇

幼兒園體育活動教案范文合集9篇幼兒園體育活動教案篇1

設計意圖

通過一物多玩、一物多用，讓幼兒親自嘗試，不斷地探究投擲的最佳方法，再由老師引導幼兒把握投擲的技巧。

有意識地培育他們的探究精神。為了不受“老師教什么，幼兒學什么”的傳統(tǒng)教學模式束縛，我就接受了“讓幼兒先練習，再講要領”的方法，讓幼兒慢慢把握技巧。

本次的體育活動以投擲為主要的訓練目標，而本班孩子已有初步的投擲基礎，但在方法上還存在一些誤區(qū)，所以本次設計的活動目標都是圍圍著如何解決投擲的方法來制定的。

活動目標

1、教幼兒學習投擲動作，并把握確定的投擲技巧。

2、通過玩耍，激發(fā)孩子對學習投擲的愛好，體驗成功的樂趣。

3、復習鞏固快速跑，跨跳的技能，培育孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

重點：

肩上揮臂擲遠

難點：

向前向上揮臂

活動預備

1、預備好比較大的室外場所。

2、適合在室外做投擲運動的服裝。

2、沙包，直徑60cm圓圈8個，繩網(wǎng)平衡板。

活動過程

（一）開頭部分：

老師帶領幼兒扮演角色做熱身運動。

（二）基本部分：

1.師：小伴侶你們都是滅蟲的小能手，你們是怎么毀滅害蟲的？

老師只有沙包，你們能利用它來毀滅害蟲嗎？

小結：

①找出幾名用不同方法滅蟲的孩子進行呈現(xiàn)。

②請孩子爭辯用什么方法在毀滅害蟲比較好。

2.練習投擲動作動作要領：左腳在前，右腳在后稍彎曲，身體往后傾。右手拿沙包高舉與肩上，眼睛向前看，數(shù)一、二、三的三時右腳用力蹬地把沙包向遠處。

玩法：孩子隨老師空手練習投擲的動作后，請孩子人手拿一沙包向繩網(wǎng)投去。

規(guī)章：鼓舞孩子把沙包投過繩網(wǎng)，盡量不觸碰繩網(wǎng)。

小結：表揚用正確方法投沙包的孩子和能投過其次張繩網(wǎng)的孩子。

3.玩耍：毀滅害蟲

（1）玩法：孩子快速跑過樹林，跨過石頭去到小河邊用沙包向害蟲投去。

（2）規(guī)章：孩子投沙包后從兩邊快速回來，然后其次位孩子立即動身。

（3）玩耍兩次后，老師表揚滅蟲小能手。

4．結束：

①孩子隨老師做放松動作。

②把毀滅掉的害蟲抬走活動結束

教學反思

活動分析：

在整個活動中孩子都能全情地投入玩耍。孩子先探究沙包的各種玩法，通過一物多玩一物多用自然地引出投擲的動作，每個環(huán)節(jié)都從易到難過渡。

不足之處：

1、有的孩子在投沙包的時候沒有留意到平安，盡管在活動前說了到玩耍時還遺忘，所以在平安教育時還有待加強。

2、在投放材料方面，4個圈都是統(tǒng)一高度，沒有考慮到孩子的個別差異，在以后的活動中必需留意的。

幼兒園體育活動教案篇2

體育活動：《小動物找家》

活動目標：

1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳，進展幼兒的基本動作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活動預備：

在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記，表示小動物的

活動過程：

一、開頭部分。

幼兒跟著老師隨音樂一起做仿照操。

二、基本部分。

1、新授玩耍。

幼兒四散站在場地中間，老師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學小貓邊向小貓家走去；老師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學小雞邊向小雞家走去；老師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去；老師說：“長長耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學小兔邊向小兔家走去

2、幼兒玩耍1-2次后改為跑。（提示出汗多的幼兒留意休息）

3、表揚遵守玩耍規(guī)章和能找到空位置的幼兒。

三、結束部分。

玩耍：狡猾的狐貍在哪里

幼兒能念完兒歌再跑。

幼兒園體育活動教案篇3

一、活動目標：

1、學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。

2、進展動作的協(xié)調(diào)性。

3、能夠努力完成任務，培育急躁，感受體育玩耍的樂趣。

二、活動預備：

1、材料預備：粉筆、小框子、報紙球(糧食)、棍子、音樂

2、閱歷預備：孩子已經(jīng)有拿棍子的閱歷。

三、活動重點：

學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。

四、活動難點：

進展動作的協(xié)調(diào)性。

五、活動過程：

（一）、熱身運動

跟著音樂（兔子舞）有節(jié)奏的活動活動全身。

（二）、導入：談話導入

師：小伴侶們好，你們還記得我們上節(jié)課玩的是什么玩耍么？

幼：小小解放軍。

師：對，現(xiàn)在看我的手里端的是什么?

幼：小球

師：是的，這些小球是我們的好伴侶，他們今日迷路了，想讓你們送他們回家，你們情愿么？

幼：情愿。

（三）、生疏玩耍場地，老師講解玩耍玩法并示范。

師:看到我們小框子里的小球了么？

幼：看到了。

師：我們要用手里的“魔法棒”把這些小球運到對面的小筐子里。在運小球的過程中我們要讓小球在小橋上（兩條線中間）滾動著前進，假如小球滾落小橋就撿回來連續(xù)往前趕，直到把全部的小球送回家為止。（老師一邊講解，一邊示范）

師：玩耍時，不擁不擠一個一個的來送小球，送過的小伴侶請你把“魔法棒”傳遞給下一個小伴侶，并站到隊伍后面等待，遵守玩耍規(guī)章。

（四）、玩耍開頭，老師指導幼兒進行玩耍。

小男生一組，小女生一組聽音樂進行送小球。（老師觀看幼兒參與玩耍的狀況，關注幼兒平安）

六、活動結束，老師總結

老師小結：今日你們真是太熱心了，關懷那么多的小球回了家，急躁地完成了任務。小球們很歡樂要感謝你們呢，給你們棒一個。接下來，讓我們跟著音樂放松、放松。拍拍我們的腿，轉轉我們的.小手。

幼兒園體育活動教案篇4

教學目的：引導幼兒嘗試不用手兩人合作將球運到終點，使幼兒體驗合作玩耍的樂趣。

預備：若干個球

活動與指導：

1.敘述：許多事情我們都需要合作。要玩好夾球玩耍也需要我們合作，共同想方法。

2.玩耍：請兩位幼兒為一組，自由嘗試不用手合作將球運到終點。幼兒可以用背部、腹部、肩部，體側面夾住球前行。當幼兒嘗試過多種方法后，請幼兒分成兩隊進行合作運球競賽（幼兒可以運用認為最好的合作運球方式）。各隊幼兒為自己隊的小伴侶們加油。

3.爭辯：合作玩耍結束后心里有什么樣的感受？引導幼兒爭辯出合作著進行玩耍是件歡快的事。

幼兒園中班體育活動：風暴中的小羊

功能：

1．進展爬、跑、跳和閉目走步力氣；

2．培育仿照力氣、聽覺和方位知覺力氣；

3．增加對羊的寵愛。

玩法：

幼兒當小羊，在“牧場上”做各種仿照小羊的動作，有的爬上爬下，有的跨跳，奔跑，有的做“頂牛”玩耍。突然錄音機發(fā)出風暴聲，“小羊”原地旋轉2―3圈。風暴聲停?！澳镣?老師和幼兒當)呼喚小羊?！靶⊙颉遍]目找站在場地四周的牧童。待“小羊”都找到“牧童”后，“牧童”與“小羊”共跳集體舞，玩耍結束。

指導建議：

1，此玩耍由仿照小羊活動閉目循聲找人活動和舞蹈活動構成。閉目循聲找人是主體活動。各個活動的主要進展課題分別是進展仿照力氣，激發(fā)愛羊感情，進展閉目移動找人力氣和聽覺、方位覺，進展舞蹈力氣，增加友情感和集體感。

2．要引導當羊的幼兒找人時要細心聽，推斷好方位，記住方位再移動，并留意隨時聽牧童叫聲，調(diào)整移動方向。

3．“牧童”要分布在四周，各人發(fā)出的呼叫聲應有區(qū)分。要不斷發(fā)出呼叫聲。

幼兒園體育活動教案篇5

活動目標：

1、學習快速側步行走，動作的協(xié)調(diào)性及快速反應力氣得到進一步進展。

2、能大膽、樂觀選擇扮演小動物，相互合作，共同完成玩耍。

3、通過活動熬煉幼兒的跳動力氣，讓他們的身體得到熬煉。

4、樂于參加體育活動，感受關懷有困難的人的歡快體驗。

活動預備：

1、橡皮筋、墊子、平衡木、沙包若干。

2、螃蟹圖片。

活動過程：

一、熱身運動：

聽音樂做熱身操或小動物仿照操。

二、學習動作：

1、玩耍："1、2、3"看誰反應快：聽到1往左走，聽到2往右走，聽到3停住。玩耍23遍。

2、學習側步走。

（1）提問：請幼兒說一說，什么小動物愛側步走？請幼兒仿照"螃蟹側行"，其他幼兒觀看。

（2）請幼兒說一說動作的要領，邊做邊說兒歌：小螃蟹向右走，走走走，走走走；小螃蟹向左走，走走走，走走走。

（3）玩耍練習：螃蟹1、2、3。

三、小動物運動會

1、師：小動物在森林里要進行"運糧"競賽的運動會，螃蟹、小兔、小猴、小狗他們都一起來參加，他們要爬過草地，走過獨木橋，鉆過山洞，最終將糧食運到目的地。你們想去參加嗎？請幼兒自由選擇扮演的動物。

2、交待玩耍規(guī)章：

（1）提示每個小伴侶要學會自己扮演的小動物的走路的樣子，螃蟹側步走，小兔是跳，小猴是腳著地爬，小狗是跑。

（2）將糧食運到目的地后，跑回來拍其次個小伴侶的手，其次個小伴侶再動身。

3、組織幼兒進行玩?；顒?。

四、放松評價。

小結：今日通過小伴侶們的努力一起將糧食運到了相應的地方，而且還學會了側步行走，有的小伴侶走的很穩(wěn)，有的走的很快，有的小伴侶還想玩這個玩耍，我們下次活動中再讓小伴侶們玩。

活動反思：

通過仿照小動物培育幼兒達到學會走∽形路線的目的。仿照動物走路的樣子對于幼兒來說并不生疏，但走∽形路線對于中班幼兒來說是個難點，通過老師的引導和角色扮演，激發(fā)了幼兒完成玩耍的欲望。同時可以感受到了仿照玩耍中的歡快。

小百科：動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動?；顒踊蚰軌蚧顒又铩０ㄈ?。

幼兒園體育活動教案篇6

教學理念：

由于目前獨生子女普遍，來自家庭及生活中的包辦代替、過分關懷、溺愛問題特殊嚴峻，導致幼兒缺乏主動解決問題的意識和力氣，表現(xiàn)在遇困難可怕、退縮、等待、依靠，這不利于幼兒形成健康的人格，不適應當今社會進展的需要?！队變簣@教育指導綱要》（試行）中要求“供應自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、方案活動，鼓舞他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。依據(jù)幼兒的年齡特點，設計了此體育玩耍，通過攀爬、走平衡、鉆黑洞等環(huán)節(jié)，讓幼兒在數(shù)種困難的環(huán)境中，嘗試想方法，樹立克服困難的士氣和信念，在供應以進展幼兒的動作技能有同時，培育幼兒勇敢、戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)，體驗成功的喜悅。

活動目標：

1、嘗試讓幼兒想方法解決困難，培育遇事不退縮，勇于戰(zhàn)勝困難的信念和品質(zhì)。

2、體驗成功的歡快。

3、培育幼兒對體育運動的愛好愛好。

4、樂于參加體育活動，感受關懷有困難的人的歡快體驗。

活動形式：

形為訓練和玩耍相結合。

教學預備：

錄音帶、黑貓警長頭飾一個、配飾每人一個。

木梯2個、空八寶粥罐若干、硬紙盒若干、裝水的可樂塑瓶若干、爬網(wǎng)和塑料滾筒個一個、一個哨子一個及布置好的黑洞。

活動時間：

25分

活動過程：

一、活動引入

1、黑貓警長（老師）和黑貓警士（幼兒）在巡邏中，突然接到報告：有一群小動物被綁架到了一個山洞里，需黑貓警隊進行解救。

2、提出營救要求：警長征尋看法“我們?nèi)ゲ蝗ァ?？“路上會遇到許多困難，我們怎么辦”？路上我們確定會遇到很多危險和困難，都不要怕，要開動腦筋想方法，一切聽黑貓警長指揮，才能平安救出小動物。動身——

二、解救小動物。

1、翻過山坡：鼓舞幼兒大膽嘗試想方法（手腳并用）爬過（攀登架、圓塑筒）。

2、過高橋：鼓舞依據(jù)自己的力氣選擇凹凸不同、斜度不同的平衡木，提示幼兒大膽心細一個跟一個地過橋。

3、過小河：鼓舞幼兒爭辯、協(xié)商、如何過小河，引導嘗試使用四周的物品（木梯、空八寶粥罐、裝水的可樂塑瓶、硬紙盒），克服困難勇敢、大膽地過河。

4、鉆黑洞營救小動物：鼓舞幼兒克服可怕心理，大膽進入黑洞進行營救。

三、慶祝黑貓警隊營救動物成功：黑貓警士們真勇敢，過山坡不怕高、橋高，不怕水深，不怕黑洞，遇到困難會想方法，并戰(zhàn)勝了困難，最終救出了小動物。讓我們?yōu)檫@次的勝利歡呼——

四、隨黑貓警長的音樂自由放松，離開場地。

教學反思：

幼兒的愛好特殊濃，能樂觀回答老師的問題，但在幼兒爭辯的這個階段，我應當創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

幼兒園體育活動教案篇7

教學目標：

1、練習鉆過障礙物，學習低頭彎腰的鉆。

2、培育幼兒遵守紀律、寵愛勞動、不怕困難的良好品質(zhì)。

3、寵愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡快。

4、情愿參與體育玩耍，體驗在玩耍中奔跑、追逐的樂趣。

教學預備：

牛皮筋兩根（纏有彩色的皺紙）；籃筐兩只；彩色的紙花為幼兒人數(shù)的3-倍（花中摘上一黃花紙片當花蜜）；蜜蜂貼紙與幼兒人數(shù)相同；蜜蜂姐姐（老師扮演）；布置場地如下：彩色的皺紙皮筋拉成障礙物

教學過程：

一、玩耍引入

老師扮演“蜜蜂姐姐”帶小蜜蜂飛到場地上，自由找點，學做仿照操

老師：小伴侶們，今日的天氣是不是很好呀，你們還記的蜜蜂是怎么叫的么，我聽聽看？

幼：嗡嗡嗡……

老師：噢~貝貝班呀有這么多可愛的小蜜蜂呢！春天立即就要走了，小蜜蜂呀要抓緊采花蜜多預備一些糧食和吃的！所以呀小蜜蜂說她好忙好忙！想請貝貝的小蜜蜂們一起關懷她采花蜜，你們情愿關懷小蜜蜂嗎？

幼兒：好

老師：今日蔡老師呀就要跟你們一起做一只可愛的蜜蜂姐姐，我們一起輕輕的飛出去吧

小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東（學蜜蜂飛）

小蜜蜂，嗡嗡嗡，采花蜜，愛勞動（學蜜蜂采花蜜）

二、講解玩?！靶∶鄯洳苫邸?。

1、講解玩耍（幼兒睡覺狀閉上眼睛）

老師：嗡嗡嗡，貝貝班的小蜜蜂們，我是蜜蜂姐姐，我來跟你們一起采花蜜了呢。（蜜蜂姐姐拍拍翅膀轉圈）

老師：（指指花園）你們看，花園里許多的花開了，請小蜜蜂們和我一起去采花蜜好嗎？

老師：可是小蜜蜂們，你們看，花園外面為了一圈什么呀

幼兒：……

老師：噢~小蜜蜂要知道，它叫做籬笆，是用來干什么的呢……愛惜我們的花園的，有這么大的用處，我們是不是也要好好的愛惜它，采花的時候不要遇到它，先看蜜蜂姐姐是怎么穿過小籬笆，去花園采花蜜

2、示范玩耍

蜜蜂姐姐示范一次，“蜜蜂媽媽（請主班老師扮演）”邊看邊解說：先輕輕的飛出家門。飛過草地，低頭彎腰鉆進籬笆（小籬笆是用來愛惜我們的花園的，所以我們也要愛惜好小籬笆，不要遇到小籬笆，這樣它就不會受傷了）來到花園。采回花朵，鉆出籬笆（同樣）飛回家，采下花蜜放進籃子里，按要求成功采花的幼兒，蜜蜂媽媽在幼兒才回來的小花上畫一個笑臉，反之，則畫一個哭臉。（“蜜蜂姐姐”示范兩次，一次沒有做到全部的要求，觸遇到籬笆，獲得一個哭臉的小花；其次次示范正確，獲得一個笑臉的小花）

老師：小蜜蜂眼睛亮，你們說說看為什么蜜蜂姐姐兩次拿到的小花一個是哭臉，一個是笑臉呢

幼兒：噢~原來是這樣，蜜蜂姐姐第一次采花蜜的時候不當心讓我們的小籬笆受傷了呢，所以小花它也不興奮的哭了，那我們的小蜜蜂們會好好愛惜小籬笆，小花都歡樂的笑起來嗎？

幼兒：……

請部分“小蜜蜂”跟姐姐去采花蜜，了解幼兒對玩耍的把握狀況，小節(jié)玩耍的優(yōu)缺點以及留意事項。

3、玩耍開頭

男生女生分組進行兩次，要求幼兒不用手去觸碰籬笆，要疼惜它們。誰用手碰過才回來的花上，蜜蜂媽媽畫一個難過的表情。提示幼兒每次采到一塊花蜜就立即回家（準時進行點評）

蜜蜂姐姐和小蜜蜂集體進行兩次。提示“小蜜蜂”們鉆籬笆是要留意平安，費的要輕輕的穩(wěn)穩(wěn)的，不要拍的太快，以免碰頭

三、玩耍結束

1、“小蜜蜂”們都回家休息，整理隊伍

2、評價玩耍狀況，表揚愛勞動，認真學習本領的“小蜜蜂”之處個別不夠之處

3、學蜜蜂飛，飛回老師休息進餐

教學反思：

這次的活動幼兒們表現(xiàn)出了極大的愛好與熱忱，每個幼兒都特殊樂觀地參與了活動。由于班級人數(shù)實在是過于浩大，分組的時候每組的人數(shù)超出了預先的范圍，這就造成了在進行活動的時候紀律散亂，不好把握現(xiàn)場，導致到最終幾乎全部的幼兒都遺忘了有“法規(guī)“這回事。

小百科：蜜蜂在昆蟲分類學上屬于膜翅目、細腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統(tǒng)稱，是膜翅目重要的類群。

幼兒園體育活動教案篇8

活動目標：

1.自由探究木棒的多種玩法，培育幼兒創(chuàng)新與合作的力氣。

2.在玩木棒的過程中，進展幼兒走、跑、鉆、跳和平衡等力氣。

3.樂觀參與活動，體驗用木棒玩耍的歡快。

活動預備：

木棒人手一根，錄音機，磁帶

布置場地

活動過程：

一、創(chuàng)設情境、激發(fā)愛好

1.孫悟空有七十二變，本領很強，平常，小伴侶們都很艷羨孫悟空會耍金箍棒。今日，老師就給你們每人一根金箍棒，你們可要好好的學本領，將來好應付妖怪。

2.聽音樂，做木棒操

聽《西游記》音樂，幼兒手持木棒隨著音樂跟著老師一起來做運動。

二、自由探究、查找玩法

1．讓幼兒自由玩木棒，查找各種玩法。

①初步探究不同玩法，滿足玩的。

師：現(xiàn)在請小伴侶自己找一個空的地方試一試，要多動腦筋，想出各種不同的玩法，看誰玩得花樣又多又好，玩的時候要留意平安。

②老師觀看幼兒活動，引導幼兒觀看其他幼兒的玩法，確定幼兒的想法，對與眾不同的玩法準時給與確定和鼓舞。

③鼓舞幼兒把自己的玩法介紹給大家并演示

師：小伴侶們剛才是怎么玩的？想出了幾種玩法？

幼兒：站在木棒一側，左右行進跳；兩腳開立于木棒兩側，跳起并腿，落下分開，邊跳邊向前進；單腳或雙腳跳過木棒，等等。

小結：小伴侶們都想出了很多好玩的玩法?，F(xiàn)在請你們找同伴一起玩，試一試還有沒有什么新的玩法。

2．多人合作玩木棒，探究不同玩法

①幼兒自由結伴，將木棒結合起來，想出合作玩的方法。

②老師觀看幼兒的新玩法，對不會合作玩木棒的幼兒，給與一些示意和關懷。

③引導幼兒重點練習跳動，雙手平舉平衡走等動作。

幼兒：將木棒頭尾相