大班健康教案小小營(yíng)養(yǎng)師9篇

Word———大班健康教案：小小營(yíng)養(yǎng)師9篇在教學(xué)工開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到教案來(lái)幫助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，下面一秘為您細(xì)心整理了9篇《大班健康教案：小小養(yǎng)分師》，假如能關(guān)心到親，我們的一切努力都是值得的。

大班健康教案：小小養(yǎng)分師篇一

設(shè)計(jì)意圖：

心情是一種微弱長(zhǎng)久的狀態(tài)，通俗的講就是我們的心情。幼兒期是心情進(jìn)展的重要時(shí)期，新《綱要》中指出：幼兒心理健康和身心健康是親密相關(guān)的，幼兒的心理健康以心情歡樂(lè)，適應(yīng)集體生活為主要特征。鑒于此，我借助繪本《甲殼蟲(chóng)的工具箱》，依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及認(rèn)知進(jìn)展水平，以甲殼蟲(chóng)的心情變化為主要線(xiàn)索，突出人物心理、心情的描述，通過(guò)體驗(yàn)、遷移等方式引導(dǎo)幼兒表達(dá)出來(lái)，促進(jìn)幼兒心情和人際力量的提升。

活動(dòng)目的：

1、借助繪本，感受理解甲殼蟲(chóng)心理的心情變化。

2、知道好的心情有益身體健康，能樂(lè)觀(guān)思索解決不良心情的方法。

3、樂(lè)于參加活動(dòng)，能大膽在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己。

活動(dòng)預(yù)備：

1、工具箱（榔頭、鋸子、刷子、尺子等）

2、立體書(shū)《甲殼蟲(chóng)的工具箱》一本

3、甲殼蟲(chóng)心情變化的5張圖片

4、黑板，磁鐵。

5、5張和圖書(shū)相同的自立圖片（圖上沒(méi)有文字）

活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)頭部分：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：了解各種勞動(dòng)工具的作用。

1、律動(dòng)《小木匠》。

2、出示工具箱，介紹工具，請(qǐng)幼兒說(shuō)出工具的名稱(chēng)及主要用途。

老師：看看工具箱里有哪些工具？這是什么工具？誰(shuí)會(huì)用到這些工具？（修理工）和我們幼兒園誰(shuí)的工作一樣？

小結(jié)：這是修理工人用到的一些工具，今日，有一個(gè)修理工甲殼蟲(chóng)，在他身上發(fā)生了一件驚奇的事情，是什么事情呢？我們一起聽(tīng)聽(tīng)。

基本部分：

一、閱讀繪本，理解故事內(nèi)容。

1、老師講故事，幼兒觀(guān)賞。

師：伴侶們特殊的禮物，帶給甲殼蟲(chóng)什么樣的感受？（出示驚喜的圖片）

師：什么是驚喜？你得到過(guò)驚喜嗎？什么狀況下讓你感到驚喜？

2、小結(jié)：意外的、突然的，讓我們心情特殊感動(dòng)、興奮的心情，就是驚喜。

二、了解并分析甲殼蟲(chóng)的心情變化。

1、出示甲殼蟲(chóng)的心情變化（驚異、郁悶、無(wú)奈、生氣）。

師：得到驚喜之前，甲殼蟲(chóng)的心情是怎樣變化的？

（1）驚異

師：當(dāng)工具不見(jiàn)了的時(shí)候，是什么心情？他覺(jué)得怎么樣？

驚喜和驚異一樣嗎？驚喜帶來(lái)的是什么心情？驚異呢？

你喜愛(ài)得到驚喜還是驚異？

小結(jié)：假如你心愛(ài)的東西莫名奇異的不見(jiàn)了，你會(huì)怎么辦？甲殼蟲(chóng)呢？（悄悄的去查找）

接下來(lái)它的心情有什么變化？

（2）郁悶、無(wú)奈、生氣。

師：甲殼蟲(chóng)的心情變化從驚異-郁悶-無(wú)奈-生氣，為什么會(huì)生氣呢？

（伴侶們拿他的工具都沒(méi)有經(jīng)過(guò)他同意，而且也沒(méi)有告知他緣由）

師：你又沒(méi)有生氣過(guò)？當(dāng)你生氣的時(shí)候會(huì)怎么做？甲殼蟲(chóng)呢？（一忍再忍）

師：你現(xiàn)在找到甲殼蟲(chóng)伴侶多的緣由了嗎？（對(duì)伴侶好，會(huì)掌握自己的心情，不隨便向伴侶發(fā)火，不用損害別人的方法來(lái)解決問(wèn)題，所以他的伴侶許多。）

2、爭(zhēng)論：甲殼蟲(chóng)一忍再忍對(duì)自己有什么影響？

小結(jié)：這樣不好的心情會(huì)影響我們的身體，會(huì)讓我們的心情變得不好，長(zhǎng)期這樣會(huì)影響我們身體、心理的健康，甚至連長(zhǎng)相都會(huì)變的奧。

師：你會(huì)讓不好的心情始終損害我們的身體嗎？

三、解決不良心情的方法。

師：你有什么方法能轉(zhuǎn)變不好的心情？

小結(jié)：大家說(shuō)了許多讓心情好起來(lái)的方法，不快樂(lè)的時(shí)候要把自己的想法說(shuō)出了，可以和好伴侶做嬉戲，還可以自己寧?kù)o待一會(huì)兒，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，平復(fù)心情等。方法真多，用適合自己的方法讓自己變快樂(lè)，當(dāng)然也得敬重別人，這樣在不損害別人的狀況下，讓自己快樂(lè)，就像甲殼蟲(chóng)一樣，有更多的伴侶。所以，好心情會(huì)讓我們的身體更健康，我們要始終保持快樂(lè)歡樂(lè)的心情，讓我們跟著歡快的音樂(lè)，讓心情變得更快樂(lè)，也把好心情傳遞給更多的人。

大班健康教案：小小養(yǎng)分師篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解合理的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)，知道哪些食物應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃。

2、在家長(zhǎng)的關(guān)心下設(shè)計(jì)一份養(yǎng)分食譜。

活動(dòng)預(yù)備：

養(yǎng)分結(jié)構(gòu)圖、制作養(yǎng)分食譜的紙、各種食物圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

二、我最喜愛(ài)吃我們小伴侶都有自己喜愛(ài)吃的東西，要是讓你任憑吃，您能吃多少？

幼兒自由發(fā)言，可適當(dāng)引導(dǎo)，如你喜愛(ài)吃冰激凌嗎？你能吃下多少？你喜愛(ài)吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎？

三、養(yǎng)分寶塔

1、小伴侶想吃許多喜愛(ài)的東西，這樣合適嗎？哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃？

2、老師出示大圖。每天應(yīng)當(dāng)吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)當(dāng)多吃，上面的東西應(yīng)當(dāng)少吃。

3、吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么？（米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和紅薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣）

4、可以吃的其次個(gè)多的是什么？（蔬菜、水果也要多吃一些，它能補(bǔ)充我們身體所需的維生素）

5、比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶雞肉雞蛋魚(yú)肉都要吃一些，能補(bǔ)充蛋白質(zhì)，可是不能吃的太多）

6、吃的最少的應(yīng)當(dāng)是什么？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)當(dāng)少吃）

四、我的養(yǎng)分食譜

1、看了養(yǎng)分寶塔，我們知道哪些應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃，不能一個(gè)勁的吃喜愛(ài)吃的東西，不吃其他東西。

2、我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一份健康食譜好嗎？將紙折成三折，使它看起來(lái)像菜單。把早餐食譜（如水果，牛奶饅頭）畫(huà)在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫(huà)在其次面和第三面上。這是我們今日的課后作業(yè)，回家和爸爸媽媽一起完成，明天帶來(lái)并且告知老師你是怎么做到的，好嗎？

3、玩嬉戲蹲一蹲老師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)食品，并站成一排。（嬉戲規(guī)章：老師說(shuō)完指令，幼兒快速完成，再接下一個(gè)幼兒，假如接不上，將被罰表演節(jié)目）

4、師幼共同表演《假如感到幸福你就拍拍手》，在音樂(lè)聲中結(jié)束本課。

活動(dòng)反思：

吃飯，一個(gè)很簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，簡(jiǎn)潔得讓我們忽視了對(duì)它的關(guān)注。其實(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)潔的問(wèn)題其實(shí)是很簡(jiǎn)單的。通過(guò)講解健康食譜一課，我仔細(xì)查看了同學(xué)的“一日三餐”記錄表，我發(fā)覺(jué)我們的孩子好多都“不會(huì)吃，尤其是早餐，大多是在外面吃點(diǎn)面條或者買(mǎi)個(gè)小餅，有的孩子根本就不吃早餐。說(shuō)是媽媽沒(méi)有時(shí)間給做，讓帶錢(qián)自己買(mǎi)。孩子就自由支配這點(diǎn)早餐錢(qián)了，省下來(lái)買(mǎi)一些小食品吃。比如什么“拉條”啦，唐僧肉等。不衛(wèi)生不說(shuō)，更談不上養(yǎng)分。有的孩子嫌早餐不行口干脆不吃，還有的孩子在課間偷偷地啃兩口面包算是“早餐了。

孩子們不會(huì)吃，責(zé)任不在孩子，更多的責(zé)任在于家長(zhǎng)?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)怎么就弄不明白掙錢(qián)是為什么？工作是為什么呢？除了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值外，不就是為了孩子能生活好點(diǎn)嗎？不是為了讓下一代健康成長(zhǎng)嗎？關(guān)注一下自己孩子的健康吧，學(xué)會(huì)疼孩子吧，不要認(rèn)為只要有錢(qián)，就是疼孩子，肯德基少吃點(diǎn)吧，不要把吃肯德基作為對(duì)孩子的嘉獎(jiǎng)。

對(duì)于孩子不會(huì)吃，學(xué)校也有肯定責(zé)任，作為教育者，需要我們關(guān)注的不僅僅是同學(xué)的成果，分?jǐn)?shù)，我們還要關(guān)注同學(xué)的飲食，關(guān)注同學(xué)的健康。

大班健康教案：小小養(yǎng)分師篇三

活動(dòng)目標(biāo)

1、會(huì)區(qū)分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意識(shí)識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標(biāo)志。

2．增加食品健康意識(shí)，提高幼兒食品平安自我愛(ài)護(hù)力量，培育幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備PPT課件

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、談話(huà)導(dǎo)入：平常你最喜愛(ài)喜愛(ài)吃什么東西？（老師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片）

2、你們喜愛(ài)吃的東西真是各式各樣，看看老師這里有哪些食物。

二、區(qū)分健康與不健康食品

1、師：食物的種類(lèi)真的是許多，但食物還可以分成更多的小類(lèi)別哦，我們來(lái)看看這里有哪些種類(lèi)？（一一出示）

師：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的？

（1）健康食品：水果類(lèi)，蔬菜類(lèi)，牛奶，豆類(lèi)，五谷雜糧。（吃了有助人體健康的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品，便利面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂(lè)等（吃了對(duì)人體有害的食物）

2、了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處

（1）點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過(guò)程，幼兒爭(zhēng)論，老師在幼兒爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上進(jìn)行：在我們喜愛(ài)吃的食品中有許多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成肯定是損害……所以，小伴侶們要少吃或不吃這樣的食物，才會(huì)健康成長(zhǎng)。

（2）提問(wèn)：你還知道哪些垃圾食品？（罐頭類(lèi)食品，腌制食品，奶油制品，話(huà)梅和蜜餞類(lèi)食物）

老師將幼兒說(shuō)到的垃圾食品逐一用課件展現(xiàn)，關(guān)心幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。

三、熟悉食品平安標(biāo)記

1、提問(wèn)：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃？（請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論并回答問(wèn)題）

2、請(qǐng)幼兒觀(guān)看課件（小伴侶喝過(guò)期牛奶消失肚子痛的畫(huà)面）

師：他怎么了？為什么會(huì)這樣？

引導(dǎo)幼兒：我們購(gòu)買(mǎi)食品的時(shí)候肯定要看清晰包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間，過(guò)期的食品是不能吃的，否則會(huì)產(chǎn)生身體不適，還可能會(huì)發(fā)生危急。

3、熟悉生產(chǎn)日期和平安標(biāo)記

老師出示圖片，請(qǐng)幼兒觀(guān)看并進(jìn)行辨別食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及平安標(biāo)準(zhǔn)。食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告知我們那些食品是平安的，那些食品是擔(dān)心全的，我們以后購(gòu)買(mǎi)的時(shí)候肯定要認(rèn)真地看清晰，還要提示爸爸、媽媽不要遺忘了看清晰食品的平安標(biāo)記哦。

大班健康教案：小小養(yǎng)分師篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標(biāo)志，并能區(qū)分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。

2．增加食品平安意識(shí)，提高幼兒食品平安自我愛(ài)護(hù)力量，培育幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教學(xué)課件《吃健康的食品》

2、圖片若干（健康食品——蔬菜、水果、堅(jiān)果；垃圾食品——油炸食品，罐頭類(lèi)食品，腌制食品，加工的肉類(lèi)食品，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類(lèi)食物，奶油制品，便利面，燒烤類(lèi)食品，冷凍甜點(diǎn)，果脯、話(huà)梅和蜜餞類(lèi)食物；過(guò)期食品——霉變及變質(zhì)的食品）。

3、健康大冒險(xiǎn)嬉戲棋盤(pán)若干。

教學(xué)重點(diǎn)：知道健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：熟悉和區(qū)分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、談話(huà)導(dǎo)入課題：平常你最喜愛(ài)喜愛(ài)吃什么東西？

幼兒自由回答……（老師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片）

2、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：你們喜愛(ài)吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對(duì)我們的身體有害處的……

二．區(qū)分各類(lèi)食品

1、師：食物的種類(lèi)有許多，你們?cè)覆磺樵竵?lái)給食物分分類(lèi)呢？（點(diǎn)擊課件：引導(dǎo)幼兒將食品分成兩大類(lèi)）

（1）健康食品：水果類(lèi)，牛奶，蔬菜類(lèi)。（吃了有助人體健康的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品，便利面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂(lè)等（吃了對(duì)人體有害的食物）

2、了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處？

（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：平常自己都喜愛(ài)吃什么食品

（2）點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過(guò)程，幼兒爭(zhēng)論，老師在幼兒爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)：在我們喜愛(ài)吃的食品中有許多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成肯定是損害……所以，小伴侶們要少吃或不吃這樣的食物，才會(huì)健康成長(zhǎng)。

大班健康教案：小小養(yǎng)分師篇五

【教材分析】

食物金字塔直觀(guān)形象地反映了飲食的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)。大班幼兒對(duì)食物養(yǎng)分有了初步的熟悉，了解了一些食物的種類(lèi)與養(yǎng)分，但往往依據(jù)個(gè)人口味、喜好選擇食物，簡(jiǎn)單造成養(yǎng)分?jǐn)z取的不均衡。本活動(dòng)的難點(diǎn)在于以多種形式激發(fā)幼兒全面攝取養(yǎng)分的愿望，在實(shí)踐操作中把握養(yǎng)分配餐的力量?；顒?dòng)中，老師可以了解食物金字塔的含義，嘗試科學(xué)配餐等方式達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1．理解“食物金字塔”的含義，了解飲食的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)。

2．嘗試依據(jù)“食物金字塔”設(shè)計(jì)搭配科學(xué)合理的養(yǎng)分午餐方案。

3．懂得合理搭配養(yǎng)分身體才會(huì)健康的道理。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、《幼兒素養(yǎng)進(jìn)展課程？多體教學(xué)資源包》課件18、19．食物金字塔，幼兒園某日午管的食譜。

2．提前請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒了解食物養(yǎng)分的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1．播放課件《國(guó)王和王后的苦惱》，引發(fā)幼兒探究愛(ài)好。

爭(zhēng)論：國(guó)王、王后為什么不歡樂(lè)？怎樣讓王子和公主的身體好起來(lái)？

2．引導(dǎo)幼兒分析、爭(zhēng)論，理解“食物金字塔”的含義。

（1）引導(dǎo)幼兒觀(guān)看“食物金字塔”外形，了解食物的分類(lèi)（糧食類(lèi)、蔬菜水果類(lèi)、肉奶蛋豆類(lèi)、油糖鹽類(lèi)）。

提問(wèn)：這是什么圖形？分了幾層？每一層上面都有什么？

你還吃過(guò)哪些糧食類(lèi)（蔬菜水果類(lèi)、肉奶蛋豆類(lèi)、油糖鹽類(lèi)）食品？

（2）播放課件《食物的養(yǎng)分》），引導(dǎo)幼兒了解各類(lèi)食物的不同養(yǎng)分。

（3）請(qǐng)幼兒觀(guān)看、爭(zhēng)論：為什么“食物金字塔”自下而上越來(lái)越??？哪些食物應(yīng)當(dāng)吃得多？哪些食物應(yīng)當(dāng)吃得少？吃得最少的是什么？

小結(jié)：糧食蔬菜和水果，每天要吃不能少：魚(yú)肉蛋豆和牛奶，不多不少要正好巧克力糖果和肥肉，每天少吃要記牢。

3請(qǐng)幼兒溝通、爭(zhēng)論，為家人設(shè)計(jì)背養(yǎng)午餐食譜，現(xiàn)固對(duì)食物養(yǎng)分搭配的認(rèn)知

（1）引導(dǎo)幼兒依據(jù)養(yǎng)分搭配為家人制定午餐食譜，用簡(jiǎn)潔的符號(hào)和圖畫(huà)進(jìn)行記錄。

（2）鼓舞幼兒溝通自己為家人設(shè)計(jì)的午餐食譜，說(shuō)說(shuō)午管中都有哪些食物為什么這樣設(shè)計(jì)。

（3）請(qǐng)幼兒分析、評(píng)價(jià)同伴的設(shè)計(jì)方案。

4．分析幼兒園午餐食譜，關(guān)心幼兒了解食物搭配要留意掌素、十稀搭配。

（1）出示幼兒園食譜，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論幼兒園的養(yǎng)分師是怎樣搭配食物的。

（2）提問(wèn)：食物怎樣搭配會(huì)吃得更舒適、養(yǎng)分更均衡

（3）師生共同總結(jié)養(yǎng)分搭配小竅門(mén)，引導(dǎo)幼兒知道食物的搭配不僅要有養(yǎng)分，還要留意掌配素、干配濕，讓人喜愛(ài)吃。

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

指導(dǎo)幼兒進(jìn)一步調(diào)整食譜，請(qǐng)幼兒將自己設(shè)計(jì)的養(yǎng)分午餐帶回家，與爸爸媽媽一起預(yù)備并參加制作午餐，觀(guān)看家人是否喜愛(ài)吃，了解家人用餐后的感受

大班健康教案：小小養(yǎng)分師篇六

活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

2、熬煉幼兒的反應(yīng)力量，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

一、活動(dòng)要求：

1、了解吸煙對(duì)人體及四周環(huán)境的危害。

2、知道公共場(chǎng)所不能吸煙，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)材料：課件、幼兒做好的調(diào)查表。

三、活動(dòng)過(guò)程：談話(huà)導(dǎo)入-分析調(diào)查表-溝通共享

（一）談話(huà)導(dǎo)入：熟悉禁煙標(biāo)志出示課件（禁煙的標(biāo)志）請(qǐng)幼兒觀(guān)看。提問(wèn)：這是什么標(biāo)志？（禁止吸煙的標(biāo)志）這個(gè)標(biāo)志告知我們什么事情？（不能吸煙）

（二）分析調(diào)查表老師請(qǐng)一名幼兒述說(shuō)自己的調(diào)查表：

1、吸煙會(huì)使人咳嗽。

2、吸煙會(huì)引起肺癌。

3、吸煙會(huì)使牙齒變黃。

4、吸煙會(huì)引發(fā)火災(zāi)……

5、有相同調(diào)查結(jié)果的幼兒舉手，老師統(tǒng)計(jì)數(shù)字。

6、請(qǐng)幼兒觀(guān)看課件，鞏固吸煙對(duì)人體及四周環(huán)境的危害：

（1）咳嗽；

（2）牙齒變黃；

（3）肺癌；

（4）影響下一代；

（5）影響他人；

（6）污染環(huán)境；

（7）引發(fā)火災(zāi)

（三）溝通共享

1、老師提問(wèn)：哪些地方不能吸煙，可以貼禁煙標(biāo)志？（幼兒爭(zhēng)論）

2、老師小結(jié)：汽車(chē)站、電影院、醫(yī)院、幼兒園、公共汽車(chē)、加油站等公共場(chǎng)所不能吸煙。

3、向幼兒宣揚(yáng)世界無(wú)煙日：世界上很多國(guó)家都提出要禁煙，并規(guī)定每年的5月31日為世界無(wú)煙日，很多地方消失了無(wú)煙商場(chǎng)、無(wú)煙列車(chē)，到處禁煙。我們小伴侶也可向家人宣揚(yáng)吸煙的危害，讓他們珍愛(ài)自己以及他人的身體、愛(ài)護(hù)環(huán)境。

活動(dòng)反思：

社會(huì)意義，引導(dǎo)幼兒從身邊的成人開(kāi)頭宣揚(yáng)禁煙。使他們熟悉到吸煙不僅損害自己的身體，也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白，即使年紀(jì)小，也可以為環(huán)保盡一分力，引導(dǎo)幼兒在日常生活中、在潛移默化中，將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里，從小讓幼兒萌發(fā)愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

本次活動(dòng)也有些不盡人意的地方，如老師的話(huà)太多，始終在重復(fù)某些詞語(yǔ)。對(duì)幼兒拋過(guò)來(lái)的球沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)的接住。還有在某些細(xì)節(jié)方面我處理的不夠抱負(fù)，在以后的教學(xué)活動(dòng)中改進(jìn)。

大班健康教案：小小養(yǎng)分師篇七

設(shè)計(jì)意圖；

在生活中我們發(fā)覺(jué)幼兒挑食，偏食的現(xiàn)象普片發(fā)生，幼兒期不良飲食習(xí)慣一旦形成，訂正起來(lái)特別不易，對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)也不利?！吨改稀分兄赋鲫P(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣所以我針對(duì)這一點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。讓幼兒在情景化的學(xué)習(xí)過(guò)程中，嘗試進(jìn)行合理的食物搭配，獲得健康飲食行為的自主建構(gòu)，以此促進(jìn)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)了解食物金字塔，對(duì)食物搭配感愛(ài)好。

2、在猜想、分析食物金字塔的過(guò)程中知道食物的五大種類(lèi)

3、能依據(jù)食物金字塔為自己設(shè)計(jì)一份養(yǎng)分餐，明白養(yǎng)分均衡才能健康成長(zhǎng)活動(dòng)預(yù)備：

學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備；

有吃過(guò)自助餐的經(jīng)受物質(zhì)材料預(yù)備；PPT課件，自助餐小情景，養(yǎng)分師標(biāo)志

活動(dòng)過(guò)程：

知道檢查身體的重要性。

關(guān)心幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有肯定的關(guān)心。

一、情景導(dǎo)入幼兒自主選擇食物，選擇代表性的幼兒進(jìn)行爭(zhēng)論

二、出示PPT，逐層介紹健康飲食金字塔

1、出示谷類(lèi)食物圖片

（1）師；介紹第一層在金字塔的底層是我們平常進(jìn)餐中最重要、也是吃的最多的食物，你們覺(jué)得會(huì)是什么呢？（分別出示最底層圖片）谷類(lèi)食物有哪些？為什么要吃谷類(lèi)食物？

（2）小結(jié)：歸納兒歌：寶塔底層最重要，谷類(lèi)食物養(yǎng)分好。

2、出示蔬菜水果食物圖片

（1）師；其次層應(yīng)當(dāng)是什么？引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜想。（出示其次層圖片）你知道吃蔬菜、水果有什么好處嗎？

（2）小結(jié)：歸納兒歌：蔬菜水果其次層，兩類(lèi)食物不能少

3、出示葷類(lèi)食物圖片

（1）師；那么在第三層的又是什么呢？（肉、蛋、魚(yú)、蝦）（出示圖片拓展）能不能多吃？

（2）小結(jié)：歸納兒歌：肉蛋魚(yú)蝦第三層，每天適量換著吃

4、出示牛奶豆類(lèi)食物

（1）師；每天還應(yīng)當(dāng)給身體補(bǔ)充些什么呢？就在金字塔的第四層上。我們一起看一看。

（出示圖片）喝了牛奶，我們會(huì)···（長(zhǎng)個(gè)子、身體強(qiáng)壯）這是什么？豆腐是用什么做的？

（2）小結(jié)：歸納兒歌：牛奶豆類(lèi)第四層，每天記著吃一點(diǎn)

5、出示油炸食物圖片

（1）師；現(xiàn)在已經(jīng)到了金字塔的第幾層？（第五層）也就是塔尖上，這里的食物就是平常盡量少吃或者最好不吃的，你們覺(jué)得可能是什么呢？

（2）小結(jié)：歸納兒歌：油炸食品在塔尖。盡量少吃要記牢。

三、依據(jù)健康飲食金字塔標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整所選食物

1、幼兒調(diào)整所選食物2、師；今日在哈哈餐廳，你們利用養(yǎng)分學(xué)問(wèn)，為自己設(shè)計(jì)了搭協(xié)作理的養(yǎng)分餐，養(yǎng)分師真為你們興奮！盼望你們以后在生活中也能做到不挑食、不偏食，養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣活動(dòng)延長(zhǎng)；1.將課件和兒歌制成圖書(shū)投放到閱讀區(qū)，供全部幼兒觀(guān)看和溝通。

2、依據(jù)食物金字塔為自己設(shè)計(jì)一天的養(yǎng)分餐。

教案反思

能夠從幼兒嬉戲是發(fā)覺(jué)有價(jià)值的教育契機(jī)與內(nèi)容，并轉(zhuǎn)為集體教育活動(dòng)，較好地滿(mǎn)意了幼兒的需要，有效地促進(jìn)了幼兒的進(jìn)展?；顒?dòng)中幼兒感受了每天應(yīng)當(dāng)吃有養(yǎng)分的食物，每種食物都有不同的養(yǎng)分，每樣都吃，不挑食，才能成為健康寶寶。

大班健康教案：小小養(yǎng)分師篇八

設(shè)計(jì)意圖：

健康娃娃是指身體健康、心情開(kāi)心、活潑開(kāi)朗，有良好的生活習(xí)慣的幼兒。大班的孩子正處在生長(zhǎng)發(fā)育、性格形成的重要階段，培育幼兒健康的身體和良好的共性是這一階段教育的主要任務(wù)，盼望通過(guò)本次活動(dòng)幼兒能把握更多的健康學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得健康對(duì)人很重要，堅(jiān)持熬煉身體、吃有養(yǎng)分的東西、保持開(kāi)心的心情等有利于身體的健康。

2、通過(guò)健康競(jìng)賽，激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望，并知道怎樣做可以使自己更健康。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、本次活動(dòng)的重點(diǎn)為知道堅(jiān)持熬煉身體、吃有養(yǎng)分的東西、保持開(kāi)心的心情等有利于身體的健康。

2、本次活動(dòng)的難點(diǎn)激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望，并知道怎樣做可以使自己更健康。

活動(dòng)預(yù)備：

1、常常提示幼兒關(guān)注自己和同伴的健康狀況，如今日誰(shuí)生病了，生什么病了？為什么會(huì)生這樣的??？。

2、幼兒把握了肯定的健康方面的學(xué)問(wèn)，老師預(yù)備健康競(jìng)賽的題目若干，PPT一份。

3、健康歌音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）老師出示運(yùn)動(dòng)員照片，引導(dǎo)幼兒談話(huà)。

老師：小伴侶，你們看這是誰(shuí)？你為什么熟悉他？他的身體怎么樣？你們想不想和劉翔一樣健康、強(qiáng)壯？那我們可以怎么做呢？（熬煉身體），老師還要告知你一個(gè)小隱秘，我們不僅要熬煉身體，吃有養(yǎng)分的東西，還要愛(ài)護(hù)好自己的身體。你會(huì)怎么樣愛(ài)護(hù)好自己的身體？

（二）師幼一起爭(zhēng)論：怎樣愛(ài)護(hù)好自己身體？

1、眼睛很重要我們應(yīng)當(dāng)怎么樣愛(ài)護(hù)好眼睛？那讓我們現(xiàn)在聽(tīng)著好聽(tīng)的音樂(lè)，放松一下我們眼睛，請(qǐng)小伴侶把雙手拿出來(lái)，放到眼睛下面，閉上眼睛，輕輕按摩，天氣越來(lái)越熱，有些小伴侶會(huì)突然流鼻血，那應(yīng)當(dāng)怎么辦？我們牙齒也很重要，那我們?cè)趺磹?ài)護(hù)牙齒？剛才我們小伴侶說(shuō)到多吃糖果會(huì)引起蛀牙，

2、你會(huì)怎么樣愛(ài)護(hù)好自己的身體？眼睛很重要我們應(yīng)當(dāng)怎么樣愛(ài)護(hù)好眼睛？

3、我們牙齒也很重要，那我們?cè)趺磹?ài)護(hù)牙齒？剛才我們小伴侶說(shuō)到多吃糖果會(huì)引起蛀牙，

（三）那還有那些食品我們也要盡量少吃？那我們應(yīng)當(dāng)吃哪些有養(yǎng)分的食品？也就是合理膳食？（葷素搭配、干濕搭配）

（四）吃了那么多有養(yǎng)分的東西，我們還要留意適量運(yùn)動(dòng)，否則可能會(huì)引起肥胖，那在運(yùn)動(dòng)前我們應(yīng)當(dāng)留意些什么？（寬松衣服，熱身運(yùn)動(dòng)）那今日每天氣真不錯(cuò)，我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)一下，我們一起穿上寬松衣物、穿上合腳運(yùn)動(dòng)鞋，動(dòng)動(dòng)我們的腰、甩甩我們的小手、踢踢我們的腿，跳一跳，我們要開(kāi)頭運(yùn)動(dòng)了。

（五）剛才我們進(jìn)行了猛烈運(yùn)動(dòng)，那運(yùn)動(dòng)后應(yīng)當(dāng)怎么休息？

（六）運(yùn)動(dòng)過(guò)后我們的心情怎么樣？（很快樂(lè)）那有些時(shí)候我們也會(huì)不快樂(lè)，發(fā)發(fā)小脾氣，那我們?cè)趺礃觼?lái)調(diào)整自己心情讓自己安靜下來(lái)？

（七）老師講評(píng)并小結(jié)，激發(fā)幼兒當(dāng)健康娃娃的愿望。

今日我們小伴侶不僅學(xué)會(huì)的愛(ài)護(hù)自己，還懂得合理膳食、調(diào)整自己心情，我們都是個(gè)健康娃娃，我們表?xiàng)钜幌伦约?，到教室里老師?huì)給你們發(fā)個(gè)健康娃娃的大獎(jiǎng)、

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、在平常，可以選擇更多的健康題，使幼兒了解更多的健康學(xué)問(wèn)。

2、讓幼兒用繪畫(huà)的形式畫(huà)出一些有利于健康的方法。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)過(guò)后，孩子了解身體各部位給我們帶來(lái)便利，讓孩子知道損壞身體的任何一部分，都會(huì)給我們的生活帶來(lái)后患。因此，本次活動(dòng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有及其良好的教育作用，讓他們知道許多愛(ài)護(hù)自己身體的學(xué)問(wèn)。

一、表征自己的身體感覺(jué)。

保證孩子的健康和平安，是每位老師和父母的職責(zé)，在生活中，光靠成人的愛(ài)護(hù)和照料是不夠的，孩子的健康和平安也不能等待和賜予，因此對(duì)孩子進(jìn)行健康教育是完全有必要的，健康學(xué)問(wèn)應(yīng)當(dāng)讓孩子樂(lè)觀(guān)注意地獲得。在學(xué)習(xí)中，我通過(guò)讓孩子運(yùn)動(dòng)和觀(guān)看PPT，從身邊的正反兩面的事例，讓孩子獲得相關(guān)的閱歷，積累健康學(xué)問(wèn)，使其增加平安學(xué)問(wèn)，使自己知道如何愛(ài)護(hù)自己才不會(huì)受到損害。

二、理解運(yùn)動(dòng)對(duì)自己身體的好處。

孩子體力充足，愛(ài)動(dòng)。依據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，我在活動(dòng)的一開(kāi)頭就出示了運(yùn)動(dòng)員的照片，讓孩子知道身體運(yùn)動(dòng)的好處。運(yùn)動(dòng)，能增加孩子的靈敏度，提高孩子的各種力量，如躲閃、協(xié)調(diào)力量等等。我給孩子找了許多適合孩子運(yùn)動(dòng)的圖片，讓孩子通過(guò)自己的愛(ài)好和愛(ài)好選擇一些追趕、跳動(dòng)、球類(lèi)的嬉戲，同時(shí)在嬉戲中，也提出了有關(guān)平安、友好嬉戲的要求。在活動(dòng)中，我還和孩子聽(tīng)著音樂(lè)做了運(yùn)動(dòng)，通過(guò)看看PPT、動(dòng)動(dòng)身體，愉悅了孩子的情操，增進(jìn)了上課的樂(lè)趣。孩子小小的身體里，隱藏著很多的密碼，而且還是一本育兒的活教材，作為老師和家長(zhǎng)的成人們，我們應(yīng)當(dāng)要好好運(yùn)用這個(gè)活教材，好好的開(kāi)展一些促進(jìn)孩子生長(zhǎng)的課程。

大班健康教案：小小養(yǎng)分師篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)，培育科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2．嘗試自己設(shè)計(jì)一份養(yǎng)分餐，對(duì)食物搭配感愛(ài)好。

3、主動(dòng)和同伴溝通，并能對(duì)自己和同伴的設(shè)計(jì)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

5、關(guān)心幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有肯定的關(guān)心。

活動(dòng)預(yù)備：

各種食物圖片、盤(pán)子，健康金字塔范圖、養(yǎng)分師標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒嘗試第一次選擇自助餐。

1、導(dǎo)入。以養(yǎng)分師的角色將幼兒帶入嬉戲情境。

師：小伴侶，這里是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的養(yǎng)分師。為了歡迎你們的到來(lái)，我們哈哈餐廳特意預(yù)備了美味的自助餐。

2、說(shuō)到吃自助餐，你覺(jué)得在選擇事物的時(shí)候需要留意些什么呢？（不能推不能擠，選擇的事物要是自己吃的下的）那你們都喜愛(ài)吃些什么呢？

3、幼兒為自己選擇一份自助餐。（請(qǐng)你取一個(gè)盤(pán)子去選擇事物，留意了，選擇好后抓緊回到座位，和你的好伴侶說(shuō)一說(shuō)你選擇了哪些事物）4.和身邊的伙伴溝通所選的食物。

5、選擇幾個(gè)選擇菜肴具有代表性的幼兒，請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論他們的自助餐搭配是否合理。

6、養(yǎng)分師針對(duì)幼兒選擇食物的狀況進(jìn)行小結(jié)。

二、借助范圖，逐層介紹健康飲食金字塔。

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