口語交際：注意說話的語氣-課件

口語交際：

注意說話的語氣口語交際：

注意說話的語氣一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。良言一句三冬暖，二、欣賞繪本《不生氣，好好地說》。二、欣賞繪本《不生氣，好好地說》。口語交際：注意說話的語氣-課件口語交際：注意說話的語氣-課件口語交際：注意說話的語氣-課件討論交流：

你喜歡之前的小象還是后來的小象？為什么？如果是你，遇到小象遇上的那些“倒霉事”，你會(huì)怎么說？是什么讓小象發(fā)生了變化？文中說那些東西像彩虹糖？讀了這個(gè)故事你懂得了什么？討論交流：你喜歡之前的小象還是后來的小象？三、體會(huì)不同語氣。（1）“我不是故意的?！薄皩Σ黄?，我不是故意的?！保?）“阿姨，請您讓一下?！薄鞍⒁蹋埬屢幌潞脝?？”三、體會(huì)不同語氣。（1）“我不是故意的?！睅熜〗Y(jié)：說話的時(shí)候，使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，能讓聽的人感到舒服。在人際交往時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)：1.注意對方的年齡和身份。2.語言要文明，不用命令。3.不能生硬，語氣委婉。師小結(jié)：四、練一練。

請選擇其中一種情況，根據(jù)自己的感受試著解決下面的問題并注意說話的語氣。a、媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。我會(huì)跟媽媽說：“________________________?！眀、上學(xué)遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說：“________________________。”c、看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會(huì)跟他說：_________________________________。”四、練一練。請選擇其中一種情況，根據(jù)自己的五、演一演。1、學(xué)生自選上面三個(gè)情境中的一個(gè)進(jìn)行表演，教師強(qiáng)調(diào)表演要求并將孩子分三組。（1）聲音洪亮，富有趣味。（2）吐字清楚，講普通話。（3）表演形象，表現(xiàn)大方。（4）語氣恰當(dāng)，效果理想。（5）做文明聽眾，不要打斷別人的表演。五、演一演。1、學(xué)生自選上面三個(gè)情境中的一個(gè)進(jìn)行表演，教師強(qiáng)

2、評委自我推薦：邀請老師同學(xué)做最佳表演獎(jiǎng)的評委。3、各小組代表依次上臺表演。4、評委投票并請說一說評選理由。2、評委自我推薦：邀請老師同學(xué)做最佳表演獎(jiǎng)的評委。六、課堂總結(jié)

學(xué)習(xí)了這節(jié)課的內(nèi)容以后，希望大家平常在生