三國演義滿分讀后感5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——三國演義滿分讀后感5篇“滾滾長江東逝水，浪沙淘盡英雄〞這首詩歌就是《三國演義》的開篇詞，里面包含珍藏著許大量多的詩情畫意，流瀉著值得我們學習的精神。下面是我為大家?guī)淼娜龂萘x總分值讀后感5篇，希望大家能夠喜歡!

三國演義總分值讀后感篇1

一直喜歡看書。但有些書宛如擦肩而過的路人，看過了也就這樣過了。而有些書卻宛如莫逆之交，有一陣子沒接觸，便有一種淡淡的思念縈繞在心頭，總是希望再次親近一回。譬如《三國演義》，便是這樣一本讓我讀了還想讀的好書。

《三國演義》握在手里，沉甸甸的，這是一種歷史的厚重。走進三國的世界，便走進了一幅波瀾壯闊的歷史畫卷。這里有刀光劍影，有血雨腥風，而最為吸引我的，莫過于一場場聰慧的角逐。

火燒赤壁，這是大家都熟悉的故事，在被熊熊大火映紅的赤壁灘上，最為奪目奪目的光亮便是聰慧之火。

想當時，八十萬曹軍乘勝而來勢如破竹，孫權手下多少猛將謀臣嚇得如縮減烏龜只敢言和。此時，諸葛亮駕一葉扁舟來到江東，只見他輕揮羽扇，談笑間，草船借箭、巧借東風之類的妙計便紛至沓來，讓人嘖嘖稱奇。

而周瑜同樣聰慧過人。他讓蔣干盜書，最終盜走了水軍大都督蔡瑁的項上人頭。他與老黃蓋聯(lián)手設下苦肉計，終究騙過了老謀深算的曹操，一把大火就此燒起，八十萬大軍鬼哭狼嚎，徒嘆奈何。

《三國演義》的奇妙，不但在于大的戰(zhàn)爭場面以智謀獲勝，就是一些小的爭斗也同樣閃爍著聰慧的光焰。

想當時董卓當?shù)?，多少忠臣良將只能暗地里垂淚嘆息。司徒王允雖是一介書生，但他硬生生地誅殺了這位西涼猛將?其所依據(jù)的，當然是“智謀〞二字。借貂嬋巧施美人計，這個故事也最終成了千古佳話。

翻開“三國〞的畫卷，類似這樣的聰慧故事可謂俯仰皆是，不勝枚舉。而這些故事背后，莫不蘊涵著各種深刻的哲理，值得我們好好回味品鑒。這樣的好書，我怎能不讀之再讀呢?

三國演義總分值讀后感篇2

作為中國四大名著之一，教育部指定閱讀的書目《三國演義》，故事情節(jié)跌宕起伏，是一顆絢爛奪目的文學明珠。雖然相較正史有偏差，但作為小說，其精彩的情節(jié)，鮮活的人物，厚重的歷史背景，使其在章回小說中首屈一指。

《三國演義》以十分客觀的角度表達了從東漢末年到魏晉期間的亂世糾紛，群雄并起，爭圖霸業(yè)，它是一部的英雄的史詩，更是一幅歷史的畫卷。多少狂生草莽，僅憑一腔血勇就高升厚祿，成為千古名將;多少良民百姓像螻蟻一樣被彈指即滅。這是亂世，卻又是英雄的舞臺。想當年，諸葛孔明火攻曹軍，何等的瀟灑;想當年，陸伯言火燒連營八百里，何等的氣魄;想當年，呂子明踏舟攜白衣渡川，何等的恣肆……曹操刺董卓，那是何等機變策略;呂布轅門射戟，那是何等精湛與神勇;諸葛亮三次火攻，全盤局勢皆了然于胸，那又是何等的聰慧與謀略……更不用說他一心為國，全力試圖光復漢室，這份為國為民的大愛情懷，又怎能不讓人肅然起敬?他是忠臣良將，輔佐劉備打下“漢昭帝〞的稱號，武侯的封號亦被后人傳頌，流芳百世。

我認為，后世的一句贊頌并不是單憑武藝或是權力決定的。“為國為民，俠之大者〞，這種心系天下的國士精神，才是最重要的。譬如關云長，他的勇武貌似并沒有趙云、呂布等人厲害，但后世反而無比崇拜他，其根本原因，一個“忠〞字。

歷史的金戈鐵馬，世事的滄海桑田，一切都已是過往云煙，都成為時間長河旁旱已落幕的風景?；ㄩ_是有情，花落是無意，來者是萍水相逢，去者是江湖相忘。《三國》，永世流傳的經(jīng)典，古典名著的楷模!

三國演義總分值讀后感篇3

這本書，使我懂得了仁的重要性;這本書，使我感到了那個戰(zhàn)國時期用鮮血凝成的友情;這本書，使我終生受益，一向勉勵著我，鼓舞著我做一個重情義，講義氣的人。這本書就是中國古典四大名著之一《三國演義》。讓我們翻開這本傳世之作，讓我們在一次體會一下當時他們的別樣人生。

《三國演義》這本書中，我對比欣賞劉備這個人。他文武雙全，依據(jù)著自我的仁義和虛心，將不少名將都招入自我的勢力中。有名的五虎上將關羽、張飛、馬超、趙云、黃忠等都收入他的膝下，其中給我留下深刻印象的是劉備“三顧茅廬〞的故事。

當年劉備因沒有一個好軍師而愁困不已，聽說諸葛亮是一個上至天文下知地理，中知人事的人，便帶上關羽、張飛去請諸葛亮出山，幫忙自我。結果第一次沒見到，其次次不顧張飛關羽阻攔，冒著大雪去請仍沒見到，第三次等諸葛亮睡醒后才最終見到他本人。這顯示了劉備真情實意的邀請諸葛亮出山來協(xié)助他統(tǒng)一天下，同時其次次請諸葛亮時，關羽等人說要把諸葛亮綁起來要挾他，劉備卻狠狠地斥責了他們，這又表達了劉備的以誠待人。

《三國演義》中不僅有劉備的“仁〞去值得我們學習，還有諸葛亮的“智〞關羽的“忠〞，都值得我們?nèi)W習，其實人生就像一場戰(zhàn)爭，正義的信念使我們看清前進的道路，而邪惡的信念會讓我們迷失方向，誤入歧途。最終告訴大家一句話“仁〞可治天下，“智〞可管理好人民，“邪〞再怎樣努力，終究還是會一敗涂地。

祝大家都能打贏人生這場戰(zhàn)爭，祝大家都能成功，成才!

三國演義總分值讀后感篇4

“觀三國烽煙，識梁山豪杰，嘆取經(jīng)艱苦，惜紅樓夢斷〞，我國四大名著中，我對《三國演義》情有獨鐘。今年寒假，我買了一本《三國演義》，津津有味地讀了起來。

《三國演義》是羅貫中寫的，以東漢末年為歷史背景，以魏蜀吳三國為主干線，表達了從東漢末年到西晉初年100余年的風云變幻，興衰起伏，云波詭譎的歷史演義故事。三國中有好多聰明的人，如諸葛亮，司馬懿，郭嘉……讀了他們的故事，我明白了一個道理，頭腦比肌肉更有用，要做生活的智者!

書中，諸葛亮是聰慧的化身。雖然他不像趙云一樣能打，但是他的頭腦在三國中確定名列前茅，“草船借箭〞中他觀天象、懂地理、識人心，向曹軍成功“借〞了10萬支羽箭!“空城計〞中他命人把旌旗隱蔽，又叫士兵把城門開啟，派幾名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街，自己則領著兩個小書童，到敵樓上彈起琴來，令生性多疑的司馬懿全軍撤退?！捌咔苊汐@〞中他將孟獲捉住七次，放了七次，使孟獲真正服輸，不再為敵。

諸葛亮善用頭腦的事例值得我們學習。我們在生活中也要多用頭腦，能用頭腦解決的，千萬不要用蠻力解決。頭腦用了能很快的恢復，但傷筋動骨可要100天啊!

記得有一次，我跟小伙伴一起玩，不知怎么著門壞了，他被關在了房間中，很慌張。我用力推門，門紋絲不動，用力踢門，但門卻毫發(fā)無傷。當時大人都不在，我就慌了，使了全身的力氣推拉頂拽，可就是打不開。后來我靈機一動，想起了書中開門的方法，輕輕一推，門就開了。

同學們，讓我們一起善用頭腦，做生活的智者吧，這樣我們的生活才能游刃有余。

三國演義總分值讀后感篇5

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄﹍﹍〞這是三國演義的開篇詞。本學期我們和老師一起閱讀了《三國演義》這本書。

這本書主要講了東漢末年，中國分裂成三個諸侯國分別是：魏國、蜀國和吳國。三國的皇帝分別是曹丕、劉備和孫權。書中記載了這三國不斷相爭，最終由武晉王一統(tǒng)天下的故事。

這本書里，諸葛亮就是我最喜歡的人物了。

諸葛亮是個神機妙算、顧全大局的人。在諸葛亮身上發(fā)生了大量膾炙人口的故事，如：諸葛亮舌戰(zhàn)群儒、諸葛亮草船借箭、諸葛亮三氣周瑜等。在這么多的故事中，我印象最深的就是草船借箭了。

周瑜要謀殺諸葛亮，就叫諸葛亮十天之內(nèi)完成十萬支箭，諸葛亮卻一點兒也不畏懼，他還說在三天之內(nèi)就能完成十萬支箭，周瑜聽后愉快極了。第一天和其次天諸葛亮一點動靜也沒有。到了第三天，諸葛亮把所有偽裝的東西都做好了，到五更的時候他對魯肅說：“現(xiàn)在是大霧天，曹操不敢出兵。〞就在這是江中突然傳來鼓聲，曹操一聽心想：諸葛亮一定有陰謀。于是曹操叫士兵放箭，誰也不知道他們中了諸葛亮的計策，都把箭射到了諸葛亮偽裝的稻草人上，密密麻麻扎滿了箭，看上去可真像被箭插滿了的魚啊。就這樣，諸葛亮輕而易舉的得到