六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的5篇作文好的開頭有利于表現(xiàn)主題、拓展思路;有利于吸引和引導(dǎo)讀者。討論文常見的開頭方式有開門見山，交代寫作背景或動(dòng)機(jī)，曲折入題等幾種。這里由我給大家共享六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的作文，便利大家學(xué)習(xí)。

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的作文1

秋天，是位多姿多彩的小仙子，用魔法將世界點(diǎn)亮;秋天，是位華僑老人，用枯黃的落葉來(lái)表達(dá)自己那顆眷戀祖國(guó)的心;秋天，是位雜耍人，給生活帶來(lái)了樂(lè)趣……

一個(gè)周末，我走近樹木園，來(lái)訪問(wèn)可愛(ài)的落葉們。

一條弧形的步行小道上，鋪滿了黃色的銀杏葉。它的黃襯衫是多么的奪目呀，如金燦燦的金子一般。葉子的邊緣呈波浪形，葉脈細(xì)短。撿起一片，透過(guò)溫和的陽(yáng)光，細(xì)細(xì)一看，就像一把布滿鏤空花紋的小扇子。深思了片刻，心中起了疑問(wèn)，這是秋姑娘丟失的哪件物品呢?是她隨身攜帶的小扇子，還是她那美麗的耳環(huán)呢?

接著，我去訪問(wèn)了梧桐葉。梧桐葉面呈紅褐色，很沒(méi)精神，看起來(lái)十分蒼老。它就是秋姑娘為人類付出太多而日益粗糙的雙手。這雙粗糙的手為養(yǎng)育大地兒女，為我們捧起了一季又一季的果實(shí)。瞧，它擁有多么難得的精神——舍己為人。

我又去參見了婀娜多姿的柳葉、高尚典雅的楓葉、嬌艷欲滴的柿子葉和洋洋灑灑的楊樹葉。

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)〞。這些小精靈們生前為我們帶來(lái)了迷人的風(fēng)景，死后，又用自己的身軀來(lái)守護(hù)大地。

秋天的落葉，真的是值得我們敬重和贊揚(yáng)!

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的作文2

有人喜歡漂亮的麗江，有人喜歡山水甲天下的桂林，有人喜歡白浪滔滔的長(zhǎng)江，而我卻喜歡我們活力勃勃的學(xué)校——南街小學(xué)。

進(jìn)入學(xué)校，屹立在我們眼前的是升旗臺(tái)，那里是我們升國(guó)旗的地方，周邊擺滿了大量開滿鮮花的花盆，只見五星紅旗在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)。穿過(guò)升旗臺(tái)，是我們學(xué)校的辦公樓和教學(xué)樓，就是在這兩棟樓里有大量像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們的老師，為祖國(guó)培養(yǎng)了許大量多聰明伶俐的小花朵。

春姑娘飛來(lái)我們學(xué)校，春姑娘詔告學(xué)校所有的植物——春天來(lái)了。小草從土地里探出了小腦袋，東瞧瞧西看看，小花換上了漂亮的衣服，為我們露出了開心的笑容。校園里一片活力勃勃。

秋天，花壇里菊花正在怒放著，操場(chǎng)上，有的同學(xué)在吹著清爽的涼風(fēng)背英語(yǔ);有的同學(xué)入迷的看著喜歡的小說(shuō);有的同學(xué)在伸展著筋骨做操，你看同學(xué)們多么的開心呀!

冬天，白雪把地面覆蓋了。冬青樹的樹葉上落滿了厚厚的積雪。一下課，同學(xué)們就像小鳥一樣飛出教室，你瞧，有的在打雪仗，有的在堆雪人，同學(xué)們的笑聲充滿了整個(gè)校園。

這就是我們活力勃勃的校園，希望我們的學(xué)校越來(lái)越漂亮，更希望我們的學(xué)校會(huì)培養(yǎng)出越來(lái)越多的人才。

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的作文3

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許大量多的煩擾，這次我就選擇兩個(gè)來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)。

煩擾一

一天下午，我正在看電視，媽媽在廚房做飯。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就從廚房里走了出來(lái)，看到我在看電視，就說(shuō)：“你今天的作業(yè)都做完了嗎?〞我回復(fù)說(shuō)：“沒(méi)有。〞“那你還在這里看電視?〞于是，在媽媽的一再催促之下，我只好關(guān)掉了電視，逐漸走進(jìn)房間去做作業(yè)了。我在做作業(yè)的時(shí)候想：每日都不準(zhǔn)我看電視，還要逼著我做作業(yè)，真是太煩了!

煩擾二

前天下午，我想去新華書店看書，就和媽媽說(shuō)：“媽媽我想去看書!〞“作業(yè)做完了嗎?〞“沒(méi)有，只有書法作業(yè)做完了。〞于是媽媽叫我把作業(yè)拿給他檢查，媽媽看了看我的作業(yè)，又問(wèn)：“那你準(zhǔn)備什么時(shí)候回來(lái)啊?〞“就看一個(gè)小時(shí)。〞我說(shuō)。媽媽就讓我去了書店。在書店呆了一個(gè)小時(shí)后，我回到了家?；氐郊抑?，我心里還想著在書店看的書，只感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快了，書都還沒(méi)有看夠我就得回家了。我向媽媽埋怨道：“看書還要給我規(guī)定個(gè)時(shí)間?你莫非不想我多學(xué)點(diǎn)知識(shí)嗎?〞

通過(guò)這兩件事情，我覺(jué)得媽媽對(duì)我實(shí)在是太嚴(yán)格了!但是同時(shí)媽媽也是為我好，只是也讓我覺(jué)得有點(diǎn)煩擾。

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的作文4

理想，假如它張開了翅膀，就能成為人生道路上的助力器，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，它可能只是虛無(wú)縹緲的浮云一朵，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是人生道路上一塊里程碑，指引我前進(jìn)的方向。當(dāng)我擁有理想，我就已經(jīng)在天空中自由飛行。

籃球，之所以能讓我愛(ài)好到如此程度，是由于我一接觸到它粗糙的表面，帶著它跨步上籃，我就對(duì)它有了深刻的了解。別人問(wèn)我為什么喜歡籃球，甚至將它視作理想，我只有一個(gè)回復(fù)：“籃球，是一項(xiàng)永遠(yuǎn)充滿激情與熱血的運(yùn)動(dòng)!

每一天放學(xué)時(shí)，我?guī)е业幕@球熱心在人群中擠動(dòng)，在體育老師的允許下，拿著理想，踩著夕陽(yáng)的余暉，一次又一次地向籃筐投去，球一次次飛向籃筐，我覺(jué)得要不是周邊有大量同學(xué)，大量老師的話，我心中的熱血會(huì)傾瀉出來(lái)，變?yōu)闆坝康牟?/p>

每一次比賽，我都有用不完的動(dòng)力，媽媽曾屢屢告誡我，學(xué)習(xí)才是最主要的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的生活像一塊大蛋糕，籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，可以讓這塊蛋糕錦上添花，更上一層樓。理想是生活的最正確點(diǎn)綴。

假如人人都有理想，那么人人都能飛行。你可以告訴我，你的助力器，你的里程碑，是什么嗎?我十分向往頭頂?shù)奶炜粘蔀閴?mèng)想的天堂。

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的作文5

在我的書桌前，掛著我最喜歡的一幅畫。

看，深藍(lán)色的天空中，一群星星玩起了捉迷藏：有的躲到了郁郁蔥蔥的大樹里，只露出半只小眼睛;有的躲到了月亮阿姨后面，正捂著小嘴樂(lè)呵呵地笑著;有的頑皮地一閃一閃，忽隱忽現(xiàn)，讓人難以尋覓……流星們也跑來(lái)湊喧嚷，從天空的這邊，“唰〞地一聲跑到了天空的那邊，速度快得讓你驚呼出聲!看著看著，我仿佛也成了一顆星星，和我的星友們正高興地玩耍著。

相對(duì)喧嚷的天空，河面顯得十分寧?kù)o。兩艘帆船正在微波粼粼的河面上緩緩地向前駛?cè)ァ：影哆吘G意盎然的草地上，綻放著桃紅的、深紅的、粉紅的、淺黃的、米黃的花，花的色調(diào)繽紛亮麗，讓人目不暇接。草坪上的石椅上，貓咪一家四口緊緊地挨在一起，仰著頭，愜意地甩著尾巴，悄悄地欣賞這美好的夜景。

整幅畫透出了安詳恬靜的美好氣息。每當(dāng)我煩躁困惑時(shí)，我總會(huì)站在畫前，悄悄地看著畫，心情也會(huì)逐漸寧?kù)o下來(lái)。記得有一次，我遇到一道