暑假學生素材分享6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——暑假學生素材分享6篇暑假里，火熱的空氣一股一股地襲來。假如不是天氣火熱，又怎么會叫做暑假呢，下面的內容是我精心整理的暑假學生作文素材共享，希望您可以喜歡。

暑假學生作文素材共享1

暑假，我們來到了蓮花山旅游風景區(qū)，參觀這個具有兩千多年歷史的蓮花山。它以“人工無意奪天工〞的奇景奇觀有名于世。

我想：去蓮花山就不能不探望“觀海觀音〞了吧？觀海觀音觀音銅像高達40.88M，是目前箔金銅像的世界之最。她慈眉善目，高高在上，俯瞰她腳底下的那長長的臺階，把和藹灑向人間。而我則是仰望著眼前的那長長的臺階，心里想著：這…假如我們拾級而上，那應當可以見到那一片空靈的神明之地了吧？我們圍著觀海觀音走，它全身都是金色，站在高高的蓮花臺上，大約有3層樓高，給人高聳如云的感覺。

接著我們來到大鐘的旁邊排隊敲鐘。輪到我敲鐘的時候，我抱著木頭用力向大鐘撞去，大銅鐘“咚——〞地發(fā)出震耳欲聾的響聲。這時我想：假如一個人鉆進大鐘里去的話，讓我敲一下鐘的話，那該多好玩呀？他不用坐在秋千上也能蕩秋千一了！

到了半山腰，我看到了數(shù)不清的繁茂的大樹和花草。再向山下瞭望，海、江水、湖等映入眼簾。在這種境界，既使人驚嘆，又叫人安逸，既想久立四望，又想坐下低吟一首瑰麗的小詩。

蓮花山那清涼的微風，清爽的空氣，還有那漂亮的風景，使我留連忘返！

暑假學生作文素材共享2

8月17日，我加入了由小區(qū)居委會舉行的社區(qū)青少年自愿者活動——送報紙。

早上9時半，居委會的一位工作人員說：“今天我們發(fā)的報紙是關于各個小區(qū)活動的報道，我們發(fā)報紙的目的是讓居民們更多的了解雙井。〞然后，她發(fā)給我們每人9—10份報紙，到樓里挨家挨戶地送報紙。我們分為兩組，一個是高年級組，一個是低年級組，要求：高年級組從1層往上發(fā)，而低年級組恰恰相反。我先敲門，來判斷有沒有人，假如有人，那么他確定會說：“誰呀？〞我們就說：“社區(qū)送報紙的！〞然后給他一份報紙，假如沒人，我們就把報紙卷成團兒放在把手的地方或塞到門縫里。就這樣，我們30分鐘就干完了兩棟樓。我們也到小區(qū)里的游樂場所為群眾發(fā)了報紙。

通過今天的活動，我加強了我的交流能力，而且還知道了如何做義務活動，今天的社區(qū)活動真有意義。

暑假學生作文素材共享3

暑假里，媽媽帶我去了漂亮的海南島。海南島上的風景美如畫，天是那么的藍，云是那么的白。綠樹成蔭，空氣特別清爽。海風習習吹來，就像媽媽在輕輕地摸我的臉呢！我們先乘習機到達海口，然后乘大巴前往漂亮的三亞。坐在大巴上，透過玻璃窗放眼望去，馬路兩旁都是椰子樹。樹桿筆直屹立，葉子婀娜多姿，頗具亞熱帶風情。

我們的第一站是博鰲，在這里我與大海有了第一次親近接觸?？粗鵁o邊無際的大海，看著一浪一浪的海浪，我興奮起來，挽起褲子，脫掉鞋子，站在沙灘上，讓海浪沖刷著我的小腳丫。接著我們參觀了神秘谷。神秘谷里的土人生活得可好玩兒了，他們不穿衣褲，光著腳丫子，只用布包著身子。他們的食物就是生肉和樹葉。你可別看他們吃的是這些，身體卻十分棒！在導游叔叔的帶領下，我們又參觀了熱帶植物園。

里面生長的各種各樣的植物把我的眼睛都看花了。有椰子樹，有可可，還有咖啡呢！我看了咖啡以后，還以為是紅棗，后來才知道我們平常喝的咖啡是經過工人叔叔加工而制成的。我去了好多景點，這里面我最喜歡潛水。我們換好了厚厚的潛水服。在潛水員的帶領下，我逐漸地潛入了海底。哇！海底世界真是太美了！海星懶洋洋地在海底，小丑魚在珊瑚中竄來竄去，大蝦張開大嘴，威風地在海底爬著，兩條形影不離的劍魚一會兒比賽游泳，一會兒捉迷藏，真是一對好朋友！還有一些不知名的小魚兒在海里歡快地游來游去。這次海南旅行使我增加了大量知識，讓我放開了眼界，我很開心。

暑假學生作文素材共享4

天下了幾次雨，然后就開始大晴天。一個周日上午，我們全家決定開車到附近的森林公園去玩。進了大門之后，就像進了仙境一般，山坡上種著一排排的榛子樹，比人稍矮，整齊地站著，仿佛威風的軍人。我們計劃在一棵大松樹下開始野餐，豐富的野餐之后，爬山開始了。

山路兩旁落滿了松針，又輕又軟，踩上去無聲，仿佛踩在棉花上。高高的松林遮住了日光，風一吹過，嗚嗚作響。這是它們的歌聲，媽媽教我兩句古詩：秀郁松林曲徑幽，晴空返照翠華浮。描寫得正是這種風景。我們在山路時不時發(fā)現(xiàn)一些小櫻桃，越來越多，于是我們向遠處望了望，哈，果真發(fā)現(xiàn)不遠處有一大片樹木，上面結滿了紅紅的小櫻桃。櫻桃很小，差不多有小手指甲那么大，紅彤彤的，表皮十分嬌嫩，就像寶寶的臉，一碰就破了。它們掛在樹上就像小紅燈籠一樣，我們大家一起摘，媽媽一邊摘一邊放在嘴里品嘗，嘆道：“這小櫻桃真好吃，舔舔酸酸的，美味極了！〞大家歡聲笑語摘了半口袋櫻桃。最終我們終究爬到了山頂上。山頂上有好多嶙峋怪石，有的像一只趴著的獅子，有的像一張床，更好玩兒的是床上還放著一個“枕頭〞，還有的像個大蘑菇，上面仿佛還有“花紋〞呢，我看得津津樂道。在山頂上，我們極目遠眺，看到一條條大路通往城市廣場，川流不息的車輛就像黑白的小老鼠一樣，在馬路上來來往往。最終我們下山了，山腳下有一個湖，里面好多小魚，魚兒時時把小嘴伸到水面上，好像在和人要食兒吃。

夕陽西下，我們戀戀不舍地離開了森林公園，留下了美好的記憶。

暑假學生作文素材共享5

大家好，今天讓我給大家講講我的暑假是怎樣過的吧。

鏡頭一：我必需先寫完作業(yè)。這些作業(yè)包括口算，字帖，作文，閱讀筆記...我還要在家預習下學期的內容。先把語文課文讀一遍，給媽媽講講我對課文的理解，還要把生字寫一遍。除此之外，還要閱讀課外文章，聽英語，算數(shù)學。

鏡頭二：周六周日是我放假的日子，我會去釣釣魚，游游泳，去公園玩。但我最喜歡的還是釣魚。我學會了裝魚餌，拋竿，觀測魚漂是否有魚上鉤。這里有個秘訣，一旦魚漂突然一下沉到水底，然后浮上來就表示有魚上鉤了，那么你就要立刻提竿，假如提晚了，魚不但吃了你的魚餌，還和你就此拜拜了。這就是提竿的秘訣。

鏡頭三：每天吃完晚飯，忙完了一天功課的我都會出去，去找以前學校的朋友，大家一起玩。我們一起騎山地自行車，在一個小山坡上騎上騎下。剛開始的時候，我有點擔憂：那個坡度有點陡，我會不會摔下來呢？可看著我的朋友們在那邊快活地騎著，我忍不住也想嘗試一下。于是我鼓足勇氣，用力蹬車，正沖上去的時候，我十分畏懼，身子和車子都傾斜著，可我咬咬牙，一用力堅持下來，最終終究沖上了那個坡。這次成功讓我有了信心，我開始了更陡的坡度挑戰(zhàn)，而我的信心幫助了我，我開始挑戰(zhàn)我們眼里的極限，最終我又一次的成功了，贏得了朋友們的欽佩。在假期即將終止的時候，我和朋友們一起到必勝客聚餐，我們很開心的閑聊，共享好玩兒的人和事兒，然后又一同去看電影。歡聲笑語中時間總是過得快速。離別的日子立刻到來，我們依依不舍，朋友們給我打電話，讓我下次寒假回來的時候一定要告訴他們，我們相約還要過一個開心的寒假。

這就是我的暑假，大家覺得好嗎？

暑假學生作文素材共享6

今年暑假，爸爸媽媽帶我和弟弟去了鶴山的古勞水鄉(xiāng)游玩，那里沒有密集的高樓大廈，也沒有污染環(huán)境的廢氣，更沒有令人煩躁的噪音，令人忍不住想在這里逗留多一會兒。

我們到來的時候正值中午時分，火辣辣的太陽烤著大地。而且路途對比遙遠，大家的肚子早已“咕咕〞作響了，所謂“民以食為天〞嘛，于是我們決定先去農莊品嘗美食，之后再逐漸計劃行程。

待我們填飽肚子后，就出發(fā)去詠春的創(chuàng)始人——梁贊的故居了，他的家里有一個小庭院，庭院里的那棵桂花樹散發(fā)著泌人心扉的芳香。俗話說：“桂子月中落，天香云外飄。〞大約就是這個意思吧。另外，桂花樹下還有兩個石像在練功夫?？粗麄冋J真的摸樣，我深深感受到梁贊每天練功夫的那份堅持，更加佩服他能將詠春功夫發(fā)揚光大的精神。除了小小的庭院，這里還有“榮生堂〞，“傳承館〞，“拜師堂〞等不同名字的房子，每個房子都有不同的用處。例如“拜師堂〞，顧名思義，這件屋子就是用來給徒弟和他的師父在這里正式做個拜師儀式的。其中最令我印象深刻的無非就是“榮生堂〞了。它是一間藥房