校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)會(huì)議發(fā)言稿

—校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)會(huì)議發(fā)言稿演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必需以易說(shuō)能講為前提。這里給大家共享一些有關(guān)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)會(huì)議發(fā)言稿，供大家參考。有關(guān)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)會(huì)議發(fā)言稿篇1各位老師：大家好!度過(guò)了輕松、快樂(lè)的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校內(nèi)，又見(jiàn)到了可親、可敬、可愛(ài)的同志們，我們又將滿懷信念地迎接新的學(xué)年。在這里，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大家回到學(xué)校，又將連續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝愿和良好的祝福：祝大家在新的一年里工作順當(dāng)，身體健康，萬(wàn)事如意。有緣人相聚，無(wú)悔心相依。我們迎來(lái)了河北師大的三名高材生，來(lái)我校頂崗支教。對(duì)他們的到來(lái)我們表示熱情的歡迎，希望你們把新的教育理念，新的教學(xué)方法和手段帶下來(lái)運(yùn)用好，把你們的激情、熱忱很好的運(yùn)用到工作上。要和我們的老老師多溝通，多溝通。學(xué)校將為你們自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高和教育教學(xué)水平的提高搭建一個(gè)良好的平臺(tái)。希望我們的合作快樂(lè)。希望我們雙贏。過(guò)去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過(guò)去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過(guò)，又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)。在這里，對(duì)在過(guò)去一年中通過(guò)自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成果，做出奉獻(xiàn)的各位老師表示我最真誠(chéng)的感謝。老師們，新的一年，我們面臨的問(wèn)題很大，也很嚴(yán)峻，對(duì)我們老師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴(yán)峻。由于只有在座的各位盡職盡責(zé)、盡心盡力了，學(xué)校的教學(xué)工作才能穩(wěn)定和有所進(jìn)展。當(dāng)然，我們也必需蘇醒地認(rèn)識(shí)到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力，也必需蘇醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在教學(xué)管理過(guò)程中仍然存在很多不順應(yīng)形勢(shì)進(jìn)展需要的沖突和問(wèn)題：1、教學(xué)質(zhì)量整體不抱負(fù)的問(wèn)題；2、精品拔尖同學(xué)和有特長(zhǎng)的同學(xué)得不到很好培育的問(wèn)題；3、新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問(wèn)題；4、老師素養(yǎng)參差不齊、品牌老師少的問(wèn)題；5、一些老師對(duì)同學(xué)教育缺乏耐煩、急功近利的思想和做法較嚴(yán)峻的問(wèn)題；6、一些教職工對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取精神缺乏的問(wèn)題；7、個(gè)別老師重個(gè)人利益，輕師德修養(yǎng)的問(wèn)題；8、畏難心情比擬重，工作推動(dòng)特色少。在工作過(guò)程中，好辦的事有利的事大家都情愿做，有沖突有困難的事就討價(jià)還價(jià)，一推再推，工作布置變成了工作“談判”、工作“交易”，有時(shí)甚至變成了上級(jí)懇求下級(jí)的過(guò)程；9、教育科研校內(nèi)文化氣氛不高、科研工作仍停留在外表的問(wèn)題，課改試驗(yàn)步伐太慢、膽子太小、成效太低的問(wèn)題，學(xué)校管理機(jī)制有時(shí)變成一潭死水、制度執(zhí)行缺乏敏捷性和創(chuàng)新性的問(wèn)題，等等。這些沖突和問(wèn)題假如得不到很好的解決，不僅會(huì)拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距，而且將會(huì)給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展帶來(lái)很不利的影響。新的一學(xué)年，我們既面對(duì)困難和壓力，也面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼將來(lái)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，培育一種有備無(wú)患，見(jiàn)微知著的力量和本事。如今，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，面對(duì)日新月異的新形勢(shì)和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)和才能的重要途徑，與時(shí)俱進(jìn)，不繼進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，在否認(rèn)自我的過(guò)程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷到達(dá)新的更高的境界。為了落實(shí)我校的進(jìn)展目標(biāo)，完成我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來(lái)做；努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培育出高素養(yǎng)的同學(xué)。在這里，我從三個(gè)方面談一下。有關(guān)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)會(huì)議發(fā)言稿篇2全體教職員工：在這新春佳節(jié)正月十五日，我代表全體行政人員向大家拜年，祝大家在新的一年里工作順當(dāng)，身體健康，家庭和諧，萬(wàn)事如意!共祝福我們的學(xué)校前程似錦，輝煌騰達(dá)，蒸蒸日上，永立陽(yáng)邵教育潮流。老師們，今年陽(yáng)邵市教育局針對(duì)我市教育的現(xiàn)狀，提出今年為“教育管理年”，針對(duì)我校的實(shí)際情況，我們更需要進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)的管理。我們今年的工作目標(biāo)與任務(wù)就是要狠抓教育管理，提升教學(xué)質(zhì)量。因此我們?nèi)w工作人員要滿懷激情，用自己最大的可能去抓好我們的各項(xiàng)工作，去完成我校教學(xué)質(zhì)量的全面提升。為了完成我們的目標(biāo)與任務(wù)，我們這一學(xué)期工作的主要措施是：1、抓好出勤管理。各部門尤其是教學(xué)部門要以抓出勤為重要措施。堅(jiān)定克服任意外出和調(diào)課，出工不出力的情況，不按時(shí)到崗情況。2、抓好教育教學(xué)的常規(guī)管理工作。按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)管理。3、盡最大可能抓好同學(xué)的餐宿、安全管理，做好后勤服務(wù)保障工作，嚴(yán)格掌握校內(nèi)開(kāi)設(shè)的私人飯店。4、抓好青年老師的教育教學(xué)工作。目前全校教職工總?cè)藬?shù)149人，其中站講臺(tái)的117人，專職行政管理員4人，其它工后勤教輔人員共28人。從20X年秋季調(diào)入的教職工人數(shù)為62人，其中站講臺(tái)的57人，占上課老師的48.3%，新進(jìn)入二中的老師要盡快順應(yīng)高中教學(xué)，就去年調(diào)入的老師20余人，要拜師學(xué)藝，要用最快的時(shí)間使自己順應(yīng)高中教學(xué)，克服散慢現(xiàn)象，不思上進(jìn)心理，盡快成為教學(xué)骨干，學(xué)校的中堅(jiān)力量。老師們，要完成我們宏大的事業(yè)，全靠大家同心協(xié)力，滿懷激情，用火一般的激情去燃燒我們的事業(yè)，去為我們的事業(yè)做出最大的奉獻(xiàn)，因此我們要樹(shù)立起這么幾個(gè)觀點(diǎn)：1、質(zhì)量意識(shí)。質(zhì)量就是生命，質(zhì)量就是生存的質(zhì)量意識(shí)。樹(shù)立起從高一開(kāi)頭抓質(zhì)量的意識(shí)，轉(zhuǎn)變單抓高三的思想，我個(gè)人的想法是準(zhǔn)備恢復(fù)學(xué)校原有的一種嘉獎(jiǎng)機(jī)制：即高一、高二班級(jí)的10X名嘉獎(jiǎng)法。2、責(zé)任意識(shí)。一直如一的責(zé)任意識(shí)。我們講激情，就是要把完成自己的工作當(dāng)成一種責(zé)任，一種義務(wù)，一種目標(biāo)，并且能為這個(gè)目標(biāo)奮斗終身，絕不半途而廢，絕不有半點(diǎn)松懈。3、三比意識(shí)。即樹(shù)立“比干勁、比奉獻(xiàn)、比成果”的三比意識(shí)。以無(wú)私奉獻(xiàn)為榮，以沖天干勁為榮，以取得優(yōu)異成果為榮。老師們，宏大的成果源于艱辛的努力，我堅(jiān)信在全體老師的奮力拼搏下，我們的事業(yè)肯定會(huì)更加輝煌。有關(guān)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)會(huì)議發(fā)言稿篇3尊敬的各位老師，同學(xué)們：有位哲人說(shuō)：“有理念才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，擔(dān)心分才會(huì)有活力。”這些年來(lái)，我們?yōu)榻逃砟疃非螅瑸樘骄慷鴵?dān)心分。雖灑下了汗水，但也品嘗了拼搏的味道。雖甘苦摻和，卻能怡然自樂(lè)。一、捧著心去干事業(yè)現(xiàn)代教育理論告知我們：正確的辦學(xué)思想、明確的辦學(xué)目標(biāo)、完善的機(jī)構(gòu)體制，可以在管理區(qū)域內(nèi)發(fā)揮最大的效益，將人和物的因素得到最完善的表達(dá)。我們依據(jù)這一理念，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，建立校務(wù)、教育、教學(xué)、少先隊(duì)等網(wǎng)絡(luò)式管理模式，管理人員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，廉潔自律，建立和健全崗位責(zé)任及規(guī)章制度，依規(guī)依法治校，管理工作突出“嚴(yán)”，抓住“實(shí)”，制度面前，人人公平，建立有效、切實(shí)可行的評(píng)價(jià)機(jī)制，讓每位老師都站在同一起跑線上公正競(jìng)爭(zhēng)，注入鼓勵(lì)因素，挖掘內(nèi)部潛力，更好地開(kāi)展學(xué)校工作。施行聘任制，盡力優(yōu)化老師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，選派老師參與各種培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高隊(duì)伍素養(yǎng)。近年來(lái)，我們有四名老師取得大專學(xué)歷證書（其中一人自考本科畢業(yè)），八名專任老師取得了連續(xù)教育結(jié)業(yè)證書。學(xué)校雖然負(fù)債累累，困難重重，雖談不上福利的提高，卻保證了老師工作按時(shí)足額發(fā)放。逆境中淡薄名利，安心工作，大家都能同甘共苦、同舟共濟(jì)，捧著一顆心干事業(yè)。教學(xué)中，能面對(duì)全體，因材施教，注意同學(xué)獨(dú)特、特長(zhǎng)的進(jìn)展，有轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方案和措施，從不鄙視后進(jìn)生，在老師們心中，同學(xué)無(wú)貴賤，人人公平，不以考試論成敗。并努力做好常規(guī)工作，依據(jù)同學(xué)實(shí)際及教材特點(diǎn)合理布置教學(xué)內(nèi)容，講究教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，成果評(píng)價(jià)施行等級(jí)制，各班級(jí)各學(xué)科合格率達(dá)95%以上，畢業(yè)升學(xué)率達(dá)XXX%。在促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的同時(shí)，我們還注意培育同學(xué)的根本技能。三、四班級(jí)開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，中高班級(jí)開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課。同時(shí)，注意同學(xué)動(dòng)手操作力量的培育，試驗(yàn)考查合格率達(dá)90%以上。留意培育同學(xué)的獨(dú)特特長(zhǎng)，近三年內(nèi)同學(xué)參與市級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽有12人次獲獎(jiǎng)，參與音體美競(jìng)賽有46人次獲獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)同學(xué)總數(shù)占在校同學(xué)總數(shù)的11%，其中胡瑤、張雷、胡盼、劉銀芳、胡嬌、胡夢(mèng)林等同學(xué)分別在縣、市級(jí)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成果。我們能認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作條例，堅(jiān)持“兩課”、“兩操”及體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)，成立了乒乓球、豎笛吹奏、聲樂(lè)等課外愛(ài)好小組，參與面達(dá)90%以上。每年度，我們都對(duì)同學(xué)進(jìn)行了一次健康檢查，健康檔案比擬完善齊全。我們還能常常替同學(xué)健康著想，學(xué)校商店內(nèi)保證無(wú)“三無(wú)”產(chǎn)品上柜臺(tái)，食堂管理好，食具清潔，飯菜衛(wèi)生，同學(xué)有開(kāi)水喝。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難的情況下，我們還能多方設(shè)法，爭(zhēng)取外援，一方面消赤減債，另一方面有效地改善辦學(xué)條件，儀器、電教裝備比擬齊全，并有明細(xì)帳目，管理完善。圖書室各類圖書達(dá)15000多冊(cè)，生均達(dá)55冊(cè)。且建立領(lǐng)借制度，豐富了同學(xué)課外閱讀內(nèi)容，發(fā)揮了圖書的實(shí)效。學(xué)校的工作雖紛繁冗雜，但是，大家都能在自己鐘愛(ài)的崗位上專心去干事業(yè)，雖沒(méi)有驚人之舉，卻能如質(zhì)如量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。二、唱響課改新歌說(shuō)到課改，這是個(gè)熱門話題。我們并未一味地追逐時(shí)興，由于我們深知，假如是這樣那只能是“自己撓癢癢自己笑”，除了自欺欺人，并無(wú)實(shí)際意義。再說(shuō)，課程改革并不僅僅是課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容問(wèn)題，更重要的是在于實(shí)施。我們一直認(rèn)為：教材受教學(xué)時(shí)間限制，永遠(yuǎn)是有限的；教材受編者的限制，永遠(yuǎn)是“片面”的；教材受編寫周期的制約，永遠(yuǎn)是滯后的，因此企求完善無(wú)缺的教材，既不行能，也沒(méi)有意義。我們的作法是在“教”字上下功夫，在“鉆”字上找文章。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們強(qiáng)調(diào)最多的是：只會(huì)照本宣科的老師，再好的教材也會(huì)被糟踐。我們提倡的是：在有限中呈現(xiàn)無(wú)限，在“片面”中構(gòu)架完好，在滯后中開(kāi)拓鮮活。在這種氣氛中老師們鉚足了勁，鉆研教材，主動(dòng)開(kāi)展教育科研活動(dòng)，久而久之，老師本身也就成了一部鮮活的教材。在市級(jí)第七屆課堂教學(xué)競(jìng)賽中，兩位老師分別獲得語(yǔ)文科第一、數(shù)學(xué)科第二的好成果。在市級(jí)相關(guān)的論文競(jìng)賽中，等撰寫的論文獲得嘉獎(jiǎng)。不能不說(shuō)這是課改成果的凸現(xiàn)。限于主觀和客觀條件，對(duì)于校本課程的開(kāi)發(fā)，我們雖不能鋪得太開(kāi)，類別多樣，扎花架子，但是我們懂得它的重要性，我們更清晰：校本課程更不能與愛(ài)好小組活動(dòng)等同。開(kāi)發(fā)校本課程，我們的宗旨是：結(jié)合校本實(shí)際，選準(zhǔn)工程走正路子，保障有效。因此，我們結(jié)合本校實(shí)際確立了“乒乓球”訓(xùn)練為學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)。這一工程確實(shí)立，駕輕就熟，老師們并不由于研討水平的局限而勢(shì)單力薄，也不由于校本課程工程虛浮而各自為政、孤軍作戰(zhàn)，而是能人人參與，進(jìn)而蔚然成風(fēng)。在這種協(xié)同的工作狀態(tài)下，其開(kāi)發(fā)的成果也初現(xiàn)端倪。三年來(lái)，在鄉(xiāng)、縣級(jí)乒乓球競(jìng)賽活動(dòng)中，有18人次獲得嘉獎(jiǎng)，在歷屆鄉(xiāng)級(jí)乒乓球競(jìng)賽中，我們幾乎囊括了男女隊(duì)全部的名次。同時(shí)，自學(xué)校開(kāi)設(shè)校本課程以來(lái)，同學(xué)的思維也較之從前活潑了。三、做心靈的塑造者我們明白：人存在的價(jià)值，不惟學(xué)問(wèn)的飽學(xué)，不惟才智的增長(zhǎng)，更在于人格的建樹(shù)，精神的培育。要讓同學(xué)心無(wú)塵滓、無(wú)污穢、無(wú)紛擾，惟一的方法就是用美德“占據(jù)”心靈的曠野，專心靈塑造心靈。因此，我們根植于學(xué)校德育陣地，以各種德育教育活動(dòng)為契機(jī)，以少先隊(duì)為載體，與同學(xué)進(jìn)行心與心的對(duì)話，做同學(xué)心靈的塑造者。首先，我們抓好班子建設(shè)。校長(zhǎng)親自抓這項(xiàng)工作，班主任及思品任課老師詳細(xì)負(fù)責(zé)，管理機(jī)構(gòu)健全，教職工參與面達(dá)XXX%。其次是抓好“三結(jié)合”教育。建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，成立了家長(zhǎng)學(xué)校，有家長(zhǎng)學(xué)校章程，聘請(qǐng)了校外輔導(dǎo)員，并有效地發(fā)揮了校外輔導(dǎo)員的作用。第三是扎扎實(shí)實(shí)抓好隊(duì)工作。大中隊(duì)機(jī)構(gòu)健全，工作有方案，活動(dòng)有陣地，隊(duì)工作有起色，20X年，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)被評(píng)為市級(jí)紅旗大隊(duì)。第四，建立了德育教育基地，并分班級(jí)到德育教育基地開(kāi)展切合實(shí)際的常常性的教育活動(dòng)。第五，主動(dòng)開(kāi)展德育教育活動(dòng)。近年來(lái)，我們開(kāi)展了文明禮儀、奉獻(xiàn)愛(ài)心、觀看愛(ài)教電影、“平安、健康、守法、向上”宣誓、祭掃烈士墓等活動(dòng)，讓同學(xué)在德育活動(dòng)中得到美的熏陶，提高區(qū)分“真善美丑”的力量。第六，開(kāi)展德育教育研討活動(dòng)。我們的德育研討課題已揭題，X撰寫的德育論文《談?wù)剱?ài)教電影在同學(xué)思想教育過(guò)程中的地位和作用》在國(guó)家級(jí)雜志上發(fā)表。四、路無(wú)止境俗語(yǔ)云：“工作猶如搏弈，能步步為贏，才是高手?！闭f(shuō)實(shí)在的，我們雖然在捧著一顆心干事業(yè)，我們雖然也有一股子拼勁，但我們一直不敢言贏，更不行妄自稱為高手，由于我們懂得“路無(wú)止境”的道理。更何況我們還處于一個(gè)稚嫩進(jìn)展階段，我們的管理，我們的辦學(xué)水平仍處于起步階段，與先進(jìn)比擬，我們更是自愧落下了一段距離。但我們骨子里惟有的是信念和士氣，我們堅(jiān)信：有了對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和真誠(chéng)，有教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫忙，我們肯定能趟過(guò)前路的坎坎坷坷，更加順當(dāng)?shù)刈呦蛞粋€(gè)新的起點(diǎn)!有關(guān)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)會(huì)議發(fā)言稿篇4尊敬的各位老師，同學(xué)們：大家下午好!新年伊始，萬(wàn)象更新，借此良機(jī)，我代表學(xué)校向全體教職工和同學(xué)們致以新春的祝愿!向即將受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示誠(chéng)心慶賀!同時(shí)祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!過(guò)去的一年，在上級(jí)主管部門的關(guān)懷和支持下，X學(xué)校精細(xì)管理，特色辦學(xué)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，主動(dòng)推動(dòng)課程改革；學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了顯著成果，先后榮獲X等榮譽(yù)稱號(hào)。這些成果的取得，傾注著全體師生的心血和汗水，我代表學(xué)校向全體師生表示真誠(chéng)的謝意!老師們，同學(xué)們!新的學(xué)期，我們也要有新的目標(biāo)，要有新的作為。20X年，我們將連續(xù)以辦人民滿意教育為宗旨，堅(jiān)持精細(xì)管理、特色辦學(xué)，深化教育教學(xué)改革，著力打造校內(nèi)文化，提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，為同學(xué)的全面進(jìn)展、終身進(jìn)展服務(wù)。本學(xué)期我們主要從以下幾個(gè)方面努力工作。一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子和老師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要開(kāi)展厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張鋪張活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，領(lǐng)先垂范。班子成員要靠前指揮，深化課堂，解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)校將進(jìn)一步強(qiáng)化師資培訓(xùn)，努力提高老師業(yè)務(wù)水平。定期選派優(yōu)秀老師外出學(xué)習(xí)，帶回先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法；開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、一般話、粉筆字、多媒體操作等教育教學(xué)根本功競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高我校教育教學(xué)水平。不斷強(qiáng)化師德教育，努力造就一支素養(yǎng)高，講奉獻(xiàn)，有愛(ài)心的老師隊(duì)伍，使老師們成為同學(xué)的引路人。二、狠抓常規(guī)教學(xué)和高三復(fù)習(xí)備考備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等是教學(xué)的根本環(huán)節(jié)。要抓好上課、輔導(dǎo)的檢查工作，落實(shí)周作業(yè)、月教案檢查制度；要主動(dòng)探究全國(guó)統(tǒng)考削減科目這一新的教育改革形勢(shì)下的多元教學(xué)模式，促進(jìn)教育手段轉(zhuǎn)型晉級(jí)，打造高效課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要抓好高三復(fù)習(xí)備考。任課老師要深化學(xué)習(xí)年考試大綱，做到有的放矢；班主任要堅(jiān)持做到多跟緊守，為同學(xué)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。大力強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差工作，完成中等生的轉(zhuǎn)化；強(qiáng)化同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)效率，完成年高考的新突破。三、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境要堅(jiān)持立德樹(shù)人的教育思想，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制；常常開(kāi)展以抱負(fù)教育、養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、感恩教育、團(tuán)隊(duì)精神教育、勝利教育為主要內(nèi)容的德育教育活動(dòng)，培育同學(xué)的健全人格，使同學(xué)成才與成人并重并行。強(qiáng)化安全管理，對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育，不斷完善安全管理措施，為師生打造安全屏障。要連續(xù)落實(shí)精細(xì)化管理，從嚴(yán)治校。進(jìn)一步強(qiáng)化封閉管理、寢室社會(huì)化管理，營(yíng)造良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。希望全體老師，強(qiáng)師德，精師能，謀創(chuàng)新，求制造。在特色課堂、教學(xué)模式、校本教材、課題研討等方面，走新路，出成果，形成獨(dú)特特色。希望高一的同學(xué)，從學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)的一點(diǎn)一滴做起，講文明、懂禮儀，互相幫忙，共同進(jìn)步。主動(dòng)錘煉，心態(tài)陽(yáng)光，做健康歡樂(lè)的同學(xué)；學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，專注努力，合作進(jìn)展，做進(jìn)取、合作的同學(xué)。希望你們用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果和健康成長(zhǎng)為將來(lái)進(jìn)展奠基。希望高二的同學(xué)，以全新的標(biāo)準(zhǔn)、全新的要求標(biāo)準(zhǔn)自己，以頑強(qiáng)的精神和毅力推動(dòng)自己的學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)的成效，不斷反思自己一年來(lái)的目標(biāo)和方案，總結(jié)勝利與缺乏，重新定位，拼搏奮斗!希望高三的同學(xué)，通過(guò)拼搏奮斗去贏得高考，收獲明天!在你們身上，匯合了學(xué)校和老師的目光，傾注了家長(zhǎng)的希望。希望你們立壯志，煉意志，以舍我其誰(shuí)的信念和士氣，挑戰(zhàn)極限，分秒必爭(zhēng)，超越自我，轉(zhuǎn)變命運(yùn)。有關(guān)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)會(huì)議發(fā)言稿篇5同學(xué)們：大家好!慶賀你們，你們已成了六班級(jí)的同學(xué)了，你們長(zhǎng)大了，你們進(jìn)入了人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)了。成長(zhǎng)著，我們也就歡樂(lè)著；歡樂(lè)著，我們不斷成長(zhǎng)著。聞名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)分往往只有幾步。六班級(jí)的這兩個(gè)學(xué)期應(yīng)當(dāng)是人生中關(guān)鍵的一步吧!你們可還記得六年前父母、爺爺奶奶引領(lǐng)你們走進(jìn)一班級(jí)教室報(bào)道的情景。時(shí)間過(guò)得真快，六年了，在這六年里你可還記得自己淋了多少回雨，迎了多少回風(fēng)雪，頂著怎樣的烈日在放學(xué)的路上一步步前行。六年的時(shí)間過(guò)得很慢，我們寫了多少作業(yè)本，解了多少解不完的難題。但是這六年的寒窗苦讀卻要明年一個(gè)重要的日子來(lái)評(píng)價(jià)你的收獲，為了迎接那個(gè)重要的日子在這關(guān)鍵時(shí)辰我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？我想講三個(gè)關(guān)鍵詞。一是形像。我們的學(xué)校是中心小學(xué)，我們?cè)?jīng)輝煌過(guò)，我們還應(yīng)當(dāng)連續(xù)制造新的成果。六年前，我們有幸成為了小學(xué)部的一份子，也就成了小學(xué)部的主人。此時(shí)，我們說(shuō)，無(wú)論你走到那，這兒都將成為你的母校。浪拔湖中心小學(xué)的同學(xué)應(yīng)有什么樣的形像呢。今年，學(xué)校始終在思索一個(gè)辦學(xué)理念的問(wèn)題。我們形成了如下共識(shí)：陽(yáng)光六年，幸福一生。這兒，是太陽(yáng)升起的地方；這兒，孩子們正沐浴著希望的陽(yáng)光……陽(yáng)光是健康的身心，唯有健康才能茁壯成長(zhǎng)；陽(yáng)光是歡樂(lè)的因子，唯有歡樂(lè)才能獨(dú)特張揚(yáng)；陽(yáng)光是主動(dòng)的心態(tài)，唯有主動(dòng)才能得以進(jìn)步；陽(yáng)光是創(chuàng)新的思想，唯有創(chuàng)新才能飛得更高；陽(yáng)光是希望的牽引，唯有希望才能放飛幻想；陽(yáng)光是和善的品性，唯有和善才能陶治情操；陽(yáng)光是激情的灌注，唯有激情才能成就抱負(fù)。小學(xué)六年，孩子們必需陽(yáng)光。失利時(shí)品嘗陽(yáng)光，他會(huì)得到信念；勝利時(shí)品嘗陽(yáng)光，他會(huì)得到鼓勵(lì)；迷茫時(shí)品嘗陽(yáng)光，他會(huì)得到啟示；奮斗時(shí)品嘗陽(yáng)光，他會(huì)得到力量……六年陽(yáng)光學(xué)習(xí)，六年陽(yáng)光生活，六年陽(yáng)光教育，必將陶冶出自信、正義、活力、向上的陽(yáng)光少年。陽(yáng)光六年，奠定孩子們的終身進(jìn)展；陽(yáng)光六年，成就孩子們的一生幸福。擁抱陽(yáng)光；放飛幻想；追逐陽(yáng)光，享受歡樂(lè)；播種陽(yáng)光，收獲勝利。讓我們用陽(yáng)光般的言行去踐行我們的辦學(xué)理念：陽(yáng)光六年，幸福一生!我們落實(shí)到我們的詳細(xì)學(xué)習(xí)生活中，要如何做到呢。一是講文明，有禮貌。誠(chéng)信、文明是做人根本，我們應(yīng)當(dāng)書寫大寫人生。二是全面進(jìn)展，學(xué)有所長(zhǎng)。學(xué)好每一門學(xué)科，享受學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。三是力量出眾，有進(jìn)展后勁。我們也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前還存在著一些不良現(xiàn)象：亂寫，亂畫，亂說(shuō)，亂做。為樹(shù)立小同學(xué)的良好形象，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？一要樹(shù)立抱負(fù)、追逐幻想。聞一多先生說(shuō)得好：有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。人生的抱負(fù)是人生進(jìn)展征途的幻想，是人生旅途中的指南針；確定了人生的抱負(fù)，同學(xué)們的生活就會(huì)按部就班、有條不紊；有了人生的幻想，同學(xué)們的學(xué)習(xí)就有了奮斗目標(biāo)，就有了精神動(dòng)力。人生的抱負(fù)是一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，它會(huì)促人奮進(jìn)，努力學(xué)習(xí)；沒(méi)有人生的幻想，就像一艘沒(méi)有航標(biāo)的輪船，在大海中航行就會(huì)迷失方向；也就像一只沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的蝙蝠，它不能傲游太空。這以上充足表達(dá)了樹(shù)立崇高抱負(fù)、追逐幻想的重要性。實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，抱負(fù)就是目標(biāo)。包括短期目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)。二要培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、保證學(xué)習(xí)時(shí)間——這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校布置的作息時(shí)間，不遲到，不早退，上課主動(dòng)開(kāi)動(dòng)腦筋；同時(shí)，做事不拖拉，從小就要養(yǎng)成做事大張旗鼓的良好習(xí)慣，今天的事決不留到明天。2、調(diào)整好精神狀態(tài)，不能散漫對(duì)待學(xué)習(xí)保證充足的睡眠時(shí)間，第二天才會(huì)有飽滿的精神狀態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)。同時(shí)，更要主動(dòng)的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱忱，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，用軍人的作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，今天的耕耘便是明天的收獲；一份付出就會(huì)有一份回報(bào)。另外，就是自己的主觀學(xué)習(xí)意識(shí)要強(qiáng)，現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)劇烈，你們不努力，就會(huì)被社會(huì)淘汰。我想誰(shuí)也不情愿被優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)時(shí)期競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)所拋棄，那么，就必需靠自己今天去努力爭(zhēng)取。3、協(xié)作各科老師，認(rèn)真學(xué)好每一科——我們六班級(jí)的每一位老師，都是是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，理論和教學(xué)水平都是非常突出的。希望同學(xué)們能虛心聽(tīng)取老師們的教導(dǎo)，讓成果像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)上升。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華。假如你們上課認(rèn)真聽(tīng)課了，會(huì)收到事半功倍效果，會(huì)賽過(guò)你們課后花許多時(shí)間去做很多題的。相反就會(huì)事倍功半。上課認(rèn)真聽(tīng)課很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成。由于老師布置的作業(yè)是依據(jù)教材和你們的實(shí)際，有他的訓(xùn)練目的和意義。4、學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法——作為一名同學(xué)，提高學(xué)習(xí)成果最好的方法就是在認(rèn)真學(xué)習(xí)的前提下，學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。為此就必需常常反思自己的學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的重要保證，成果好的同學(xué)大多有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是非常重要的。但是不同的同學(xué)有不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成必需合適自己的情況，真正有利于自己的學(xué)習(xí)成果，你們?nèi)缃衩恳粋€(gè)人都有固定的學(xué)習(xí)方法，但是我們可以借鑒別人的優(yōu)秀成果，優(yōu)化自己的方法，真正找到屬于自己的、合適自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的學(xué)習(xí)方法。（舉例：某省的一個(gè)高考理科狀元，錯(cuò)題搜集本的事例）。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是由多種要素構(gòu)成的有機(jī)統(tǒng)一體。因此，要改善自己的學(xué)習(xí)狀況就必需沉下心來(lái)，腳踏實(shí)地，鍥而不舍的努力下去。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)分，就是學(xué)習(xí)提高的時(shí)分。三是注意自己的言行上幾周，我們中間顯現(xiàn)了打架等現(xiàn)象，這是多么不應(yīng)當(dāng)呀。有緣，才會(huì)有時(shí)機(jī)生活在同一個(gè)集體，有幸才能在一起合作學(xué)習(xí)，我們?cè)谶@個(gè)集體中，要互相尊重、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互支持，共同進(jìn)步。同學(xué)們來(lái)自不同的地方，不同的家庭，每一個(gè)同學(xué)都有自己的性格，同學(xué)們要有寬廣的胸懷，既要會(huì)給別人的缺點(diǎn)提出看法，又能容忍別人的缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)包涵。另外，不能拉小團(tuán)體，搬弄是非。同時(shí)，在學(xué)校，我們是大哥哥大姐姐了，我們的言行將起著示范作用。我們應(yīng)當(dāng)為我們的小弟弟小妹妹們做一外表率。同學(xué)們，我們就像是一條小船，在生活這片海洋里航行，我們是在海洋中迷失方向而沉于海底，還是披荊斬棘駛到勝利的此岸，這正成了我們?nèi)缃駪?yīng)當(dāng)思索的一個(gè)重要問(wèn)題。所以我講第二個(gè)詞是意志。面對(duì)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，是歡樂(lè)并苦痛著。學(xué)習(xí)需要毅力，需要堅(jiān)持，需要我們的士氣。有這樣一個(gè)故事：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一位將軍和他的兒子出征打戰(zhàn)，兒子還只是馬前卒。號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊重地托起一個(gè)箭囊，鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不行抽出來(lái)?！蹦鞘且粋€(gè)極其精致的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果真，配帶寶箭的兒子勇敢非凡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪