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文檔簡介

學校魏風學校年級六學科語文教師田國娟備注課型新授課題《賣火柴的小女孩》課時1時間教學目標1、學會本課9個生字，理解“火焰、暖烘烘、閃爍、靈魂”等詞語。2、有感情地朗讀課文，展開合理的想象。重難點及突破方法從小女孩一次次擦火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活和作者想象的合理。學法指導從最后三個自然段含義深刻的語句中體會作者的思想感情。教學指導《賣火柴的小女孩》是安徒生的一篇著名童話，課文先敘述大年夜，天下著雪，又黑又冷，小女孩還在街上賣火柴；接著講小女孩為暖和一下自己，一次又一次地燃燒火柴，從火柴的亮光中看到了種種幻想；最后講小女孩被凍死街頭，安徒生通過這個故事，表達了對窮人悲慘遭遇的深切同情。教學學具五次擦燃火柴的課件；樂曲《天鵝》板書設計教學過程修改第一課時一、談話導入1、同學們，你們的大年夜是怎樣過的？（學生暢所欲言）在著名童話作家安徒生的筆下，有一個美麗的小女孩，卻有家難歸，在寒冷的街頭賣火柴。小女孩有著怎樣的命運，在這個大年夜發(fā)生怎樣的故事，這節(jié)課，就讓我們走進那個風雪交加的大年夜。2、板書課題。二、整體感知，理清脈絡1、自讀課文，用自己喜歡的方式將課文讀正確，讀流利。2、簡單地說一說課文講了一個什么故事。（先敘述大年夜，天下著雪，又黑又冷，小女孩還在街上賣火柴；接著，小女孩為了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，從火柴的亮光中看到了種種幻象；最后講小女孩被凍死了。）3、按照故事的發(fā)展順序，把課文分成三段。三、創(chuàng)設情境，喚起對小女孩深切的同情1、下面我們就靜下心來，仔細地品讀課文，試著走進作者和小女孩的心靈世界。認真聽老師讀課文的第一部分，然后說一說小女孩給你留下了怎樣的印象。2、用自己喜歡的方式再來讀讀這部分內(nèi)容，小女孩目前的處境是怎樣的，在文中空白處寫一寫。3、結合具體的語句匯報（非常寒冷；非常饑餓－-光著頭赤著腳；只好赤著腳走路，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的；蜷著腿縮成一團，她覺得更冷了；人情冷漠，痛苦孤獨－-另一只叫一個男孩撿起來拿著跑了；誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一分錢；爸爸一定會打她的。）4、找生試著把自己的感受讀出來。請同學結合自己的感受來評價，并提建議。再自由讀這部分，感受小女孩的可憐。5、指名配樂朗讀。（播放《天鵝》。）6、如果你是小女孩，

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