高中體育教學總結(jié)（優(yōu)秀3篇）

Word———高中體育教學總結(jié)（優(yōu)秀3篇）

人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，回顧一段時間以來的教學經(jīng)受，付出了汗水，也收獲了成果，何不抓緊對過去工作做一個總結(jié)，以往后的工作做參照。拿起筆的時候卻發(fā)覺不知道寫什么，下面是我為小伙伴們整編的高中體育教學總結(jié)（優(yōu)秀3篇），盼望能夠給伴侶們的寫作帶來一些的關(guān)心。

高三體育教學工作總結(jié)篇一

一年的高三工作，我們更加深切地體會到了目標意識團隊意識是高三質(zhì)量的根本。

在學校各職能部門直接指導下，我校全體高三師生堅固樹立目標意識和質(zhì)量意識，突出重點，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，我校20_年一般高校招生考試取得了建校以來歷史性的特大豐收：其中，我校高考總分_x分以上的考生_名，一般類高考本科達線人數(shù)_x名，超額完成市教育局下達的高考猜測目標_名，超目標完成肯定人數(shù)列居全市各高中之首。另外，體育、音樂、美術(shù)等本科達線_人。在過去的一年里，我們圍繞“人、課、題”，我們主要做了以下工作：

一、充分挖掘人的潛力，形成教與學的合力。

1、弘揚敬業(yè)精神，激發(fā)高三老師的干勁。

本屆高三老師的年齡結(jié)構(gòu)偏于年輕，針對隊伍年輕化的特點，我們認為，年輕當然有其閱歷不足的劣勢，但年輕更有很多樂觀的因素，年輕人能否干出成果，關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神。于是，我們把工作的著力點放在了老師敬業(yè)精神的培育上。通過各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來成才的關(guān)系，以老帶新，以新促老。

2、強化目標管理，形成奮勉向上的動力。

學校和高三班級將目標滲透到平常的教育教學的每個環(huán)節(jié)。在分解目標的同時，關(guān)心高三老師分析目標達成的可能性，查找目標達成的途徑，并且通過一系列的考核機制加以強化，極大地增加了全體高三師生責任感和內(nèi)驅(qū)力。每次大型考試下來，高三班級都將各班達標率和每個老師的學科成果與高考目標對比，并在班級會議上通報。蹲點領(lǐng)導更是圍繞目標做了大量工作。由于目標明確，措施到位，06年高考中，絕大多數(shù)班級都取得了不同程度的進步。

3、加強溝通溝通，建構(gòu)和諧協(xié)作的關(guān)系。

教育的實質(zhì)是心與心的碰撞，學校和高三班級組非常重視分散人心的工作，始終保持與高三師生的親密接觸，發(fā)覺苗頭性問題，便關(guān)心其仔細剖析緣由，急躁細致地做好勸說教育工作，既程度地鈍化了沖突，又增進了干群之間、師生之間的彼此理解與信任。校長室的幾位同志將主要精力都投放到了高三。他們到高三教室去，到老師的辦公室去，他們與高三同學談心，與高三老師溝通。整個一年，盡管競爭的壓力很大，盡管管理的力度很強，但整個高三班級始終是一個和諧的群體。人心齊，泰山移，和諧所生發(fā)出的生產(chǎn)力是難以估量的。

4、樹立高考信念，調(diào)動同學學習的狀態(tài)。

首先，在學校范圍內(nèi)營造大環(huán)境，定期更換橫幅、標語牌；其次，高三班級仔細搞好高考專題宣揚，定期介紹高考信息、動態(tài)；班級內(nèi)部通過每周主題班會、高考專欄、同學目標對比表、競爭對手比較表、高考倒計時等形式，強化高三競爭意識。為了進一步調(diào)動同學狀態(tài)，我們非常重視同學抱負前途、成人成材、誠信為人、心理健康等教育，努力培育同學勤奮攻讀、拼搏進取的精神，激發(fā)同學學習愛好，樹立高考爭勝的信念。

此外，在中轉(zhuǎn)優(yōu)工作、學習常規(guī)管理和班級考勤等方面，我們不斷進行新的探究和嘗試，作出了樂觀的努力，收到了良好的效果。

二、努力提高課的質(zhì)量，追求復(fù)習的效益。

1、嚴格執(zhí)行課程方案，確保教學進度的嚴厲性。

高三班級在明確學期教學方案的基礎(chǔ)上，從高三起始階段即實行備課組周備課制、教學案一體化，將長方案和短支配有機結(jié)合，既體現(xiàn)了學期教學的連貫性，又體現(xiàn)了階段教學的敏捷性。

2、精確定位復(fù)習難度，提高課堂復(fù)習的針對性。

我們把臨界生這個群體作為高考復(fù)習的主要對象，依據(jù)臨界生的學問結(jié)構(gòu)、力量層次來設(shè)計課堂教學，不片面地追求“高、難、尖”，而是在夯實基礎(chǔ)的前提下，逐步提高力量要求，從而突出重點，突破難點。

3、不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，力促課堂質(zhì)量的有效性。

首先，我們針對復(fù)習課特點，明確復(fù)習思路，構(gòu)建了二輪復(fù)習“四合一”的課堂模式：力量訓練+試卷講評+整理消化+糾錯鞏固。力量訓練做到在一輪復(fù)習的基礎(chǔ)上，排查出同學的考點缺陷，有針對性地進行強化訓練；試卷講評做到在錯誤率統(tǒng)計和錯誤緣由分析的基礎(chǔ)上進行講評，講評的對象明確定位為中轉(zhuǎn)優(yōu)同學，評講效果的衡量標準就是看中轉(zhuǎn)優(yōu)同學有沒有真正搞懂；整理消化首先確保各學科當堂消化的時間；錯誤率較高的題目在肯定的時間長度內(nèi)，以變形的形式進行糾錯鞏固訓練，同時在各學科的周練中予以體現(xiàn)。

其次，嚴格規(guī)范課堂教學行為，努力提高課堂效益。一方面，我們將教研室的指導性看法和有關(guān)要求細化落實，并形成學校內(nèi)部的課堂教學細則；另一方面，加大聽課力度，實行課堂質(zhì)量考評制度。

4、狠抓集體備課，增加教學流程的協(xié)作性。

我們大力提倡組內(nèi)合作，強力推行教學資源網(wǎng)絡(luò)共享制。一方面，我們牢牢抓住集體備課這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，將備課組的集體才智與老師個人的刻苦鉆研有機地結(jié)合，通過示范課、討論課、組內(nèi)互聽課等形式，引導高三老師取長補短，共同提高；另一方面，我們依托學校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備，要求每一位老師做到教學資源信息化、公開化，從而在很大程度上解決了青年老師閱歷不足的問題，既提高了教學質(zhì)量，又縮短了青年老師的成長周期。

此外，在高度重視文化課的同時，我們也非常重視音體美專業(yè)高考隊伍的管理，明確規(guī)定了專業(yè)課的要求，實行專業(yè)、文化一體化管理，將過程考核與結(jié)果考核緊密結(jié)合起來，使專業(yè)考生在專業(yè)、文化兩個方面齊頭并進。

三、切實做好題的文章，發(fā)揮訓練的功能。

1、實行

“下水上岸”制，提高練習質(zhì)量。

學校和班級部明確要求每位高三老師每周必需完成規(guī)定的下水作業(yè)量，并將完成狀況納入月度業(yè)務(wù)檢查。“下水”是為了“上岸”，老師做題是為了選題，為此，我們加強對選題工作的管理，明確規(guī)定練習材料不得照搬現(xiàn)成資料，必需經(jīng)過專人篩選、備課組集體研討而成；要先改造，后使用，力求做到選題精當，符合學情。

2、有效監(jiān)控訓練過程，確保訓練效度。

訓練上，我們特殊重視訓練的方案性，明確要求各備課組每周制訂一份書面訓練方案。仔細統(tǒng)計分析，對于重點同學更是要求面批到位。我們還非常重視錯題檔案的建立，指導同學進行自我糾錯，并定期進行糾錯訓練。此外，對考試這一環(huán)節(jié)，我們嚴格考試流程，狠抓考風考紀，重視考試心理的調(diào)適、答題規(guī)范化的指導和應(yīng)試技能的培育，努力消退非智力因素失分。準時、仔細地做好每次考試的質(zhì)量分析，并使分析結(jié)果快速、直接地指導后面的復(fù)習工作。

3、強化基礎(chǔ)過關(guān)，實施分層推動。

針對同學基礎(chǔ)相對薄弱的現(xiàn)狀，我們實施基礎(chǔ)題過關(guān)的方法，各備課組明確專人負責基礎(chǔ)過關(guān)題的編制，班級支配特地時間進行檢查、測試。在夯實基礎(chǔ)的前提下，試驗班適當提升訓練難度，重點班實行必做題和選做題的分檔訓練。這一舉措對同學成果的提高取得了良好的效果。

工作成果的取得是大家共同努力的結(jié)果，我們還有許多做得不夠的地方，我們肯定保持虛心謹慎、戒驕戒躁的作風，在今后的工作中揚長避短，不斷進步，不辜負領(lǐng)導和家長們對我門的信任，在來年再創(chuàng)佳績。

高三體育教學工作總結(jié)篇二

這學期的體育工作將要結(jié)束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學期的工作狀況總結(jié)如下：

一、教學工作

我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特殊重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使同學科學的熬煉身體并健康的成長。在教學過程中培育同學科學熬煉身體的方法。其次，我在教學過程中特殊重視人的認知規(guī)律的培育。

這樣，可以使同學盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學討論科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最終，我在教學中特殊重視同學的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合詳細內(nèi)容，向同學進行思想教育。培育同學的自覺性、組織性、紀律性、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、制定高三體育高考訓練方案，從嚴進行訓練

我認為體訓生成果的提高，不行能一蹴而就，必需要有長遠的訓練方案，也要有全年訓練方案和近期訓練目標。方案內(nèi)容的支配應(yīng)重視基礎(chǔ)訓練和基本運動力量培育。先進展同學協(xié)調(diào)力量和基本運動力量，后依據(jù)專項的需要及體訓生的特點對同學進行全面體質(zhì)訓練，進而把專項技術(shù)訓練緊密結(jié)合起來。全年方案分四個訓練期，即秋冬季和春夏季，夏季訓練是全年訓練主要階段。

在技術(shù)訓練方面，只有把握好的技術(shù)，才能充分發(fā)揮同學的身體訓練水平，制造優(yōu)異成果，我在運動訓練的同時強調(diào)技術(shù)，在同學一進隊開頭抓好基本技術(shù)，隨著同學技術(shù)的提高，仍舊不斷地完善基本技術(shù)。對某些難以把握的動作，自己比較肯動腦筋想方法，利用一切手段如幻燈，錄像、幫助練習等關(guān)心同學把握其要領(lǐng)。使他們建立起一個正確的動作模式，收到事半功倍的效果。在訓練中，還經(jīng)常留意利用一些手段去刺激同學，變換訓練的手段方法，使同學在自律的基礎(chǔ)上，訓練更加刻苦，為自己的將來努力奮斗。經(jīng)過一年的訓練，體育高考隊對在高考中充分發(fā)揮他們的水平，取的令人滿足的成果。

時間匆忙的從指間流走，轉(zhuǎn)瞬又是一學期，總結(jié)，有得到有失去，有收獲也有錯過，通過工作的實踐，我發(fā)覺了自己的許多不足，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，“不放心、不滿意、不踏實”，始終在督促著我前行的腳步。有句話：沒有教不好的同學，只有不會教的老師。雖不是標準卻是我的目標。

高中體育老師教學總結(jié)篇三

本學期我圍繞“減負增效，構(gòu)建有效課堂”的教育教學實踐中為依據(jù)，貫徹“健康第一”的指導思想，通過體育教學和日常一系列的群體活動，使同學實實在在得到熬煉。

在教學中我仔細的鉆研新大綱和教材，把握教材中的重點、難點和學問點，并注意發(fā)揮同學的主體性，敬重同學，發(fā)揚教學民主性，讓同學了解體育熬煉與競技體育的區(qū)分，使同學學有所得樹立終生熬煉的信念，使同學得到全面進展。為了提高自己的教學水平和綜合力量，不斷的學習專業(yè)理論學問和專項技能，在實踐和理論的不斷更新中提高自己的教學水平和思想覺悟并順當完成教育教學任務(wù)。

現(xiàn)將本期的體育教學工作總結(jié)如下：

一、按《體育課程標準》和同學狀況，制定體育教學工作方案，單元教學方案，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。

二、每一堂課合理支配教學內(nèi)容，向四非常鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，以同學創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓舞同學主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促進展，課堂教學重視同學的訓練和力量的提高。使同學得到全面的熬煉，進展同學的綜合身體素養(yǎng)。

三、講解動作要領(lǐng)突出教學重點、難點和愛護方法，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

四、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，將《健康體質(zhì)達標》中的項目合理的搭配到教學環(huán)節(jié)中去。

五、虛心向有閱歷的老師請教，努力地培育體育尖子，輔導差生，提高同學的整體素養(yǎng)。

六、在室內(nèi)授課時，主要向同學介紹體育小常識，各種運動的練習方法；與他們一起爭論各種運動的學問、規(guī)章。增加了同學的學習愛好。使同學從思想上熟悉體育的重要性，激發(fā)他們對體育的愛好，，從而產(chǎn)生參加體育活動的欲望。

七、在教學過程中，我依據(jù)新體育教學大綱精神，仔細鉆研教材，努力備好每一堂課，并采納多樣的教學手段來吸引同學上好體育課。例如：我將音樂引入預(yù)備部分和結(jié)束部分，來調(diào)動同學的心情；在中間部分開展各種活動的競賽，提高同學的競爭意識。同時注意培育體育骨干，開展活動，賜予嘉獎，動員同學向他們學習，樂觀熬煉。

通過一學期的培育，我覺得同學都能樂觀參加熬煉，在熬煉中養(yǎng)成了不怕苦、不怕累的精神，使同學自覺、樂觀地進行體育熬煉，在玩中學，在玩中練，使每個同學都能體驗到學習和勝利的樂趣。

自我反思教學工作存在的不足

二班級班級同學經(jīng)過一學期的學