高中物理教研組工作計(jì)劃樣本

Word———高中物理教研組工作計(jì)劃樣本【篇一】

高中物理在理科高考綜合學(xué)科中分值是的學(xué)科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學(xué)科由于理論性強(qiáng)，思維推理嚴(yán)密，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高，結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際緊密，是中同學(xué)普片認(rèn)為的最難的學(xué)科。我校各班級(jí)物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高仍舊存在著很大的空間，這也是物理教研組義不容辭責(zé)任。

一、基本狀況

我校物理老師共計(jì)43人，其中絕大部分是來(lái)自國(guó)內(nèi)各地的青年老師，他們的共同特點(diǎn)是精力充足，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學(xué)，有較強(qiáng)的主動(dòng)性，適應(yīng)力量強(qiáng)，專業(yè)學(xué)問(wèn)較豐富;，但由于工作時(shí)間不長(zhǎng)，教學(xué)中缺乏閱歷積累，駕馭教材的力量不夠強(qiáng)，隨機(jī)應(yīng)變、敏捷處理有關(guān)教學(xué)問(wèn)題還有待提高。學(xué)校為有效提高教室教學(xué)質(zhì)量，花大量資金投入改善辦學(xué)條件，新配備了兩個(gè)班級(jí)的多媒體電子白板，現(xiàn)在的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實(shí)踐閱歷，能夠在教室教學(xué)中運(yùn)用自如，但補(bǔ)習(xí)班和新高一老師是新開(kāi)頭接觸，運(yùn)用還不嫻熟，特殊是中老年老師，使用不是很嫻熟。物理試驗(yàn)室配備基本完善，入柜到位，試驗(yàn)室的老師都是新大生，沒(méi)有工作閱歷，工作力量還不夠強(qiáng)，試驗(yàn)室的使用率不高，物理老師對(duì)物理試驗(yàn)的重視夠，試驗(yàn)教學(xué)仍舊是我校物理學(xué)科的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。物理教學(xué)理論的討論不夠，課題討論明顯缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成學(xué)校各部門(mén)布置各項(xiàng)任務(wù)。協(xié)作教務(wù)處、教科處對(duì)物理老師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

2、組織物理老師進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)，力爭(zhēng)支配由備課組推舉的老師上教學(xué)討論課相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、鼓舞老師參與學(xué)校、市教科所、省教廳等部門(mén)開(kāi)展的各類賽課活動(dòng)，一旦有機(jī)會(huì)，全組成員鼎力協(xié)作，力爭(zhēng)取得成果。

4、幫助學(xué)校各班級(jí)開(kāi)展物理學(xué)科的補(bǔ)弱提高，制造機(jī)會(huì)，給同學(xué)一個(gè)提高自己物理水平的平臺(tái)，鼓舞老師進(jìn)行學(xué)科狀況調(diào)查，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)對(duì)教學(xué)的信息反饋，依據(jù)同學(xué)提出的合理化建議，改進(jìn)教學(xué)方式、方法，使每一個(gè)物理老師都成為同學(xué)心目中的優(yōu)秀老師。

5、協(xié)作學(xué)校工作需要，幫助各班級(jí)備課組組織開(kāi)展其次教室活動(dòng)。

6、物理組老師都要熟識(shí)多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭(zhēng)在教學(xué)中運(yùn)用自如。

三、教研方法：

教研組集體教研活動(dòng)、各備課組教研活動(dòng)、個(gè)人自主教研活動(dòng)

四、基本措施：

1、組織物理老師學(xué)習(xí)省、市、學(xué)校各部門(mén)的有關(guān)文件，對(duì)本組老師明確提出必需嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做好教學(xué)“六仔細(xì)”工作。

2、選拔閱歷豐富的老師在教研組上公開(kāi)課，并進(jìn)行評(píng)課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，敏捷處理教材的力量，使教學(xué)工作少走彎路。推舉物理老師參與省市各類賽課活動(dòng)，力爭(zhēng)獲得名次。

3、組織物理老師集中學(xué)習(xí)新課程理論，討論新課程教材，討論新課程下物理考試大綱，以增加教學(xué)目的性，較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。

4、鼓舞物理老師撰寫(xiě)論文，主動(dòng)參與省市進(jìn)行的教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。

5、鼓舞物理老師進(jìn)行多種形式的教學(xué)討論。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學(xué)素材，閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的閱歷文章，并大膽運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)中。

6、鼓舞物理老師制作試驗(yàn)器材，教室上多用演示試驗(yàn)，制造條件做好同學(xué)分組試驗(yàn)，培育同學(xué)動(dòng)手力量，逐步形成優(yōu)良的嚴(yán)謹(jǐn)思維方法、真正熟悉到物理試驗(yàn)的重大作用。

7、各備課組進(jìn)行老師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓(xùn)，共同探討多媒體在提高教學(xué)質(zhì)量的作用。

8、幫助各班級(jí)備課組組織其次教室活動(dòng)。利用展板對(duì)同學(xué)進(jìn)行科普宣揚(yáng)，激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)科學(xué)的深厚愛(ài)好。

9、培訓(xùn)物理老師命題力量，力爭(zhēng)使每位物理老師都能夠命好符合要求的各類試題。

10、充分利用學(xué)校物理組群、綿陽(yáng)市物理老師群、四川省物理老師群作為物理老師共同溝通探討的公共平臺(tái)，提倡深厚的學(xué)術(shù)氛圍，留意在各類群中的言論，保證健康，主動(dòng)向上，催人奮進(jìn)。

【篇二】

本學(xué)期來(lái)，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，根據(jù)教務(wù)處、教研室的要求，有方案、有步驟地開(kāi)展教研組工作。我們?cè)谧屑?xì)完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，連續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，樂(lè)觀開(kāi)展教科研活動(dòng)，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：

1、仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)工作。

開(kāi)學(xué)初，各備課組長(zhǎng)能按教務(wù)處要求制定好教學(xué)方案，并按方案進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng)。上課前，老師們能以教材、同學(xué)、教法為討論對(duì)象,查閱資料，仔細(xì)備課，仔細(xì)預(yù)備試驗(yàn)。在課堂教學(xué)中，培育同學(xué)主動(dòng)參加的意識(shí)，使同學(xué)的思維都能活躍起來(lái)，都能開(kāi)動(dòng)腦筋，樂(lè)觀去思索問(wèn)題、鉆研問(wèn)題，促進(jìn)思維力量的進(jìn)展，每位老師想方設(shè)法使自己的課堂上得精彩。

能仔細(xì)做好考試的出卷工作，考后仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量分析，仔細(xì)查找教學(xué)中存在的問(wèn)題，以問(wèn)題為中心，不斷查找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。

2、加強(qiáng)集體備課和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

備課組活動(dòng)的質(zhì)量直接關(guān)系到本學(xué)科各班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。為確保教學(xué)質(zhì)量，各備課組能依據(jù)教務(wù)處要求，發(fā)揮集體的力氣進(jìn)行集體備課。每次活動(dòng)，備課組老師對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和爭(zhēng)論，并探討突出重

點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的思路和方法。通過(guò)集體備課，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，優(yōu)化了課堂教學(xué)。

3、仔細(xì)做好教科研工作。

首先，連續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想理論，增加創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。同時(shí)，我們組常常組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論，樂(lè)觀開(kāi)展課題討論工作，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，仔細(xì)撰寫(xiě)教學(xué)論文。

其次，我組老師能樂(lè)觀參與區(qū)、市教研活動(dòng)和外出聽(tīng)課。老師通過(guò)參與這些教研活動(dòng)，進(jìn)一步理解了新課改的思想精髓和新課程的教學(xué)理念，從而有利于教學(xué)效率。

總之,今年我組老師都較好地完成了自己的教育教學(xué)工作，我組的教研工作也取得了肯定的成果，但我們?cè)诮炭蒲蟹矫婊ǖ脮r(shí)間還不夠，在論文的數(shù)量上和質(zhì)量上要進(jìn)一步提高。我們要本著“踏實(shí)、熱忱、負(fù)責(zé)”的精神，要將努力從教學(xué)型老師向教育教研型老師轉(zhuǎn)變，要再接再厲。

【篇三】

教研組是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)校教學(xué)工作、教研工作和老師業(yè)務(wù)水平提升的重要組織形式和平臺(tái)，它對(duì)推動(dòng)學(xué)校教學(xué)取得成果有肯定的作用。現(xiàn)將20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期的工作方案匯報(bào)如下。

一、做好學(xué)校的常規(guī)教學(xué)工作和教研管理

1.在開(kāi)學(xué)初檢查老師的教案、聽(tīng)課筆記和同學(xué)成果手冊(cè)，檢查備課組的方案，并進(jìn)行溝通和點(diǎn)評(píng)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教研工作制度，做好教研常規(guī)管理。從學(xué)校和本組的實(shí)際狀況動(dòng)身，制定適合本學(xué)期工作重點(diǎn)的教研活動(dòng)。每次教研做到活動(dòng)有方案，內(nèi)容有預(yù)備，過(guò)程有記錄，杜絕教研活動(dòng)流于形式。

3.加強(qiáng)集體備課。開(kāi)學(xué)初各班級(jí)制定好教學(xué)方案，支配好教學(xué)進(jìn)度、各章節(jié)的主備老師、單元考時(shí)間。充分調(diào)動(dòng)老師的樂(lè)觀性，討論教材、討論同學(xué)、討論學(xué)情、探討教法，突出授課重點(diǎn)，依據(jù)試驗(yàn)班、平行班、中美班等不憐憫況，體現(xiàn)分層次、可選擇的特點(diǎn)。力圖減輕同學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，制定有針對(duì)性的教學(xué)方案。

4.要求組內(nèi)老師相互聽(tīng)課，保證每位老師一個(gè)學(xué)期的組內(nèi)聽(tīng)課節(jié)數(shù)不低于10節(jié)。備課組長(zhǎng)、年輕老師以及師傅等，要爭(zhēng)取每周至少聽(tīng)一節(jié)課。

二、圍繞課改，通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和校本討論，提升老師的專業(yè)水平

1.細(xì)心設(shè)計(jì)教研組會(huì)內(nèi)容及方式，仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)課改、教學(xué)、教學(xué)討論的最新理論。特殊是對(duì)新課程提出的提升學(xué)科核心素養(yǎng)的問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)，為搞好今后的教學(xué)打下理論基礎(chǔ)。

2.樂(lè)觀鼓舞關(guān)心老師參與各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織老師到校內(nèi)外的聽(tīng)課。方案讓江龍老師等青年老師參與高三教學(xué)觀摩課和基地校教學(xué)研討課，提高青年老師的教學(xué)技能和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)討論以及駕馭課堂的力量。

3.支配2～3項(xiàng)主題教研活動(dòng)，方案是：(1)高考復(fù)習(xí)工作研討(張安老師關(guān)于高考評(píng)卷分析專題講座、高三工作溝通);(2)圍繞省級(jí)課題的研討;(3)開(kāi)展“課例討論”，研討如何提升教學(xué)技能。

4.指導(dǎo)鼓舞老師撰寫(xiě)教學(xué)論文，提升專業(yè)素養(yǎng)。

三、開(kāi)展省級(jí)課題的討論，提高老師的課題討論力量

1.我組上學(xué)年已結(jié)題的省級(jí)課題有：陳煒烜老師主持的《利用DIS提上升中生物理試驗(yàn)力量的討論》、謝聆老師主持的《中學(xué)物理疑難試驗(yàn)的優(yōu)化設(shè)計(jì)討論》。目前張濱老師主持的《提升同學(xué)創(chuàng)新潛能及試驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作力量的校本課程的開(kāi)發(fā)討論》等課題還在的討論中。

2.鼓舞老師申報(bào)新的省級(jí)課題

四、為青年老師的成長(zhǎng)搭建了寬廣的平臺(tái)

1.在樂(lè)觀向上、追求卓越的氛圍中，我們物理教研組青年老師都比較努力，他們感受并繼承了物理教研組的仔細(xì)、樂(lè)觀和團(tuán)隊(duì)精神。我們將通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，樂(lè)觀為青年老師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)進(jìn)展平臺(tái)，例如參與教學(xué)競(jìng)賽、開(kāi)觀摩課等活動(dòng)的教學(xué)討論課，從而促使青年老師快速成長(zhǎng)。

2.仔細(xì)指導(dǎo)青年老師參與各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽和觀摩課教學(xué)，發(fā)揮物理教研組的團(tuán)隊(duì)精神，共同為參賽及開(kāi)課的老師供應(yīng)各方面支持。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，爭(zhēng)取今年高考再創(chuàng)佳績(jī)

1.開(kāi)學(xué)初請(qǐng)張安老師將高考改卷中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題以及對(duì)高三教學(xué)工作的啟發(fā)和指導(dǎo)、今年高考試題的分析等做專題講座。請(qǐng)老高三老師將上屆高三復(fù)習(xí)中的得失及反思與教研組老師溝通，為更合理支配本屆高三復(fù)習(xí)工作做預(yù)備。集全組之力，團(tuán)體備戰(zhàn)高考，爭(zhēng)取今年高考再取得更好成果。

2.特地利用一些組會(huì)時(shí)間，對(duì)高三的教學(xué)工作進(jìn)行探討討論。盡早對(duì)《考試說(shuō)明》進(jìn)行學(xué)習(xí)，并請(qǐng)張安老師進(jìn)行解讀。

3.組織全組老師共同討論今年高考試卷，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去與各校綻開(kāi)廣泛的溝通，把握高考動(dòng)態(tài)，提高高三工作水平。

六、加強(qiáng)競(jìng)賽、創(chuàng)新賽、試驗(yàn)班工作

1.本學(xué)期面臨學(xué)期初的物理競(jìng)賽，我們將在暑假培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，對(duì)參與競(jìng)賽的同學(xué)賜予全面的指導(dǎo)和關(guān)心，必要時(shí)預(yù)備請(qǐng)師大物理老師幫助培訓(xùn)部分內(nèi)容，爭(zhēng)取競(jìng)賽工作取得成果。

2.近幾年我組老師指導(dǎo)的創(chuàng)新賽取得肯定成果，我們將在原有基礎(chǔ)上挖掘新的創(chuàng)新賽項(xiàng)目，指導(dǎo)更多的同學(xué)參與創(chuàng)新賽，連續(xù)取得成果。

3.結(jié)合省級(jí)課題討論，連續(xù)關(guān)心提升校本課程的質(zhì)量，努力開(kāi)發(fā)新的校本課程內(nèi)容，爭(zhēng)取讓不同特長(zhǎng)、不同愛(ài)好的同學(xué)都能有所收獲。

4.創(chuàng)新班、試驗(yàn)班的教學(xué)工作也已經(jīng)開(kāi)展多年了，期間閱歷和教訓(xùn)都不少，對(duì)教學(xué)的閱歷進(jìn)行總結(jié)提升對(duì)進(jìn)一步做好尖子生的教學(xué)工作，提高同學(xué)的高考成果、讓更多的同學(xué)上高校有重要意義。我們將在適當(dāng)時(shí)候利用教研組會(huì)，對(duì)這方面工作進(jìn)行研討。

七、教學(xué)資源的整合、提升

1.加強(qiáng)試驗(yàn)室建設(shè)。試驗(yàn)室兩位老師既有分工負(fù)責(zé)，又有合作互助，保證明驗(yàn)室的工作能為一線教