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第第頁中班心理健康活動(dòng)我來幫助你教案反思

中班心理健康活動(dòng)我來援助你教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、援助幼兒學(xué)會(huì)共享。

2、初步培育幼兒有禮貌的行為。

3、喜愛援助別人，與同伴友好相處。

4、學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

5、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

活動(dòng)預(yù)備：

錄像機(jī)、木偶表演。

活動(dòng)過程：

1、演一演

(1)看木偶表演。

小熊正在草地上放風(fēng)箏，一不當(dāng)心風(fēng)箏掛在樹上了，怎么也拉不下來，急得小熊都快哭了。正在這時(shí)，小羊走過來了，它對(duì)小熊說：別焦急，我來援助你。只見它從草地上撿起了一根很長的樹枝，對(duì)著風(fēng)箏用力往上一頂。哈哈!風(fēng)箏飛起來了，小熊真興奮，對(duì)小羊說：感謝你，你真棒!小羊說：不用謝，上次我的風(fēng)箏也掛在樹上了，是爸爸教我這樣做的?哈哈!原來是這樣!他們興奮地笑了。

爭論：小羊用什么方法援助了小熊?它為什么會(huì)勝利呢?

(2)看錄像。

元元正在仔細(xì)地看圖書，可能是畫中的故事太精彩了，他興奮的又蹦又跳，一不當(dāng)心把圖書撕破了。他很焦急。旁邊的小剛看見了，對(duì)元元說：別焦急，我來援助你。只見小剛從小筐中取出了方便膠和小剪刀，又找來了一張白紙。他用剪刀剪了一小塊紙，抹上了方便膠，當(dāng)心翼翼地把圖書粘貼好。元元對(duì)小剛說：你真能干，感謝你!小剛說：不用謝!你下次也可以這樣做。爭論：小剛用什么方法援助元元的?元元心里會(huì)有什么感覺?

2、說一說。

(1)小紅不愛吃青菜，你有什么方法援助她嗎?

(2)洋洋不會(huì)拍皮球，你有什么方法援助他嗎?

(3)濤濤愛打架，別人都不愿理他，你有什么方法援助他嗎?

(4)有個(gè)小伙伴不愛睡午覺。你會(huì)怎么幫他?

活動(dòng)反思：

在這一節(jié)課上，幼兒始終在一種輕松和諧的氣氛中接受心理健康的教育。我相信，幼兒會(huì)在這節(jié)課上找到了自信，學(xué)會(huì)以良好的心態(tài)克服生活中將要涌現(xiàn)的困難，為同學(xué)今后的學(xué)習(xí)、生活加上新的動(dòng)力源。

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