親子活動方案-33

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親子活動方案

親子活動方案篇1

一、活動主題：親子共讀，營建書香家園

二、活動對象：大八浪中心學(xué)校全體家長和孩子

三、活動時間：20**年9月——12月

四、活動目的：

為了推動學(xué)校圖書室的輻射作用，構(gòu)建有特色的書香學(xué)校文化和書香家庭，特舉辦此活動。

五、活動過程

〔一〕啟動：

1．環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

〔1〕顯性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)校把新購買的圖書投入運(yùn)用，激活圖書室。每個班級在同學(xué)中開展捐書活動，充盈班級圖書角，各班圖書冊數(shù)達(dá)到人均一本及以上，美化圖書角。

〔2〕隱形環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。班級要營造一個寬松、開放、自由的充斥濃郁書香的閱讀氛圍。一個支持的、寬容的閱讀環(huán)境，是促進(jìn)同學(xué)自主閱讀、性格化的閱讀的前提。老師要呵護(hù)同學(xué)閱讀熱忱，鼓舞同學(xué)保留自己的閱讀見解，使閱讀趨向感性化。在親子共讀中，不布置或少布置作業(yè)，保證孩子和家長的共同閱讀時間。

2．共讀預(yù)備：

老師方面：各年段依據(jù)孩子學(xué)齡段特點(diǎn)制定好班級親子讀書計(jì)劃。

〔1〕學(xué)年主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)選定親子閱讀的書籍及推舉書目目次；

〔2〕每位語文老師提前閱讀相關(guān)書籍，并提出詳細(xì)看法和建議〔閱讀前、閱讀中、閱讀后，各由一位老師拿出讀書方案〕，在家長會上予以家長指導(dǎo)；

〔3〕召開家長會，向家長宣講親子閱讀的重要性，以及須要的方式方法；讓家長從中領(lǐng)悟到親子閱讀給孩子帶來的巨大影響力，使家長和老師站在同一戰(zhàn)壕，為親子閱讀集思廣益；

家長方面：參與家長會，并與孩子共讀圖書。

〔1〕購買老師指定的圖書，可通過家長組織完成。

〔2〕參與家長會，明確“親子共讀”的詳細(xì)規(guī)定和有關(guān)事宜，簽訂“讀書協(xié)議”，制訂了“家庭讀書計(jì)劃”，明確各自若活動中的責(zé)任。

〔二〕共讀階段：

1、在家庭：

(1)營造親子共讀的氛圍，堅(jiān)持讀書每天有不少于30分鐘，雙休日每天不少于1小時的讀書時間。

〔2〕建立家庭圖書角,開展親子共讀一本書或幾本書活動。

〔3〕家長填好“親子共讀反饋表”，由同學(xué)帶到學(xué)校，照實(shí)反映孩子在家的閱讀狀況。

〔4〕同學(xué)和家長讀書以后，要留下肯定數(shù)量的讀書筆記。還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場面拍攝下來，共同見證親子閱讀的暖和畫面；

〔5〕在家長中開展“我和孩子共讀書”征文競賽，溝通家教方法。溝通內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培育孩子深厚的閱讀愛好，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的歡樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講解并描述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。

2、在學(xué)校：

〔1〕板報(bào)評比。為烘托讀書氛圍，各班輪番出以“我讀書，我歡樂”為主題的黑板報(bào)或手抄報(bào)，進(jìn)行評比活動。

〔2〕老師和孩子一起看書、聊書。

〔三〕總結(jié)表彰：

1、班級“書香家庭”評比。

每個家庭只要能仔細(xì)完成“親子閱讀”的任務(wù)，都能評為班級“書香家庭”。

2、學(xué)校“書香家庭”評比。

為樹立同學(xué)身邊的榜樣，通過班內(nèi)推舉，每班評比出3——4戶“學(xué)校書香家庭“，學(xué)校進(jìn)行表彰，嘉獎。

我們期盼著，在書這個精神食糧的引領(lǐng)下，在各位家長的支持下，我校“親子共讀”活動帶動一大批書香家庭，讓家長們和孩子們共同浸潤在書香中。

親子活動方案篇2

一、自由活動——?dú)g樂珍寶〔8：30——8：45〕

目標(biāo)：1、引導(dǎo)家長采納問答式與幼兒親子閱讀。

2、練習(xí)鉆爬，進(jìn)展幼兒雙腳跳的技能。

3、與家長溝通，了解幼兒狀況及教養(yǎng)困惑。

內(nèi)容：

1、裝飾“小小書架”吸引幼兒留意，書架中重點(diǎn)投放色調(diào)艷麗的認(rèn)識單個物體的圖畫書：《水果》《交通工具》《動物》等，引導(dǎo)家長采納問答式的的語言積極與幼兒互動。例：看到蘋果可以問孩子：這是什么水果？它是什么顏色的？什么味道？(或吃起來怎么樣?)引導(dǎo)幼兒回答：蘋果紅紅的。蘋果甜甜的等。

2、大肌肉運(yùn)動：投放大的水果塑封圖片，跳床，鉆筒，紙箱。引導(dǎo)家長邊鼓舞幼兒進(jìn)行鉆爬，雙腳跳，邊與幼兒進(jìn)行互動溝通。如：跳，跳，跳水果，跳過蘋果跳西瓜等。鉆鉆鉆山洞，鉆過山洞看見誰？等

二、點(diǎn)名時間〔8：45——8：50〕

目標(biāo)：能大膽地用語言介紹自己，培育語言表達(dá)技能，讓寶寶建立自信。

過程：

1、放節(jié)奏歌《我會說》。

2、聽到音樂，家長與寶寶一起圍坐在老師四周，隨時音樂節(jié)奏一起拍手說。

3、老師用親切的口吻向家長和寶寶介紹活動目標(biāo)和內(nèi)容。

4、出示手偶：小貓咪，引導(dǎo)幼兒與這位小客人打招呼，并鼓舞幼兒來抱一抱小貓，到前面勇猛的介紹自己。

家教指導(dǎo)語：03歲是語言進(jìn)展的關(guān)鍵期，特別是13歲是孩子語言技能進(jìn)展最快，學(xué)習(xí)效果最好的階段，家長帶寶寶外出或做客時引導(dǎo)寶寶主動與人打招呼，使寶寶學(xué)會向他人介紹自己，提高寶寶的交往技能。

三、唱唱跳跳——合攏放開〔8：50——9：00〕

目標(biāo)：

1、激發(fā)寶寶對音樂游戲的愛好，培育寶寶的節(jié)奏感。

2、練習(xí)拇指和中指交替向上爬，進(jìn)展寶寶手指的敏捷性。

過程：

1、老師示范，初步感知音樂的歌詞內(nèi)容。

2、放音樂，跟隨老師做動作。

3、家長與幼兒面對面，隨音樂做動作，當(dāng)唱到“這是眼睛，這是鼻子，這是小嘴巴”時，家長與幼兒互指。

家教指導(dǎo)：做律動時，家長首先動作要到位，用自己的激情來感染孩子。對于初學(xué)的寶寶，手指交替爬可能不夠敏捷，沒有關(guān)系，只要寶寶對音樂游戲感愛好就可以了。家長回家可以帶著寶寶繼續(xù)練習(xí)，同時可以把歌詞改一改，如：可以把眉毛、耳朵等加進(jìn)歌詞里。這樣可以更好的促進(jìn)寶寶心情情感的進(jìn)展，同時也充分發(fā)揮了親子活動在家庭教育中的橋梁作用。

四、能干珍寶——瓶寶寶吃豆子〔9：00——9：10〕

目標(biāo)：

1、鼓舞寶寶用鑷子進(jìn)行夾物練習(xí)，進(jìn)展大拇指和食指的敏捷性。

2、感知豆子多少不同發(fā)出的聲音也不同。

預(yù)備：自制瓶寶寶每人一個，玉米假設(shè)干

過程：

1、介紹材料用運(yùn)用鑷子的方法，以“瓶寶寶肚子餓了”引出情境，激發(fā)愛好。

2、老師請兩名家長和寶寶幫助發(fā)放材料，為寶寶提供相互溝通的空間，并指導(dǎo)家長學(xué)會觀測，用正面的語言鼓舞孩子。

3、家長引導(dǎo)幼兒用鑷子夾玉米喂瓶寶寶，一邊喂瓶寶寶，一邊搖瓶子，聽一聽，讓幼兒感知豆子裝的多少不同，發(fā)出的聲音也不同。同時還可以引導(dǎo)幼兒邊喂瓶寶寶邊說：我來喂你吃豆豆，你吃飽了嗎？等。

家教指導(dǎo)語：在游戲過程中，當(dāng)寶寶勝利的用鑷子把豆子夾到瓶子里時，家長肯定要實(shí)時的予以鼓舞。當(dāng)您在家中帶寶寶玩這樣的游戲時，您肯定要陪伴在孩子的身邊，避開寶寶將豆子放入鼻孔或口中，發(fā)生意外。游戲結(jié)束后，還要指導(dǎo)寶寶把運(yùn)用過的玩具放回原處，培育寶寶良好的行為習(xí)慣。

五、體育游戲：運(yùn)果子〔9：10——9：20〕

目標(biāo)：

1、進(jìn)展寶寶雙腳跳及鉆爬技能，培育寶寶勇猛精神。

2、復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識的水果，援助寶寶積累詞匯。

過程：

1、以就要冬天到了，小熊要預(yù)備過冬的食物，請寶寶們幫忙引入情境。

2、出示預(yù)備好的水果：蘋果，鴨梨，香蕉，說說顏色、味道、外形。

3、交待游戲玩法和運(yùn)果子路徑。

4、家長帶寶寶一起運(yùn)果子，引導(dǎo)寶寶說出要運(yùn)的水果名子和某一方面的特點(diǎn)。如：香蕉黃黃的。香蕉彎彎的。香蕉甜甜的等。

家教指導(dǎo)語：

1、依據(jù)季節(jié)性特點(diǎn)去做一些游戲，可以把大自然與游戲結(jié)合，這樣在做游戲的同時也讓孩子感知了季節(jié)的特征，明白了很多自然現(xiàn)象。

2、生活中到處是教育。平常當(dāng)孩子看到、或吃水果時，可以問一問水果的名字、顏色、味道、或外形等，久而久之，您的寶寶就會積累許多詞匯，就會用不同的詞來描述同一種水果。寶寶的語言無形中得到了進(jìn)展。

六、家長談天〔9：20——9：30〕

1、總結(jié)本次活動中涌現(xiàn)的問題，對家進(jìn)步行有目的地指導(dǎo)。

2、解答自由活動時了解到的教養(yǎng)困惑。

七、老師再見

家長和幼兒穿戴整齊后與老師相互說再見。

活動反思:

0——3歲是寶寶語言進(jìn)展的關(guān)鍵期。在寶寶語言進(jìn)展的過程中，與寶寶講話的數(shù)量，與寶寶說話的方式、說話時運(yùn)用的聲調(diào)，對寶寶語言進(jìn)展都起著重要作用。那么在親子活動中如何調(diào)動寶寶想說、敢說的欲望，進(jìn)展寶寶的語言表達(dá)技能呢？反思自己的活動，使我深刻的感受到：

一、創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境尤為重要，它能激發(fā)寶寶積極表達(dá)的欲望，讓寶寶想說。

在親子活動的來園環(huán)節(jié)中，我尤為重視自己以開心的心情主動與寶寶打招呼，表達(dá)老師的示范作用，讓這種作用潛移默化地對寶寶產(chǎn)生影響，成為寶寶人際交往中學(xué)習(xí)的榜樣。15分鐘的自由活動，不僅使寶寶感受到自己自由開心、而且會漸漸被環(huán)境感染，調(diào)動了積極性，為寶寶參與集體活動做好預(yù)備。同時運(yùn)用手偶點(diǎn)名，活躍了點(diǎn)名氣氛，寶寶聽到自己的名子，與手偶熱忱的打招呼，進(jìn)行自我介紹，不僅進(jìn)展了寶寶的語言交際技能，也強(qiáng)化了寶寶的自我意識。

二、活動中，仔細(xì)傾聽寶寶說話，并予以積極的應(yīng)答和確定，讓寶寶建立自信，做到敢說。

寶寶年齡小，語言組織技能低，他們的表達(dá)常常是語無倫次，因些在親子活動中，我覺得做一個耐煩的傾聽者，積極的應(yīng)答者，對寶寶語言的進(jìn)展尤為重要。例如，在能干珍寶活動中，我巡察觀測指導(dǎo)時，詢問孩子們：你的瓶寶寶吃飽了嗎？你給瓶寶寶喂了幾粒豆子？孩子們愛好正濃，并沒有正面回答我的發(fā)問，而是給我講了一個自己吃豆子的故事。這時，我沒有打斷孩子的話題，而是坐在他面前耐煩的傾聽，給他積極的應(yīng)和，講完后，又確定地鼓舞了他，讓他在傾訴的喜悅中感受到說話的樂趣。

三、搭建語言學(xué)習(xí)的平臺，讓寶寶能夠做到多說、會說。

在親子活動中，無論哪一種親子活動或游戲，都要考慮到為寶寶提供豐富的，具有啟發(fā)性的語言環(huán)境，通過互動和溝通，激發(fā)寶寶表達(dá)的欲望。在來園的自由活動環(huán)節(jié)中，我重點(diǎn)投放了認(rèn)識物體的圖畫書，指導(dǎo)家長讓孩子說出物體的特征，如：西瓜圓圓的，西瓜甜甜的等，西瓜綠綠的等，從不同方面了解西瓜。同時在點(diǎn)名前的過渡中，播放自制錄音兒歌，蘋果紅紅的，蘋果紅紅的，香蕉彎彎的，香蕉彎彎的……..以重復(fù)而有節(jié)奏的句式，援助幼兒積累詞匯并延伸到體育游戲中，鼓舞寶寶說出蘋果、香蕉或鴨梨，這些水果的某一特征后，才能勝利的援助小熊運(yùn)輸果子。

在收獲的同時，體會到了自己的不足：

一、在能干珍寶環(huán)節(jié)中，設(shè)計(jì)了請家長和寶寶幫助發(fā)放材料，為寶寶提供相互溝通的平臺，在實(shí)際操作中,老師的指導(dǎo)不夠到位，只重視了自己與寶寶的互動，而忽視了寶寶與寶寶之間的互動，導(dǎo)致有的寶寶徑直取回材料，丟掉了一次溝通的機(jī)會。

二、在體育游戲運(yùn)果子活動中，老師考慮的不夠全面，忽視了寶寶個體差異，過于強(qiáng)調(diào)幼兒語言的完整性，導(dǎo)致有些幼兒運(yùn)輸?shù)墓颖容^少，大肌肉運(yùn)動沒有達(dá)到最正確的熬煉效果。

總之，寶寶的進(jìn)展具有無限的潛力，生活就是課堂，要培育寶寶的語言表達(dá)技能，是一個長期的漸進(jìn)的過程，寶寶說話的詞匯從少到多，語句從短到長，有其進(jìn)展規(guī)律。他不僅要求我們在親子活動中去滲透、去培育，更重要的還需要家長為寶寶的語言進(jìn)展制造條件，了解自己寶寶語言進(jìn)展的程度，尊敬寶寶語言進(jìn)展速度，為寶寶語言進(jìn)展搭建一個合適的臺階，這樣才會取得滿足的效果。

親子活動方案篇3

【活動目的】

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子、父女提供溝通的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。

【活動預(yù)備】

歌曲錄音帶、眼罩、跳繩等、獎品。

【活動過程】

一《大手牽小手》手印

二幼兒配樂朗誦散文詩《我的爸爸》：

我喜愛爸爸的的大手，喜愛把小手放在他手心上。

我喜愛爸爸舉起我，像小飛機(jī)一樣飛來飛去。

我喜愛坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在蹺蹺板上?！昂鲇坪鲇啤保簧弦幌?。

我喜愛爬到爸爸大腿上，再滑到腳上，“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一樣。

我往爸爸背上爬，就像爬山一樣。騎上他的脖頸，就像到了山頂上。哈哈!最高、最高的高個子，現(xiàn)在是我啦。

我喜愛爸爸的懷抱，輕輕一摟，我和媽媽都貼在他的心窩上。

我喜愛爸爸打呼嚕，就像打雷一樣，“呼嚕嚕、呼嚕?！蔽液蛬寢屝Φ梦孀×俗彀汀u!別吵醒爸爸。

我喜愛我的爸爸。

師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威猛，是他們心中最崇拜和敬愛的人，是他們永久學(xué)習(xí)的榜樣!

三幼兒表演

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》，夸夸我的好爸爸

3、親親爸爸說說靜靜話

4、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的'手中幼兒說一句祝愿的話或表演節(jié)目，家長簡約介紹自己的工作或家庭中的趣事。

四親子游戲：

1、《騎大馬》游戲規(guī)章：寶寶騎在爸爸的脖頸上分組進(jìn)行競賽。

2、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長依據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

五家長游戲

跳繩競賽、蜈蚣競走

結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。

師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。

親子活動方案篇4

一、活動目的：

1、通過家長與孩子間的互動游戲，讓廣闊家長了解和初步體驗(yàn)親子園教育，感受親子園教育給寶寶帶來的重大影響。

2、讓家長知道————金太陽幼兒園陽光珍寶早教親子園正在招生。

二、活動運(yùn)作：

預(yù)備活動：9月25日〔周三〕上午9:30——11:30或者下午5:30——6:30***廣場，散發(fā)親子游戲競賽活動邀請涵。

正式活動：9月27日〔周五〕上午9：30——11:30，——新廣場。

三、競賽內(nèi)容：〔略〕

1、場地預(yù)備：音響設(shè)備一套、麥克風(fēng)2個、搭臺、背景：

2、音樂：進(jìn)行曲〔競賽時用〕，歡快的歌曲

3、紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、橙色、紫色圓圈標(biāo)記各20個。

4、桌子、椅子、詢問臺、簽處處、獎品臺

5、獎品：

6、資料預(yù)備：宣揚(yáng)頁300份、報(bào)名表100份、“親子教育”專題講座和免費(fèi)親子活動邀請函100份。

7、其它：筆10支，飲水、零食

四、活動程序：

1、開場白：

2、分組競賽并頒獎

6——10個月：開小船

11——13個月：爬行競賽

14——16個月：送小動物回家

17——20個月：推打球

21——24個月：推打球

2歲——3歲：運(yùn)糖果

“陽光的珍寶——游戲大賽”主持詞

開場白，介紹親子園及本次活動敬愛的家長、心愛的小伙伴們：下午好！在秋意盎然的今日，我們再次快樂共度；宜人的周末，我們再次相約****;孩子的教育是父母一生中最重要的事業(yè)！做父母最欣慰的，就是看到孩子一每天長大、一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步

——從小臉上露出第一個微笑到牙牙學(xué)語，從小腳亂蹬到蹣跚學(xué)步，我們都被美滿所沉醉，會不由自主地親親可愛的寶寶！親親我們的珍寶吧，愿在此全部的寶寶都美滿、健康、歡樂地成長！本次活動由樂山金太陽幼兒園陽光珍寶早教中心主辦，這是一家對0——6歲嬰幼童進(jìn)行早期教育和家庭指導(dǎo)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。下面金太陽幼兒園陽光珍寶早教中心，親子游戲大賽正式開始。首先請6——10個月的寶寶的家庭們做好預(yù)備。我們將進(jìn)行的是開船競賽。

1、玩積木——游戲規(guī)章

〔一人講解，一人示范〕：

目的：訓(xùn)練寶寶小肌肉動作的敏捷，學(xué)習(xí)用手抓物品

預(yù)備：裝有積木的塑料筐

過程：家長出示放有積木的熟料筐說：“寶寶，看媽媽這里有好多的積木，看媽媽是怎么做的，請你把積木拿出來，全部拿出來：請你把積木放回去，全部放回去?！?/p>

2、爬行競賽——游戲規(guī)章

目的：熬煉寶寶全身大肌肉活動的能量，尤其是四肢活動的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

預(yù)備：軟墊、小拱橋。

過程：〔一人講解，一人示范〕：請家長鼓舞寶寶爬行穿小隧道，再從小橋下爬回終點(diǎn)，拿到一個小球交到家長手中，時間為5分鐘，比比哪位寶寶通過爬行給家長的小球最多。頒獎：請問〔一個一個問〕寶寶是什么時候?qū)W爬的？您決的寶寶學(xué)習(xí)爬行很重要

嗎？爬行對寶寶來說，是特別重要的一課。爬行有利于寶寶四肢的動作協(xié)調(diào)進(jìn)展，可以讓寶寶的大動作更敏捷，同時也處進(jìn)寶寶大腦的發(fā)育。年輕的爸爸媽媽們，肯定要從寶寶一誕生就開始為創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，讓寶寶多爬。讓我們的寶寶美滿一生，同時，做父母的也就會美滿一生！在這一方面你們肯定做得是最好的！最棒的！請為爬行寶寶頒發(fā)嘉獎。

3、送小動物回家——游戲規(guī)章

目的：熬煉寶寶的平衡技能，具備取、放，物品的意識。

預(yù)備：籃子、小動物、平衡木

過程：請寶寶到籃子這里，拿到一個小動物，家長牽著寶寶的手走上獨(dú)木橋，把小動物送回家，游戲時間為〔10分鐘〕比一比哪一位寶寶送的小動物最多。

頒獎：寶寶們真棒！結(jié)果勝敗并不重要，重要的是參加的過程與這種參加的積極心態(tài)。為我們的寶寶鼓掌吧。問題：寶寶你取得了冠軍，你興奮嗎？假如興奮的話，你就向大家笑一個吧！作為寶寶的家長，你興奮嗎？假如興奮的話，就親親你的心愛的寶寶吧！

5、推大籠球——游戲規(guī)章

目的;進(jìn)展寶寶的腿部能量，訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)技能。

預(yù)備：大籠球每人一個。

過程：老師示范左右換手向前推球走，每位寶寶一個大籠球，家長雙手扶住孩子的手一起左右換手向前推，寶寶熟識玩法后，請家長退回線后，寶寶從起點(diǎn)推大籠球到家優(yōu)點(diǎn)，沒到一次，請家長抱一抱、親一親寶寶，表示鼓舞，可來回推。游戲時間為〔15分鐘〕頒獎：問題“寶寶，你叫什么名字？你多大了？今日競賽你獲得冠軍，你好棒哦！你興奮嗎？假如感到興奮你就拍拍手吧！

各位家長、小伙伴們，大家好！這里進(jìn)行的是由————金太陽幼兒園陽光珍寶早教中心進(jìn)行親子游戲大賽，下面將是親子互動游戲：

6、投球競賽

目的：進(jìn)展寶寶的手部肌肉能量，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)技能。

預(yù)備：圍裙、海洋球，場地上貼兩條線，線與線間間隔2至3。

過程：一位家長系上圍裙，雙手拉起裙角站在線后，孩子站在另一條線后面對自己的父母圍裙里扔球，接的多為優(yōu)勝。

頒獎：問題“寶寶，你叫什么名字？你多大了？今日競賽你獲得冠軍，你好棒哦！鼓舞一下自己吧：我真棒！

7、結(jié)束語：

我們的親子游戲可以讓寶寶和家長在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。不僅提升家長教育水平，而且讓寶寶接觸更多的人和事，游戲中培育寶寶的各種行為習(xí)慣、智力開發(fā)、腦開發(fā)，讓寶寶更聰慧、更健康、更歡樂的成長！本次金太陽幼兒園陽光珍寶早教中心親子游戲大賽到此結(jié)束，特別感謝大家的支持和參加?！鹛栍變簣@陽光珍寶早教中心誠邀您攜手共同關(guān)注寶寶的早教成長，成就寶寶的美妙將來！感謝！

親子活動方案篇5

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒能開心、有意義的渡過在園的最末一個六一節(jié)，為他們的童年留下歡樂的回憶。

2、增進(jìn)親子感情溝通和融合，讓幼兒能將歡樂的心情樂于和家長共同共享。

3、提高幼兒的表現(xiàn)力和參加集體活動的積極性，大膽的參加表演和游戲。

活動預(yù)備：

錄音機(jī)、音樂磁帶、小氣球假設(shè)干、椅子假設(shè)干場地預(yù)備：二樓娃娃家前坪。

活動過程：

一、集體表演：歌表演《大樹媽媽》《路旁的小樹》《歡樂的六一》

二、舞蹈班表演

三、游戲《推小車》、《吹、坐氣球競賽》

1、《推小車》地點(diǎn)：二樓前坪

裁判：

發(fā)獎人：

玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒快速的雙手向前爬行，先到目的者為勝者。

規(guī)章：搶爬和爬行途中后腿松開者為違規(guī)，需重來競賽。三次違規(guī)取消資格。

2、《吹、坐氣球》地點(diǎn)：本班教室

負(fù)責(zé)人：

裁判：

發(fā)獎人：

玩法：每次請四對家庭，由家長將氣球吹大，然后由幼兒將氣球坐破。時間：一分鐘，一分鐘內(nèi)坐破氣球個數(shù)最多者為勝者。

規(guī)章：在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行，不得搶時和超時?？隙ㄒ茪馇颍坏糜闷渌椒ㄅ茪馇?，否那么視為違規(guī)。三次違規(guī)取消競賽資格。

四、發(fā)獎、領(lǐng)獎。

五、活動結(jié)束。幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。

親子活動方案篇6

活動目標(biāo)：

援助家長制造與孩子間的溝通、交往平臺，促進(jìn)兒童健康成長。

參與人員：六(2)、六(3)、六(5)班全體家長、同學(xué)、班主任、體育老師、當(dāng)天下午有課的科任老師。

活動地點(diǎn)：學(xué)?；@球嘗足球常

活動時間：20**年12月8日(星期三)下午14：30--16：40

活動組織：

總指揮：**

活動協(xié)調(diào)：**

組織組長：**

陳少巖、各班主任(場地布置、活動組織)

后勤保障：**

安全保障：**

活動過程：

一、家長到校，到禮堂集合。學(xué)校作動員講話。

二、各班組織家長、同學(xué)到指定的場地集合，由班主任公布活動內(nèi)容、規(guī)章，指導(dǎo)開展活動。

三、親子活動游戲(以班為單位)

1、協(xié)同運(yùn)輸籃球

游戲方法：家長與同學(xué)手持2根木棒托著籃球，從起點(diǎn)運(yùn)輸?shù)浇K點(diǎn)，先把籮筐內(nèi)的球運(yùn)輸完為勝。

分組方法：每次分6組同時進(jìn)行競賽

活動地方：籃球場

活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。

2、二人三足

游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，老師發(fā)令后需要繞過標(biāo)識物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。

活動地點(diǎn)：足球場

游戲規(guī)章：綁腿的布條不能松，需要兩個人同時跑。

分組方法：2人一組，共分6組同時進(jìn)行競賽，父子或母子協(xié)作。

3、拋接毽球

游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那里；然后雙方調(diào)換位置，12個毽球拋完游戲就結(jié)束。以接到的毽球數(shù)多的隊(duì)為勝。

活動地點(diǎn)：田徑場

分組方法：2人一組，共分6組，父子或母子協(xié)作。

活動材料：毽球36個、塑膠桶6個

4、穿越障礙救人接力

游戲方法：孩子先站在對面，家長跑步穿過障礙到達(dá)孩子處，手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點(diǎn)，最快到達(dá)者為勝。

活動地點(diǎn)：田徑場

活動材料：跨欄架6個

**學(xué)校德育處

20**年12月7

親子活動方案篇7

[活動宗旨]

1、了解圣誕節(jié)的來歷，感受圣誕節(jié)快樂的氣氛!

2、通過親子互動活動，使孩子們和家長感受到集體游戲中的歡樂!感受友情的寶貴!

[活動時間]

20**年**月**日14時30分

[活動地點(diǎn)]

多功能室

[活動預(yù)備]

1、各小隊(duì)成員做小隊(duì)標(biāo)識“紅心”“黃月亮”“藍(lán)寶石”“綠樹葉”用于貼在額頭。

2、每人制作一張“感恩卡”，贈送家長。

3、每人預(yù)備面具1個。

4、每人預(yù)備氣球10個。

[活動過程]

(開始前播圣誕節(jié)音樂，營造新年氛圍)

一、開場白(以新年音樂為背景音樂)

心愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶，小伙伴們：大家好!

今日是圣誕節(jié)的前夕，我們大一班教室里喜氣洋洋，喧鬧非凡，由于我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請到我們一起，你們知道是為什么嗎?小伙伴們，你們快樂嗎!那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來今日我們還為大家預(yù)備精彩的節(jié)目和好玩的游戲，寶寶們肯定要把自己最好的本事表演出來，讓大家興奮。

也請我們的爸爸媽媽們放松心情，參加到我們中間，和我們一起過一個歡樂的圣誕節(jié)!

二、親子游戲

1、找珍寶

游戲方式：每隊(duì)站成一排，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子!前兩名發(fā)禮物。

(預(yù)備蒙眼睛的布)

2、應(yīng)聲阿哥

游戲方式：由1隊(duì)孩子打開寫著其他家長名字的紙條，大聲地呼喊：“某某的爸爸(媽媽)，我要和你做伙伴!”，聽到喊話的家長趕快上臺，背起小伙伴一起跳格子。

(預(yù)備寫出名字的紙條，地上畫好格子)前兩名發(fā)禮物

3、踩氣球

預(yù)備氣球假設(shè)干，游戲方式：分為4組進(jìn)行競賽，幼兒抱氣球，家長坐氣球。

1分鐘為限。

坐破氣球多者為贏。

前兩名發(fā)禮物。

4、揪尾巴

預(yù)備：尾巴假設(shè)干條。

游戲：一家三口組成一條牛。

爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。

在肯定范圍場地內(nèi)，幾個家庭開展揪尾巴競賽。

最末看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

(分4組進(jìn)行)分發(fā)禮物。

5、送感恩卡

(1)今日我們過圣誕，我們沐浴在這快樂祥和的氛圍中，共享著歡樂，感受著親情，此刻，這么多人在為你們一起慶祝節(jié)日，你們最想說什么呢?

過渡：我們的健壯成長，我們的美滿生活，都離不開哺育我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆，還有關(guān)懷和援助過我們的親朋好友。

(2)請小伙伴們給家長獻(xiàn)上感恩卡。

這些小小的卡片或許沒有買的美麗，里面的話語或許不夠精美，或許還會有幾個錯別字，但是，孩子們對你們多年來哺育之恩、關(guān)愛之情的那份感恩是那么的真，那么的純!

(3)請媽媽代表講講孩子誕生時的狀況。

(4)讓我們祝福爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆，還有關(guān)懷和援助過我們的親朋好友平平安安、健健康康、快歡樂樂!

6、扮裝舞會。

預(yù)備面具1個

(1)幼兒戴上面具隨音樂上臺表演。

(2)家長上臺參加。

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬我們就要送走20**，迎來新的一年。

我們的慶圣誕、迎新年節(jié)活動也接近尾聲，這里，我代表大一班的三位老師祝小伙伴圣誕節(jié)歡樂，每天進(jìn)步!祝全部的爸爸媽媽工作順當(dāng)，家庭美滿!(祝你圣誕歡樂的音樂)我們一起來唱起圣誕的歌曲，相互祝愿大家圣誕節(jié)歡樂!

親子活動方案篇8

一、活動背景

隨著生活中競爭的日益激烈，社會上很多父母為家庭生計(jì)而奔波勞累，然而也漸漸的疏忽了與孩子的溝通溝通，孩子對父母的了解也更少了。在家庭中，孩子是脆弱的群體，他們更需要父母的關(guān)懷！為此，莆田學(xué)院管理學(xué)院青年自愿者協(xié)會攜手莆田城廂區(qū)龍橋街道太平社區(qū)開展了此次的社區(qū)親子活動，意在促進(jìn)他們的溝通溝通，拉近父母與孩子之間的距離。

二、活動目的

通過此次活動可以援助父母與孩子建立起一個能夠歡樂溝通的平臺，增進(jìn)父母與子女間的溝通，溝通彼此間的心靈，共建和諧家園，和諧社區(qū)。

三、活動主題

“拉近你我，暖和親情”。

四、活動目標(biāo)

讓父母更加了解〔關(guān)懷〕子女，子女更能體諒父母。同時，加強(qiáng)青年自愿者與社區(qū)居民的合作溝通，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)志愿者的志愿服務(wù)精神。

五、活動時間

20**年*月*日

六、活動地點(diǎn)

街道太平社區(qū)

七、活動內(nèi)容

〔一〕活動的前期預(yù)備：

1、聯(lián)系太平社區(qū)的負(fù)責(zé)人，商量此次活動的開展?fàn)顩r。

2、實(shí)地考察，選定活動場地。

3、走訪社區(qū)家庭，了解各個家庭的詳細(xì)狀況。

4、積極到社區(qū)向居民們宣揚(yáng)此次的活動內(nèi)容，并開始親子活動參加家庭的報(bào)名工作。

5、預(yù)備好活動開展時所需的物品〔如氣球，桌椅，橫幅，音響，繩子，獎品等〕。

〔二〕活動的開展：

1〕7：00參加活動的全體青年自愿者在管理學(xué)院宿舍樓前的玻璃房集合〔40人〕。

2〕7：30前到達(dá)社區(qū)活動現(xiàn)場。

3〕7：30—8：30青協(xié)志愿者們和社區(qū)人員開始布置活動場地，如充氣球，排桌椅，連接電線，拉橫幅等。

4〕8：30—9：15負(fù)責(zé)人開始介紹本次活動的主要內(nèi)容及活動目的，并宣布第一輪游戲活動正式開始。

第一輪活動—游戲“親情大運(yùn)輸”。以家庭為單位，每個家庭派一名代表和子女進(jìn)行組合，抱球運(yùn)輸，加強(qiáng)家人間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

附：

親情大運(yùn)球：此項(xiàng)活動是為了增進(jìn)父母與子女的溝通，并加深他們的情感溝通。

游戲規(guī)章：

本活動以家庭為單位，每個小組的小伙伴與一位家長構(gòu)成一小組，雙方正面相抱，中間夾著一個氣球，在我們規(guī)定的3分鐘內(nèi)將氣球從起點(diǎn)運(yùn)到我們指定的終點(diǎn)，在這運(yùn)球的過程中氣球不能落地，否那么要返回起點(diǎn)重運(yùn)。

我們會依據(jù)參賽的家庭多少，將其分為以五小組為一大組進(jìn)行運(yùn)球競賽，最終以哪組運(yùn)球最多來進(jìn)行評分，取前三名，第一名獲3分，第二名獲2分，第三名獲1分，這些獲得名次的可順當(dāng)進(jìn)入下一輪，最終有有機(jī)會獲終極大獎。而其它未獲名次以零分計(jì)算，有意愿者也可參與下輪競賽，無意愿者獲小紀(jì)念品一份。

5〕9：15—10：30第二輪活動—“心靈相通”。在現(xiàn)場主持人給孩子講一個表演動作，讓孩子比劃，父母猜，培育父母與子女間的默契。

附：

“心靈相通”是看動作猜詞語游戲，采用自動報(bào)名參與的方式，將有5個小組參加本輪游戲活動。

寫在卡片上的詞語有：

成語：眉開眼笑、歪打正著、歡呼雀躍、忐忑不安、怒發(fā)沖冠、手足無措、氣喘吁吁、大眼瞪小眼

水果：桃、蘋果、葡萄

動作：跳繩、打球、喝水、看電視、疊被子、刷牙、遛狗、嚇一跳、吃西瓜

體育用品：籃球、呼啦圈、羽毛球

動物：大猩猩、貓、長頸鹿、公雞

其游戲規(guī)章如下：

1、以家庭小組成員為單位，由父母看主持人手上卡片上的詞語來表演動作，孩子猜詞語，或由孩子表演動作，他們父母來猜詞；

2、猜詞過程中，可以提示說有幾個字，是成語，還是猜生活用品，但表演的一方只能通過肢體動作表演等方式來向?qū)Ψ絺鬟f信息，不能用講話、口型來徑直說出成語所包含的任何一個字，否那么犯規(guī)；

3、每個小組有60秒的時間，最末猜對詞語個數(shù)最多的家庭小組勝出。

4、獲勝的小組可以得到我們的精致小禮品一份。

6〕10：30—11：00第三輪活動—游戲“找爸爸〔媽媽〕”。讓參與活動的全部父母站成一排，伸出右手，蒙住孩子的雙眼，自愿者帶領(lǐng)孩子通過觸摸手認(rèn)出父母，讓他們體會彼此間的親切感。

附：

讓父母站成一排，然后用絲巾蒙住孩子的眼睛，每個孩子由志愿者帶領(lǐng)，走到排成一排的父母面前，家長伸出右手，孩子用他們的手去觸摸家長們伸出來的手，直到他們覺得已經(jīng)摸到了自己父母的手就可以停下并退后一步，以便其他孩子可以通過。最末由主持人宣布一起摘下絲巾，看看孩子們是否找對了他們的父母。

游戲規(guī)章：

1、在活動過程中，父母不能給孩子任何提示，不能出聲音，不能用手拉住自己的孩子，否那么犯規(guī)。要一切僅憑孩子的感覺去查找，這考的是親子間獨(dú)特的心靈感應(yīng)與默契。

2、孩子找對父母的小組得3分，沒找到的得1分，其他家庭可以繼續(xù)參加到我們下面的游戲中。

活動過程中，間插主持人講話，講話內(nèi)容如下：都說十指連心，每雙手都離心很近。想想，我們的父母為了我們的成長付出了多少啊，他們辛苦奔波，只為了讓我們生活得更好，可是回首想一下，我們孩子對父母又做過什么？了解父母多少？你可知道那雙從小就一貫牽著我們直到長大的手，如今是什么樣呢？是像小時候那樣松軟舒暢，還是已經(jīng)長了厚厚的一層繭？所以孩子們，伸出你們的雙手，上心去感覺，去找尋你們最熟識的那雙手吧！讓我們通過手與手的接觸來完成親子間彼此心靈深處的溝通吧。

7〕11：00—11：15第四輪活動—“父母與子女真心話大表明”。

在字條上把想向彼此說的話寫下，父母與子女的再交換看。通過此環(huán)節(jié)，讓父母及子女相互了解對方想說的話，以及心里的真正想法，清除他們之間的隔閡，促進(jìn)他們的溝通溝通。

8〕11：15—11：40全體青協(xié)干事留下來，整理活動現(xiàn)場，并合影留念。

9〕11：40青協(xié)成員集合，一起回校。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、氣球數(shù)量：20元*2包金額：40元

2、橫幅數(shù)量：20元*1條金額：20元

3、繩子數(shù)量：3元*1捆金額：3元

4、膠布數(shù)量：5元*2金額：10元

5、獎品數(shù)量：一等獎一名價(jià)值30元的禮品二等獎一名價(jià)值20元禮品三等獎一名價(jià)值10元禮品

最正確活躍家庭獎一名5元禮品一份最正確搭配獎一名5元禮品一份參加獎20名2元*20人金額40元

合計(jì)金額183元。

九、活動需要留意的安全事項(xiàng)

師生來回交通安全及活動過程的參加者人身安全。

十、活動負(fù)責(zé)人及參加者

負(fù)責(zé)人：

參加人員：

親子活動方案篇9

父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的機(jī)會甚少。為此，早教中心細(xì)心安排設(shè)計(jì)了“舌尖上的父愛”美親子食DIY系列活動，提供孩子和爸爸溝通溝通的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。

活動目的：

1、使孩子知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供溝通的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情

活動安排：

本次活動以“舌尖上的父愛”為主題的親子美食DIY系列活動，活動中爸爸可以帶著孩子參與四項(xiàng)美食制作活動。四項(xiàng)活動均為不同食材親子制作活動，供爸爸和孩子一起制作美食的機(jī)會，和品嘗自制美食的樂趣。

活動一：快樂水果之旅

要求：爸爸和孩子選擇喜愛吃的水果，共同制作一份水果沙拉。

活動二：吐司傳奇

要求：爸爸和孩子用吐司和各種自選食材，制作一個三明治。

活動三：翻滾吧，米飯！

要求：爸爸和孩子在老師的指導(dǎo)下，完成一個壽司卷。

活動四：父子情深

要求：爸爸和孩子為一組，每組制作10個水餃。

活動地點(diǎn)：一樓親子園?！灿H子活動室1—3和食堂〕

活動時間：6月15日上午9：00分準(zhǔn)時開始。

活動后勤人員分工：

活動一：快樂水果之旅

負(fù)責(zé)人：

活動二：吐司傳奇

負(fù)責(zé)人：大班：

翻滾吧，米飯！

負(fù)責(zé)人：中一班中二班：

父子情深

負(fù)責(zé)人：

★父母課堂：

1、本次活動為父親