部編版七年級道德與法治上冊3.1《認(rèn)識自己》精美課件（含視頻）

3.1認(rèn)識自己部編版|道德與法治|七上第三課發(fā)現(xiàn)自己

溫故知新1.★如何對待學(xué)習(xí)的苦與樂？2.★如何學(xué)會學(xué)習(xí)？名言欣賞知人者智，自知者明。——老子人貴有自知之明。——中國諺語知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！獙O武這些名言表達(dá)的主題是什么？1.★正確認(rèn)識自己的意義？2.★認(rèn)識自己的途徑？3.★我們應(yīng)如何對待他人的評價？自主學(xué)習(xí)請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)教材P25—31

簡單說，就是了解自己，清楚自己是一個怎樣的人。對自己的外貌、體質(zhì)、性格、氣質(zhì)、能力等方面有比較全面的了解，清楚地知道自己的優(yōu)缺點。思考：什么是認(rèn)識自己？逞強的青蛙森林中舉辦“大”比賽，老虎走上擂臺，動物們高呼“大”。大象登場表演，動物們也歡呼“大”。這時，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊：“我大嗎？”“不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙至死也不知道它到底有多大。思考：1.青蛙的可憐之處在哪里？青蛙的可憐在于，它不能正確地認(rèn)識自己2.青蛙的故事給我們什么啟示？一、人貴自知1、正確認(rèn)識自己的意義正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。你對自己的認(rèn)識有多少？請你完成下面的句子，越多越好?！蛭摇蛭摇蛭摇蛭摇蛭摇蛭?.你是從哪些方面認(rèn)識自己的？2.你是怎么得出這些認(rèn)識的？活動：我眼中的我個性心理特征在群體中的關(guān)系身體特征和生理狀況我對自己的認(rèn)識我是一個帥氣的男孩我是一個高個子我是一個身體很棒的人我是一個能言善道的人我是一個愛好音樂的人我是一個性格開朗的人我是一個聰明的人我是一個受同學(xué)歡迎的人我是一個七年級的學(xué)生我是爸爸媽媽的開心果······公開的悠悠朋友代表對音樂特別感興趣；聰明，踏實，嚴(yán)謹(jǐn)；成績中上游，為人低調(diào)，敢講真話叫悠悠，是女孩，初一學(xué)生，非常樂觀，積極向上，喜歡音樂，是班上的文藝委員自己不擅長做家務(wù)，但對工作特別熱情；小時候扎著麻花辮，一笑倆酒窩；街坊鄰居都喜歡她家人代表

悠悠是通過哪些途徑了解自己的？自我評價他人評價我們可以從生理、心理、社會等

來認(rèn)識自己。我們可以通過自我評價來認(rèn)識自己。他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。④認(rèn)識自己是一個2、認(rèn)識自己的途徑

（一過程+兩方法+三方面）方法方面過程二、多把尺子量自己

吾日三省吾身?！墩撜Z》

意思是：我每天多次反省自己。自我評價

唐太宗李世民

“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失

”他人評價方法與技能：自我評價的方法自我觀察和分析與他人比較以下情景是通過哪些途徑認(rèn)識自己的？我經(jīng)常丟三拉四，找不到自己的東西。我覺得自己有粗心、馬虎的毛病?！薄拔业耐罏槿藷崆椋瑢W(xué)們經(jīng)常找他幫忙，而找我的人很少。我覺得自己對待他人缺乏熱情。”自我評價自我評價自我觀察與分析與他人比較“那天，我婉轉(zhuǎn)的給老師指出了課堂上的一個小錯誤，老師表揚了我，說我很細(xì)心，也挺勇敢?！彼嗽u價父子騎驢思考：結(jié)合視頻談?wù)勀阌泻螁⑹荆浚?）（1）我們要重視他人的態(tài)度和評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人評價。用心聆聽、勇于面對、平靜拒絕。3、如何正確對待他人評價？課堂總結(jié)了解自己的意義人貴自知多把尺子量自己3.1認(rèn)識自己3、如何正確對待他人評價？2、認(rèn)識自己的途徑

（一過程+兩方法+三方面）1、（2021湖北襄陽）“雖然我長相一般，但我有開朗的性格，大家都很喜歡我?！边@位同學(xué)認(rèn)識自己的途徑是（）A.通過他人評價認(rèn)識自己 B.從心理方面認(rèn)識自己的缺點C.通過自我評價認(rèn)識自己 D.從生理方面認(rèn)識自己的優(yōu)點A課堂練習(xí)2.（2021湖北恩施州）小明回望三年的初中生活，在日記中寫到：爺爺夸我長高了，身心健康；爸爸說我長大了，勇于承擔(dān)責(zé)任；老師贊我長知識了，學(xué)會了學(xué)習(xí)；同學(xué)議我長“智慧”了，青春飛揚、重文輕理。小明認(rèn)識自我的途徑屬于（）A.生理狀況 B.個性特征 C.自我評價 D.他人評價D3、（2021湖北十堰）“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強?！边@句話告訴我們（）A.要正確認(rèn)識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，做更好的自己B.要重視他人評價，理性對待他人評價C.看到別人的缺點是智慧的，認(rèn)識自己的優(yōu)點是聰明的D.正確認(rèn)識自己就能塑造完美的自我A1.3.1認(rèn)識自己統(tǒng)編版七年級上冊1.學(xué)習(xí)中有_______,學(xué)習(xí)中也有________。2.__________的方法就是最好的學(xué)習(xí)方法。前課知識回顧快樂辛苦適合自己3.如何學(xué)會學(xué)習(xí)？

俗話說:“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的優(yōu)點，也有自己的不足,人無完人，我們應(yīng)該全面認(rèn)識自己。導(dǎo)入1234人貴自知多把尺子量自己課堂小結(jié)課堂檢測目錄010203正確認(rèn)識自己的意義認(rèn)識自己的途徑如何正確對待他人的評價?閱讀教材思考下列問題人貴自知PART

01.曾子了解他人和了解自己都是智慧，而要看到自己，則需要有以他人為鑒的能力。所以了解自己要比了解他人難，了解自己比了解他人更勝一籌。進(jìn)入初中，我們越來越關(guān)注自我，“我是一個怎樣的人”，“我為什么和別人不一樣？”“我將來會成為一個什么樣的人？”我對他人、對社會有什么意義？……1.中學(xué)階段，我們什么意識不斷增強?

2.這說明中學(xué)生越來越關(guān)注什么?

3.探尋這些問題有必要嗎?自我意識自我很有意思，也很有意義從視頻中我們可以看出，認(rèn)識自己的重要性是什么？正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展；我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來當(dāng)隊長。小斌的球技雖然比你差點兒，但是大家都愿意讓他來當(dāng)隊長。那這次比賽我不參加了！……（1）你如何看待小剛對自己的認(rèn)識？（2）這樣的認(rèn)識給他帶來怎樣的影響？（3）如果小剛真因這件事棄權(quán)的話，會給他帶來什么影響？探究與分享（一）小剛與隊友（1）你如何看待小剛對自己的認(rèn)識？（2）如果小剛真因這件事棄權(quán)的話，會給他帶來什么影響？（3）你會如何勸誡小剛呢？小剛沒有全面、正確地認(rèn)識自己，只看到了自己的特長，沒有看到自己的不足。在團(tuán)隊中得不到隊友的信任與支持，不能很好地與他人相處，可能會與隊友或同學(xué)產(chǎn)生矛盾，會影響他的人際交往，不利于形成良好的人際關(guān)系。你要正確認(rèn)識自己；你要學(xué)會理解、寬容善待他人、與隊友積極互動、互助等；1.正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展；2.正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往；一.為什么要正確認(rèn)識自己？（正確認(rèn)識自己的重要性）小結(jié)多把尺子量自己PART

02.我是一個性格比較外向的人。我是一個女生。我是班里的數(shù)學(xué)課代表。我是……請你來描述一下自己？活動一：我的自畫像你是從哪些方面認(rèn)識自己的？

一.瘦弱的強壯的個子高高的

胖乎乎的苗條的二.活潑的自信的果斷的熱心的孤獨的有毅力的三.課代表班級的“開心果”媽媽的“好幫手”身體特征和生理狀況個性心理個人在群體中的關(guān)系認(rèn)識自己的途徑？我們可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己。1.以上是甲、乙兩位同學(xué)通過

評的方式來認(rèn)識自己。他們對自己的評價恰當(dāng)嗎?甲：我是同學(xué)甲乙：我是同學(xué)乙甲：我頭腦靈活乙：我思維單一甲：我的學(xué)習(xí)好乙：我的成績差甲：我身體強壯乙：我身弱體虛甲：我開朗合群乙：我寂寞孤僻甲：我十全十美乙：我一無是處甲：我驕傲，我看自己是一朵花乙：我自卑，我看自己豆腐渣同學(xué)甲和同學(xué)乙自他2.這是甲、乙兩位同學(xué)通過

評的方式來認(rèn)識自己。甲:我覺得你也挺好的

乙:我卻覺得你浮夸4.根據(jù)同學(xué)甲和同學(xué)乙的對話，說一說我們該如何認(rèn)識自己?3.你能告訴同學(xué)甲和同學(xué)乙正確評析自己的方法嗎？①自我觀察和分析；②與他人比較；①我們可以通過自我評價來認(rèn)識自己；②我們可以通過他人評價來認(rèn)識自己；探究與分享（二）1.我們可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己；2.我們可以通過自我評價來認(rèn)識自己；3.我們可以通過他人評價來認(rèn)識自己；二.我們可以通過哪些途徑認(rèn)識自己呢？

小結(jié)?不同的人對“我”的評價各不相同，你怎么看待這些不同？?你覺得“我”該如何對待這些評價？要想知道我是誰，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。數(shù)學(xué)老師說我是個思維敏捷的學(xué)生，語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功，英語老師則說我不太用功。在女同學(xué)眼里，我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我就成了一個驕傲自大的人。同學(xué)說我性格外向，媽媽卻說我有些內(nèi)向。在鄰居眼里，我是個勤快的女孩子；在媽媽看來，我很懶。在那么多的評價里，我無法確定哪個才是真正的“我”。探究與分享（三）?不同的人對”我”的評價各不相同，你怎么看待這些不同？?你覺得“我”該如何對待這些評價？我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。不同的人對我的評價各不相同，是因為這些人都是從不同的側(cè)面來認(rèn)識我的，不是對我的全面、完整的認(rèn)識，有些評價甚至是錯誤的。每一個側(cè)面反映問題的立足點不同，他人的評價就會不同。態(tài)度方法A.用心聆聽B.勇于面對C.平靜拒絕

我的確時常在解剖別人，但卻更嚴(yán)格的解剖自己。---魯迅

李世民說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失?！碧铺谏朴诼爮拇蟪嫉呐u和見解，魏征直諫200多次直陳他的過失。唐太宗在晚年也反省自己晚年過度奢侈糜爛的錯誤。他人評價自我評價1.以小組為單位，任選本小組的一名成員作為評價對象。2.小組成員合作，共同寫出對所選同學(xué)的評價。3.各小組選出代表念出對所選同學(xué)的評價。4.其他同學(xué)們根據(jù)評價指出所評價的學(xué)生，猜對組獲勝。活動二：猜猜他（她）是誰？課堂小結(jié)PART

03.認(rèn)識自己人貴自知多把尺子量自己正確對待他人的態(tài)度和評價正確認(rèn)識自己的意義促進(jìn)自我發(fā)展促進(jìn)與他人交往認(rèn)識自己的途徑從生理、心理、社會等方面認(rèn)識自己通過自我評價認(rèn)識自己通過他人評價認(rèn)識自己課堂檢測PART

04.1.小芳很在乎同學(xué)們對她的評價，因此，她做事情總是瞻前顧后、猶猶豫豫，還總擔(dān)心別的同學(xué)在背后批評她。她這樣做(

)A.是正確的，我們要重視他人的態(tài)度和評價B.是錯誤的，過分盲從別人的評價往往容易失去自我C.是錯誤的，忽視別人的評價往往不能客觀地認(rèn)識自己D.是正確的，他人往往比自己更了解自己B2.他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。下列名言中，符合通過他人評價認(rèn)識自己的有（

）①“吾日三省吾身”②“要想了解自己，最好問問別人”③“自己的鞋子，自己知道緊在哪里”④“天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見”A.①②B.①③C.②④D.③④C3.“在小溪里，魚常感覺自己很大；到了大海，它才知道自己很渺小?！毕铝信c這句話意