湘教版六年級(jí)語文上冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí)-口語交際-習(xí)作

專項(xiàng)部分口語交際一、下列四組對(duì)話，語言得體的一項(xiàng)是（）。甲：昨日我生日，你送我一支筆，十分感謝！乙：那支筆挺貴的，是在精品店買的，希望你喜歡。甲：你的作文沒話說，全班第一。乙：你知道我付出了多大的代價(jià)，我是天天寫日記的！C、甲：謝謝你給我讓座！ 乙：不用謝，幫助老人，這是我應(yīng)該的。D、甲：歡迎你再次光臨我們的商場(chǎng)！乙：你們這里服務(wù)態(tài)度好，我一定再次光臨。二、精彩辯論——針鋒相對(duì)。網(wǎng)絡(luò)已逐漸走進(jìn)我們的生活。對(duì)于小學(xué)生能否上網(wǎng)眾說紛紜，下面是某一辯論會(huì)上就此話題展開的一段辯論記錄，反方的發(fā)言記錄詳實(shí)，請(qǐng)補(bǔ)充正方的發(fā)言。注意闡明自己的觀點(diǎn)，指出對(duì)方見解中的欠缺。正方：我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該上網(wǎng)。因?yàn)榉捶剑何曳秸J(rèn)為小學(xué)生不能上網(wǎng)。小學(xué)生是非觀念較為薄弱，自制力差。小學(xué)生上網(wǎng)很容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)，既影響學(xué)習(xí)成績(jī)，還極易造成視力下降。正方：反方：我請(qǐng)對(duì)方同學(xué)注意，我們身邊因?yàn)樯暇W(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的事情還少嗎？我這兒就有一個(gè)典型的例子。某某小學(xué)的某某同學(xué)原先成績(jī)優(yōu)異，可就因?yàn)榻佑|了網(wǎng)絡(luò)，沉溺于網(wǎng)吧，后因交友不慎，開始逃學(xué)，最終被學(xué)校開除了。正方：反方的例子固然可信，但是不能以偏概全。小學(xué)生上網(wǎng)還是利大于弊的。對(duì)此，我們也想用事實(shí)說話。三、誠(chéng)心誠(chéng)意——苦口婆心一個(gè)叫王亮的學(xué)生十分調(diào)皮，經(jīng)常搞惡作劇，而且置老師、同學(xué)的批評(píng)于不顧，嚴(yán)重影響了該班的學(xué)習(xí)效率。請(qǐng)你分別從老師、父母、同學(xué)的角度，對(duì)他說幾句話。老師：父母：同學(xué)：四、真心贊美——發(fā)自肺腑。1、你的好朋友在校運(yùn)會(huì)中奪得了100米冠軍，你這樣夸講他：2、一天中午，幾個(gè)同學(xué)在一塊兒聊天，紛紛夸自己爸爸，有的夸爸爸事業(yè)有成，有的夸會(huì)干家務(wù)，有的夸爸爸與人為善，如果你是其中的一員，你會(huì)從哪個(gè)方面夸你的爸爸呢？請(qǐng)你把要說的話寫下來。3、生活中，學(xué)會(huì)相互欣賞、贊美，能融洽老師、同學(xué)之間的關(guān)系，增進(jìn)感情。我的老師曾經(jīng)這樣贊美我：同學(xué)也曾這樣贊美我：我也曾這樣贊美老師：我還這樣贊美同學(xué)：五、閱讀材料，完成練習(xí)。親愛的同學(xué)，你在人生旅途中，已經(jīng)走過五千多個(gè)日日夜夜，迎送了十幾個(gè)春夏秋冬，在這些幸福難忘的日子里，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身邊，用一片真情呵護(hù)著你，培育著你；是父母，帶給你無盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動(dòng)力。而他們留給自己的，卻只有歲月滄桑的印記。但他們無怨無悔，只用自己的愛心蘸著濃濃的真情默默地為你書寫著一個(gè)大字———值！1、當(dāng)父母在學(xué)習(xí)上給你施加過重壓力時(shí)，你想說：2、當(dāng)父母在工作或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣時(shí)，你勸道：3、當(dāng)父母為你過度操勞病倒后，你安慰道：4、當(dāng)你在困難中及時(shí)得到父母的理解、關(guān)愛和幫助時(shí)，你動(dòng)情地說：5、當(dāng)你在老師、同學(xué)面前評(píng)價(jià)自己的父母時(shí)，你深有感觸地說：六、真誠(chéng)解釋——心平氣和、實(shí)事求是。數(shù)學(xué)課上，劉笛的同桌趁老師板書時(shí)交頭接耳，老師誤以為是劉笛在搗亂，當(dāng)即嚴(yán)厲批評(píng)了劉笛。劉笛感到很委屈，他下課后主動(dòng)找到老師解釋這件事，下面就是他與老師的對(duì)話，請(qǐng)你把它補(bǔ)充完整并在人物后的括號(hào)中填上表示語氣或神態(tài)的詞。劉笛：（）老師：（）好吧，你把當(dāng)時(shí)的情況仔細(xì)說說。劉笛：（）老師：（）嗯，是我錯(cuò)怪你了。老師向你道歉并向全班同學(xué)說明真相，你看，行嗎？劉笛：（）老師：（）再見！七、如果你遇到以下情況，該怎么說？1、爸爸不在家，他的同事打來電話，你說：“”。2、有人對(duì)你說：“誠(chéng)信是大人的事，與我們小學(xué)生無關(guān)?！蹦阏f：“”。3、上學(xué)路上，王剛同學(xué)與你一同騎自行車遇到紅燈。王剛見四周既無車輛來往，又無交警值班，便叫你一起闖紅燈。你既不愿意傷害與王剛的感情，又要?jiǎng)裾f他不闖紅燈，你打算怎么說？你是這樣勸說的：。八、節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，然而隨著人們生活水平的提高，浪費(fèi)現(xiàn)象也有增多的趨勢(shì)。為增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，近日，學(xué)校大隊(duì)部發(fā)起了一場(chǎng)“節(jié)約伴我行”活動(dòng)。請(qǐng)你擔(dān)任活動(dòng)宣傳員，為活動(dòng)擬寫一條倡導(dǎo)節(jié)約的宣傳標(biāo)語。（不超過20個(gè)字）九、聯(lián)系上下文，補(bǔ)充對(duì)話。蝸牛和蚯蚓蝸牛在墻角邊爬。蚯蚓看見了，問：蝸牛說：蚯蚓忍不住笑出聲來：蝸牛說：蝸牛不再理，繼續(xù)向墻頂上爬。蚯蚓覺得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥土里去睡覺了。蚯蚓一覺醒來，鉆出泥土，看到蝸牛早已爬到墻頂上去了。參考答案C二、（答案不唯一，言之有理即可）在科技高速發(fā)展的今天，利用網(wǎng)絡(luò)是一種很好的學(xué)習(xí)途徑，足不出戶，盡知天下事，使我們的眼界開闊。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)查閱大量的資料，快捷方便，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)極其有利。這怎么會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)呢？如果你為了查找一點(diǎn)資料，埋在書堆里苦苦尋找，浪費(fèi)大量的時(shí)間和精力，這才更容易影響學(xué)習(xí)，影響視力呀！三、（答案不唯一）1、小妹妹，不要哭了，你還有祖國(guó)媽媽，我們都是你的親人。2、不要傷心，他是為人民而犧牲的，會(huì)永遠(yuǎn)活在我們的心中。3、老大爺，失去房子只是暫時(shí)的，我們會(huì)幫您重建家園的。四、（答案不唯一）老師：你是個(gè)聰明的孩子，興趣很廣泛，能力也很強(qiáng)，老師要給你布置一個(gè)任務(wù)，你要好好完成啊！父母：學(xué)習(xí)時(shí)一定要認(rèn)真，連坐姿都要非常注意，下課時(shí)，怎樣瘋玩都可以。同學(xué)：難道你想讓大家都遠(yuǎn)離你，上課時(shí)都不要看你一眼嗎？五、（答案不唯一）1、我知道您這是為我好，勞逸結(jié)合才能高效啊。2、把煩心事說出來，讓我為您分擔(dān)，心情就會(huì)好起來的。3、不要為我操勞了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有些事讓我自己做吧。4、謝謝您，有您的幫助，我什么困難都不怕。5、我有一個(gè)關(guān)心我的好媽媽。六、誠(chéng)懇老師，不是我說話，您誤解我了。真誠(chéng)轉(zhuǎn)憂為喜上課時(shí)，您剛一轉(zhuǎn)身寫字，我同桌就和別人講昨天的事，我小聲告訴他不要說了，就被您發(fā)現(xiàn)了。帶有歉意長(zhǎng)舒一口氣行，老師，謝謝您。微微一笑七、（答案不唯一）1、叔叔，我爸不在家，有什么事我可以轉(zhuǎn)告他。2、誠(chéng)信是做人之本，需從小做到。3、我們是班干部，怎么能闖紅燈呢？我們得為同學(xué)們做個(gè)表率啊。八、示例：以節(jié)約為榮，以浪費(fèi)為恥。節(jié)約就是環(huán)保。水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約每一滴水。九、蝸牛老弟，你這是去哪里？我要到墻頂上去。別吹牛了，墻這么高，你是爬不上去的。只要堅(jiān)持不懈，一定能爬上去的?。ㄒ馔纯桑?專項(xiàng)部分習(xí)作一、審題一般要先分析題目，弄清題目的含義和要求，由此決定作文的體裁、選材范圍、中心和寫作方法，這樣會(huì)使寫出的文章切題。請(qǐng)按照要求完成下面各題。1、《一個(gè)熱愛集體的人》是一篇的文章。題目上的數(shù)量限制是，內(nèi)容限制是。2、《記暑假二三事》是篇的文章。題目上的時(shí)間限制是，數(shù)量限制是。3、《發(fā)生在操場(chǎng)上的一件事》是篇的文章，題目上的地點(diǎn)限制是，數(shù)量限制是。4、《放學(xué)回家的路上》是篇的文章。題目上的時(shí)間限制是，地點(diǎn)限制是。5、《我敬愛的一位長(zhǎng)輩》是篇的文章，題目上的對(duì)象限制是，內(nèi)容限制是，數(shù)量限制是。6、《植物園參觀記》題目上的地點(diǎn)限制是，內(nèi)容限制是。7、《有趣的夏令營(yíng)生活》題目上的地點(diǎn)限制是，內(nèi)容限制是。8、《他為我做了一件好事》是一篇的文章，題目上的對(duì)象限制是，內(nèi)容限制是，數(shù)量限制是。二、把下面的材料按要求分類。①下午放學(xué)回家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)。②作業(yè)本整潔，受到老師表揚(yáng)。③放學(xué)路上扶老人過馬路。④每次做完作業(yè)后都認(rèn)真檢查一遍。⑤星期天幫助孤寡老人挑水。⑥積極參加學(xué)校組織的凈化校園活動(dòng)。⑦晚上堅(jiān)持完成作業(yè)才睡覺。⑧熱心幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。⑨早晨起床自己收拾房間。⑩熱心為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物。（1）體現(xiàn)愛勞動(dòng)的材料：（2）體現(xiàn)刻苦學(xué)習(xí)的材料：（3）體現(xiàn)助人為樂的材料：三、按要求補(bǔ)充作文題。難忘的可愛的1、補(bǔ)充為寫人的作文題：1、補(bǔ)充為寫動(dòng)物的作文題：2、補(bǔ)充為寫事的作文題：2、補(bǔ)充為寫人的作文題：3、補(bǔ)充為寫景的作文題：3、補(bǔ)充為寫景的作文題：四、習(xí)作1、感動(dòng)在我們生活中，令我們感動(dòng)的事例很多很多。有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一種色彩，有時(shí)是一種狀態(tài)，有時(shí)是一種場(chǎng)景……生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過許多令你感動(dòng)的事情。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題寫一篇作文。2、選擇自己讀過的印象最深的一篇課文或文章，或激勵(lì)自己的一句名言警句，或者自己曾經(jīng)看過的一部影視劇、一個(gè)節(jié)目、一次活動(dòng)，寫一篇讀（觀）后感。3、《夢(mèng)想》生活中你一定會(huì)有許多夢(mèng)想吧，你希望這些夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)嗎？今天就給你的夢(mèng)想插上想象的翅膀，盡情