小猴沒有禮貌

小猴沒有禮貌。老師來了他不問好；撞到了小兔，他不道歉；碰見老人，他不讓路??猴媽媽很生氣，她對小猴子說： “你怎么不學著講禮貌呢？”學禮貌多麻煩，拿錢買多省事。小猴這樣想，就對媽媽說： “給我一些錢，我去買禮貌?！眿寢尶扌Σ坏?，仔細一想，就給了小猴一些錢。小猴拿著錢，高高興興地朝街上跑去??來到第一家商店，小猴大喊“喂，這兒賣禮貌嗎？”沒人回答。來到第二家商店，小猴大叫：“喂，這兒賣禮貌嗎？”沒人回答。一家、兩家??小猴跑了三十三家商店，都沒有買到禮貌。只剩最后一家商店了，是山羊伯伯開的， 山羊伯伯平時對小猴很好，小猴很敬重他。小猴想，山羊伯伯肯幫忙，我一定能買到禮貌。他看見山羊伯伯很忙，就等了一會兒： “山羊伯伯，您這有禮貌賣嗎？”小猴輕輕問。山羊伯伯笑了：“傻孩子，禮貌是買不到的，只能學到。”小猴沒有買到禮貌，低著頭走回來，他不發(fā)好意思地說：“對不起，我沒有買到禮貌。 ”媽媽樂呵呵地端出飯菜： “肚子餓了吧？快吃?！毙『镌缫佯I極了，他大口大口地吃著香噴噴的飯菜，心想： “還是媽媽好，我要謝謝她?！薄爸x謝媽媽！”一句很有禮貌的話從小猴嘴里飛出來。媽媽笑了：“孩子，你沒有買到禮貌，但你學到了?！比ツ晗奶?我們班轉來一位新同學。 他長著圓圓的臉 ,炯炯有神的眼,高高的個子,挺拔的身材,上眼一看就很惹人喜歡.當老師請他做自我介紹時,他跨著大步,走上講臺,很大方的講道:大家好,我叫吳家鵬,來自北京豐臺??介紹還沒講完,我已從心里萌生出一種敬佩之感。時間慢慢的過去了,在這半學期里,這個同學完全出乎老師和同學們的意料。原來他是一個非常調皮,不講禮貌的孩子。平時出風頭,愛打架,愛罵人,看見同學亂拍亂打,拿同學當哥們,走起路來橫沖直撞.我們班的同學真拿他沒辦法。雖然他學習成績優(yōu)秀,可是大家都非常氣氛,非常討厭他。就是這樣一個同學,通過這樣一件事,他變了。有一次,我們學校要表演一個關于文明禮貌的小品?？赡芾蠋熓菫榱私逃?讓他當了主角.他的角色是由一個不懂禮貌的孩子變成了一個品學兼優(yōu)的孩子。他的臺詞句句扣人心弦,讓人非常感動。他表演的也很出色?？上驳氖沁@個小品在市里還獲得了一等獎。當學校開慶功大會時,老師嘉獎了他.給他頒發(fā)獎品時老師深情的對他說:真的希望你能像小品演的那樣,做一個講文明懂禮貌的好孩子。當時,他深深的低下了頭,眼里閃著淚花,誠懇的說:老師,您放心吧!我知道以后該怎么做了。從那以后,吳家鵬真的變了。聽不見他罵人的聲音,看不見他打人的身影,看到的是他時時以身作則,處處以禮待人?？匆娎蠋?他第一個問好,看見同學,他會把燦爛的笑容送給你,他 真的成為了一名品學兼優(yōu)的好同學了。當老師再一次表揚他時,他笑了,同學們笑了,老師也笑了讓座在一個陽光明媚的日子里，我和媽媽 12路去愛特購物。上車的人真多，我和媽媽上車后趕緊找了兩個座位坐了下來， 很快車上就沒座位了。不一會兒，汽車開到了電影院站頭。這時，上來一個大約七十多歲的老奶奶，她步履蹣跚地上了車，不等老奶奶站穩(wěn)，車子又啟動了，差點把那位老奶奶給摔倒了，大家都好像沒有看見似的。而我呢，坐在一旁想：如果我把座位讓給她，那我自己離到站還那么遠??我真是又想讓座，又不想讓座。這時仿佛有一個聲音在對我說：“你是一名少先隊員，應該講文明，講禮儀，要樂于助人?！蔽蚁肓讼?，就不由自主地站了起來。就在我準備讓座的時候，忽然有一位七八歲的小女孩站起來了，她聲音甜甜地對那位老奶奶說：“老奶奶，您坐我的座位吧！”“謝謝你，你真是個好孩子！”老奶奶感激地夸獎這位小女孩。望著這位大眼睛、圓臉蛋的小女孩，我忽然有一陣愧疚感：我最初為什么猶猶豫豫，不想讓座呢？小女孩的一舉一動深深地印在我的腦海里，讓我永遠難以忘記。“人有禮則安，無禮則危?！边@句話出自 《禮記》你如果對別人有禮貌的話 ,別人也就禮貌的對待你。你如果傲慢無禮目中無人的話 ,那別人也就對你會不客氣。因此說：禮是不可以不學的。微笑——人生的無價之寶微笑——人生的無價之寶微笑是人人皆會流露的禮貌表情， 不僅為日常生活及其社交活動增光添彩，而且在經濟生活中也有無限的潛在價值。而這“微笑”就是禮儀中最簡單、最通常的表達方式，也是人們親切友好最具美感的表情。微笑猶如百萬財富般的珍貴。它既是一種感情，也是一種品格，還是一種技巧，它可以化為巨大能源和物資?？梢?，微笑禮儀已成為流行于世界的社會競爭的有效手段， 這既是社會文明進步的體現(xiàn)，又反映了在當今社會競爭加劇、 人的生活節(jié)奏緊張的狀況下，人類更加需要用笑容來點綴生活的現(xiàn)實禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。禮儀、禮節(jié)、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。。上下樓梯靠右行。課間活動應注意什么？在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調節(jié)和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：1．室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。2．活動的強度要適當，不能做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。3．活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等。4．活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。有趣的課間活動叮鈴鈴，下課了。同學們有說有笑地來到

操場，玩著自己喜歡的活動。有的搖

呼啦圈、有的踢毽子、有的跳大繩、還有的打沙包??

搖呼啦圈的同學可帶勁了，

一、二、三??呼啦圈快速地轉著，看得我眼花繚亂，就像智勇大沖關的瘋狂轉盤似的。再去看看踢毽子的同學們。瞧，他們正在專心致志的邊踢邊數呢 !這時，一個毽子從天而降，把我嚇了一跳。我正納悶的時候，王宇哲跑了過來，原來，是他踢得太用勁了。我們的活動多有趣啊 !希望有更多的人感受到體育給我們帶來的魅力與快樂。下課了，同學你一窩蜂似地跑出教室。 原本安安靜靜的操場一下子沸騰起來了， 有的同學在打籃球，有的同學在打羽毛球，有的同學在跳繩，還有的同學在玩抓人。我和呂洋、廖宇翔等最喜歡玩的是“貓抓老鼠”?！柏堊ダ鲜蟆钡囊?guī)則是： 1、最后跑到滑滑梯的當“貓”。 2、“老鼠”必須偷到“油”才能回“洞”，如果沒有偷到“油”就回到“洞”里的那只“老鼠”就當“貓”。游戲開始了，胖乎乎的陳蔚洋跑得最慢，當然只能當貓了。趁他不注意，我抄近路向“油“沖去。陳蔚洋反應也太慢了，沒等他跑過來，我就已經偷完”油“跑回”洞“了。后來，呂洋自愿當貓，因為呂洋跑步是全班第一，所以不到一分鐘， 他就抓到了廖宇翔，就在廖宇翔去抓別人時，我想：現(xiàn)在就是一個大好時機， 趕緊去偷”油“嘍！我偷偷地走啊走， 終于走到”油“旁邊了。我悄悄地躲在”油“的下面。突然，廖宇翔發(fā)現(xiàn)了我。我連忙向”洞“跑去，只見廖宇翔擋住了我的去路。我差一點就要被廖于翔給抓住了。突然， 上課鈴打響了。游戲結束了，沒想到是上課鈴救了我?！柏堊ダ鲜蟆翱烧婧猛?！丁零零，下課鈴聲響了小朋友們興高采烈的跑出教室，像潮水一樣涌向操場。不一會兒，很安靜的校園像菜市場一樣熱鬧非凡， 有的小朋友們一邊唱歌一邊跳起歡快的舞步，像天上飛下來的百靈鳥，有的小朋友在操場上你追我趕， 有的小朋友在學跳高，還有的小朋友在捉迷藏，小朋友們三個一群，五個一伙，一下子，整個操場人山人海，成了一片歡樂的海洋。我和小朋友們像猴子一樣飛快地爬上雙杠， 兩只手抓住雙杠像小猴子一樣甩來甩去， 忽然又來個“金雞倒立”玩的多么開心呀。 還有的小朋友坐在秋千上蕩來蕩去，像蝴蝶一樣在天空中自由自在的飛來飛去。丁零零，上課鈴聲響了，小朋友們高高興興地回教室上課了word圖片怎樣精確排版iibclpp18140 10級 分類： 辦公軟件 被瀏覽1494次我想把很多的產品小圖片插入到 word文檔設置好的表格中，但是發(fā)現(xiàn)插入的圖片很難按照自己的想法進行排版設置，那位大俠有好的方法呀，傳授一下吧l7814193采納率：43%10級一、分欄的操作 用于雜志中頁面分兩欄的排版。 二、將表格和圖片插入到文檔中 在文檔中插入表格和圖片，可以增強文章的可讀性。 提示：在定位圖片位置時，選中圖片，按住Ctrl鍵，用方向鍵移動， 即可對圖片進行微量移動操作，進而達到精確定位的目的。三、編輯頁眉和頁腳 四、復雜版面的編輯 對于較為復雜的版面，通常用文本框來編輯排版。 （一）用文本框組成復雜的頁面 對于由多個短稿件（如“信息”和“照片”等）組成的頁面，可以插入多個文本框，然后根據稿件的內容量，調整好文本框的大小，再將每一篇稿件內容分別輸入到一個文本框中（或者預留好照片的位置），最后將文本框設置為“四周型”版式，并進行移動定位，即可完成一些復雜頁面的編排工作。 提示：如果不需要文本框的邊框，可以仿照上述的操作，將邊框設置為“無顏色線條”即可。如果需要文本框的邊框，還可以在“設置文本框格式”對話框的“顏色和線條”標簽中，更改“線條”的“虛實”，再調整好“線型”和“粗細”以更改邊框的樣式，達到活躍版面的目的。 （二）用文本框實現(xiàn)文本的跳轉 （這個非常實用哦 ~~) 我們在編輯雜志時，常常會遇到這樣一種情況：一篇文章占了幾個整頁面后，余下的內容只占一個頁面的一小部分（如 1/4版面），如果讓余下的部分接著原文從新一頁開始，而讓一篇新文章從其下面開始，顯然會影響版面的觀感質量。處理這種情況，通常的做法是，將余下的部分剪切、粘貼到其它文章后面的空白處。而此時，如果在定稿前需要對文章進行修改，則操作起來不僅非常麻煩，而且容易出現(xiàn)版面混亂。我對付這種情況的做法是，用文本框的鏈接來實現(xiàn)文章的跳轉。例如，某篇稿件估計要占16頁和17頁兩個頁面，外加18頁的1/4頁面，現(xiàn)在我準備將這1/4的頁面跳轉到9頁下面的空白處，具體的編輯過程如下：①執(zhí)行“插入→文本框→橫排”命令，在16頁和17頁各插入一個文本框，并將文本框的邊框線設置為“無顏色線條”格式，同時調整文本框，使之與頁面大小一致。②在9頁下面的空白處再插入一個文本框，同樣去掉邊框，并調整好文本框的大小。③選中16頁的文本框，右擊鼠標，在隨后彈出的快捷菜單中，選“創(chuàng)建文本框鏈接”選項（此時鼠標變成茶杯狀）；再將鼠標移至17頁的文本框中（此時鼠標成茶杯傾倒狀），單擊一下鼠標。 ④仿照上面的操作，將 17頁的文本框與 9頁下面的文本框鏈接起來。 ⑤然后從第一個文本框開始輸入文章的內容，當第一個、第二個文本框容納不下時，輸入的文字會自動流到第二個、第三個文本框中（此時如果要修改文章，則是非常方便的）。 ⑥文章定稿好，在 17頁的文本框右下角外面（在前面調整文本框的大小時，預留好該位置）再插入一個小文本框，輸入“（下轉第 9頁）”字樣，在 9頁文本框