彩虹 省賽獲獎-完整版課件

會認12個生字，會寫7個生字；認識“衣字旁(衤)”；理解“彩虹梳頭”等詞語。學習目標12正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內容，知道“我”是一個有著豐富想象力的孩子。3通過學習，培養(yǎng)聯(lián)想力和想象力，激發(fā)熱愛大自然的情感。

會認的字生字學習

會寫的字

多音字興xìnɡ：高興興致勃勃xīnɡ：興奮興師動眾挑撥離間挑tiāo：挑水挑肥揀瘦tiǎo：挑戰(zhàn)挑撥離間

形近字哪(nǎ)哪里哪能那(nà)那樣那邊春(chūn)春風春暖(nuǎn)花開著(zhe)聽著歌背著唐詩倒(dǎo)倒下東倒西歪(wāi)到(dào)到達面面俱(jù)到搞(ɡǎo)搞建設搞破壞高(ɡāo)高山山高水長(chánɡ)頭(tóu)領(lǐnɡ)頭頭頭是道興(xìnɡ)掃興興味索(suǒ)然干(ɡān)干脆(cuì)一干二凈(jìnɡ)千(qiān)秋千千軍萬馬城(chénɡ)城市眾志(zhì)成城成(chénɡ)成就大功告成詞語學習詞語理解彩虹：大氣中一種光的現(xiàn)象，天空中的小水珠經日光照射發(fā)生折射和反射作用而形成的弧形彩帶，由外圈至內圈呈紅、橙、黃、綠、藍、靛(diàn)、紫七種顏色。出現(xiàn)在和太陽相對著的方向。造句：快看！大瀑(pù)布前面出現(xiàn)了一道彩虹。系：打結；扣。造句：你快把鞋帶系好。蕩來蕩去：搖過來搖過去，形容來回搖擺。造句：秋千蕩來蕩去的，真好玩！

近義詞美麗——（漂亮）高興——（喜悅）如果——（假如）蕩來蕩去——（搖來搖去）

反義詞美麗——（丑陋）高興——（傷心）

詞語辨析高興喜悅

相同點：兩者都可以形容心情好。

不同點：“高興”多形容精神、情緒狀態(tài)；它還有動詞用法，表示樂意、喜歡，如“我高興去哪兒就去哪兒”?！跋矏偂毙稳莅l(fā)自內心的快樂，多用于書面語，如“喜悅的心情”?？梢哉f“我高興干什么”，但不能說“我喜悅干什么”。運用示例：1.我的作文又發(fā)表了，我好()!2．我們懷著()的心情來到公園里。高興喜悅

第1自然段中“美麗”要重讀，讀出對彩虹橋的喜愛。第2自然段的兩個問句要讀出天真的語氣，還要讀出灑水為爸爸澆田的驕傲和自豪感。

朗讀指導

第3自然段中，“圓圓的月亮”重讀，“天上不就多了一個月亮嗎”語調上揚。第4自然段要讀出“我”在彩虹橋上蕩秋千時的高興。課文朗讀點擊以下圖標即可播放

思考：“我”想做哪些事，希望誰高興呢？

整體感知“我”想用澆花的水壺在彩虹上下雨，爸爸就不用再挑水澆田?！拔摇毕Ｍ职指吲d。

“我”想拿梳頭用的鏡子走到橋上，多一個月亮照著媽媽梳頭。“我”希望媽媽高興。“我”想把哥哥的秋千掛在彩虹上蕩來蕩去，花裙子變成彩云飄來飄去?！拔摇毕Ｍ绺绺吲d。1.學習第1自然段。（1）自由朗讀第1自然段，說說你讀懂了什么。

第1自然段寫雨停了，天上有一座彩虹橋。課文解讀（2）思考：“雨停了”在文中有什么作用？

“雨停了”告訴我們彩虹是在雨后出現(xiàn)的。

（3）學習量詞：座。文中有“一座美麗的橋”，你還知道“一座”什么呢？

一座山、一座城、一座塔……一座彩虹橋一座山一座塔2.學習第2自然段。（1）面對這座美麗的橋，文中的“我”想上去做什么呢？用直線畫出描寫“我”想怎么做的句子，用波浪線畫出“我”為什么要這樣做的句子。想怎么做：“爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？”為什么要這么做：“你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？”（2）理解“如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎”這句話的意思。

意思是“如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那就是我在下雨”。反問句標點符號：問號

問號用于疑問句、設問句和反問句結尾，表示停頓，作用是引起注意或思考。如在“你高興嗎？”一句中，問號表示的是疑問；在“那不就是我在下雨嗎？”一句中，問號表示的是反問。

（3）如果你是小女孩的爸爸，你高興嗎？為什么？我很高興，因為我的女兒很孝順。

3.學習第3、4自然段。（1）在第3自然段中分別用直線和波浪線畫出“我”想怎么做，和“我”為什么要這么做的句子。

意思是“如果我拿著它，走到橋上，天上就多了一個月亮”。（2）理解“如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個月亮嗎”這句話的意思。

因為鏡子是圓的，月亮也是圓的，用鏡子反射月光后是亮亮的，就像月亮一樣，所以給人的感覺就像是多了一個月亮。（3）思考：作者為什么會想象拿著鏡子走到彩虹橋上，天上就會多了一個月亮？

走來走去，游來游去，飄來飄去……（4）學習第3自然段中的詞語“蕩來蕩去”，試著仿說這樣的詞語。

（5）理解“如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎”這個句子的意思。

意思是“如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，就成了一朵彩云”。雨停了，天上有一座美麗的橋。（比喻）佳句積累比作學寫問句課文中多處使用了問句，使內容情節(jié)顯得更加生動、活潑。在學寫問句時，要注意以下兩點：(1)要考慮清楚你想問的問題，再用準確、通順的語言表述出來。

方法借鑒(2)要在句子末尾加上問句專用的表示疑問的標點符號，即問號(？)。比如：今天是星期幾？你怎么能這樣做呢？兒歌欣賞彩虹雨過天晴白云飄，藍天架起彩虹橋。赤橙黃綠青藍紫，數數顏色有七道。彩虹橋，哪里來？太陽公公親手造。

拓展延伸相信大家一定都很喜歡文中的小姑娘，那么，她什么地方最吸引大家呢？是她的善良懂事。同學們一定要向她學習，除了認真讀書之外，更要懂得關心父母姊妹等家人。課堂小結結構圖示彩虹

爸爸：灑水——下雨——澆在田里

媽媽：鏡子——月亮——照著梳頭哥哥：秋千——蕩來蕩去——

彩云飄啊飄想象奇特童心無限當堂測試選字填空：

座坐①我旁邊（）的是婷婷，我和