2022小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文版語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)題

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2022小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文版語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)題

班級(jí)：_____________姓名：_____________

【拼音詞組】

1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

shǒutàomàozidēngshānxiéyùndòngkù

（________）（________）（________）（________）

dìtúshuǐhúshǒudiàntǒngzhǐnánzhēn

（________）（________）（________）（________）

2.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

cǎisè

zuòmèng

píngguǒjīnglíng

gēshēngjìjiéxuěsōngjiǎojiān

3.你能根據(jù)拼音把詞語(yǔ)寫(xiě)正確嗎？

hǎiyángbàngwǎnbànfǎzhīshiměilì

qínglǎngjiāngláiduìwubiǎndànnánwàng

4.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

gōnɡyuánshíqiáoduìqíɡuóqí

sōngbǎipénɡyounónɡtiánmiánhuā

xīnkǔxiónɡm(xù)āosìjìyánɡshù

5.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，

nánbù（____）měidāng（____）zhǎnxiàn（____）chéngshì（____）

táiwān（____）zhōngyāng（____）zhīyè（____）lìyòng（____）

【筆畫(huà)集訓(xùn)】

6.我會(huì)按要求填空。

①“萄”是________結(jié)構(gòu)，部首是________，除去部首有________畫(huà)。

②“笨”是________結(jié)構(gòu)，部首是________，共有________畫(huà)。

③“深”的音節(jié)是________，音序是________，是________結(jié)構(gòu)，部首是________，除去部首還有________畫(huà)。

7.按要求填空。

1．“忠”的讀音是______，第七畫(huà)是_______，組詞_______。

2．“盞”共_____畫(huà)，是______結(jié)構(gòu)，組詞______。

3．“渠”的讀音是_____，部首是______，組詞______。

4．“稀”的讀音是______，第五畫(huà)是_______，組詞_______。

5．“闖”共_____畫(huà)，第四畫(huà)是______，組詞_______。

8.根據(jù)要求填空。

“底”字共有（_____）畫(huà)，最后一筆是（_____）。

“然”字共有（_____）畫(huà)，部首是（_____）。

“候”字共有（_____）畫(huà)，第三筆是（_____）。

“今”字的讀音是（_____），“令”的讀音是（_____）。

“發(fā)”字是（______）結(jié)構(gòu)。

9.按要求填空。

1．“免”的讀音是_________，第七畫(huà)是_________，組詞_________。

2．“貪”共_________畫(huà)，是_________結(jié)構(gòu)，組詞_________。

3．“脾”的讀音是_________，第八畫(huà)是_________，組詞_________。

4．“嬸”的讀音是_________，第四畫(huà)是_________，組詞_________。

5．“費(fèi)”共_________畫(huà)，第五畫(huà)是_________，組詞_________。

10.我會(huì)認(rèn)一認(rèn),填一填。

1.“省”字是________結(jié)構(gòu)，部首是________，可以組詞為_(kāi)_______。

2.“央”字的筆順是________________________，讀音是________。

3.“老”字是________結(jié)構(gòu)，第六筆是________，可以組詞為_(kāi)_______。

【形近字詞】

11.比一比，再組詞

利（__________）釣（__________）腳（__________）拿（__________）

梨（__________）鉤（__________）卻（__________）食（__________）

爪（__________）變（__________）渴（__________）誰(shuí)（__________）

瓜（__________）彎（__________）喝（__________）難（__________）

12.我會(huì)比一比，再組詞。

蜘（_________）蹲（_________）罩（_________）編（_________）

蛛（_________）尊（_________）桌（_________）遍（_________）

客（_________）跑（_________）巾（_________）襪（_________）

容（_________）飽（_________）幣（_________）妹（_________）

13.比一比，組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

該（______）功（______）植（______）破（______）

刻（______）勸（______）值（______）波（______）

14.比一比，再組詞。

稱(chēng)（_______）做（_______）評(píng)（_______）及（_______）

秤（_______）作（_______）報(bào)（_______）極（_______）

圓（_______）帶（_______）只（_______）后（_______）

園（_______）戴（_______）支（_______）候（_______）

15.形近字組詞。

吵（________）咬（________）傍（________）食（________）

沙（________）校（________）旁（________）浪（________）

【句子訓(xùn)練營(yíng)】

16.句子訓(xùn)練。

（1）河水到底是深還是淺呢？（照樣子，寫(xiě)句子）

__________到底是__________呢？

（2）大搖大擺公雞走了地唱著歌（連字詞成句）

_______________________________________________________

（3）美不美不光看外表，還得看能不能幫助人們做事。（用加點(diǎn)詞寫(xiě)一句話）

_______________________________________________________

17.按要求寫(xiě)句子。

1．雷公公敲響了藏了好久的大鼓。

（1）改為“把”字句：__________________________________

（2）改為“被”字句：__________________________________

2．例：月亮姐姐像一只圓盤(pán)。（用帶點(diǎn)的詞寫(xiě)句子）

_________________像______________________

3．_____的烏云，_________壓下來(lái)。（把句子補(bǔ)充完整）

4．例：原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。（用帶點(diǎn)的詞寫(xiě)句子）

小丁沒(méi)有什么愛(ài)好，既___________，也____________。

5．巖石書(shū)用處不大嗎？（換種說(shuō)法，但意思不變）

___________________________________________________

18.照例子，把反問(wèn)句改成陳述句。

例：小姐姐的媽媽不是說(shuō)小姐姐生病了嗎？

小姐姐的媽媽說(shuō)小姐姐生病了。

（1）難道這里面裝的不是一粒種子嗎？

___________________________________________________________

（2）你想讓我?guī)湍阋鼗@球嗎？

___________________________________________________________

（3）這些蟲(chóng)子還用治？

___________________________________________________________

（4）我做清潔工難道不行嗎？

___________________________________________________________

（5）難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？

___________________________________________________________

（6）小不點(diǎn)兒，你也想當(dāng)清潔工？

____________________________________________________________

19.按要求，寫(xiě)句子。

1.大家把他那根扁擔(dān)藏了起來(lái)。（改為“被”字句）

___________________________________

2.一株小草的力量怎么會(huì)這樣大？（換個(gè)說(shuō)法，意思不變）

_____________________________________

3.百姓過(guò)上生活。（把句子寫(xiě)具體）

百姓________________地過(guò)上________________的生活。

4.周總理一手端著盛滿(mǎn)清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。（仿寫(xiě)句子）

____________一手_____________，一手______________。

20.按要求完成句子練習(xí)。

1．他趕緊堵上那個(gè)窟窿。（改為“把”宇句）

________________________________

2．這是美好的禮物。（改為感嘆向）

_____________________________

3．那原始森林是我們祖先的搖籃。（換一種說(shuō)法，句意不變）

________________________________

4．一條小毛蟲(chóng)趴在一片葉子上。一條小毛蟲(chóng)用新奇的目光打量著周?chē)囊磺?。（把兩句話合成一句?/p>

________________________________

【古詩(shī)閱讀】

21.閱讀。

每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前

靜靜的深夜群星在閃耀，

老師的房間徹（chè）夜明亮，

每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，

明亮的燈光照耀我心房。

??！

每當(dāng)想起你，

敬（jìng）愛(ài)的好老師，

一陣陣暖流心中激（jī）蕩（dàng）。

［1］從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

閃爍——（_________）

整夜——（_________）

親愛(ài)——（_________）

［2］在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

寬大

心間

敬愛(ài)

閃耀

未眠

寂靜

（_________）的深夜

群星（_________）

（_________）的房間

徹夜（_________）

（_________）的老師

暖流（_________）

［3］寫(xiě)出一兩句贊美老師的詩(shī)句。

_____________________________________

22.讀文段，完成練習(xí)。

楊樹(shù)高，榕樹(shù)壯，

梧桐樹(shù)葉像手掌。

（

）秋天葉兒紅，

（

）四季披綠裝。

木棉喜暖在南方，

樺樹(shù)耐寒守北疆。

（

）水杉活化石，

（

）開(kāi)花滿(mǎn)院香。

［1］文段共有（______）句話，其中第（______）寫(xiě)了楊樹(shù)、榕樹(shù)、梧桐樹(shù)。

［2］從文段中找出下列各字的反義詞。

暖——（______）

南——（______）

［3］請(qǐng)把下列四種樹(shù)的名字填到文中括號(hào)里。（填序號(hào)）

①金桂

②銀杏

③松柏

④楓樹(shù)

［4］照樣子寫(xiě)句子。

例：梧桐樹(shù)葉像手掌。

____________像_______________。

23.課外閱讀我能行。

這個(gè)世界真奇妙

啊,這個(gè)世界多么奇妙!

有好多好多為什么,

我都不知道。

比如說(shuō)——

小蝦老了嗎?

為什么剛出生就長(zhǎng)了兩根胡子,

還駝著背,彎著腰?

小鵝怎么了?

是什么時(shí)候摔了一跤,

要不怎么在頭頂上碰了個(gè)老大的包?

刺猬不疼嗎?

為什么身上扎了那么多刺,

可一點(diǎn)也不在乎,

照樣?xùn)|奔西跑?

啊,這個(gè)世界多么奇妙!

有好多好多為什么,

我都不知道。

比如說(shuō)——

小鴨不冷嗎?

岸邊開(kāi)始結(jié)冰了,

卻在河中央快活地洗澡?

還有蝴蝶的衣服,

到底是誰(shuí)做的?

為什么總是那么美麗、時(shí)髦(máo)?

而青蛙、狗熊不知為什么,

冬天一到,

就在洞里睡大覺(jué)?

…………

啊!這個(gè)世界是個(gè)萬(wàn)花筒,

要多妙有多妙!

我是多么盼望快點(diǎn)長(zhǎng)大,

就像爺爺那樣,

眼鏡一戴,

哈!什么都知道!

［1］這首兒歌中寫(xiě)了哪些小動(dòng)物?用“”在文中畫(huà)出。

［2］小鵝頭頂上的包指的是________。

［3］在作者的眼中,這個(gè)世界就是一個(gè)______。

［4］在你眼中,世界是________。

［5］你覺(jué)得世界奇妙嗎?你想知道些什么?請(qǐng)你仿照詩(shī)歌寫(xiě)一寫(xiě)。

_________________________________________________________________

24.課內(nèi)閱讀。

曉出凈慈寺送林子方

畢竟西湖_______中，

風(fēng)光不與_______同。

接天_______無(wú)窮碧，

映日_______別樣紅。

［1］把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

［2］本詩(shī)的作者是_____朝詩(shī)人________。

［3］本詩(shī)描繪了_______的美麗風(fēng)光。

［4］讀完詩(shī)句“接天____無(wú)窮碧，映日____別樣紅”你看到了什么樣的畫(huà)面？

_____________________________

25.默寫(xiě)古詩(shī)，并填空。

1.把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2.這首詩(shī)的作者是

代詩(shī)人

。詩(shī)的前兩句用

的修辭手法，描繪了

（動(dòng)

靜）態(tài)中的柳樹(shù)，后兩句用自問(wèn)自答的形式，把對(duì)柳樹(shù)的贊美引向?qū)?/p>

的贊美。

【閱讀理解】

26.閱讀短文，回答問(wèn)題。

小熊種西瓜

春天的一個(gè)早晨，小熊來(lái)到一片草地上，他看見(jiàn)了綠茵（yīn）茵的草、紅艷艷的花兒和高大的樹(shù)。

小熊想，春天是播種的季節(jié)，我要種一粒種子，表達(dá)我的心意。于是，小熊拿來(lái)了西瓜籽（zǐ）、鏟（chǎn）子和水桶。小熊先用鏟子挖（w?。┝艘粋€(gè)坑，再把種子埋（mái）進(jìn)土里，然后用腳把土踩（cǎi）平，最后給種子澆了一點(diǎn)兒水。

幾天后，種子就長(zhǎng)出了嫩嫩的芽，過(guò)了不久，長(zhǎng)出了綠綠的葉子，又過(guò)了幾天，竟（jìng）然開(kāi)出了美麗的花兒，最后結(jié)出了又圓又大的西瓜。

小熊抱著又大又圓的西瓜，心想，我要和我的好朋友一起來(lái)分享（xiǎng）這勞動(dòng)的果實(shí)。

1．短文共有_____個(gè)自然段。

2．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

綠茵茵的草紅艷艷的（_______）（_______）的（_______）

3．小熊是怎樣種西瓜的？請(qǐng)?jiān)诘?自然段中用“”畫(huà)出相關(guān)句子，并在句中圈出表示動(dòng)作的詞。

4．讀第3自然段，把西瓜的生長(zhǎng)過(guò)程補(bǔ)充完整。

長(zhǎng)出嫩芽→長(zhǎng)出（_______）→開(kāi)出（_______）→長(zhǎng)出（_______）

5．讀了短文后，我知道了這是一只_________的小熊。

27.課外閱讀。

烏鴉學(xué)唱歌

烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱(chēng)贊它。

烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的好嗓子，那該有多好?。?/p>

烏鴉實(shí)在想不出好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。

百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)獲得成功?！?/p>

烏鴉聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，心想：天天練嗓子，不累嗎？就不滿(mǎn)意地飛走了。

害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。

1．讀了題目你心中有什么好奇和疑問(wèn)？

____________________________

2．短文一共有（______）個(gè)自然段。

3．怎么才能有副好嗓子呢？百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的？請(qǐng)用“_____”畫(huà)出來(lái)。

4．“天天練嗓子，不累嗎？”的意思是（）（填序號(hào)）

A．天天練嗓子，很累。 B．天天練嗓子，不累。

5．這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？

____________________________

28.閱讀短文，回答問(wèn)題。

今天下午，媽媽帶我到動(dòng)物園去看動(dòng)物。

動(dòng)物園里有各種各樣的動(dòng)物。有頑皮的猴子、美麗的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，還有兇惡的狼。猴子很淘氣，跳來(lái)跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展開(kāi)了，像一把大扇子，美麗極了，好像在和我們比美。

1．短文共有（________）個(gè)自然段。

2．最吸引我的動(dòng)物是（__________），它的羽毛像（________）。

3．讀一讀，連一連。

頑皮的美麗的兇惡的笨重的

孔雀猴子黑熊狼

4．你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物？為什么？

_____________________________

29.讀故事，回答問(wèn)題。

魯魯去看戲

有一天傍晚，魯魯看見(jiàn)小伙伴們都往河邊跑。魯魯問(wèn)：“你們到哪兒去？”“看戲去，看戲去，城里劇團(tuán)到鄉(xiāng)下來(lái)演（yǎn）戲啦！”魯魯趕緊跟著去。他不知道“戲”是什么，但他魯魯也要看戲！

跑到河邊，好多動(dòng)物呆（dāi）住了，怎么過(guò)河呢？會(huì)游水的鴨子、鵝、烏龜，還有小狗、老牛和老虎，都游過(guò)河去了。

可是，小貓、小羊、小兔子，都站在河邊急哭（kū）了。因?yàn)樗麄儾粫?huì)游泳啊。就在這個(gè)時(shí)候，魯魯來(lái)了。魯魯一伸頭，用身子架起了一座橋。他的四只腳，就像是四個(gè)橋墩（dūn），穩(wěn)（wěn）穩(wěn)的。小貓、小羊、小兔子都從魯魯?shù)纳砩献哌^(guò)，去看戲了。魯魯想，等大家都走完了，我就可以去看戲了。

可是，最后一只小兔子剛走過(guò)，又來(lái)了一大批（pī）小螞蟻，他們也要過(guò)河去看戲。螞蟻多得數(shù)也數(shù)不清。戲早就開(kāi)始了，可是螞蟻們還沒(méi)走完。等到螞蟻好不容易（rónɡyì）走完了，魯魯剛想去看戲，小貓卻又從戲院里跑出來(lái)，原來(lái)，小貓要過(guò)河去撒尿（sāniào），完了她還要回來(lái)看戲。魯魯只好等著。等小貓撒完尿回來(lái)，他們一起到戲院里時(shí)，戲已經(jīng)演完了。魯魯什么都沒(méi)看到。

可是，魯魯一點(diǎn)兒也不難（nán）過(guò)。他說(shuō)：“沒(méi)什么，我讓大家都有戲看了，反正，我沒(méi)看過(guò)戲，不知道戲是什么，不看也沒(méi)關(guān)系?！?/p>

選自《統(tǒng)編語(yǔ)文教科書(shū)推薦書(shū)目·快樂(lè)讀書(shū)吧·孤獨(dú)的小螃蟹》，有改動(dòng)。

123．遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以用_____（部首音序）查字法查字典，比如查如“演”字，先確定它的部首是_____，再數(shù)出部首是_____畫(huà)，在“部首目錄”里找到部首____和它所在的頁(yè)碼。按照頁(yè)碼，在“檢字表”中找到這個(gè)部首。再數(shù)數(shù)“演”字除去部首還有____畫(huà)，然后在相應(yīng)位置找到“演”字和它在正文中的頁(yè)碼，按照頁(yè)碼，在正文中就可以查到“演”字了。

1．魯魯為了讓小動(dòng)物過(guò)河去看戲，怎么做的？（）

A．一個(gè)個(gè)馱過(guò)去 B．架一座橋，方便它們過(guò)去 C．吹它們過(guò)河

2．“魯魯一點(diǎn)兒也不難過(guò)”中“難過(guò)”的意思是（）

A．傷（shānɡ）心 B．路不好走

3．你喜歡文中的魯魯嗎？把你喜歡的原因?qū)懴聛?lái)吧。

_______________________________________________________________

4．怎樣讓魯魯和其他小動(dòng)物都看上戲呢？快快寫(xiě)出你的好辦法吧。

_______________________________________________________________

30.課外閱讀。

愛(ài)玩的太陽(yáng)娃娃

天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)（chángzhǎng）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！

太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開(kāi)心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾進(jìn)大海中。

啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piāopiào）亮的白浪花。

1．選擇括號(hào)中正確的詞或讀音，用“√”表示。

2．短文共有（_____）個(gè)自然段，第2自然段有（_____）句話。

3．太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了（____）和（_____）（______）（_____）。

4．找出短文中寫(xiě)小白兔樣子的詞語(yǔ)，用橫線畫(huà)下來(lái)。

【看圖寫(xiě)話】

31.我會(huì)看圖寫(xiě)話。

圖畫(huà)上的小猴子在干什么，把你看到的和想到的寫(xiě)下來(lái)吧！

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32.寫(xiě)話斗秀場(chǎng)。

圖中發(fā)生了什么事？同學(xué)們都帶來(lái)了什么？說(shuō)了什么？

提示：醫(yī)院靜悄悄熱淚盈眶

香甜可口五顏六色早日康復(fù)

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33.寫(xiě)話與表達(dá)。

圖中有幾個(gè)小朋友？他們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁?？你是從哪里看出?lái)的？聽(tīng)著音樂(lè)，旁邊的動(dòng)物有怎樣的表現(xiàn)？發(fā)揮想象，把你觀察到的寫(xiě)下來(lái)吧！

（詞語(yǔ)提示）綠油油地毯美妙的歌聲悅耳的琴聲飄來(lái)飄去

嘰嘰喳喳搖頭擺尾跳舞

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________