2021四川教師資格認(rèn)定考試考試真題卷

第頁(yè)2021四川教師資格認(rèn)定考試考試真題卷本卷共分為1大題50小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項(xiàng)選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意）

1.進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)人手,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。這一原則是____

A．導(dǎo)向原則B．疏導(dǎo)原則C．因材施教原則D．教育的一貫性原則

2.提出“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“從做中學(xué)”等口號(hào)的現(xiàn)代教育派的代表是____

A．盧梭B．洛克C．杜威D．赫爾巴特

3.17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯在____中對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的理論描述。

A．《教學(xué)與發(fā)展》B．《大教學(xué)論》C．《普通教育學(xué)》D．《大教育論點(diǎn)》

4.德育的途徑有多種，其基本途徑是____和其他學(xué)科教學(xué)。

A．少年隊(duì)活動(dòng)B．班主任工作C．課外活動(dòng)D．思想品德課

5.一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的____

A．幼兒期B．少年期C．童年期D．青年期

6.教育現(xiàn)代化的核心是____

A．教育觀念現(xiàn)代化B．教育內(nèi)容現(xiàn)代化C．教育管理現(xiàn)代化D．教師素質(zhì)現(xiàn)代化

7.良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)取得成功的____

A．必然結(jié)果B．必要保證C．必然要求D．必然趨勢(shì)

8.三結(jié)合的教育一般是指____

A．學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合B．班主任、科任教師和家長(zhǎng)教育三結(jié)合C．校長(zhǎng)、教師和家長(zhǎng)教育三結(jié)合D．家庭、環(huán)境和學(xué)校教育三結(jié)合

9.“讓學(xué)校的每一面墻壁都開(kāi)口說(shuō)話”，這是充分運(yùn)用了下列哪一種德育方法?____

A．陶冶教育B．榜樣示范C．實(shí)際鍛煉D．品德評(píng)價(jià)

10.在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問(wèn)題上，應(yīng)堅(jiān)持的是____

A．堅(jiān)持人文教育為主B．堅(jiān)持科學(xué)教育為主C．堅(jiān)持人文教育與科學(xué)教育的攜手并進(jìn)D．要看情況而定

11.墨家以____為教。

A．“棄圣絕智”B．“兼愛(ài)”和“非攻”C．“棄仁絕義”D．“克己復(fù)禮”

12.中國(guó)近代制度化教育興起的標(biāo)志是清末的____

A．京師大學(xué)堂的成立B．“廢科舉，興學(xué)?！盋．北洋大學(xué)的創(chuàng)建D．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的推行

13.漢武帝以后____提出的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

A．孟子B．荀子C．董仲舒D．王陽(yáng)明

14.個(gè)體在解決問(wèn)題的過(guò)程中，思維沿著許多不同的方向擴(kuò)展，使觀念發(fā)散到各個(gè)有關(guān)方面，最終產(chǎn)生多種可能的答案的認(rèn)知方式稱為_(kāi)___

A．場(chǎng)獨(dú)立型B．場(chǎng)依存型C．輻合型D．發(fā)散型

15.我國(guó)于1986年第一次將____正式列入課程總計(jì)劃。

A．體育活動(dòng)B．群眾活動(dòng)C．文娛活動(dòng)D．課外活動(dòng)

16.學(xué)校在課堂教學(xué)以外有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動(dòng)是____

A．課余活動(dòng)B．課外活動(dòng)C．群眾活動(dòng)D．文娛活動(dòng)

17.我國(guó)倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)的第一人是古代教育家____

A．孔子B．墨翟C．董仲舒D．朱熹

18.在古希臘，最早提出發(fā)現(xiàn)法的大教育家是____

A．康德B．第斯多惠C．赫爾巴特D．蘇格拉底

19.環(huán)境對(duì)人的發(fā)展的影響作用，對(duì)兒童而言是通過(guò)____實(shí)現(xiàn)的。

A．遺傳B．教育C．社會(huì)D．實(shí)踐

20.根據(jù)一定的教學(xué)目的，反映教學(xué)過(guò)程規(guī)律而制定的教學(xué)工作的總要求是____

A．教學(xué)規(guī)律B．教學(xué)規(guī)則C．教學(xué)原則D．教學(xué)細(xì)則

21.凡是需要知道的事物都要經(jīng)過(guò)事物本身來(lái)教學(xué)，體現(xiàn)了____教學(xué)原則。

A．啟發(fā)性B．直觀性C．鞏固性D．循序漸進(jìn)性

22.“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”這句話反映了教師勞動(dòng)的____

A．連續(xù)性B．創(chuàng)造性C．主體性D．長(zhǎng)期性

23.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高的過(guò)程，其實(shí)施順序是____

A．以“知”為開(kāi)端，知、情、意、行依次進(jìn)行B．以“情”為開(kāi)端，情、知、意、行依次進(jìn)行C．以“行”為開(kāi)端，行、知、情、意依次進(jìn)行D．視具體情況，可有多種開(kāi)端和順序

24.班主任了解學(xué)生的基本方法是____

A．觀察法B．問(wèn)卷法C．談話法D．調(diào)查法

25.在教育目的的問(wèn)題上，實(shí)用主義教育流派的代表人物杜威所持的觀點(diǎn)是____

A．個(gè)人本位論B．社會(huì)本位論C．教育無(wú)目的論D．國(guó)家利益論

26.以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)造精神為主的課外活動(dòng)是____

A．學(xué)科活動(dòng)B．文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)C．科技活動(dòng)D．社會(huì)活動(dòng)

27.學(xué)校課外活動(dòng)的主體部分是____

A．科技活動(dòng)B．學(xué)科活動(dòng)C．文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)D．社會(huì)活動(dòng)

28.基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)公民所必須的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)。“三基”指的是____

A．讀、寫、畫B．讀、畫、算C．畫、寫、算D．讀、寫、算

29.我國(guó)中小學(xué)開(kāi)設(shè)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等課程屬于____

A．活動(dòng)課程B．潛在課程C．綜合課程D．學(xué)科課程

30.嚴(yán)格意義上的學(xué)校教育系統(tǒng)的基本形成是在____

A．17世紀(jì)下半期B．18世紀(jì)下半期C．19世紀(jì)下半期D．20世紀(jì)初

31.反映古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖教育思想的代表作品是____

A．《教育論》B．《雄辯術(shù)原理》C．《理想國(guó)》D．《巨人傳》

32.“真正有效的教育目的必須是內(nèi)在于教育或通過(guò)教育過(guò)程去實(shí)現(xiàn)的目的”，并且教育無(wú)“過(guò)程之外”的目的。這一觀點(diǎn)屬于____

A．神學(xué)的教育目的論B．社會(huì)本位的教育目的論C．個(gè)人本位的教育目的論D．教育無(wú)目的論

33.教學(xué)中“拔苗助長(zhǎng)”違背了人發(fā)展的____

A．平衡性B．順序性C．互補(bǔ)性D．個(gè)別差異性

34.1920年，教育家保羅·朗格朗在其出版的著作中提出了____思想。

A．最優(yōu)化教學(xué)B．范例教學(xué)C．發(fā)展教育D．終身教育

35.蘇聯(lián)教育家贊科夫的教學(xué)理論是____

A．最優(yōu)化理論B．認(rèn)知結(jié)構(gòu)的理論C．發(fā)展性教學(xué)理論D．范例教學(xué)理論

36.教育制度化的形成是以____的形成為標(biāo)志的。

A．高等教育B．中等教育C．成人教育D．學(xué)校教育系統(tǒng)

37.中國(guó)古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是____

A．孔子B．墨子C．荀子D．孟子

38.屬于班級(jí)授課制的特殊形式的是____

A．現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)B．個(gè)別教學(xué)C．復(fù)式教學(xué)D．小組教學(xué)

39.在學(xué)生集體形成的初始階段，主要任務(wù)是____

A．組織和團(tuán)結(jié)集體B．建設(shè)學(xué)生干部隊(duì)伍C．提出共同目標(biāo)D．形成正確的集體輿論

40.關(guān)于班集體的概念說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是____

A．班集體就是班群體B．集體是群體發(fā)展的高級(jí)階囂C．紀(jì)律松弛、渙散的群體算不了集體D．不是任何一個(gè)班都能稱得上班集體

41.不斷吸收新知識(shí)并形成技能的基礎(chǔ)是____

A．知識(shí)的領(lǐng)會(huì)B．知識(shí)的鞏固C．知識(shí)的運(yùn)用D．知識(shí)的檢查

42.講述是教師主要的教學(xué)手段，一般可分____三個(gè)階段進(jìn)行。

A．導(dǎo)人、詳述和匯總B．導(dǎo)人、分析和匯總C．分析、詳述和總結(jié)D．分析、質(zhì)疑和總結(jié)

43.特別有助于激發(fā)學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性的方法是____

A．講授法B．談話法C．討論法D．實(shí)驗(yàn)法

44.進(jìn)行自我教育的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是____

A．自我評(píng)價(jià)能力B．自我激勵(lì)能力C．自我調(diào)控能力D．自我分析能力

45.教育的生物起源論和心理起源論的共同特點(diǎn)是都否認(rèn)了____

A．教育的社會(huì)性B．教育的平等性C．教育的階級(jí)性D．教育的生產(chǎn)性

46.人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，這體現(xiàn)了教育____

A．可以改變?nèi)丝谫|(zhì)量B．可以控制人口數(shù)量C．可以調(diào)整人口結(jié)構(gòu)D．可以制約人口遷移

47.教育史上兩大對(duì)立學(xué)派—一傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是____

A．凱洛夫和赫爾巴特B．杜威和赫爾巴特C．赫爾巴特和杜威D．夸美紐斯和杜威

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