灰雀-完整版課件

灰雀，是一種鳥，它體形小，像麻雀，羽色多樣。鳴聲悅耳，可以喂養(yǎng)觀賞。野生的灰雀一群一群地住在河谷、溪流、樹林中。吃樺樹、柳樹、榆樹的葉子和種子。課文中所說的灰雀為紅腹灰雀，在我國東北小興安嶺和烏蘇里江一帶都能見到。

字詞學(xué)習(xí)灰雀

郊外

養(yǎng)病

粉紅谷粒

男孩或者

防凍可惜

肯定誠實(shí)安寧胸脯

惹事仰望面包渣quèjiāoyǎngfěnlì

nánhuòzhědòngxīkěnchéngníngxiōngpúrěyǎngzhā

列寧（1870—1924）著名的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、政治家、思想家、理論家，俄國布爾什維克黨的創(chuàng)建者、蘇聯(lián)的主要締造者。他領(lǐng)導(dǎo)了俄國十月社會(huì)主義革命，當(dāng)選為第一屆蘇維埃政府即人民委員會(huì)的主席。

列寧在養(yǎng)病期間，經(jīng)常到公園散步。他非常喜歡公園樹上的（）：兩只（），一只（）。它們在樹枝間（），婉轉(zhuǎn)地（）。列寧每次來到這都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常（）。自讀課文第一自然段，填空。三只灰雀胸脯是粉紅的胸脯是深紅的來回跳動(dòng)歌唱給它們帶來面包渣和谷粒

用“每次”“都要”“仰望”“經(jīng)?！本唧w地講了列寧怎樣喜愛這些灰雀的。從列寧的這些表現(xiàn)你體會(huì)到了什么？

請默讀三到十自然段，把你認(rèn)為能看出列寧喜歡灰雀，也就是他替灰雀著急的句子找出來，用自己喜歡的符號標(biāo)出，并想想為什么？第三段：這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”

第四段：男孩說：“沒……我沒看見?！?/p>

第五段：列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！?/p>

第六段：那個(gè)男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。

第七段：列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！?/p>

第八段：男孩看看列寧，說：“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著。”

第九段：列寧問：“會(huì)飛回來？”

第十段：“一定會(huì)飛回來的！”男孩肯定地說。

小組內(nèi)分角色有感情地朗讀兩個(gè)人的對話，仔細(xì)體會(huì)其中的奧妙，想一想灰雀究竟去哪了？研究學(xué)習(xí)閱讀品析

男孩說：“沒……

我沒看見。”男孩看看列寧，說：“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著?！遍_始男孩支吾地說：“沒看見，我沒看見?！薄皶?huì)飛回來的，”是肯定地說，最后“一定會(huì)飛回來！”是堅(jiān)定地說。從男孩語言的變化中，一方面可以看出他心里充滿矛盾，另一方面他已認(rèn)識到自己做錯(cuò)了并決心改正，說明他是個(gè)誠實(shí)的孩子。

第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個(gè)男孩站在白樺樹旁，低著頭。

假如你就是那個(gè)男孩，此時(shí)你的心情如何？你會(huì)對灰雀說什么？你會(huì)對列寧說什么？想象空間列寧為什么不問男孩卻問灰雀呢？討論

問題一：灰雀回來了，男孩為什么還低著頭？

灰雀失去自由，列寧失去欣賞美的機(jī)會(huì)，小男孩良心上受到譴責(zé)，所以低下了頭。

列寧平易近人，為了不傷小男孩的自尊，沒有當(dāng)面指責(zé)他的過錯(cuò)，而是通過和灰雀對話的形式暗示小男孩要改正錯(cuò)誤。問題二：列寧為什么不問男孩，卻問不會(huì)說話的灰雀？問題三：為什么列寧認(rèn)為男孩是個(gè)誠實(shí)的孩子？

每個(gè)人一生中都不可避免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤應(yīng)該勇于承認(rèn)，并能加以改正，這樣的孩子在他人眼中仍是誠實(shí)的孩子，仍會(huì)得到他人的理解和尊重，包