安徽省蚌埠市2019-2020學(xué)年高一上學(xué)期期末考試生物試題 含答案

蚌埠市2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)

高一生物考試時(shí)間：60分鐘滿分100分一．選擇題（每小題2分，共50分）1．下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次-個(gè)變形蟲(chóng)B.-朵玫瑰花C.-只小花貓D.淮河蚌埠段所有的魚(yú)2．下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯(cuò)誤的是使用顯微鏡時(shí)，要先在低倍鏡下將視野調(diào)明亮在視野中看到葉綠體隨細(xì)胞質(zhì)在順時(shí)針流動(dòng)，實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)是在逆時(shí)針流動(dòng)C?轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，一定不要?jiǎng)哟譁?zhǔn)焦螺旋D.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央下列是幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)該組生物的敘述錯(cuò)誤的是圖中各細(xì)胞中一定有DNA和RNA，都有核糖體B?具有核膜的細(xì)胞是①②③生物②③④一定是異養(yǎng)生物，⑤能光合作用生物③與④最主要的區(qū)別在于③有成形的細(xì)胞核組成生物體的各種化學(xué)元素中，最基本的元素、細(xì)胞鮮重中含量最多的元素、占細(xì)胞干重最多的元素依次是C、0、CB.C、0、HC.C、0、ND.C、H、C下列哪一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)處理沒(méi)有顯色反應(yīng)室溫下用碘處理淀粉室溫下用斐林試劑處理麥芽糖室溫下用雙縮脲試劑處理被蛋白酶處理過(guò)的雞蛋清溶液室溫下用蘇丹III染液處理花生子葉切片某一蛋白，兩條肽鏈內(nèi)共有肽鍵109個(gè)，則此分子中含有的-C00H和-NH2的數(shù)目至少為1,1B.110,110C.111,111D.2,2下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)功能無(wú)關(guān)的是氧氣在血液中的運(yùn)輸B.在血漿中“抓住”病原體C?大幅度加速消化道中淀粉生成麥芽糖D.細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)人體中由A、T、G、C4種堿基構(gòu)成的核苷酸共有5種B.6種C.7種D.8種下列有關(guān)細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，不正確的是脫氧核糖核酸是組成DNA的基本單位蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序等有關(guān)脂肪、磷脂、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的蔗糖都屬于二糖，都可以做能源下面關(guān)于細(xì)胞中無(wú)機(jī)物的敘述，不正確的是

無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在有的無(wú)機(jī)鹽可以調(diào)節(jié)PH越冬植物為了抗寒，要增加細(xì)胞內(nèi)自由水的含量相同年齡段，男性比女性細(xì)胞中的含水量要高下面有關(guān)細(xì)胞膜的說(shuō)法，不正確的是用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制取細(xì)胞膜的好處是能夠得到較純的細(xì)胞膜細(xì)胞膜具有完成細(xì)胞間信息交流的功能，這與其功能特點(diǎn)是分不開(kāi)的細(xì)胞膜是由兩層磷脂分子組成的，對(duì)動(dòng)物細(xì)胞來(lái)說(shuō)還有其他脂質(zhì)成分要觀察到細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，要借助電子顯微鏡根據(jù)細(xì)胞器的功能推測(cè)，下列敘述錯(cuò)誤的是因?yàn)楦叩戎参镆夂献饔?，所以高等植物?xì)胞都有葉綠體與細(xì)胞功能相適應(yīng)，心肌細(xì)胞線粒體含量比腹肌的要多胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體要多有的植物具有核糖體和中心體兩種無(wú)膜細(xì)胞器下面有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是核膜上有核孔，是大分子出入細(xì)胞核的通道，比如DNA通過(guò)該結(jié)構(gòu)到達(dá)細(xì)胞質(zhì)核仁與某中RNA和核糖體形成有關(guān)，沒(méi)有細(xì)胞核就沒(méi)有核糖體，如哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)有染色質(zhì)，可以被酸性染料染成深色，如龍膽紫染液細(xì)胞核與細(xì)胞分裂、分化有關(guān)，是遺傳信息庫(kù)，是遺傳和代謝的控制中心。右圖是某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮做“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖，下列敘述正確的是圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時(shí)6處的濃度一定大于7處的濃度圖中1是細(xì)胞壁，6中充滿了蔗糖溶液圖中7是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中，其顏色逐漸變淺下圖是植物根從土壤中吸收某礦質(zhì)離子示意圖。據(jù)圖判斷，有關(guān)說(shuō)法正確的是細(xì)胞壁對(duì)該離子的運(yùn)輸有選擇性如果沒(méi)有畫(huà)ATP水解，該離子的跨膜運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散細(xì)胞膜上的磷脂雙分子層，與選擇透過(guò)性無(wú)關(guān)，與蛋白質(zhì)有關(guān)該離子的運(yùn)輸不可能是胞吞在進(jìn)行探究影響酶活性的條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先探究不同的溫度對(duì)酶活性的影響，此時(shí)溫度和pH分別屬于自變量和因變量B.因變量和無(wú)關(guān)變量C.自變量和無(wú)關(guān)變量D.自變量和自變量有關(guān)酶的說(shuō)法正確的是在任何情況下酶降低的化學(xué)反應(yīng)的活化能比無(wú)機(jī)催化劑都要多酶的化學(xué)本質(zhì)有的是蛋白質(zhì)，有的是RNA等有機(jī)物-般在最適溫度下保存酶較好酶由活細(xì)胞產(chǎn)生，只有在細(xì)胞內(nèi)才能很好地發(fā)揮作用以下是有關(guān)生物體內(nèi)ATP的敘述，其中正確的一項(xiàng)是ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化，在活細(xì)胞中其循環(huán)是永無(wú)休止的，但能量不循環(huán)ATP與ADP都含有高能磷酸鍵，是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，使生物體內(nèi)各項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)能在常溫常壓下快速順利地進(jìn)行下圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置，以下說(shuō)法中正確的是乙澄法的r接橡皮球餌汽泵）質(zhì)114乙澄法的r接橡皮球餌汽泵）質(zhì)114漩麗入酵母苗的N邊H落液培養(yǎng)液甲澄悄的◎二酵母菌培養(yǎng)液研究呼吸作用，兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行裝置乙在II處可檢測(cè)到有酒精生成裝置乙中應(yīng)讓II與III連接意義不大，因?yàn)闊o(wú)氧呼吸沒(méi)有co2生成D?裝置甲中Na°H的作用是吸收I處的CO22下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行以葡萄糖為底物，人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，吸收的02少于釋放的CO2c.酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都可以生存22藍(lán)藻沒(méi)有線粒體，可以進(jìn)行有氧呼吸在日光下，植物葉片中的葉綠素A.大量吸收綠光B.等量吸收不同波長(zhǎng)的光主要吸收藍(lán)紫光和綠光D.主要吸收藍(lán)紫光和紅光下列有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是加入二氧化硅是用來(lái)加速研磨以及保護(hù)葉綠素的用無(wú)水乙醇或丙酮分離濾液中的色素在層析液中溶解度最大和最小的色素分別是胡蘿卜素和葉綠素b畫(huà)濾液細(xì)線時(shí)畫(huà)一次就夠了，但要畫(huà)的比較直、細(xì)光合作用可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。下列有關(guān)敘述正確的是光反應(yīng)需要光照，暗反應(yīng)需要黑暗光反應(yīng)消耗水，暗反應(yīng)消耗CO2光反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，暗反應(yīng)消耗氫氣光反應(yīng)儲(chǔ)存能量，暗反應(yīng)釋放能量24.1864年，德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時(shí)，然后把此葉片一半遮光，一半曝光。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，用碘蒸氣處理葉片后發(fā)現(xiàn)一半變藍(lán)，一半沒(méi)有變藍(lán)。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是放在暗處幾小時(shí)的目的是消耗掉原有的淀粉該實(shí)驗(yàn)中一張葉片可以相互對(duì)照，無(wú)需另設(shè)對(duì)照組該實(shí)驗(yàn)證明光合作用產(chǎn)生了淀粉該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照時(shí)間長(zhǎng)短25.硝化細(xì)菌通過(guò)化能合成作用形成有機(jī)物，有關(guān)敘述正確的是該過(guò)程需要在具有NH3和02存在條件下才可以進(jìn)行該過(guò)程與光合作用非常相似，都要光合色素硝化細(xì)菌屬于異養(yǎng)型生物，因?yàn)樗窃说?，以現(xiàn)成有機(jī)物為營(yíng)養(yǎng)來(lái)源該過(guò)程合成有機(jī)物的原料是其他有機(jī)物二、非選擇題（共50分）26．(每空1分，共10分)生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成如下圖所示：|-打(備毗反應(yīng))一加儉疫功能)—為(迖輸0J-AM運(yùn)物質(zhì))一?［陳低血糖)圖中的x代表什么元素？_a的結(jié)構(gòu)通式為—,由a—A的過(guò)程中，一般有下列數(shù)量關(guān)系：失去的水分子數(shù)二—數(shù)(填名稱)=分子數(shù)-—數(shù)目。⑶A……A,功能不同是因?yàn)樗鼈兊牟煌?A3是，含有的特殊元素是要鑒定A，一般用(藥劑)，顯示出—色。(每空2分，共10分)圖一表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，圖二表示動(dòng)物細(xì)胞某種活動(dòng)情況。據(jù)圖作答。圖一細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器有(填名稱)。研究圖二細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程，一般采用的研究方法是若圖二細(xì)胞表示動(dòng)物胃腺細(xì)胞，⑥最可能為從圖二中可看出，通過(guò)形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是若圖一是用于觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的細(xì)胞，則號(hào)細(xì)胞器最關(guān)鍵。(除標(biāo)明外，每空1分，共12分)下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答圖中［A］是—；構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是［］。在消化道和呼吸道，該結(jié)構(gòu)還有的功能。吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有—性，細(xì)胞膜具有該特性的原因。(2分)不同細(xì)胞細(xì)胞膜的生理功能不同，主要取決于細(xì)胞膜上的⑸細(xì)胞膜的外側(cè)是_(M、N)側(cè)，判斷的依據(jù)是。(2分)(每空2分，共18分)下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中a、b表示物質(zhì)，①?④表示生理過(guò)程。據(jù)圖回答：

[Hl①②[Hl①②TOC\o"1-5"\h\z圖中物質(zhì)a是―，①過(guò)程中與a物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的色素分布上。②過(guò)程中發(fā)生的能量變化是該過(guò)程的場(chǎng)所是。當(dāng)［H］供應(yīng)量突然減少時(shí)，C3、C5的含量變化分別是，④過(guò)程中a利用的具體部位是—，若無(wú)a供應(yīng)，則此植物細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物一般是。圖中有氧呼吸相關(guān)酶的分布場(chǎng)所是，請(qǐng)寫(xiě)出③和④所示生理活動(dòng)的總反應(yīng)式蚌埠市2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)高一生物參考答案，選擇題(每小題2分，共50分)，選擇題(每小題2分，共50分)26．(每空1分，共10分){2)比日脳鍵結(jié)構(gòu)(也可以填氨基酸種類、數(shù)目、排序不同及肽鏈折疊的空間結(jié)構(gòu)不同)血紅蛋白Fe雙縮脲試劑紫27.(每空2分，共10分)線粒體和葉綠體(放射性)同位素標(biāo)記法胃蛋白酶內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜(或高爾基體膜和細(xì)胞膜，或三者都答)82