實(shí)用畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)-講義課件

實(shí)用畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)精品我國(guó)的民族●我國(guó)共有（56）個(gè)民族，其中人口最多的是（漢）族，少數(shù)民族中人口最多的是（壯）族?！駶h族分布特點(diǎn)：漢族的分布遍及全國(guó)各地，以（中部）和（東部）最為集中。●少數(shù)民族分布特點(diǎn)：主要集中在（東北）、（西北）、（西南）。少數(shù)民族人口最多的是（壯）族。民族分布特點(diǎn)：（大雜居、小聚居）。●少數(shù)民族風(fēng)情：（蒙古）族的那達(dá)慕大會(huì)（傣族）族的潑水節(jié)、孔雀舞，（藏族）族的集體舞、藏歷年，（朝鮮）族的長(zhǎng)鼓舞等。4、我國(guó)的地形●我國(guó)地形的特點(diǎn)：（地形復(fù)雜多樣，山區(qū)面積廣大）●山區(qū)在開(kāi)發(fā)和保護(hù)方面應(yīng)當(dāng)注意哪些問(wèn)題：（1）山區(qū)地面較為崎嶇，（交通）不便，（基礎(chǔ)設(shè)施）建設(shè)的難度較大。（2）在開(kāi)發(fā)利用山區(qū)時(shí)，要特別注意（生態(tài)環(huán)境建設(shè)），預(yù)防和避免山地災(zāi)害（如崩塌、滑坡、泥石流）的發(fā)生?！裎覈?guó)地勢(shì)特征：（我國(guó)地勢(shì)西高東低，呈階梯狀分布）。階梯的分界線海拔高度主要地形類(lèi)型主要地形區(qū)第一級(jí)階梯一、二級(jí)階梯昆侖山脈－祁連山脈－橫斷山脈；二、三級(jí)階梯是大興安嶺－太行山脈－巫山－雪峰山。4000米以上高原青藏高原、柴達(dá)木盆地第二級(jí)階梯1000—2000米高原、盆地內(nèi)蒙古高原、云貴高原、黃土高原、四川盆地、塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地第三級(jí)階梯500米以下丘陵、山地、平原、盆地相間分布東南丘陵、東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原●我國(guó)地勢(shì)西高東低呈階梯狀分布的特征對(duì)我國(guó)的氣候、河流、交通產(chǎn)生的影響：（1）對(duì)氣候的影響：我國(guó)地勢(shì)西高東低向海洋傾斜,有利于海上的濕潤(rùn)氣流向我國(guó)內(nèi)陸推進(jìn),為我國(guó)廣大地區(qū)帶來(lái)豐沛的降水。（2）對(duì)河流的影響：西高東低的地勢(shì),必然造成我國(guó)的大江大河自西向東奔流入海；河流在高一級(jí)階梯向低一級(jí)階梯流動(dòng)時(shí),落差大,產(chǎn)生巨大水能。（3）對(duì)交通的影響：向東流淌的大河溝通了我國(guó)東西的交通,方便了沿海和內(nèi)陸的聯(lián)系;階梯交界處的高大山脈成為我國(guó)東西交通上的巨大障礙。山脈兩側(cè)的地形區(qū)西側(cè)東側(cè)①大興安嶺內(nèi)蒙古高原東北平原②太行山黃土高原華北平原③巫山四川盆地長(zhǎng)江中下游平原④橫斷山脈青藏高原四川盆地或云貴高原山脈兩側(cè)的地形區(qū)北側(cè)南側(cè)⑤昆侖山脈塔里木盆地青藏高原⑥天山山脈準(zhǔn)噶爾盆地塔里木盆地實(shí)用畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)實(shí)用畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)精品我國(guó)的民族●我國(guó)共有（56）個(gè)民族，其中人口最多的是（漢）族，少數(shù)民族中人口最多的是（壯）族。●漢族分布特點(diǎn)：漢族的分布遍及全國(guó)各地，以（中部）和（東部）最為集中?！裆贁?shù)民族分布特點(diǎn)：主要集中在（東北）、（西北）、（西南）。少數(shù)民族人口最多的是（壯）族。民族分布特點(diǎn)：（大雜居、小聚居）?！裆贁?shù)民族風(fēng)情：（蒙古）族的那達(dá)慕大會(huì)（傣族）族的潑水節(jié)、孔雀舞，（藏族）族的集體舞、藏歷年，（朝鮮）族的長(zhǎng)鼓舞等。4、我國(guó)的地形●我國(guó)地形的特點(diǎn)：（地形復(fù)雜多樣，山區(qū)面積廣大）●山區(qū)在開(kāi)發(fā)和保護(hù)方面應(yīng)當(dāng)注意哪些問(wèn)題：（1）山區(qū)地面較為崎嶇，（交通）不便，（基礎(chǔ)設(shè)施）建設(shè)的難度較大。（2）在開(kāi)發(fā)利用山區(qū)時(shí)，要特別注意（生態(tài)環(huán)境建設(shè)），預(yù)防和避免山地災(zāi)害（如崩塌、滑坡、泥石流）的發(fā)生?！裎覈?guó)地勢(shì)特征：（我國(guó)地勢(shì)西高東低，呈階梯狀分布）。階梯的分界線海拔高度主要地形類(lèi)型主要地形區(qū)第一級(jí)階梯一、二級(jí)階梯昆侖山脈－祁連山脈－橫斷山脈；二、三級(jí)階梯是大興安嶺－太行山脈－巫山－雪峰山。4000米以上高原青藏高原、柴達(dá)木盆地第二級(jí)階梯1000—2000米高原、盆地內(nèi)蒙古高原、云貴高原、黃土高原、四川盆地、塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地第三級(jí)階梯500米以下丘陵、山地、平原、盆地相間分布東南丘陵、東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原●我國(guó)地勢(shì)西高東低呈階梯狀分布的特征對(duì)我國(guó)的氣候、河流、交通產(chǎn)生的影響：（1）對(duì)氣候的影響：我國(guó)地勢(shì)西高東低向海洋傾斜,有利于海上的濕潤(rùn)氣流向我國(guó)內(nèi)陸推進(jìn),為我國(guó)廣大地區(qū)帶來(lái)豐沛的降水。（2）對(duì)河流的影響：西高東低的地勢(shì),必然造成我國(guó)的大江大河自西向東奔流入海；河流在高一級(jí)階梯向低一級(jí)階梯流動(dòng)時(shí),落差大,產(chǎn)生巨大水能。（3）對(duì)交通的影響：向東流淌的大河溝通了我國(guó)東西的交通,方便了沿海和內(nèi)陸的聯(lián)系;階梯交界處的高大山脈成為我國(guó)東西交通上的巨大障礙。山脈兩側(cè)的地形區(qū)西側(cè)東側(cè)①大興安嶺內(nèi)蒙古高原東北平原②太行山黃土高原華北平原③巫山四川盆地長(zhǎng)江中下游平原④橫斷山脈青藏高原四川盆地或云貴高原山脈兩側(cè)的地形區(qū)北側(cè)南側(cè)⑤昆侖山脈塔里木盆地青藏高原⑥天山山脈準(zhǔn)噶爾盆地塔里木盆地實(shí)用畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)精品我國(guó)的民族實(shí)用畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)實(shí)用實(shí)用畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)-講義課件實(shí)用畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)-講義課件實(shí)用畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)-講義課件實(shí)用畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)-講義課件實(shí)用畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)-講義課件實(shí)用畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)-講義課件實(shí)用畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)-講義課件實(shí)用畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)-講義課件實(shí)用畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)-講義課件實(shí)用畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)-講義課件實(shí)用畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)-講義課件實(shí)用畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)-講義課件實(shí)用畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)-講義課件實(shí)用畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)-講義課件實(shí)用畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)-講義課件實(shí)用畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)-講義課件實(shí)用畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)-講義課件實(shí)用畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)-講義課件實(shí)用畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)-講義課件實(shí)用畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)-講義課件實(shí)用