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中班語言教案：肚子里的家教案及教學反思

設計思路：

主題活動"我愛我家'正在熱火朝天的開展，幼兒從原來對家的點滴認識，進展到"爸爸本事大'知道了爸爸的很多本事，進而對爸爸產(chǎn)生景仰，視他為自己的偶像?；顒?肚子里的家'是對前一個活動的延伸，讓幼兒介紹自己的媽媽，進而讓幼兒產(chǎn)生新奇：自己是從哪里來的，因此我們的活動就開展了。此活動是為了解決幼兒心中的迷惑，讓他們了解自己在媽媽肚子里的時候還有一個家，感知媽媽懷孕的辛苦，萌發(fā)對媽媽的喜愛。

活動目標：

1、幼兒收集照片，介紹自己的媽媽以及媽媽懷孕的狀況。

2、傾聽故事，感受媽媽懷孕的辛苦。

活動重難點：

重點：幼兒收集資料，了解自己在媽媽肚子里的狀況。

難點：把收集到的資料告知同伴和老師，進展幼兒的語言表達技能。

活動預備：

幼兒和媽媽一起拍的照片假設干，媽媽懷孕的圖片，字寶寶，故事《肚子里的家》

活動過程：

一：介紹自己的媽媽

1、幼兒拿者照片向同伴和老師介紹自己的媽媽，我的媽媽叫什么，在哪里工作，這張照片在哪里拍的.

2、老師予以指導，介紹好的予以表揚。

二：出示圖片，導入活動

1、哦，剛剛我們的小伙伴都介紹了自己的媽媽，我覺得都介紹的不錯，我發(fā)覺照片上的媽媽都是抱著你們拍的，你們的媽媽關懷你們嗎?那你們愛不愛你們的媽媽呀?

2、那小伙伴你們知道自己是從哪里來得嗎?

3、老師出示媽媽懷孕的圖片，請幼兒認真觀測，圖片上的媽媽有什么不一樣。

4、哦，小寶寶在媽媽的肚子里，你們想不想知道他們在媽媽肚子里干什么呀?

三：傾聽故事《肚子里的家》

1、老師出示小寶寶的圖片，引起幼兒的愛好。學著小寶寶的口氣向幼兒講解并描述故事的名字，邊講邊出示字寶寶肚子里的家。讓幼兒對文字有所認識。

2、老師講解并描述故事，幼兒認真傾聽。講到重要地方時，老師減慢語速，讓他們對故事內容有個大致的了解。

四：提出問題，了解故事大致內容

1、故事的名稱是什么?

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