中班音樂活動變小手教案反思

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中班音樂活動變小手教案反思

活動目標(biāo)：

1、初步嘗試用填詞法學(xué)習(xí)歌曲，并在唱唱、玩玩中進(jìn)行歌曲創(chuàng)編，體驗創(chuàng)編的樂趣。

2、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動重難點：

重點：創(chuàng)編歌曲

難點：將兩個字的歌詞填進(jìn)三個字的里面。

活動過程：

一、復(fù)習(xí)：《大雨小雨》

1、蔬菜寶寶口渴了，我們一起去給它們澆水吧!先唱一遍。

2、有的蔬菜寶寶澆的水要多一點，有的蔬菜寶寶澆的水要少一點，我們用歌聲表現(xiàn)出來，大雨的時候聲音要大點，小雨的時候聲音要小點。再唱一遍。

3、我們小伙伴還有對唱的本事我們來表演給客人老師看好嗎?(好)

二、新授：《變小手》

1、我們不僅有唱歌的本事，小手的本事也很大，我們告知客人老師小手有什么本事，我們一起來變小手。念兒歌。

2、我們的小手除了能變成小拳頭，還能變成什么啊?請你們想想。邊聽音樂邊個旁邊的小伙伴爭論。

3、我發(fā)覺有好多小伙伴已經(jīng)想出來了，請你們一起來跟著音樂變變小手。邊聽音樂邊做動作。

4、我看見小伙伴都變出來了，你們能不能把變出來的念到兒歌里啊?(能)

5、請個別小伙伴來表演。并請其他小伙伴來學(xué)學(xué)他。

6、你們變了這么多，楊老師也想來變變看，請你們聽聽看老師是怎么變的。老師范唱。

7、剛才老師的小手變了什么?你們發(fā)覺老師在變小手的時候唱了一首好聽的歌，你們聽清晰了嗎?老師是把兒歌頌進(jìn)好聽的音樂里，你們行不行?(行)我們一起來試試，把你自己想變的東西唱進(jìn)歌曲中。

8、請幼兒邊聽音樂邊嘗試將自己編的兒歌頌進(jìn)歌曲中。

9、好多小伙伴都已經(jīng)變出來了，誰想來表演?請個別小伙伴來表演。

10、還有許多小伙伴變的小手跟別人不一樣，我們一起來變小手吧!

11、我們下次再來變小手。

三、游戲：聽音找家

1、小手的本事很大，我們的小耳朵本事也很大的，聽聽是誰來了?(小魚)

2、跟音樂做小魚游的動作，當(dāng)音樂停，小魚停下來休息認(rèn)真聽小魚游到了哪個音寶寶家里。

活動反思：

這首兒歌貼近幼兒生活，幼兒簡單理解。整個活動按部就班，層次清楚，充分調(diào)動了幼兒的多種感官，提高了他們的動作表現(xiàn)力。在教學(xué)中，我大膽的放手，讓孩子們盡情的用動作表現(xiàn)手的改變，并實時的加以引導(dǎo)，使他們在相