




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1.2 運(yùn)動(dòng)描述第1頁(yè)
第2頁(yè)問(wèn)題1
你們必定見(jiàn)到過(guò)許多靜止和運(yùn)動(dòng)物體,請(qǐng)各舉3例。靜止物體:運(yùn)動(dòng)物體:第3頁(yè)問(wèn)題2怎樣判斷物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)?比如,有一條巨大輪船,船艙中你一覺(jué)醒來(lái),想知道船是在運(yùn)動(dòng)還是靜止,你該怎么辦?假如你所乘坐輪船在伸手不見(jiàn)五指黑夜,而且是茫茫大海上,能否判斷出結(jié)果來(lái)?判斷物體運(yùn)動(dòng)情況時(shí),需要選定一個(gè)可比較對(duì)象作為標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)可比較對(duì)象叫參考物。第4頁(yè)怎樣判斷物體運(yùn)動(dòng)情況?先選定參考物;參考物是被假定不動(dòng)物體;相對(duì)參考物而言,物體位置發(fā)生了改變,我們說(shuō)它是運(yùn)動(dòng),假如位置沒(méi)有發(fā)生改變,我們說(shuō)它是靜止。物理學(xué)里把物體位置改變叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)所說(shuō)運(yùn)動(dòng)或靜止,都是相對(duì)參考物而言,所以機(jī)械運(yùn)動(dòng)又叫相對(duì)運(yùn)動(dòng)。第5頁(yè)
汽車(chē)上站著是小華,為何司機(jī)和路邊人對(duì)他判斷不一樣?第6頁(yè)研究某一物體運(yùn)動(dòng)情況時(shí),能夠選擇不一樣物體作為參考物,選擇不一樣參考物,得出結(jié)論可能會(huì)不一樣。第7頁(yè)
第一次世界大戰(zhàn)(1914-1918)期間,一位法國(guó)飛行員在發(fā)行中發(fā)覺(jué)面前有一小東西,順手把它抓住,發(fā)覺(jué)竟然是一顆子彈。這可能嗎?大家能夠相互商討。第8頁(yè)第9頁(yè)第10頁(yè)思索與練習(xí)1.電梯在運(yùn)行,電梯里人以________為參考物是運(yùn)動(dòng),以________為參考物是靜止。樓房電梯第11頁(yè) 2.“太陽(yáng)東升西落”,這在里,太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)以__________為參考物。3.“月亮穿過(guò)云層”,月亮運(yùn)動(dòng)以_____為參考物大地……云第12頁(yè)4.有句歌詞“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”,這里竹排“游”是以________為參考物,青山“走”則選擇了_______________為參考物。地面……竹排或上面人第13頁(yè)5.兩輛汽車(chē)同向行駛,描述汽車(chē)運(yùn)動(dòng)是以________作為參考物,坐在甲車(chē)?yán)锍丝涂吹揭臆?chē)在向后退,該乘客是以________作為參考物。這兩輛汽車(chē)相比較,________車(chē)開(kāi)得快。地面甲車(chē)甲車(chē)第14頁(yè)6.以下幾個(gè)說(shuō)法中正確是:()A.汽車(chē)經(jīng)過(guò)一座橋,汽車(chē)是運(yùn)動(dòng)而橋是絕對(duì)不動(dòng)B.宇宙是由運(yùn)動(dòng)著物體組成,絕對(duì)不動(dòng)物體是不存在C.地球和行星都繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng),太陽(yáng)在宇宙中是絕對(duì)不動(dòng)D.一座房屋造好后,它就固定在原來(lái)位置上不會(huì)移動(dòng),所以固定在地球上物體是絕對(duì)不動(dòng)B第15頁(yè)7.依據(jù)下列圖所表示情境,討論兩個(gè)小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況。(注:“左西右東”)a:①向東(右)運(yùn)動(dòng)②靜止③向西(左)運(yùn)動(dòng),只是比風(fēng)速度慢第16頁(yè)7.依據(jù)下列圖所表示情境,討論兩個(gè)小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況。(注:“左西右東”)b:向西(左)運(yùn)動(dòng),而且比風(fēng)速度快第17頁(yè)8.依據(jù)下列圖,能否判斷風(fēng)情況?①假如小車(chē)靜止,則風(fēng)向東刮②假如小車(chē)在向左(西)運(yùn)動(dòng),風(fēng)情況可能是:向東無(wú)風(fēng)或向西(只是風(fēng)速比車(chē)慢)③假如小車(chē)向東運(yùn)動(dòng),則風(fēng)向可能是:向東第18頁(yè)9.三位同學(xué)甲、乙、丙騎自行車(chē)沿東西方向公路向西行,甲感覺(jué)頂風(fēng),乙感覺(jué)順風(fēng),丁感覺(jué)無(wú)風(fēng)。由此判斷:①今天刮到底是什么風(fēng)?②比較他們?nèi)齻€(gè)速度大小。第19頁(yè)10.河中有一漂浮物,甲船在漂浮物上游100米處;乙船在漂浮物下游100米處,若兩船同時(shí)以相同速度去打撈。則[]A.甲船先到B.乙船先到C.兩船同時(shí)到D.無(wú)法判斷誰(shuí)先到第20頁(yè)11.一機(jī)動(dòng)船順流而下行駛,途經(jīng)一橋時(shí)碰落一木箱,十分鐘后發(fā)覺(jué)并馬上返回打撈,問(wèn)多長(zhǎng)時(shí)間能碰到掉落水中木箱?(設(shè)船在水中速度保持不變)。第21頁(yè)運(yùn)動(dòng)種類(lèi)第22頁(yè)汽車(chē)和過(guò)山車(chē)運(yùn)動(dòng)路線有什么不一樣呢?第23頁(yè)你發(fā)覺(jué)了什么?以上是兩輛汽車(chē)在相等時(shí)間間隔內(nèi)位置圖,分析比較兩車(chē)運(yùn)動(dòng)有什么不一樣?第24頁(yè)機(jī)械運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)變
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 環(huán)評(píng)新人培訓(xùn) 課件
- 心內(nèi)科用藥指導(dǎo)
- 中級(jí)財(cái)務(wù)培訓(xùn)考試課件
- 畢業(yè)論文膠裝成冊(cè)怎么弄
- 在實(shí)際中 翻譯
- 生物工程 畢業(yè)論文
- 初中地理新課標(biāo)培訓(xùn)課件
- 椎間孔鏡髓核摘除術(shù)
- excel辦公軟件培訓(xùn)課件
- 發(fā)票新規(guī)培訓(xùn)
- 網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理員(高級(jí)技師)資格理論考試題庫(kù)大全(附答案)
- 養(yǎng)老院臨終護(hù)理
- 國(guó)開(kāi)《鑄牢中華民族共同體意識(shí)》形考任務(wù)1-3
- 內(nèi)分泌科血糖監(jiān)測(cè)制度
- 工廠車(chē)間流水線承包合同協(xié)議書(shū)范文
- 人教版小學(xué)六年級(jí)全冊(cè)體育教案
- 植被圖與地形因子碳匯關(guān)系
- 青海省西寧市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試(下學(xué)期)試卷(含答案)
- 河北省秦皇島市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)(下學(xué)期)試卷(含答案)
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型與非織造布制造
- 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)畢業(yè)論文
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論