察言觀色-人物細(xì)節(jié)描寫作文指導(dǎo)課件

察言觀色

定格描寫

察言觀色

定格描寫動作描寫注意觀察不同的人的動作特征，抓住特征仔細(xì)地反復(fù)地進行描寫。通過行為動作來表現(xiàn)一個人的思想、品質(zhì)、性格和作風(fēng)。動作描寫注意觀察不同的人的動作特征，抓住特征仔細(xì)地反復(fù)地進行媽媽從挎包里拿出一瓶桔汁，擰開蓋，倒進杯子里，又往杯子里兌進了些開水，用勺子攪了攪，然后舀起滿滿的一大勺，慢慢放到嘴邊吹了吹，又把一滴桔汁水滴到手背上，試了試涼熱，接著，把勺送到我嘴邊，我喝著這酸中帶甜的水，感到一股暖流注入我的心田。媽媽從挎包里拿出一瓶桔汁，擰開蓋，倒進杯子里，又往杯神態(tài)描寫1、她的臉好像綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。2、她聽到這兒，撲哧一聲笑了，就像石子投進池水里，臉上漾著歡樂的波紋。3、只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。神態(tài)描寫1、她的臉好像綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿外貌描寫月光下，我清楚地看到了父親的臉：高高的顴骨，深陷的眼睛，干皺的皮膚……忽然間，父親那蒼老的臉和關(guān)切的眼神，進入我的內(nèi)心深處，我的心微微地顫了。外貌描寫月光下，我清楚地看到了父親的臉：高高的顴骨，深陷的眼她罵他混蛋。5

（運用想象，可添加外貌、動作、神態(tài)、語言、心理）加語言：她罵他道：“你真是一個混蛋?！?1加動作：她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋?！?8加神態(tài)：她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋?！?8加心理：她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋?！?1她罵他混蛋。5

（運用想象，可添加外貌、動作、神態(tài)、語言、心以下幾個情景任選其一進行描寫1、運動員準(zhǔn)備起跑。2、他很生氣地看著我。3、我們一起打籃球，他很厲害，很快就投籃了。4、媽媽很累，但依然幫我（）5、奶奶去看湯好了沒有。以下幾個情景任選其一進行描寫1、運動員準(zhǔn)備起跑。運動員準(zhǔn)備起跑了。運動員，手一撐，腳一踮，左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。這短短的幾句話中，用了“撐、踮、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個動詞，把賽場上運動員起跑的預(yù)備姿式描寫得準(zhǔn)確而逼真。運動員準(zhǔn)備起跑了。奶奶去看湯好了沒有。奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從灶口沖出來，差點熏著奶奶的臉。奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用啰！”這段話描寫的是一位老奶奶干家務(wù)活的動作。用“揭、沖、熏、拂、搖”等動詞，準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)貙懗隽死先烁苫顒幼髀?、不利索的特點。奶奶去看湯好了沒有。他很生氣地看著我。他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根豎起來，臉上的肌肉不停地顫動，脖子上暴起一道道青筋，像撲鼠的貓盯著我。他突然站起來，站得那么快，杯子被撞翻了，掉在地上摔個粉碎，嘴唇上下顫動，眼睛狠狠地盯著我。這里描寫的是人物面部表情的動作，用了不少恰當(dāng)?shù)膭釉~。請找出來寫在下面：______。想一想，這些動詞起了什么作用？他很生氣地看著我。我們一起打籃球，他很厲害，很快就投籃了。他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。我們一起打籃球，他很厲害，很快就投籃了。媽媽很累，但依然幫我洗腳。等母親拖著疲憊的身軀向我挪來，把我放在她半蹲的大腿上，把水澆到我的小腳丫上，每個腳丫都幫我搓搓，因為每個腳趾里都有泥巴。媽媽很累，但依然幫我洗腳。媽媽在我的肩上流淚。媽媽抱住我，頭擱在我的肩膀上，輕輕地抽泣起來，我能感受到她身體的顫動。許久，媽媽抬起頭，兩