小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》公開課課件1

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食物鏈蘇教版六年級科學(xué)（下冊）有趣的食物鏈答案答案漿果田鼠貓頭鷹圖片圖片查成語：螳螂捕蟬，黃雀在后的含義，并盡可能把這幅畫畫完整。你還能找到類似的成語嗎？答案查成語：螳螂捕蟬，黃雀在后的含義，并盡可能把這幅畫畫完整。怎樣用符號表示成語中生物之間的食物鏈？

蟬螳螂黃雀樹葉蟬螳螂黃雀

圖片怎樣用符號表示成語中生物之間的食物鏈？黃鼠狼小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》PPT公開課課件1小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》PPT公開課課件1黃鼠狼小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》PPT公開課課件1小學(xué)科小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》PPT公開課課件1小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》PPT公開課課件1小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》PPT公開課課件1小學(xué)科學(xué)蘇教小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》PPT公開課課件1小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》PPT公開課課件1小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》PPT公開課課件1小學(xué)科學(xué)蘇教溫馨提示：

如果兩種生物之間已經(jīng)有箭頭連接了，畫第二條食物鏈時(shí)，就不用再畫箭頭。小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》PPT公開課課件1小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》PPT公開課課件1溫馨提示：小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》PPT公開課課件1小

許多相互交叉的食物鏈構(gòu)成了一張復(fù)雜的食物網(wǎng)。人們把自然界中這種復(fù)雜的食物聯(lián)系叫做食物網(wǎng)。注意：食物網(wǎng)的本質(zhì)就是許多條食物鏈。小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》PPT公開課課件1小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》PPT公開課課件1許多相互交叉的食物鏈構(gòu)成了一張復(fù)雜的食物網(wǎng)。人們把自高梁蝗蟲麻雀蛇高梁蝗蟲麻雀蛇鷹高梁麻雀蛇高梁麻雀蛇鷹高梁老鼠蛇高梁老鼠蛇鷹小麥蝗蟲麻雀蛇

小麥蝗蟲麻雀蛇鷹小麥麻雀蛇小麥麻雀蛇鷹小麥老鼠蛇小麥老鼠蛇鷹狗尾草蝗蟲麻雀蛇狗尾草蝗蟲麻雀蛇鷹狗尾草麻雀蛇狗尾草麻雀蛇鷹狗尾草老鼠蛇狗尾草老鼠蛇鷹狗尾草蝗蟲麻雀蛇狗尾草蝗蟲麻雀蛇鷹狗尾草麻雀蛇狗尾草麻雀蛇鷹狗尾草老鼠蛇狗尾草老鼠蛇鷹小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》PPT公開課課件1小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》PPT公開課課件1狗尾草蝗蟲麻雀蛇狗尾草美麗的霉菌屎殼郎扁形的霉菌蚯蚓蘑菇請大家觀察第45頁上面的圖，重點(diǎn)討論前面的3個(gè)問題。小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》PPT公開課課件1小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》PPT公開課課件1美麗的霉菌屎殼郎扁形的霉菌蚯蚓蘑菇請大家觀察第

菌類蜘蛛貓兒

野花

小鳥

幼蟲

野菊花

山豬仔細(xì)觀察第45頁下圖并討論：●哪些是生產(chǎn)者？哪些是消費(fèi)者？哪些是分解者？●如果自然界沒有了這些分解者，地球上將會出現(xiàn)什么情況呢？大雕小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》PPT公開課課件1小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》PPT公開課課件1菌類蜘蛛貓兒野花小鳥幼蟲野菊花山豬仔細(xì)觀察第4如果生物界沒有了分解者，地球?qū)⒈患S便和尸骨所覆蓋。如果自然界沒有了這些分解者，地球上將會出現(xiàn)什么情況呢？小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》PPT公開課課件1小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》PPT公開課課件1如果生物界沒有了分解者，地球?qū)⒈患S便和尸骨所覆蓋。如果

在“青草→羊→狼”這條食物鏈中，如果少了青草，會對整個(gè)食物鏈造成什么影響？如果少了狼這個(gè)環(huán)節(jié)，又會怎樣？小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》PPT公開課課件1小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》PPT公開課課件1在“青草→羊→狼”這條食物鏈中，如果少了青草，會對

如果大量使用農(nóng)藥，對地里會有什么危害小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》PPT公開課課件1小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》PPT公開課課件1小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》PPT公開課課件1小學(xué)科野兔田鼠細(xì)菌蝗蟲白蟻大蛇狐貍啄木鳥鼩鼱答案小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》PPT公開課課件1小學(xué)科學(xué)蘇教版《有趣的食物鏈》PPT公開課課件1野兔田鼠細(xì)菌蝗蟲白蟻大蛇狐貍啄木鳥鼩鼱答案小學(xué)科學(xué)蘇教版《有1、對班組采購的材料、設(shè)備等進(jìn)行全面驗(yàn)證，包括對其品牌、產(chǎn)地、規(guī)劃、技術(shù)參數(shù)的全面對照，拒收與設(shè)計(jì)或合同中規(guī)定要求不符的材料、物資。2、班組完工后，對產(chǎn)品的保護(hù)進(jìn)行系統(tǒng)管理，對班組已完成并形成系統(tǒng)功能的產(chǎn)品，經(jīng)驗(yàn)收后，即組織人力、物力和相應(yīng)的技術(shù)手段進(jìn)行產(chǎn)品保護(hù)，直至形成最終產(chǎn)品，并指派專人看護(hù)直至交付業(yè)主使用為止。

3、張岱年在哲學(xué)研究上取得的巨大成就，跟他學(xué)生時(shí)代對中外哲學(xué)典籍的深入研究、名師的指導(dǎo)、好學(xué)深思的品性有關(guān)。4、中國若不能創(chuàng)造出一種新哲學(xué)，則民族再興只是空談”，張岱年這話表明唯有創(chuàng)造新哲學(xué)我們民族才有振興的希望5、開篇引用的兩句民歌，頗具地域風(fēng)情和民族特色，既暗示了本文人物之間的關(guān)系，又營造了濃郁的抒情氛圍。